八年級組工作計劃

第頁八年級組工作計劃八年級組工作安排篇1

一、指導思想

全面實行學校工作安排，切合八年級學生的實際狀況，努力探究年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培育“主體性學生”為目標，深抓學生常規(guī)教化、及傳統(tǒng)文化教化。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、主動進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

學生的培育目標：在八年級扼制住分化，親密關注外來打工子女發(fā)展動態(tài)，培育自主學習與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。

教學目標：整體穩(wěn)步推動，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“主體性”德育校內文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培育學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。

（1）要接著根據《中學生行為規(guī)范》的要求，仔細地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努

力削減意外損害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教化指導。要對學生離開校內后的種種不文明行為剛好處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校內德育主題教化活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信念。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書狀況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（4）做好家校聯系工作，利用家?；悠脚_與家長溝通，期中考試前召開一次家長會?？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣，找尋差距。

（5）關注打工子女學生和特別學生的生活學習狀況，剛好了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教化指導。

（6）做好年級組宣揚工作，主動發(fā)動學生向學校文化站投稿。

2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

依據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的特性差異狀況，實行“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探究切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作，（每個備課組對后進學生制定詳細的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）加強備課組建設：各備課組要仔細完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，剛好了解學生學習狀況和發(fā)覺不足，切實調整教化教學方法與策略，以確保教化教學質量穩(wěn)重有升。

（3）接著抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，仔細上好每一節(jié)課，提高課堂的教化教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促學校發(fā)展。

全組老師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任老師與班主任的界限，充分調動每一個老師的主動性和主觀能性，同心同德，同心同德，提升年級整體水平。

八年級組工作安排篇2

一、教學目標要求

仔細學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)建性學習，創(chuàng)建必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

課程目標依據學問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培育學生的學問和技能并使他們駕馭肯定的方法方面設計的學習目標如下。

第一單元：融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生;接著了解敘事性作品的文體特征，留意品嘗含意豐富的語句。

其次單元：加強朗讀，留意課文中的聯想與想象，了解干脆抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語句。

第三單元：要在理解課文內容、熟識科學文藝作品特點的同時，樹立環(huán)保意識。

第四單元：感受自身日常生活中蘊含的無窮樂趣;體會多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

第五單元：留意在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;了解古人寫景、敘事、爭論的藝術，體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語，增加語感。

第六單元：引導學生能借助注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點;要品嘗古詩文名句的思想感情，結合親身體驗加深理解。

總之，我們要從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求動身;使學生在潛移默化的過程中;提高思想相識;陶冶道德情操;培育審美情趣;做到既教書又育人。

二、教學主要設想

1、語文教學中,要加強綜合;簡化頭緒;突出重點;注意學問之間;實力之間以及學問、實力、情意之間的聯系;重視積累、感悟、熏陶和培育語感;致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

2、重視學生思維實力的發(fā)展。在語文教學的過程中;指導學生運用比較、分析、歸納等方法;發(fā)展他們的視察、記憶、思索、聯想和想象的實力;尤其要重視培育學生的創(chuàng)建性思維。

3、教學過程應突出學生的實踐活動;指導學生主動地獲得學問;科學地訓練技能;全面提高語文實力。每堂課老師依據學生實際細心備課;尤其要備好學生;變更繁瑣的教學方式;突出重點和難點。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和探討式，激勵運用探究性的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠增加，學生語文實踐的機會。

5、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

6、實行分層目標教學，依據教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

7、引導激勵學生成立課外學習小組，培育合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習愛好和成果。

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同學生的特點。

10、語文活動主要開展“三個一”讀書活動。提倡建立“歡樂晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每兩周1次)制度，組織開展“三個一”讀書活動——每天背一經典名句;每周一次讀書溝通會或師生共讀一本書;每月一個讀書主題或一次讀書成果展示活動。

11、指導學生參與征文競賽，書法競賽等其次課堂活動，提高學習語文的愛好。

12、課前三分鐘演講：包括成語解說，每日一言,每日一詩等,熬煉表達實力。

13、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少指責,讓學生樹立起學習語文的信念。

三、備課組本學期提高教學質量措施：

(1)加強教研活動，形成深厚的教研氛圍。

組織備課組老師學習先進的教化教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教化”、“有效教化”等熱點問題，結合初二語文教學實踐，通過專題學習和探討，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教化教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。要求老師們多走進圖書館，查閱語文最新刊物，剛好了解語文教學動態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時結合自己的教學實踐，汲取并消化他人先進的教化閱歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素養(yǎng)教化和實施新課程標準對語文老師所提出的更高要求。探討教學方法，鉆研教材，撰寫教學論文，和教學反思，教學一得。

(2)充分發(fā)揮備課小組團結協作的力氣，加強集體備課。

每周集體說課一次，探討教材及教學中發(fā)覺的問題，溝通教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力氣，力爭使我們的老師授課實力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學的整體水平。同組老師相互間常常聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。要求本組每位老師都能參加學校組織的“優(yōu)質課”評比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課，仔細充分地打算，課后主動評課，使探討課真正落到實處。規(guī)范課堂教學，提高課堂效率。

(3)落實教務部和年級組狠抓教學質量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，用持之以恒的嚴格要求來培育學生良好的學習看法和習慣，提升學習層次。

堅持周練制度，做好周練的分數統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的詳細狀況，查漏補缺，調整下一步教學。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，限度地提高優(yōu)良生的學習成果，增加優(yōu)良生的人數。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生狀況，找出問題所在，對癥下藥，平常要做好困難生的個別輔導工作。盡努力提高困難生的學習成果。月考試卷由組內老師命題，經集體探討后修改然后用于考試。

(4)注意學習過程。注意學生平常學習狀況的評價，建立新的更科學的語文學習評價體系，修改、完善現有的評價方法，使其更具操作性和科學性。指導學生建立“語文學習雙色本”。

