河北衡水市景縣第二中學(xué)中考語(yǔ)文模擬卷及答案（PDF版） 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

河北衡水市景縣第二中學(xué)中考語(yǔ)文模擬卷及答案（PDF版）部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試

語(yǔ)文試卷（二）

注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。

第一部分

（1～5題23分）

1.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（8分）

（1）對(duì)那些心浮氣躁、鋪張浪費(fèi)的人，我們可以用諸葛亮《誡子書》中的

“，”來(lái)勸勉他們。

（2）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句

是：，。

（3）《關(guān)雎》中的主人公由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“，

”的美好聯(lián)想；“，

”則描寫了他求之不得的相思之苦。

2.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）

生命至上！人民至上！這次疫．（）情發(fā)生以來(lái)，各級(jí)黨委和政府高度重視，

始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作為

當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，對(duì)加強(qiáng)疫情防控作出全面部shǔ。在各方面共同努力

下，防控工作正有力開(kāi)展，各項(xiàng)措施正有力推進(jìn)，舉國(guó)上下凝．（）聚起共同抗擊

疫情的磅bó力量。

3.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是…………………（）（3分）

A.經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)使越來(lái)越多的食品商販拋棄了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的信條，越來(lái)越多的問(wèn)題

食品出現(xiàn)在市場(chǎng)。

B.為切實(shí)保障網(wǎng)約車乘客的安全，有關(guān)各方將加強(qiáng)對(duì)駕駛員背景的核查，嚴(yán)防不合

規(guī)的企業(yè)、車輛和人員杜絕入行業(yè)。

C.今天，“美麗中國(guó)”已不是簡(jiǎn)單的描述性詞語(yǔ)，而是中華民族上上下下共同追求

的愿景。

D.目前，國(guó)外包括WHO對(duì)N95口罩的最佳佩戴時(shí)間一直沒(méi)有明確結(jié)論，我國(guó)也尚未對(duì)

口罩的使用時(shí)間作出相關(guān)規(guī)定。

4.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是………（）（3分）

A.“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切、直白。

B.古體詩(shī)一般指唐代以前的古代詩(shī)歌，樂(lè)府詩(shī)屬于古體詩(shī)；形成于唐代的格律詩(shī)是

近體詩(shī)，分為律詩(shī)和絕句。

C.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性小說(shuō)集，最初題為《舊事重提》，反映了作者的成長(zhǎng)

經(jīng)歷和心路歷程。

D.《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，共20篇，宋代把它與《大學(xué)》

《中庸》《詩(shī)經(jīng)》合稱為“四書”。

5.地球是一個(gè)名副其實(shí)的“水球”，地球表面超過(guò)三分之二被水

覆蓋著。為了讓同學(xué)們更好地了解我們的家園，保護(hù)我們的

家園，學(xué)校決定在4月22日“世界地球日”期間開(kāi)展綜合實(shí)

踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（5分）

（1）地球上的水，在不停地運(yùn)動(dòng)著，由此形成了江河奔涌、

大海澎湃的壯觀景象，引發(fā)了古代詩(shī)人的感慨。請(qǐng)你寫

出一句這樣的古詩(shī)詞，與同學(xué)們交流。（2分）

答：

（2）除了江河湖海之外，地球還有一種與水有關(guān)的地理環(huán)境——濕地。濕地對(duì)地球

生態(tài)系統(tǒng)有至關(guān)重要的作用，被稱為“地球之腎”。為了保護(hù)濕地，國(guó)家設(shè)立了

濕地公園，上圖是我國(guó)國(guó)家濕地公園的標(biāo)志。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明該標(biāo)志的寓意。（3分）

答：

第二部分

（6～20題47分）

一、閱讀下面這首詩(shī)，回答6～7題。（6分）

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

6.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是…………………（）（3分）

A.這是一首七言絕句，前兩句寫出飛來(lái)峰的高，后兩句寫登飛來(lái)峰的感想。

B.詩(shī)人借神話傳說(shuō),運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)塔高、峰高，造成飛來(lái)峰峭拔之勢(shì)。

C.這首詩(shī)借景說(shuō)理，抒發(fā)一個(gè)政治變革家高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界。

D.詩(shī)的前兩句，寫詩(shī)人登上飛來(lái)峰，終于在高塔之上看到旭日東升的景象。

7.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3分）

答：

題號(hào)第一部分

第二部分

第三部分總分

一二三四五

得分

密

封

線

京瀚教育中考模擬語(yǔ)文試卷（二）第3頁(yè)（共8頁(yè)）京瀚教育中考模擬語(yǔ)文試卷（二）第4頁(yè)（共8頁(yè)）

得分評(píng)卷人

得分評(píng)卷人

得分評(píng)卷人

二.閱讀下面文言文，回答8～11題。（13分）

惠子相梁

惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)

中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓雛，子知之乎?夫鹓雛發(fā)于南海，

而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過(guò)之，仰而

視之曰：‘嚇!’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”

8.解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）搜于國(guó)．中．三日三夜國(guó)中：

（2）其名為．鹓雛為：

（3）仰．而視之曰仰：

（4）今子欲以．子之梁國(guó)而嚇我邪以：

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

（1）非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。

譯文：

（2）今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?

