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文檔簡介

大班美術(shù)開心罐頭教案反思

活動目的：

1、了解人有快樂和哀痛兩種不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學會與他人共享自己的歡樂。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

5、培育幼兒初步的制造力量。

活動預備：

1、快樂，哀痛娃娃各一個，快樂罐頭一個。

2、幼兒人手一個罐頭，各色顏料及棉簽。

活動過程：

一、歡樂和哀痛師：看，班里來了誰？（娃娃）師：呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）師：你什么時候也會有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）師：留神里很難受甚至想哭的時候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭論后答復）二、我的快樂罐頭師：教師也有一個好方法，你們看，這是一個快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當我不快樂的時候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會趕走了。（讓幼兒觀看快樂罐頭上的畫面）師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導幼兒用完整的語言敘述）三、制作自己的快樂罐頭。

講解制作要求：給快樂罐頭裝上底，在罐頭外表畫上自己最快樂的事情。

幼兒進展制作教師巡回指導，對力量比擬強的幼兒鼓舞其豐富畫面內(nèi)容，對力量較弱的幼兒可鼓舞其繪畫一些自己喜愛的物品。

四、快樂罐頭的故事。

師：小朋友的快樂罐頭上的快樂事可真多，誰情愿來把你的快樂事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽？（請個別幼兒敘述畫面內(nèi)容）師：讓我們把自己最快樂的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開快樂心的，好嗎？

活動延長：讓幼兒將自己的快樂關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

活動反思：

給幼兒充分表達自己再一次感知曲線特點的時機，既進展了幼兒的想象力，又提高了幼兒繪畫的欲望。在個別指導時我對幼兒表現(xiàn)和需要賜予準時反應、幫忙和指導，使每個幼兒都能在活動中繪畫技能

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