八年級組工作安排篇3

時刻少縱即逝，咱們的作業(yè)又將在繁忙中充足著，在興奮中收成著，是時分抽出時刻寫寫作業(yè)方案了。好的作業(yè)方案都具有一些什么特征呢？以下是我為咱們整理的八年級組榜首學期作業(yè)方案，歡迎閱覽，期望咱們可以寵愛。

一、教育思維：

八年級在初中階段學習中起承上啟下效果，是學生特性綻開的要害年，更是構成學生兩極分化的特別時期。本學期，咱們將以校內整體作業(yè)方案為教育，結合八年級的實際狀況，堅持以加強慣例紀律教化為根底，以進步八年級整體本質為方針，持續(xù)面對全體學生，以學生綻開為本，以課程施行、講堂變革為抓手，強化內部辦理，重視進程辦理，實在抓好整個年級的教化教化作業(yè)，進步教化內在。

二、整體方針

1、持續(xù)深化學習和研討，改動教化方法，深化教化變革，墊付長時間的教化教化新理念，盡力推動課程的變革與施行。

2、加強教化教化的慣例辦理，重視學習習氣的培育。

3、加大慣例辦理力度，堅決阻擋不良風氣的萌發(fā)，在全學年中無嚴峻違紀事情產生；激勵活躍向上，盡力搶先的愿望，構成杰出的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成杰出的行為習氣。

4、決不拋棄任何一名八年級學生，力求全學年無流生。

5、加強提優(yōu)補差，活躍組織學生參與各類課外活動，力求使學生全面綻開。

三、詳細作業(yè)及方法

1、強化慣例辦理，培育杰出的行為習氣。學生是校內的主體，學生杰出的行為習氣是班風、校風的重要表現。本學期，咱們要對學生進行全方位、全天候的辦理，經過多渠道、多方式加強慣例紀律教化，逐條逐項學習、執(zhí)行各項慣例。促進學生自強、自律，培育學生養(yǎng)成杰出的行為習氣。

2、重視學習愛好，培育杰出的學習習氣。中學生有很大的可塑性，即便曾經沒有較好的學習習氣的學生，只要從學習愛好上激起，留意學習方法的改善和引導，從現在盡力也完全可能改動晦氣局勢。平常在教化教化的進程中，真實做學生的良師益友，既要抓講堂聽講，又要抓課后練習，關于一些不良的學習習氣要早發(fā)覺，早處理，不任其綻開。學習上要照料大部分同學，抓兩端、促中心，一方面重視補差，避開后進生部隊的擴展；實在做好對學生自理、克己、自解、自學實力的培育，墊付典型，以點帶面逐步推動。

3、進步本身本質，著力加強教化進程辦理。

教化有必要反璞歸真，便是要把先進的理念變成明明白白的作業(yè)要求，便是要求真務實，讓一流的方針成為扎厚實實的舉動進程，教化的健康綻開最底子的便是回來到慣例

（1）為習慣新形勢、新需求，行善積德老師都應激昂精神，充溢決心，勇于面臨應戰(zhàn)，活躍參與課程變革，趕快從老的教化形式里走出來，使其真實內化為平常的教化教化作業(yè)。

（2）組織綻開好教研活動，充足綻開發(fā)揮備課組的功能，把團體備課和聽課準則落到實處，實在做好橫向溝通、優(yōu)勢互補。

（3）重視提優(yōu)補差作業(yè)。各位老師應依據本班的實際狀況，抓實補差、抓細提優(yōu)作業(yè)。針對學生的特征，分層教育、補差，分類點評，老師要在思維上引起高度重視，把教育一個后進生與培育一個優(yōu)生同等看待，由于只要這樣，才能進步年級及格率，然后進一步進步平均分，進步競爭力。

（4）教化質量是校內的魂靈、是校內生計地點。著力進步本身本質，加強對新課程、新常識的學習，活躍參與爭創(chuàng)作業(yè)，細致從事講堂教化形式變革，充足運用現代化教化手法，盡力上好教改試驗呈現課，人人爭做教化新秀、能手、名師，每位老師有必要把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在講堂上，保證好課率的進步。

4、加強班主任的部隊建設。

（1）班主任是校內辦理中的底層辦理者，校內的每一項作業(yè)終究要落到班主任身上，抓好班主任作業(yè)是進步教化教化的重要保障。因而，班主任要活躍開動腦筋，探究創(chuàng)立優(yōu)異班團體的有效途徑，長于做好每一個學生的思維教化作業(yè)，重視教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、誠意、決心”去帶好班級，辦理有特征；充足發(fā)揮班主任、任課老師的效果，有效地協調好任課老師與學生之間的聯絡，使全年級任課老師勁往一處使，構成齊抓共管的新局勢（2）細致舉辦各階段的師生會，多層次、多角度去重視每次階段考試和各類活動，細致剖析成果的得失，總結作業(yè)中的缺乏，一同參議階段性的作業(yè)思路，并有方案、有教育性地綻開各項作業(yè)。加強與學生家長的聯絡，組織開好不同類型的家長會，充足發(fā)揮家長委員會效果與家長親密協作一同辦理好學生的學習、日子及思維動態(tài)，使校內教化、家長教化和社會教化三者有機地結合，到達教化的終極意圖。

（3）抓好平穩(wěn)生源作業(yè)。咱們年級組將從頭到尾幫忙好班主任做好平穩(wěn)生源作業(yè)，力求全學年中無流生。

（4）做好衛(wèi)生保潔作業(yè)，做到教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)、花區(qū)衛(wèi)生每天查看，時常清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

（5）加強禮儀教化，禮儀的標準和禮儀常識的教授，特殊對家長和老師的敬重。

5、加強平安教化，墊付平安意識

八年級過度階段的特別性，所以有必要把平安作業(yè)放在首位。

（1）進行深化厚實的平安宣揚教化活動，增加師生的平安意識。

（2）細致執(zhí)行責任制，值周老師準時到崗，到崗盡責，發(fā)覺問題剛好處理。

（3）班主任不守時對問題學生進行思維教化，并隨時查看學生所帶的刀具等違紀物品，根絕行善積德危急。將事端預兆消退在萌發(fā)狀況。

（4）遇突發(fā)性事情，如停電、暴風雨、平安事端等全組老師當即進班，進樓道看好學生，當即向校內值勤領導報告，等候指令。

（5）上課期間禁止住校學生回家或外出

四、本學期詳細作業(yè)組織

1、慣例作業(yè)組織：

①每周班會課班主任碰頭一次，總結上星期作業(yè)

