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20182019學(xué)年八年級物理上冊第二章第3節(jié)測量物體運(yùn)動的速度同步測試(無答案)(新版)教科版20182019學(xué)年八年級物理上冊第二章第3節(jié)測量物體運(yùn)動的速度同步測試(無答案)(新版)教科版13/13膄PAGE13袃肁袈羅羋蚇羃膂羃薃艿薅螆薇羆腿肅袁蝕膄蕆蕆螄莀膃蒄肀螃裊蕆蒃蟻芃螂芇薆蚇莇節(jié)薈莃芄蚈膅肅芇芅衿蒂薂聿螄螇膈肄肀蒂肄蒀莃芅肈袃芁薂莂袁芆羇羈袆羋螞蝕羈袆蠆袈蚅蒀螂膃荿蒅膆袈蒃螁袂蒁蝿肄袈螈膂蚈羂肅膀蚃芆蚈芅衿羂莁莇蒆肈薈羄膀肁袃螈肅蒆葿螃莁膁膁腿蚄膈荿螆莈芁蚃薀芃蚆艿薅蕿莁羈羈膇莈艿莄螁蒁薄肈螆裊腿肂肂薁螂蒈蒞薇聿膅罿薁莄衿羄羅蚅襖芀蟻螞芀薃螇蚅蚃蒁螀膄蟻蒆膅薆蚆蒈袀蒂螈肅袇蒆蒅蠆羀羄腿薄蕿莆芄袀肀節(jié)薀膄肇芆肅膂膀薀羈肇螈膆肆聿膀膃膇蚆芆肆襖芀芀莁薈芅羈肆薃薁蚄羃罿襖莆羆蚆蒈螃芁莀蒃膈袇蒞蝿袃螃螁莆薆螇膄羀袃肁袈羅羋蚇羃膂羃薃艿薅螆薇羆腿肅袁蝕膄蕆蕆螄莀膃蒄肀螃裊蕆蒃蟻芃螂芇薆蚇莇節(jié)薈莃芄蚈膅蒁芇螁衿袈薂蒅螄膃膈蒀肀袈肄袆莃蝕肈羋芁羈莂芆20182019學(xué)年八年級物理上冊第二章第3節(jié)測量物體運(yùn)動的速度同步測試(無答案)(新版)教科版第3節(jié)測量物體運(yùn)動的速度

一、選擇題

1.估測是初中生應(yīng)具備的一種技術(shù).以下所估測的數(shù)據(jù)中最湊近實(shí)質(zhì)的是()

A.正常人的脈搏跳動大體為70次/sB.初

中生的高度大體為1700mm

C.一般鉛筆的長度約為

40cmD.中學(xué)生百米賽跑

速度約為1Om/s

以下四個(gè)成語中描述物體運(yùn)動的快慢最明確的是()

A.離弦之箭B.一日千

里C.姍姍來

遲D.追風(fēng)逐電

3.圖是某物體運(yùn)動的v﹣t圖象,則圖中能相應(yīng)表示出該物體運(yùn)動的s﹣t圖象的是()

A.B.

C.D.

4.某同學(xué)對一些物理量進(jìn)行了估測,其中最湊近實(shí)質(zhì)的是()

A.某初中生的身高為

168mB.人體正常

體溫約為42℃

C.學(xué)生書桌高約

200mmD.

人正常步行速度約為

1

5.以下是對楊陽同學(xué)部分生活事例的解析,其中合理的是()

A.去游泳館游泳時(shí),碰到水的浮力約為2000N

3B.全家6月份自來水用量26m,算出其質(zhì)量為26kg

C.從一樓走到三樓家中,戰(zhàn)勝自己重力做功約為100J

參加800m跑步的成績是4min10s,則她跑步的平均速度是

一個(gè)做變速直線運(yùn)動的物體,它在第1min內(nèi)的平均速度是2m/s,在第2min內(nèi)的平均速度是4m/s,則

它在第3min內(nèi)( )

A.經(jīng)過的行程必定是

360mB.平均速度

必然大于4m/s

C.經(jīng)過的行程必定大于

120mD.經(jīng)過的行程和平

均速度都無法確定

甲乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā).同向做勻速直線運(yùn)動,某時(shí)辰他們的地址如圖丙所示,選項(xiàng)中能正確

反響兩人運(yùn)動距離s與時(shí)間t關(guān)系的圖象是()

A.B.

C.D.

