技能導(dǎo)師教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）

第14頁共14頁技能導(dǎo)師教學(xué)工作總結(jié)〔共6篇〕第1篇：導(dǎo)師工作總結(jié)導(dǎo)師工作總結(jié)本學(xué)期的工作就要完畢了，一學(xué)期來，在思想上可以堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自身的工作才能和業(yè)務(wù)程度，熱愛黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。績要有一個優(yōu)良的班風(fēng)做鋪墊。良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助導(dǎo)師影響和教育學(xué)生，我本學(xué)年擔(dān)任8.7班導(dǎo)師工作，在工作中，可以積極響應(yīng)學(xué)校的號召，開展各類活動，做好學(xué)生的日常管理工作，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生分析^p研究班集體中的問題，提出穩(wěn)固和開展班集體的措施，以形成良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)又促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建立，通過班集體的共同努力，我們班在各種活動中都不落后積極參加，值得肯定。我為了能跟學(xué)生融入一體，加深彼此之間的理解與友誼，我一是深化學(xué)生中間、二是找學(xué)生座談、三是開班會、四是開班級干部座談會等形式，多方面理解學(xué)生的生活狀況，學(xué)習(xí)情況，家庭條件等等，盡快掌握每個學(xué)生的根本信息，以便于在學(xué)習(xí)上能指導(dǎo)學(xué)生，在生活上能關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。努力幫助學(xué)生樹立學(xué)生的自尊心和自信心，使學(xué)生有一個良好的心態(tài)來面對困難，解決困難。三、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，解答學(xué)生心中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。通過這些方式去關(guān)心他們，保護(hù)他們，使我贏得了學(xué)生的信任和尊重。四、指導(dǎo)學(xué)生正視自己，做好畢業(yè)前的學(xué)習(xí)工作。對于我們班的每個學(xué)生的情況來看，他們有了自己的思想，作為班主任以及導(dǎo)師的我不但要做每件事，而且還能在強(qiáng)求的根底上對待他們，學(xué)生已經(jīng)成長為大學(xué)生，各自有自己的思想，也許逆反心理更嚴(yán)重，所以經(jīng)常與學(xué)生討論此類問題，以穩(wěn)定學(xué)生情趣，正確對待同學(xué)中間的思想問題，學(xué)習(xí)問題?？傊?，一學(xué)期的導(dǎo)師工作很快完畢了，雖然忙亂、艱辛，但苦中有樂，從中學(xué)到了很多東西，大大豐富了我的管理經(jīng)歷，進(jìn)步了我的工作才能，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。第2篇：導(dǎo)師工作總結(jié)導(dǎo)師工作總結(jié)承蒙領(lǐng)導(dǎo)信賴，能于金秋時(shí)節(jié)結(jié)識并指導(dǎo)一群朝氣蓬勃的大一新生是我的榮幸。在這一學(xué)期的互相理解，學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)過程中，小組成員互幫互助，氣氛融洽?，F(xiàn)系統(tǒng)總結(jié)本學(xué)期工作情況如下：首先，作為班導(dǎo)師在本學(xué)期的工作和思想上嚴(yán)格自律，各方面爭取做到學(xué)生表率，在加強(qiáng)個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》和《心理學(xué)》，并一直閱讀《新青年》一類雜志，進(jìn)一步加強(qiáng)對高校學(xué)生心理狀態(tài)，思想進(jìn)展等各方面的認(rèn)知。第二，積極參與各項(xiàng)與班導(dǎo)師相關(guān)的會議，并親密關(guān)注大一新生年級組織的大型活動，諸如這學(xué)期在博學(xué)堂開展的“新生經(jīng)歷交流活動”和該班學(xué)生的國家助學(xué)金申請及選定班會等。