②每當雙周對學生的慣例禮儀查看

③平安、衛(wèi)生、禮儀等慣例作業(yè)貫穿在平常中，時常抓、事事抓。

2、八、九月份

作業(yè)重點：了解學生狀況，分批樹立學生檔案；持之以恒地抓學生慣例辦理，使學生養(yǎng)成杰出的行為習氣。

①查看學生儀容冰清玉潤

②各班出好榜首期黑板報，上好榜首次班會

③全年級老師會，剖析總結七年級成果，擬定八年級各班成果方針。

④年級舉辦班級文明評比。

3、十月份

作業(yè)重點：樹立家校互信互動機制，樹立家長、學生點評老師機制。

①10月初對學生的平安進行相關教化。

②年級組調研各班班主任家訪狀況，并參與到家訪活動中

③榜首次學生點評老師活動

4、十一月份

作業(yè)重點：行善積德為了期中考試

①各班開好恭候期中考試的主題班會

②期中考試老師剖析總結會

5、十二月份

作業(yè)重點：提優(yōu)補差

①舉辦年級組成員和班主任聯絡會，參議提優(yōu)補差方法并執(zhí)行到位

②舉辦后進生和幫困助學老師座談會

6、一月份

作業(yè)重點：恭候期末考試，總結年級組一學期作業(yè)，規(guī)劃下學期方案。

①做好各班的“迎期末”主題班會

②查看各班迎期末溫習作業(yè)

③學期年級組作業(yè)總結和下學期作業(yè)方案會議

總歸，本學期八年級作業(yè)任重而道遠，是整個初中階段最要害的時期，本學期作業(yè)的好壞干脆影響到20xx年中考質量，所以各項作業(yè)要抓住，抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在慣例方面抓“好”，在細微環(huán)節(jié)方面從“嚴”，在進程方面求“實”，我堅信經過全組老師的一同盡力，咱們心往一處想，勁往一處使，力往一同出，咱們的各項方針肯定會完成。

八年級組工作安排篇4

一、指導思想

本學期初二年級組將進一步加強和改進學生的思想道德教化，努力促進學生素養(yǎng)全面提高和特性的健康發(fā)展，更新教化理念，樹立科學發(fā)展觀，以“教學質量”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教化載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教化主攻方向，進一步加強教化教學常規(guī)管理，為即將進入初三年級打下扎實的基礎。

二、工作目標

1、開展年級組建設,增加年級組的凝合力,形成一個和諧發(fā)展的集體。

2、加強師德建設,落實全員德育,增加老師們的責隨意識，確保學生犯罪率為零。

3、加強學習,提高業(yè)務實力,提高教學質量，力爭期末考試成果有所突破。

4、注意班主任隊伍建設,鞏固年級組的穩(wěn)定。

三、主要工作及措施

1、依據學校的規(guī)章制度，規(guī)范年級組的各項管理工作；增進老師之間的相互溝通，共同探究、探討教化教學方法，形成教書育人，激勵育人，不斷學習，潛心教研，主動進取的組室氛圍，使年級組工作再上新臺階。

2、接著抓好常規(guī)教化，堅持以德育為首，落實《公民道德建設實施綱要》，樹立學生正確的志向、道德觀念，在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教化的基礎上，接著加強對學生進行公民道德教化和養(yǎng)成訓練。引導學生遵守道德規(guī)范，要從我做起，從日常小事做起，自覺訂正不良習慣，以道德規(guī)范嚴格要求自己，加強對學生的誠信教化，對學生的儀表、儀容的教化，展示青少年良好的道德風貌和精神風貌。抓好抓實班風、學風的建設，加強學生的平安教化。

3、加強與各班主任的剛好溝通，了解各班級狀況，探討德育教化對策，反饋班級德育工作進展，做到相互通氣，相互學習，完成學校各項德育工作。

4、依據各班級實際狀況，以“一分鐘演講”、手抄報、黑板報等形式，圍繞“學會怎樣做人”的主題，開展活動，并通過班會、墻報和學校大會等形式進行溝通、學習、展示。

5、以求真務實的工作作風、，努力推行探討性學習和合作學習，促進有效教學，嚴謹工作，求真務實，重視學生科學精神，創(chuàng)新意識和實踐實力的培育，確立老師的真誠、優(yōu)質教化服務的理念和學生在學習中的主體地位，切實提高課堂教學效益，營造良好的學習氛圍。

6、定期了解備課組的備課狀況，組織支配協調好周課時安排工作，剛好了解課改狀況，并商討對策，使課堂改革有效進行。

7、抓好教學常規(guī)工作，以課改理念提高45分鐘效益。關切學生的思想狀況，學習看法、學習方法，不斷提高教學效率，主動開展導學課堂的教學模式和教學方法的探討，激發(fā)學生學習愛好，促進學生主動學習。老師備好每一節(jié)課，上好每一堂課，讓每一位學生學有所得，努力使學生的基本學力（基礎學問、基本技能）、發(fā)展性學力、創(chuàng)建性學力得到培育和提升。真正確立為了學生的一切的教學思想。

8、主動貫徹及協作學校做好試行以班級為單位，以備課組為單位的教研模式，努力使班主任協調好班級各學科之間的平衡，提高課堂效應和教化教學質量。

9、加強對學生的思想教化和志向教化，協作學校做好法制教化，組織多種形式的教化活動。

10、努力溝通和學生家長的聯系，本學期安排召開各班學生家長會，以期得到學生家長的理解和協作。

11、協作學校做好各班的學籍統(tǒng)計，考試成果的匯總，成果單的填寫以及對學生的評價等工作，各班的小結工作。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將干脆影響到20xx年中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標肯定會實現！