譯文：

10.故事中鹓雛比喻什么樣的人？鴟比喻什么樣的人？腐鼠比喻什么？（3分）

答：

11.從這則故事中，你看出惠子是個(gè)怎樣的人？（2分）

答：

三、閱讀下面的文字，回答12～14題。（10分）

別在流行中失去自我

范思翔

①?gòu)摹案呤衷诿耖g”的“炫技”拍攝，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪輯，以“快

手”“抖音”為代表的短視頻APP迅速征服了大量95后、00后。最新數(shù)據(jù)顯示，“快手”

擁有近7億累計(jì)用戶，1.2億日活躍用戶，“抖音”正向此靠近。當(dāng)深度用戶捧著手機(jī)“刷

一天根本停不下來(lái)”“坐地鐵看，走路也看”時(shí)，他們是在迷戀什么？

②“記錄普通人的生活”，某短視頻APP如是宣稱。只是放眼望去，那些十來(lái)秒的短

視頻中，真正的普通生活、優(yōu)質(zhì)記錄倒在少數(shù)，多半還是自虐式吃異物、無(wú)意義搞笑以

及刷底線獵奇。如果說(shuō)此前網(wǎng)絡(luò)上為人詬病的“三俗”內(nèi)容還是打打擦邊球、尚顯“含

蓄”的話，那么這些短視頻無(wú)疑是在赤裸裸地進(jìn)行感官刺激?；仡欉@些年網(wǎng)絡(luò)流行的一

些風(fēng)向，不難發(fā)現(xiàn)其中也有一種趨勢(shì)：載體從文字、圖片到視頻，瀏覽時(shí)間從以分計(jì)到

以秒算，提供的信息日漸低俗，用戶的時(shí)間被越切越碎，品位似乎也一降再降?；ヂ?lián)網(wǎng)

大潮起起落落，低俗短視頻的風(fēng)潮終會(huì)過(guò)去。只是，若按這趨勢(shì)發(fā)展，下一次的流行物

是否會(huì)更讓人大跌眼鏡？

③潮流代代不同、年年變化，不變的是年輕人始終能夠敏感地追上潮流、樂(lè)在其中。

古語(yǔ)有云“近朱者赤，近墨者黑”，年輕人正處于“三觀”塑造期，他們所追逐的流行

風(fēng)潮，必將“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般內(nèi)化于價(jià)值觀念與思維方式之中。相較于過(guò)往，如今的潮

流風(fēng)向標(biāo)主要發(fā)源于網(wǎng)絡(luò)，更新更快、花樣更多，卻也泥沙俱下、良莠不齊。如若不加

選擇地終日追逐，部分年輕人空虛迷茫的狀態(tài)只怕更甚。

④有媒體研究者曾說(shuō)：“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛(ài)的

東西?！薄八鶡釔?ài)的東西”，直接影響著人生的主題能否深化。警惕“娛樂(lè)至死”、拒絕浮

躁，靜下來(lái)尋找值得交付的熱愛(ài)，無(wú)論是一首好詩(shī)、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十

來(lái)秒的視覺(jué)沖擊有意義得多。

⑤“人活著總要有個(gè)主題，使你魂夢(mèng)系之?！鼻嗄耆顺瘹馀畈?、風(fēng)華正茂，本應(yīng)如“早

上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”般給人以希望。當(dāng)下，價(jià)值多元、選擇爆棚，青年人如果每次都隨

流行而去，在屏幕中“坐井觀天”，任憑人生的主題被一次次沖散，那就會(huì)失去專注力

和思考力。相反，生命的這一階段，正是學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干、拓視野的黃金年齡，正是大

展拳腳、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的關(guān)鍵時(shí)期，還應(yīng)該有科學(xué)、文化等飽滿且值得追尋的日常。青年人