這些會議能從更多的角度展現(xiàn)學(xué)生各方面的情況和在校表現(xiàn)，特別是大型的新生經(jīng)歷交流會更加讓我從一個宏觀的角度把握了我校英語專業(yè)的培養(yǎng)形式和開展規(guī)劃，這對我與學(xué)生進(jìn)展進(jìn)一步的溝通具有指導(dǎo)性意義，另外也從另一個角度讓我知道了學(xué)生對專業(yè)的期待和訴求。第三，最重要的工作當(dāng)然是與小組成員幾乎每兩周一次的面對面談心，主要涉及到的議題包括第一次見面的互相介紹增進(jìn)理解，對大學(xué)的生活適應(yīng)情況，生活或者學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困惑或者有什么可以通過我的幫助得到解決的問題，學(xué)校開展的兩創(chuàng)兩訪活動，助學(xué)金的評定，自主創(chuàng)業(yè)的根本內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)的開展以及對下學(xué)期甚至整個低年級的規(guī)劃。本組的每一個學(xué)生都特色鮮明，有在班級活動中表現(xiàn)尤為出色的領(lǐng)軍人物，也有單親家庭相比照擬內(nèi)秀需要更多引導(dǎo)的學(xué)生，更有來自遙遠(yuǎn)城市或是不同民族不太適應(yīng)武漢氣候和生活的孩子。每一次見面，我都考慮到各人學(xué)習(xí)狀態(tài)，性格特點(diǎn)等的不同一一的面對面心對心的交流，細(xì)心詢問，耐心引導(dǎo)，盡量用自身的一些例子來啟迪感染這些才剛剛走進(jìn)大學(xué)校園，面臨著生活中許多未知數(shù)的學(xué)生們。在這些交流中我發(fā)現(xiàn)了在他們這個年紀(jì)普遍的心態(tài)，那就是凡事太急于求成，對將來有著憧憬但是卻只是模糊的認(rèn)知，所以在短暫的付出看不到回報(bào)時(shí)會疑心自己，甚至畏懼將來放棄自己。關(guān)于這點(diǎn)，我耐心勸導(dǎo)，仰望星空的同時(shí)更需要腳踏實(shí)地，特別是在大一大二正是全面打根底的階段，調(diào)整好心態(tài)，對于困難一一打破，保持一顆平和上進(jìn)的內(nèi)心。與學(xué)生的交流也是自我審視的一個過程，在討論問題中迸發(fā)出的火花也讓我深受啟發(fā)，可謂教學(xué)相長。第3篇：導(dǎo)師工作總結(jié)回首自己一學(xué)期來的導(dǎo)師工作，真是感慨萬千。在與學(xué)生的朝夕相處中，我深化的體會到：教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。我不只是在走進(jìn)學(xué)生，管理學(xué)生，更重要的是和學(xué)生一起成長。職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，往往處于混日子的狀態(tài)，沒有追求，沒有目的，我行我素。他們從小聽膩了各種道德說教，想通過講道理改變他們很難，批評和指責(zé)又會引來對抗，所以我采用的樹立典型正面形象的方法，讓學(xué)生先找到一個坐標(biāo)，再不斷修正自己。我樹立的第一個典型是李雪，李雪性格溫和，做事細(xì)致周到，我讓她做了語文課代表。她可以把事情做得很細(xì)致，我教育她用細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪铝?xí)慣來贏得將來的機(jī)遇。古人云：“親其師而信其道”。在與學(xué)生相處的過程中，我感之以誠，動之以情，用愛的陽光溫暖著每一個學(xué)生。與問題學(xué)生曹江帆、蔡逸斌溝通，讓他們得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，不能讓他再受一點(diǎn)傷害。于是我努力挖掘這些同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他熱愛勞動，干活細(xì)致，并且積極主動，老實(shí)守信，根據(jù)他的特點(diǎn)，我分配適宜的任務(wù)讓其鍛煉。教育不是板著臉孔的說教，而是一種師生共同愉悅的交流。一個會心的微笑，一個鼓勵的眼神都將轉(zhuǎn)化成宏大的熱能，溫暖和啟迪學(xué)生的心靈。每次站在講臺上，望著學(xué)生們期待的目光，我都為老師這一職業(yè)的神圣而感動，為了這份神圣，我們注定要放棄很多，時(shí)尚的衣服，漂亮的首飾，甚至要壓抑自己的性情。于是，許多年來，老師與嚴(yán)肅的表情、樸素的穿著、教條的語言聯(lián)絡(luò)在了一起。也許這些思維活潑、熱情好動的學(xué)生更希望我們換一個面孔。老師是一個需要動心、動情、動腦的職業(yè)。面對一個個鮮活的生命，我們需要投入更多的人文情懷。