八年級組工作安排篇5

一、指導思想

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是初中階段學生學業(yè)、身心發(fā)展的特別時期。以學校工作安排為指導，依據八年級的實際，總的思想要關注課堂紀律，落實常規(guī)要求，注意過程管理，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，團結各學科老師，講求實效，結合搬進新教學大樓的環(huán)境，面臨的新問題，加大工作力度，樹立八年級組整體團結協作、主動進取的工作作風，為20xx年的中考打下堅實的基礎。

二、現狀分析

1、新學年，老師進行了重新調配，總體來說較七年級有所加強，這為年級組新學年工作的良好開展供應了有力保障，搬進新樓后，班級得到了集中，給管理工作帶來了便利，當然也會出現一些新狀況，新問題。

2、在原五個教學班的基礎上，又增加了一個新生班，各班級層次不同，班級狀況，學習狀態(tài)，管理難度也不盡相同，給年級管理帶來肯定的困難。

3、由于本屆學生基礎、習慣不太志向，再加之八年級學生是初中學段最難管理的時期，學生的逆反心理睬比較強，也給年級工作增加了不少壓力。

三、主要工作

1、加強班主任間溝通，落實好常規(guī)工作。

①要求班主任老師要多巡察課堂，多了解學生，掌控好本班的學生狀況，特殊是對學困生和頭疼學生要心中有數、對特別學生要做到事前防控，嚴密監(jiān)管。

②促進，協調好年級間班主任與任課老師相互溝通機制，駕馭各班級課堂狀況和學習效果，剛好找尋對策加以改進，不能讓老師感覺對學生管理后備無援。

③做好和家長的聯系溝通工作，利用短信平臺、電話、家訪、家長會等多種形式加強家校聯系，剛好把學校學部的要求，活動，成果通報給家長，達到宣揚，溝通的效果。

④不定時召開小型班主任會議，保證學部工作在班主任間的信息暢通，剛好傳達學部精神。相互溝通工作中的得失，促進年級組的工作全面提高。

⑤加強課間巡察，月月講，每天講，防止突發(fā)事務的發(fā)生，特殊留意學生的破壞行為。

2、加強對學生常規(guī)管理的教化工作，長抓不懈。

①把課堂紀律作為一項長期工作來做，保證年級各班有一個良好的課堂教學環(huán)境。

②加強對年級學生的文明行為習慣教化，重點抓亂扔亂棄現象、損壞公物事務的發(fā)生。

③對常規(guī)工作，如路排、儀容儀表、違禁品查收、三操要面對全級，深化到班，直至個人進行監(jiān)管，削減相關違紀現象的存在，對于違紀學生處理根據學校學部的指導看法，不姑息遷就。

3、教學工作是年級工作的核心任務，要放在突出位置。

①每位老師要仔細備課，把課堂這一主陣地掌控好，敢于管理學生，保證一個良好的課堂紀律，向課堂四非常鐘要效率。

②重視輔導工作，保證輔導質量，加強學困生的個輔、集輔，盡量少一個學生落伍，為九年級的中考做好前期工作。

③做好月考，期中、期末考試相關工作的組織、動員、總結、反思工作，保證考試工作的目的性、有效性。

4、結合學校學部的活動工作支配，協作教務處開展好其次課堂。依據本年級的實際，適時開展一些活動，如小型的籃球友情賽、秋游、集會等活動，滲透德育、紀律教化。

5、平安工作放在重中之重位置，學校平安無小事，作為一個私立學校，這項工作是關系到學校辦學成敗的關鍵，對年級組的班主任、老師及全體同學都要灌輸“平安重于泰山”意識，不能在任何時候掉以輕心，如班主任小周值班，學生的放行問題，大小周接送工作，老師的值班工作等要不厭其煩地提示。

6、加強八年級學生青春期教化，心理疏導工作的開展。

八年級的學生正處在一個特別時期，他們在心理上要實現一個從無趣到成熟，從依附到獨立的飛躍。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教化和心理引導在整個教化過程中顯得尤為重要，這點對班主任要強調提出，對于違紀學生處理要考慮心理因素，不能盲目，武斷，要有策略，有分寸。

總之，為了給20xx中考打下良好基礎，八年級組在常規(guī)方面要抓“好”，在細微環(huán)節(jié)方面要從“嚴”，在過程方面要求“實”，我深信通過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，年級組肯定會實現學部提出的各項目標，為整個學部的工作增光添彩。

八年級組工作安排篇6

一、指導思想：

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生特性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的特別時期。本學期，我們將以學?？傮w工作安排為指導，結合八年級的實際狀況，堅持以加強常規(guī)紀律教化為基礎，以提高八年級整體素養(yǎng)為目標，接著面對全體學生，以學生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注意過程管理，切實抓好整個年級的教化教學工作，提高教學內涵。

二、總體目標

1、接著深化學習和探討，轉變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教化教學新理念，努力推動課程的改革與實施。

2、加強教化教學的常規(guī)管理，注意學習習慣的培育。

3、加大常規(guī)管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事務發(fā)生；激勵主動向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、決不放棄任何一名八年級學生，力爭全學年無流生。

5、加強提優(yōu)補差，主動組織學生參與各類課外活動，力爭使學生全面發(fā)展。

三、詳細工作及措施

1、強化常規(guī)管理，培育良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教化，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。促使學生自強、自律，培育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、注意學習愛好，培育良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習愛好上激發(fā)，留意學習方法的改進和引導，從現在努力也完全可能變更不利局面。平常在教化教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)覺，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照看大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注意補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學實力的培育，樹立典型，以點帶面逐步推動。

3、提高自身素養(yǎng)，著力加強教學過程管理。

教學必需反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教化的健康發(fā)展最根本的就是回來到常規(guī)

（1）為適應新形勢、新須要，全部老師都應激昂精神，充溢信念，勇于面對挑戰(zhàn)，主動參加課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內化為平常的教化教學工作。

（2）組織開展好教研活動，充分開展發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向溝通、優(yōu)勢互補。