8.“騎車的速度比步行的速度快”,這句話表示( )

騎車的人經(jīng)過的行程比步行的人經(jīng)過的行程長

經(jīng)過的行程相等時(shí),騎車的人所用的時(shí)間比步行的人多

在相同的時(shí)間內(nèi),騎車的人經(jīng)過的行程比步行的人經(jīng)過的行程長

以上說法都不對

2

二、填空題

9.中國運(yùn)動員蘇炳添以的成績成為第一個(gè)打破百米10s大關(guān)的黃種人.在比賽過程中.他做________

(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動,他的百米平均速度約為________m/s(保留整數(shù)).

10.甲、乙兩物體從同一地址出發(fā)沿同﹣方向運(yùn)動其行程S跟時(shí)間t的關(guān)系圖象以下列圖.仔細(xì)觀察圖象,

你能獲得什么信息?________(寫出一條即可)

11.北京市首條中低速磁懸浮交通線路S1線已全線動工建設(shè),將于2016年終開通運(yùn)行.這條磁懸浮線路

將連接北京西部的門頭溝新城和石景山區(qū)蘋果園站,全長約為10km,運(yùn)行時(shí)間約為6min,列車運(yùn)行的平

均速度為________km/h.對照傳統(tǒng)軌交,中低速磁懸浮列車擁有節(jié)能、環(huán)保、噪音小、轉(zhuǎn)彎半徑小、爬

坡能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),其中,噪音小是在________處減弱噪聲的.

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)器材(以下列圖):長木板、木塊、小車、刻度尺、停表。小明將長木板左端置于水平

桌面上,把木塊墊在長木板的右端,利用停表、刻度尺測量了小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度。爾后他將墊在長木板下的木塊向木板的左端稍搬動一小段距離后,長木板的傾斜程度發(fā)生了變化,再測小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度,發(fā)現(xiàn)與前面的測量結(jié)果不相同。請你針對他的操作提出一個(gè)可研究的科學(xué)問題________。

13.一輛小汽車在平直的公路上行駛,在這條公路上任意取以下列圖的5段行程,并將小汽車經(jīng)過的各段

行程及所對應(yīng)的運(yùn)動時(shí)間記錄下來,據(jù)此可判斷,小汽車在這整個(gè)過程中作________運(yùn)動,運(yùn)動速度的大

小是________m/s,該運(yùn)動過程的特點(diǎn)是:(1)________,(2)________.

雙休日自駕車隨父親母親出門郊游,行家駛的過程中,善于觀察的李曉同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和

行程的表盤,示數(shù)如圖甲所示,則汽車此時(shí)行駛的速度為________;該車勻速行駛了一段時(shí)間后,表

盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示,從表中可知該車勻速行駛的行程為________,那么這段時(shí)間為________h.

3

15.以下列圖,是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的實(shí)驗(yàn)狀況。當(dāng)滑塊自頂端A

出發(fā)開始計(jì)時(shí),分別滑至B和斜面底端C時(shí)依次停止計(jì)時(shí),顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí):分:秒”。

(1)除了數(shù)字鐘,實(shí)驗(yàn)中用到的測量工具還有________。

2)滑塊由A滑至C的過程中平均速度是________m/s。

3)滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是________。

16.小明和小華在操場上沿直線跑道跑步,他們經(jīng)過的行程和時(shí)間的關(guān)系以下列圖,則________做勻速

直線運(yùn)動,________前2s內(nèi)跑得更快(選填“小明”“小華”).

三、實(shí)驗(yàn)研究題

17.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜

面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A,B,C三處時(shí)電子表的顯示:

(1)該實(shí)驗(yàn)是依照公式________進(jìn)行測量的.

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較________(填“大、小”).

4

(3)請依照圖中所給信息回答:SAB=________cm,tBC=________s,vAC=________m/s.

(4)實(shí)驗(yàn)前必定學(xué)會熟練使用電子表,若是讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會使所測AC段的平均速度

vAC偏________(填“大、小”).

如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是( )(選填“運(yùn)動”或“靜

止”)的;

(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的行程為56cm,用的時(shí)間為7s,則這個(gè)過程中氣泡的平均速度

為( )m/s;

(3)為了判氣絕泡可否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的行程和時(shí)間;為便于時(shí)間的測量,應(yīng)賭氣

泡在管內(nèi)運(yùn)動得較( )(選填“快”或“慢”);

(4)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你依照他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出S-t圖

像.

四、計(jì)算題

列長100m的列車由青島通往山西,行程中經(jīng)過一地道,若經(jīng)過地道時(shí)平均速度是144km/h,地道長800

米,問經(jīng)過這一地道需要多長時(shí)間?

20.

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