語文課上一次偶爾的時(shí)機(jī)，涉及漢代的歷史，大局部學(xué)生都理解的泛泛，唯獨(dú)王天樂侃侃而談，不僅把歷史史實(shí)講清楚了，還分析^p了當(dāng)時(shí)的政治形勢，那節(jié)課上，他成了亮點(diǎn)。這個案例讓我想起一句話；“只要給我一個支點(diǎn)，我就可以撬動整個地球?！币粋€亮點(diǎn)可以照亮學(xué)生的人生，作為老師，我們要多關(guān)注學(xué)生的特長，用特長帶動學(xué)生，將他融到主動學(xué)習(xí)的人群中。賞識教育已經(jīng)成為公認(rèn)有效的教育方式，對于職中學(xué)生而言，他們尤其需要鼓勵，在被賞識中贏得自尊，獲得自信。當(dāng)學(xué)生的內(nèi)動力被激發(fā)后，奇跡就可能發(fā)生。扎根三尺講臺，就意味著選擇了一種淡泊寧靜的生活，盡管我們默默的付出不可以換取物質(zhì)的回報(bào)，也不能贏得顯赫的聲名，甚至沒有鮮花、沒有掌聲，但是心與心的交匯組成了世界最沒的音符。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！痹诜泵?xì)鎖的導(dǎo)師工作中，我找到了生命的價(jià)值，體驗(yàn)了成長的快樂。教育是一項(xiàng)以愛為核心的事業(yè)，對于老師這個特殊的職業(yè)而言，敬業(yè)不只是一種精神，更是一種不斷提升的人生境界！第4篇：導(dǎo)師工作總結(jié)思想上可以堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身工作中我本學(xué)年擔(dān)任畢業(yè)班的導(dǎo)師工作，可以積極響應(yīng)學(xué)院的號召，開展各類活動，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)及輔的修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自身的工作才能和業(yè)務(wù)程度，熱愛黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。導(dǎo)員做好學(xué)生的日常管理工作。下面我著重介紹一下本學(xué)年的工作重點(diǎn)：一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、選課，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。雖然是畢業(yè)班的學(xué)生，有選課的經(jīng)歷，總有個別學(xué)生選課中出現(xiàn)過失，而最后一年的選課對學(xué)生非常重要，萬一漏選那么意味著不能按期畢業(yè)，所以屢次班會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)上網(wǎng)一個一個地核實(shí)全班同學(xué)是否選課無誤，確保學(xué)生可以順利畢業(yè)。同時(shí)畢業(yè)班的學(xué)生面臨著考研和專業(yè)八級考試兩道大關(guān)，學(xué)生能否順利考上研究生繼續(xù)升學(xué)深造對學(xué)生來說非常至關(guān)重要，同時(shí)也能緩解就業(yè)壓力；而通過專業(yè)八級考試，是學(xué)生順利就業(yè)的一個有利武器，是找到理想職業(yè)的通行證。所以必須端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學(xué)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，順利通過考研和專業(yè)八級考試。而優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成需要有一個優(yōu)良的班風(fēng)做鋪墊。良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助導(dǎo)師影響和教育學(xué)生，我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生分析^p研究班集體中的問題，提出穩(wěn)固和開展班集體的措施，以形成良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)又促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建立，通過班集體的共同努力，我們班在今年3月份的專業(yè)八級考試中通過率到達(dá)60%多，在全年級也是名列前矛的，同時(shí)我們班在06-07上學(xué)期也獲得了?！凹t旗團(tuán)支部”的榮耀稱號。二、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。