應(yīng)躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值，別在流行中失去自我。

（有刪改）

12.文章第①段有什么作用？（3分）

答：

13.文中第⑤段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？試分析其表達(dá)效果。（4分）

答：

14.結(jié)合文章第④段的畫線句，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）

毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛(ài)的東西。

答：

四、根據(jù)你對(duì)名著的閱讀，回答15～16題。（6分）

15.小雅讀到一句話：“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因?yàn)樯谋举|(zhì)，

在于不服從?！庇纱?，她聯(lián)想到剛讀完的幾部作品：《西游記》《水滸傳》《簡(jiǎn)·愛(ài)》，

覺(jué)得它們都包含著作者關(guān)于“反叛或歸馴”的思考，你認(rèn)為呢？請(qǐng)從下列人物中選

擇一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容就這個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

孫悟空（《西游記》）林沖（《水滸傳》）簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

答：

16.根據(jù)你對(duì)《駱駝祥子》的閱讀，結(jié)合祥子的一生說(shuō)說(shuō)祥子是怎樣由人變成“獸”

的？（3分）

答：

密

封

線

京瀚教育中考模擬語(yǔ)文試卷（二）第5頁(yè)（共8頁(yè)）京瀚教育中考模擬語(yǔ)文試卷（二）第6頁(yè)（共8頁(yè)）

得分評(píng)卷人

得分評(píng)卷人

五、閱讀下面的文字，回答17～20題。（12分）

老楊樹(shù)下

①宿舍樓前聳立著一棵老楊樹(shù)，紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹(shù)冠。入夏來(lái)，

樹(shù)上綴滿大大小小濃密的葉子，猶如撐開(kāi)一把遮陽(yáng)的巨傘，為樹(shù)下乘涼的老人、玩耍的

孩子提供著清爽和綠意。

②午后，我正在趕寫一篇文章。窗外由遠(yuǎn)而近傳來(lái)“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲，

稍后便響起了“磨剪子嘞搶菜刀”的悠長(zhǎng)吆喝。思緒被攪亂，我剛停住筆，猛然間，窗

外爆發(fā)出爭(zhēng)吵——“你磨刀怎么這么貴呀！不能便宜點(diǎn)嗎？”“你打聽(tīng)打聽(tīng)，眼下都這

個(gè)價(jià)?！毖劭次恼赂緵](méi)法繼續(xù)寫，我迅速穿上外衣開(kāi)門下樓。

③樹(shù)蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長(zhǎng)凳。旁邊有個(gè)拿菜刀的老太太正

與身材消瘦的磨刀師傅砍價(jià)。師傅有把子年紀(jì)了，穿著一件圍裙式的粗布工作服，臉上

胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元，老太太不干，堅(jiān)持只給4元。我想讓二人生意盡快

做成好早點(diǎn)走人，就勸他倆：“你們各讓一步，5塊錢磨了吧！”磨刀師傅沒(méi)吭氣，撩起

衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細(xì)密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太轉(zhuǎn)過(guò)

臉來(lái)，像要打架一樣沖我吼道：“憑什么要5塊，這1塊錢你替我出？”我本想給雙方

打個(gè)圓場(chǎng)，卻沒(méi)料到兩面不落好，只得閉上嘴在一旁傻站著。爭(zhēng)執(zhí)雙方各不相讓，僵持

了一會(huì)兒，不歡而散。

④“你這是何苦呢！”我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說(shuō)：“5塊錢給她磨了算啦，不就是少收

1塊錢嘛！”“那不成！”磨刀師傅斷然拒絕：“少收她1塊，待會(huì)兒你要磨刀，俺是不是也得

少收1塊？再來(lái)人磨刀，俺不都得少收1塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠啦！”

⑤聽(tīng)他這么說(shuō)，多收少收這1塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問(wèn)題。我不免試探著問(wèn)：“那

你一天能掙多少？”“這可說(shuō)不好，干俺這行，哪能旱澇保收。”我又追問(wèn)：“那你最多

一天磨過(guò)幾把刀？”磨刀師傅想了片刻回答：“你還甭說(shuō)，頭年真有那么一次。俺一天

磨了20把菜刀、5把剪子。干一樁活掙5塊。那可是俺生意最火的一天?！闭f(shuō)到這，磨

刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光，四周包裹的皺紋也舒展開(kāi)了，臉上的表情頓時(shí)變得生

動(dòng)起來(lái)。

⑥“那最少的一天呢？”磨刀師傅嘆了口氣說(shuō)：“唉，出門轉(zhuǎn)悠一整天，一樁活沒(méi)攬

下也是常有的事。就像今天吧，大熱天的，有幾個(gè)人來(lái)送活？趕上刮風(fēng)下雨下雪天就更

甭提啦……”通過(guò)交談，我大致了解到磨刀師傅的人生經(jīng)歷。他姓邵，年近六旬，早先

在一家縣刀具廠上班，廠子倒閉后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。妻子多病，三天兩頭跑醫(yī)院。為了看病方