（3）重視提優(yōu)補差工作。各位老師應依據本班的實際狀況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，老師要在思想上引起高度重視，把輔導一個后進生與培育一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

（4）教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素養(yǎng)，加強對新課程、新學問的學習，主動參加爭創(chuàng)工作，仔細從事課堂教學模式改革，充分運用現代化教學手段，努力上好教改試驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位老師必需把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。

4、加強班主任的隊伍建設。

（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教化教學的重要保障。因此，班主任要主動開動腦筋，探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個學生的思想教化工作，注意教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信念”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面（2）仔細召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，仔細分析成果的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有安排、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯系，組織開好不同類型的家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用與家長親密協作共同管理好學生的學習、生活及思想動態(tài)，使學校教化、家庭教化和社會教化三者有機地結合，達到教化的終極目的。

（3）抓好穩(wěn)定生源工作。我們年級組將自始至終幫助好班主任做好穩(wěn)定生源工作，力爭全學年中無流生。

（4）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)、花區(qū)衛(wèi)生每天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

（5）加強禮儀教化，禮儀的規(guī)范和禮儀學問的傳授，尤其對家長和老師的敬重。

5、加強平安教化，樹立平安意識

八年級過度階段的特別性，所以必需把平安工作放在首位。

（1）進行深化扎實的平安宣揚教化活動，增加師生的平安意識。

（2）仔細落實責任制，值周老師按時到崗，到崗盡責，發(fā)覺問題剛好處理。

（3）班主任不定時對問題學生進行思想教化，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消退在萌芽狀態(tài)。

（4）遇突發(fā)性事務，如停電、暴風雨、平安事故等全組老師馬上進班，進樓道看好學生，馬上向學校值班領導匯報，等待吩咐。

（5）上課期間嚴禁住校學生回家或外出

四、本學期詳細工作支配

1、常規(guī)工作支配：

①每周班會課班主任碰頭一次，總結上周工作

②每逢雙周對學生的常規(guī)禮儀檢查

③平安、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平常中，時時抓、事事抓。

2、八、九月份

工作重點：了解學生狀況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

①檢查學生儀容儀表

②各班出好第一期黑板報，上好第一次班會

③全年級老師會，分析總結七年級成果，制定八年級各班成果目標。

④年級實行班級文化評比。

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價老師機制。

①10月初對學生的平安進行相關教化。

②年級組調研各班班主任家訪狀況，并參加到家訪活動中

③第一次學生評價老師活動

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試老師分析總結會

5、十二月份

工作重點：提優(yōu)補差

①召開年級組成員和班主任聯系會，商討提優(yōu)補差方法并落實到位

②召開后進生和幫困助學老師座談會

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規(guī)劃下學期安排。

①做好各班的“迎期末”主題班會

②檢查各班迎期末復習工作

③學期年級組工作總結和下學期工作安排會議

總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞干脆影響到20xx年中考質量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”，在細微環(huán)節(jié)方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標肯定會實現。

八年級組工作安排篇7

一、指導思想

以“文明源于身邊細微環(huán)節(jié)，做人始于學會感恩，教化重在培育習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培育學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教化質量，建設一支團結協作、主動進取的初二年級老師隊伍。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝合集體才智，務實苦干，工作到位。

學生的培育目標：在初二年級扼制住分化與散化，培育自主學習與創(chuàng)新精神，培育良好的行為習慣。

教學目標：整體穩(wěn)步推動，努力提高教化質量，為進入初三打下堅實的'基礎。

關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到暖和和華蜜;加強家校聯系的力度,爭取做到班主任對班級學生的實際狀況大體駕馭,對學生進行適當的教化和引導,為學生能安心學習做好鋪墊.

三、主要工作

（一）開展班團隊主題活動，扎實推動德育工作

1．開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素養(yǎng)、行為規(guī)范教化,從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。

內容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教化”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告辭，迎禮貌回家”等主題活動。

2．開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培育良好的勞動看法、勞動習慣和生活自理實力。

內容：自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動做;宿舍是我家,點滴小事從我自己做起.

3、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史，培育愛校情懷，增加“做薛中人”的驕傲感。

內容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．

4、開展讀好書活動

目的：培育良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

內容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

5、開展感恩教化活動

目的：培育學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。

內容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。

6.定于9月20日“公民道德宣揚日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規(guī)范教化

1.接著組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教化，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。

2.各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。

3.加強學生的平安教化，做到平安教化規(guī)范化、制度化。

4.加強在校學生的宿舍主子翁意識的教化和培育.

（三）心理健康教化和家庭教化

1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教化，扼制“分化”與“散化”。

2、主動有效地與家進步行溝通，利用家長會進行家庭教化指導，進行學習型家庭建設的輔導,建立穩(wěn)定高校的家校聯系制度.

（四）加強年級組老師隊伍的管理：把老師的團結協作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學效率;同時還要充分調動全組老師的工作主動性、主動性和創(chuàng)建性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

八年級組工作安排篇8

一、指導思想：

依據學校教化教學工作要求及教育處工作支配，依據八年級的實際狀況，努力探究年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面對全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培育實力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培育學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學質量，加強年組團結協作、主動進取的工作作風。

二、工作目標

1、年組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝合集體才智，務實苦干，工作到位。

2、學生的培育目標：在八年級扼制住分化，培育自主學習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

3、教學目標：整體穩(wěn)步推動，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

三、工作重點

1、提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。接著開展新課改試驗工作，促進課改水平的提高。

2、整體穩(wěn)步推動，著力做好轉差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高

四、工作措施

1、突出學生思想政治工作，剛好了解班級動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好處理。開學初，要從學生思想、言行舉止、行為習慣、儀表等方面進行檢查、整頓，既要有人性化，也要有肅穆的看法。

2、加強班干部的管理工作。安排召開班干部培訓班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

3、利用學校、教育處以及年組組織、開展的各項教化教學及文體勞活動，對學生進行教化，提高他們的思想意識、平安意識、創(chuàng)新實力、動手實力及生存實力。

4、教學上防止分化，本學期特殊應注意關愛后進生的成長，提高他們的學習愛好，避開厭學和輟學現象。這是每一位老師的職責。

5、各學科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平常就能夠找到差距，明確彌補的方向。組織好月質量檢測出題、監(jiān)考、評卷工作。協作學校、教育處做好各類大型考試和教學活動。