我所帶的這個畢業(yè)班是在大四學(xué)生即將畢業(yè)最后一年接手的，跟學(xué)生之間的關(guān)系相比照擬生疏，為了能跟學(xué)生盡快地融入一體，加深彼此之間的理解與友誼，我一是深化學(xué)生宿舍、二是找學(xué)生座談、三是開班會、四是開班級干部座談會等形式，多方面理解學(xué)生的生活狀況，學(xué)習(xí)情況，家庭條件等等，盡快掌握每個學(xué)生的根本信息，以便于在學(xué)習(xí)上能指導(dǎo)學(xué)生，在生活上能關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。通過理解，得知我們班的困難學(xué)生特別多，有的學(xué)生沒交學(xué)費(fèi)，有的雖然交上了也是通過貸款的方式，生活費(fèi)對他們的壓力也比擬大，為了配合學(xué)校追繳欠費(fèi)學(xué)生學(xué)費(fèi)，我屢次找困難學(xué)生談話，找班干部理解情況，以便更深化地理解他們的家庭狀況和困難程度，按照學(xué)院政策對局部學(xué)生實(shí)行補(bǔ)助，對特困難的學(xué)生實(shí)行減免，使我們班在追繳欠費(fèi)和發(fā)放困難補(bǔ)助方面做的比擬好，目前只有一位同學(xué)未能交齊學(xué)費(fèi)。除了力所能及地幫助他們以外，還教育學(xué)生通過勤工儉學(xué)靠自己的自食其力來解決生活費(fèi)問題，樹立學(xué)生的自尊心和自信心，使學(xué)生有一個良好的心態(tài)來面對困難，解決困難。三、指導(dǎo)學(xué)生考研、就業(yè)。大四上學(xué)期，學(xué)生忙于考研，報(bào)志愿等問題，我針對以往學(xué)生考研的一些經(jīng)歷，同時(shí)上網(wǎng)查詢一些信息及時(shí)傳送給我們班的學(xué)生，防止他們盲目報(bào)考，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況報(bào)志愿，不要好高鶩遠(yuǎn)，選擇合適自己的考研目的和方向。在指導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)方面，也給學(xué)生講解近幾年的就業(yè)形勢，要求學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，解答學(xué)生心中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。通過這些方式去關(guān)心他們，保護(hù)他們，使我贏得了學(xué)生的信任和尊重。四、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，做好畢業(yè)前的離校工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)對畢業(yè)班的學(xué)生來說它不僅是檢測教學(xué)方案完成的情況，更是為學(xué)生即將就業(yè)，走上工作崗位打根底的重要一環(huán)，所以針對畢業(yè)實(shí)習(xí)，我們專門召開了一次班會，給學(xué)生講明實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)和要求，并與學(xué)生一起討論實(shí)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)聘找工作，如何與單位簽定協(xié)議等等。畢業(yè)前學(xué)生的心情是復(fù)雜的，離別情緒參雜其中，在離校前，同學(xué)之間的小聚更是經(jīng)常性，所以經(jīng)常與學(xué)生討論此類問題，以穩(wěn)定學(xué)生情趣，正確對待離校前的吃請問題。除此之外對學(xué)生非常關(guān)心的離校前需要辦理什么手續(xù)，什么時(shí)候可以拿到畢業(yè)證書，什么時(shí)間離校等問題，也一一作答，使學(xué)生可以放心、安心地度過離校前這一短暫而美妙光陰?？傊荒甑膶?dǎo)師工作很快完畢了，雖然忙亂、艱辛，但苦中有樂，從中學(xué)到了很多東西，大大豐富了我的管理經(jīng)歷，進(jìn)步了我的工作才能，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。第5篇：導(dǎo)師工作總結(jié)2023年導(dǎo)師工作總結(jié)2023年我擔(dān)任視傳1405、1406兩個班的導(dǎo)師工作。從和學(xué)生們的聊天、接觸我有幾個深化的體會：第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，理解他們的內(nèi)心活動。同樣一句話，在不同的時(shí)候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。