便，他和兒子陪妻子進(jìn)城長(zhǎng)住。租房、吃飯、看病、買藥……全需要錢。兒子每天去建

筑工地打工。他的腎有病不能干重活，只能憑磨刀的手藝掙一份零錢。我對(duì)邵師傅的同

情心油然而生，想攆他挪地方的念頭早已打消，腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點(diǎn)什么。

⑦這時(shí)一位中年婦女提把菜刀走近問(wèn)：“師傅，磨菜刀多少錢？”“6塊?！薄斑希趺?/p>

貴啦？不都是5塊嘛！”“那是過(guò)時(shí)的行市啦！”我搶著替師傅解釋：“眼下企業(yè)職工、公

務(wù)員們不都漲工資啦？干個(gè)體服務(wù)的價(jià)格也該適當(dāng)漲漲吧！再說(shuō)這么大熱天，他‘吭哧、

吭哧’地磨，容易嗎？您就別計(jì)較這1塊錢啦！”聽(tīng)了我這番話，中年婦女默認(rèn)了6元

的價(jià)格。邵師傅從隨身攜帶的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小鐵罐中的水，滴在磨

刀石上，接過(guò)菜刀俯身磨起來(lái)。趁著邵師傅干活，我回了趟家，翻出4把生銹的刀剪，

又倒了一杯涼開(kāi)水拿到老楊樹(shù)下。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得錚亮的刀刃上試

了試，然后把菜刀遞給中年婦女，叮囑說(shuō)：“這刀刃可鋒利，用時(shí)留點(diǎn)神，當(dāng)心拉了手?！?/p>

⑧“邵師傅，你先喝口水，再幫我磨磨這幾把刀剪?！鄙蹘煾到舆^(guò)水杯連聲道謝，仰

面朝天一口氣喝完，然后開(kāi)始干活?；罡赏旰螅覍?duì)他說(shuō)：“4把刀剪，該給你24塊對(duì)

吧？”不料他回答：“你送的活多，得給你優(yōu)惠，每把5塊?！薄澳窃趺葱?，不能壞了你

的規(guī)矩?！蔽掖绮讲蛔尩嘏c他逆向砍價(jià)，一番拉鋸后，邵師傅讓步了。我抽出一張50元

的遞給他。他為難地說(shuō)：“今兒送活的人少，手頭沒(méi)零錢找?！蔽乙话褜㈠X塞進(jìn)他手里說(shuō)：

“那就別找啦！”他搖頭道：“那不成！俺哪能占這種便宜？”說(shuō)罷他拿著那張鈔票轉(zhuǎn)身

直奔向鄰樓底層的小賣部，不一會(huì)兒氣喘吁吁地跑回來(lái)，先退給我26元，又把一小瓶

顯然是為換零錢而買的礦泉水，寶貝似的放進(jìn)工具袋里。我猜想他大概是帶回家去給有

病的妻子或者出力流汗的兒子。

⑨我收下錢，跟邵師傅道了別，回家剛坐下，忽聽(tīng)門鈴響。開(kāi)門一看，原來(lái)是邵師

傅。他微微喘著氣說(shuō)：“摁了好幾家門鈴才找到你。”說(shuō)著舉起一張卡問(wèn)：“這是你剛才

丟的吧？俺收工時(shí)在地上撿到的?！蹦鞘且粡埐辉O(shè)密碼，任何人持有都能使用的商場(chǎng)購(gòu)

物卡。我告訴他這張卡不是我丟的，讓他再問(wèn)問(wèn)別人。邵師傅有些失意地說(shuō)：“已問(wèn)過(guò)

幾個(gè)人了，都沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)??！”“那你就留著自己用唄，”為了使他安心，我又添了一句：

“反正又不是偷的、騙的?！薄澳遣怀?！不屬于俺的俺不能要！”邵師傅回絕的神情仿佛

人格遭受了侮蔑似的，直拿那雙干眼瞪我。我急忙致歉說(shuō)剛才失言了?！皝G卡的人還不

知有多著急吶！”邵師傅說(shuō)罷又問(wèn)我居委會(huì)的所在地。我猜他是想通過(guò)居委會(huì)尋找失主。

⑩邵師傅匆匆離去后，我的心潮難以平靜。我伸頭望窗外，