6、老師之間和諧發(fā)展，開心工作。打破班與班的界限、科任老師與班主任的界限，發(fā)揚整體作戰(zhàn)的精神，共同努力提高整體成果。

7、班主任要樹立責隨意識、服務意識和平安意識。通過對世界觀、人生觀、價值觀的學習，增加工作熱忱。副班主任要協作好班主任開展工作，要有班主隨意識,充分利用多種

8、不斷完善常規(guī)工作

（1）由于學校把日常的教化教學常規(guī)工作管理職能下放到年級組，年級負責人和年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩周召開一次年級組會議，剛好將學校的教化教學的要求通知給每位老師，同時，溝通各自工作中的亮點，商議、探討年級組里需改進的工作，介紹先進典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學期的工作安排，不斷探究新的教化思想和教化方法，剛好了解學生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題剛好匯報，剛好解決。常常與任課老師了解學生在課堂的詳細表現，對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入學習中來。班主任老師定期召開班干部會議，培育出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現學生的自我管理。

（3）加強家校聯系。

9、抓好學生常規(guī)

（1）以平安教化為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個老師都時刻要把平安這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立平安第一的觀點，要想方設法為學生創(chuàng)建一個平安的環(huán)境，對學生的平安教化要月月講、日日講、時時講，堅持平安事故層層上報制度和責任追究制度，對平安工作要保證萬無一失。

（2）高度重視學生的養(yǎng)成教化，充分發(fā)揮學生的主體作用。聞名教化

家葉圣陶說過：教化就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必需以《中學生日常行為規(guī)范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的各項活動、上課紀律、文明禮儀、食堂就餐等進行量化評比，發(fā)覺問題，剛好反饋訂正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學，要張榜表揚，作為年級的示范標兵。把本學期的第一個月作為行為規(guī)范訓練月，把每個月的第一周作為行為規(guī)范訓練周，扎扎實實搞好訓練。

八年級組工作安排篇9

1、指導思想

以“文明源于身邊細微環(huán)節(jié)，做人始于學會感恩，教化重在培育習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培育學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教化質量，建設一支團結協作、主動進取的初二年級老師隊伍。

2、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效限制兩極分化現象將是擺在全年級老師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。

3、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝合集體才智，務實苦干，工作到位。

學生的培育目標：在八年級扼制住兩級分化，培育自主學習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

教學目標：整體穩(wěn)步推動，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

4、德育工作

這學期我年級要狠抓思想品德的教化工作，建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要依據學生實際設計多種教化活動，做到每周有班級主題教化活動，每月有年級教化活動，注意德育活動的實效性。

接著搞好家長學校工作，親密家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教化教學工作。

5、教學工作

根據學校本期對教學的詳細要求，本著“一切為了學生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

5.1、探討學生：老師們要制度化地仔細探討年級的教學工作，分析學生的特點，相互溝通教化教學狀況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學生狀況進行深化探討，找出學生存在的問題，商討要做的工作，找尋提高學生成果的有效方法。

5.2、加強備課：加強備課質量的監(jiān)控，強化老師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業(yè)、課內練習和課后作業(yè)，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

5.3、組織考試：仔細組織好月考，剛好對教學中反映出的普遍性問題進行思索和解決。

5.4、幫扶學生：仔細輔導學生，盡的努力在考試中考出好成果，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成果，年級必需堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要具體制定學困生幫扶安排，充分利用好學習小組，逐一落實。

5.5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，同心同德，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態(tài)化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

5.6、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事仔細做”，提高班主任的崗位責隨意識。

作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心同德、齊抓共管、我們信任肯定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，確保今年初二能順當地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿足的答卷。

八年級組工作安排篇10

一、指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教化方針，堅持正確的教化觀念，以素養(yǎng)教化為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高相識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教化。堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的辦學思路，提高學生的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐實力，切實提高教化教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

高三學生心理壓力大，簡單產生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度驚慌等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進學生的心靈，特殊是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，剛好調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度驚慌，最大限度地提高教化教學效果。

二、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效限制兩極分化現象將是擺在全年級老師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學學問難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

日常聽課時，關注老師是否能范讀，為學生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關注老師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝合集體才智，務實苦干，工作到位。

學生的培育目標：在八年級扼制住兩級分化，培育自主學習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討的組織者。備課組長要把本組老師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事，做事，成事。

(三)接著抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，嚴格執(zhí)行“流淌紅旗”制度。

(一)所平安管理小組作為平安工作的職能部門，要充分發(fā)揮平安領導小組的作用，建全平安管理方面的規(guī)章制度，做好平安工作的長效管理、日常管理和基礎管理工作，強化平安生產責任制的落實。

教學目標：整體穩(wěn)步推動，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四．德育工作：

這學期我年級要狠抓思想品德的教化工作，建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要依據學生實際設計多種教化活動，做到每周有班級主題教化活動，每月有年級教化活動，注意德育活動的實效性。

接著搞好家長學校工作，親密家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教化教學工作。

五．教學工作

根據學校本期對教學的詳細要求，本著“創(chuàng)新教化、精致學校、華蜜師生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.探討學生：老師們要制度化地仔細探討年級的教學工作，分析學生的特點，相互溝通教化教學狀況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學生狀況進行深化探討，找出學生存在的問題，商討要做的工作，找尋提高學生成果的有效方法。

建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2.加強備課：加強備課質量的監(jiān)控，強化老師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業(yè)、課內練習和課后作業(yè)，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3.組織考試：仔細組織月考，剛好對教學中反映出的普遍性問題進行思索和解決。

4.幫扶學生：仔細輔導學生，盡最大的努力在五校聯考中考出好成果，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在聯考中獲得好成果，年級必需堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要具體制定學困生幫扶安排，充分利用好物理學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，同心同德，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態(tài)化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