比方：記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你可以脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們；經(jīng)常同學(xué)生交流，理解他們一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，辯證地承受他們的某些思想等。第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。第三個體會是：要主動利用一切時(shí)機(jī)深化理解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。每個大學(xué)生，都有其特定的社會文化背景，他們來自不同的地方，有著不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也有著各自獨(dú)特的心理人格，如何因材施教，這是班導(dǎo)師工作中的一大難點(diǎn)。我認(rèn)為，因材施教必需要建立在是班導(dǎo)師對自己的學(xué)生們有足夠認(rèn)識的根底上。那么，如何獲得足夠的認(rèn)識呢？關(guān)鍵點(diǎn)在溝通。班導(dǎo)師需調(diào)整自己的心態(tài)，時(shí)時(shí)換位考慮，拓寬自身的知識面及接觸面，深化到學(xué)生中間，與學(xué)生常聯(lián)絡(luò)、常溝通。同時(shí)，現(xiàn)代大學(xué)生或多或少存在一些心理問題，并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層假裝，比方說，明明是個挺自卑的人，但表現(xiàn)出來的卻是相當(dāng)?shù)淖园?；或者明明?nèi)心很孤獨(dú)、很封閉，但偏偏要當(dāng)個自來熟、人來瘋。過度的假裝及自我壓抑，不但使其的心理問題愈加嚴(yán)重，還對班導(dǎo)師的心理引導(dǎo)糾錯工作造成了阻礙。對于此類學(xué)生，班導(dǎo)師必須付出雙倍的耐心及時(shí)間，通過細(xì)致的觀察、頻繁的交流找出病因，以溫順的話語，耐心的開導(dǎo)使其恢復(fù)安康的心態(tài)，讓其能以飽滿向上的精神相貌投入學(xué)習(xí)生活中。通過開班會、找學(xué)生單獨(dú)談話以及和他們一起開展班級活動，互相之間有了更多的認(rèn)識和理解，學(xué)生經(jīng)常會說，覺得我很和藹，我也會對他們說，希望他們更努力?？傊?，我認(rèn)為想要做一個好的班導(dǎo)師，就必須凡事以學(xué)生為先、以學(xué)生為重，這樣才能保證班導(dǎo)師工作順利有效開展。第6篇：導(dǎo)師工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生導(dǎo)師工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期，根據(jù)學(xué)生導(dǎo)師工作的統(tǒng)一安排，我承當(dāng)了2023級酒店管理3班17名同學(xué)和2023級酒店管理4班1名學(xué)生的導(dǎo)師工作。從擔(dān)任18名同學(xué)的導(dǎo)師以來，使我逐漸地真正體會到了導(dǎo)師工作的重要性，逐漸與學(xué)生建立起了感情，并從導(dǎo)師工作的理論中意識到要真正做好導(dǎo)師工作，履行好導(dǎo)師職責(zé)并非是一件容易事。如今將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、理解學(xué)生的根本情況從擔(dān)任導(dǎo)師以來，我經(jīng)常利用課余時(shí)間找同學(xué)理解情況，關(guān)心同學(xué)在校學(xué)習(xí)情況和生活情況，經(jīng)過一段時(shí)間的溝通和理解，發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)在課堂上有聽課不認(rèn)真，上課玩手機(jī)現(xiàn)象，和他們溝通以后發(fā)現(xiàn)一局部同學(xué)認(rèn)為大學(xué)管自己的人少了，很自由，但同時(shí)又感到很失落，不知如何適應(yīng)大學(xué)生活和安排大量課余時(shí)間，學(xué)習(xí)目的不夠明確。很多同學(xué)甚至還停留在上了大學(xué)，只要考試及格就行了的狀態(tài)，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。在理解學(xué)生實(shí)際情況的根底上，在與同學(xué)交流的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，具備和