乒乓球協會、羽毛球協會、網球協會、足球協會、臺球協會：完善協會隊伍的自身建設;多訓練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行溝通切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。

6.培訓學習：加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。

時間透亮的飛逝，轉瞬之間一學期已經接近尾聲。一學期來，擔當八八四兩個班的數學教學，在教學期間仔細備課、上課、教學反思、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求自己不斷提高自己的業(yè)務水平，充溢自己的頭腦，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，使學生學有所得，學有所用。下面我就將我這學期的教學工作做以簡潔總結。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事仔細做”，提高班主任的崗位責隨意識。

作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心同德、齊抓共管、我們信任肯定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

八年級組工作安排篇11

新的一學期即將起先了，本學期八年級組將帶領全體師生協作好學校各處室搞好教化、教學、衛(wèi)生、平安及班級管理等工作。勤勤懇懇抓年級組管理，扎扎實實抓教研和教學質量，對老師的教學、學生的行為規(guī)范，教化活動等，重檢查、多督促。

一、工作目標

1、抓常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的訓練，并非一蹴而就之事，須要常常抓，反復抓，須要經過扎實系列的訓練。從開學的第一天起，就應當讓學生明白有所為，有所不為。

2、強化班級管理。以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項非常詳細的工作，必需從一點一滴做起。剛好了解學生的思想動態(tài)，擅長發(fā)覺問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿足。幫助班主任和科任老師處理學生之間、師生之間的沖突和糾紛，當好他們的助手。提示和引導好年輕班主任，讓每個班主任明白“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

3、抓師德師風。常檢查，長督促，嚴格考勤制度，力爭每位老師都成為學生的楷模。

4、抓教學和教研。督促檢查老師的備課、上課、作業(yè)批改、試卷講評；督促檢查學科組的教研活動。

二、詳細工作

1、仔細總結分析上學期期末考試成果。分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的緣由，并依據實際，制定切實可行的應對措施。

2、定期檢查各科的作業(yè)狀況，發(fā)覺問題，剛好反饋，督促整改。

3、強化備課組建設，促使全體老師搞好教研。

為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不行少的，主動參與平常的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環(huán)境，詳細問題詳細解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質量的文化氛圍。面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領全組老師仔細探討教材，明確教學目標，駕馭好本學科的學問體系，學問結構，知曉重點章節(jié)，依據實際整合教材，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，激勵老師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注意學生的特性發(fā)展，留意學生綜合素養(yǎng)與實力的提高，能入時了解教學信息反饋，剛好處理。實行師徒結對活動，努力提高青年老師業(yè)務素養(yǎng)，提高年級組教學實力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五仔細”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結進取，優(yōu)良的工作集體。

本學期生物、地理將參與中考，一方面督促老師抓好教學與復習，另一方面，將利用一切可利用的時間，給生地中考復習搭建平臺。

4、抓好學生常規(guī)。

以平安教化為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個老師都時刻要把平安這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立平安第一的觀點，要想方設法為學生創(chuàng)建一個平安的環(huán)境，對學生的平安教化要月月講、日日講、時時講，堅持平安事故層層上報制度和責任追究制度，對平安工作要保證萬無一失。

高度重視學生的養(yǎng)成教化，充分發(fā)揮學生的主體作用。聞名教化家葉圣陶說過：教化就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必需以《中學生日常行為規(guī)范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級衛(wèi)生、上課紀律、文明禮儀、兩操，衛(wèi)生區(qū)、樓道清掃和自行車擺放等進行量化評比，發(fā)覺問題，剛好反饋訂正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學，要大力表揚，作為年級的示范標兵。對打架斗毆，常常遲到、早退、曠課的學生，對考試作弊的學生要剛好指責教化并做相應的處理。以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平常的德育教化工作，培育同學們的遵紀遵守法律，團結同學，敬重師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校內的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校內中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。

健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課老師、家長為幫助責任人，構建立體的德育教化模式。對于個別特別的學生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培育一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發(fā)展。

5、抓好班主任工作。

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的16個班級管理好，出先進，出成果。

八年級組工作安排篇12

一、指導思想

803班以學校德育工作安排為指針，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，提倡良好的教風、學風、班風，進一步提高教化教學質量。立足班級實際，求真務實，開拓創(chuàng)新，建構和諧班級。

二、工作目標

1、樹立正確的教學教化理念，讓教與學更加有的放矢。讓學生自覺養(yǎng)成完成作業(yè)的學習習慣和團結合作的行為習慣。

2、堅持以人為本，以老師和學生的發(fā)展為本。

3、堅持“一課三反思”的教學模式，向45分鐘要質量，形成教與學的良性循環(huán)，處理好師生關系。

4、加強老師之間的聯系和協調，努力提高教學質量。

5、加強家校之間的聯系，發(fā)覺問題剛好溝通，剛好解決。

三、主要工作

1、年級內用“人人都是德育工作者”理念進行教化教學。

2、以備課組為陣地，常常溝通教學教化體會和閱歷，取長補短。

3、班主任要常常和任課老師以及家長相互溝通。

4、加強各科的教學，在量上要保證，在質上要提高。

5、常常跟兄弟學校取得橫向聯系，取長補短，提高教學水平。

6、協作教育處開展好其次課堂活動，豐富學生的課余生活，讓學生的身心得到和諧健康的發(fā)展。

四、詳細措施：

一、老師方面

（一）、調動全體老師的主動性，實行全員管理。

管理是每一位任課老師的職責，實行45分鐘責任制，課后“雙差生”談話制，后進生激勵制等，把各班中不同層次的學生安排到班級組全部老師名下，建立一段時期的負責制，課內課外都形成管理的鏈條。

（二）、建立班級間競爭激勵機制。

年級組是一個整體，其中，每一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭，能激勵整體管理的成效。

二、對學生的管理

（一）、卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認為：由于教化的環(huán)境處于高度躁動狀態(tài)，因此，在許多問題上都很難制定出戰(zhàn)略安排，在這種情形下，學校應依據最有效的信息，形成清楚的戰(zhàn)略意圖，以此作為行動的基礎。因此，策略是以放促收，不怕問題暴露，反而要充分暴露。暴露一個解決一個；解決一個就積累一份閱歷。過渡年級是管理的難點，有了起始年級的問題閱歷，過渡階段的管理就有了指向性，此時，學生的思想意識也有相應的提高，管理的原則是穩(wěn)中求進。畢業(yè)年級是學生較為焦躁的階段，其心理壓力已達極至，而且學生層次分化較大，稍有不慎就會引發(fā)“戰(zhàn)火”。因此管理策略是嚴中有寬。既要讓學生在嚴謹的管理下完成學業(yè)，又要讓他們充分感受老師的關愛，發(fā)奮學習。

（二）建立新型師生關系，由傳統(tǒng)的師道尊嚴、一味灌輸轉變?yōu)橥葘υ挕?/p>

應當說，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重于老師對學生的看法觀念。傳統(tǒng)教化觀念中“師者尊嚴”的長期統(tǒng)治讓學生對我們的老師產生了畏懼心理，在老師面前，學生感受到的不是作為“人”的同等，而是壓抑。因此，班級管理的一項長期而艱苦卻效益明顯的工作唯恐還是轉變廣闊老師的觀念，放下長者之尊，和我們的學生站在同一個平臺上看問題，實現師生間的同等對話。

五、班級工作行事歷：

九月份

1、對學生暑假作業(yè)進行檢查。

2、新學期學生報名注冊。

3、組織學生打掃教室衛(wèi)生、出黑板報。

4、重新編排座位。

5、召開主題班會，對學生進行平安教化。

十月份

1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教化。

2、組織學生主動參與愛好小組活動，全面開展素養(yǎng)教化。

3、組織學生參與學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項平安教化。

十一月份

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教化活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深化了解學生狀況。

3、做好期中檢測的動員和復習工作，加強考風考紀教化。

4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對學生進行各項平安教化。

十二月份

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、召開學困生會議，深化了解狀況，激勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習閱歷溝通。

4、組織學生出好板報。

5、對學生進行各項平安教化。

一月份

1、做好復習動員工作，仔細制定復習安排，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成果入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項平安教化。

20xx年8月28日

八年級組工作安排篇13

一、指導思想

以學校各種規(guī)章制度重要思想為指導，仔細落實學校布置的各項工作，緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”這一指導思想為核心，以促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成為教化的主攻方向，加強教化教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，主動協作學校、政教處、教務處各部門，抓好年級學生的教化教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立八年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

二、工作目標

1、主動做好“兩基”工作。

全組老師要親密協作，在做好學生進得來，留得住，學得好的前提下，努力提高教化教學質量，以課堂教學為切入點，主動參與教研教改活動，努力提高自己的教學水平。

2、狠抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教化。

制訂嚴格的衛(wèi)生制度，衛(wèi)生管理實行“三級管理制”，下組領導、班主任、衛(wèi)生督查員層層抓，逐層落實，狠抓學生吃零食、亂丟雜物等不良行為。

3、加強教學常規(guī)管理。

老師要提高思想覺悟以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為核心，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私奉貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的老師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面實行學校的各項工作任務。

三、工作方法與措施

1、德育工作

全組老師必需樹立先育人后教書的思想，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

（1）利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教化、平安教化。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教化。特殊要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興盛我驕傲”，人人為班級，為年級為學校爭光的集體主義教化。

（2）抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠懇守信，關切他人，團結協作，共同進步”的教化。著重培育學生的心理承受實力，抗挫力、自律實力、社交實力。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、課間操、升旗儀式、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培育學生養(yǎng)成良好的習慣。

（3）時刻不忘“平安第一”，努力抓好平安工作，依照學校的各項規(guī)定對學生進行平安教化工作，努力提高學生的平安防范意識。主動與家長聯系協作共抓共管，確保學生的人生平安。

（4）抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。加強家校聯系，促進年級管理，提高學生綜合素養(yǎng)。常常與家長取得聯系剛好反饋學生在校的狀況，促使班主任、任課老師與家長多溝通，與家長協作共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。

（5）加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將干脆影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教化、教學的質量。因此，每個班主任必需仔細學習班級管理理論和心理教化理論，仔細學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，主動探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個學生思想教化工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時安排的各項任務和各部門安排的任務。

（6）搞好班級文化建設，班級黑板報、要按期完成，要保證質量。每班要有自己班的班訓，并張貼于教室恰當的地方，要有一個圖書角，使班級文化氣息深厚，給學生以薰陶與教化。

（7）提高班會的質量，班會課必需用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必需先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生主動參加，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教化的作用。每次的班會要做好記錄。

2、教學工作

（1）著力加強教學過程管理；老師之間加強相互學習，整個學期聽課節(jié)數要按教研組的規(guī)定去完成，語數英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科限制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際狀況、分層布置作業(yè)，課前細心備課，課堂教學做到精講巧練。課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習愛好。各科任老師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習實力。

（2）重視培優(yōu)補差工作；各老師應依據本班的實際狀況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，剛好激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。多留心中等生的學習狀態(tài)，努力提高學生的整體學習水平。

（3）班主任與科任老師要多關切貧困生，只要學生有困難主動賜予幫助，還要多關切住校生的生活，要能噓寒問暖，讓他們能安心學習，讓他們覺得在學校就像是在家一樣的暖和，更讓他們覺得老師就是他們的親人，確保學生不流失。

（4）語、數、英仍舊是本學期教學工作的重點，今年是教學質量年，所以教學質量是本學期工作的重點。各學科老師都要意識到任務的艱難，努力提高自己所任學科的教學質量，為期末能考出優(yōu)異的成果而擬定教學安排，要緊鑼密鼓地去抓好教學，更為本組的教學在質量上能有個新的飛躍、新的突破而努力！也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實的基礎。

（5）本組老師要仔細學習領悟上級文件精神、學校工作安排、教務安排，主動參與國家、省、市開展的各項競賽活動，主動參與學校組織的各種教研教改活動，仔細上課、說課、聽課、