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文檔簡介
你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“故鄉(xiāng)的楊梅”,看看作者是如何描寫楊梅的。你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我愛故鄉(xiāng)的楊梅習(xí)作例文人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我愛故鄉(xiāng)的楊梅習(xí)作例文我愛故鄉(xiāng)的楊梅
我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。
我愛故鄉(xiāng)的楊梅
楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,而是因?yàn)樘t了,看上去像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候,有一次楊梅吃得太多,感覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它楊梅楊梅通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情?楊梅(植物)喜愛通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。它不是真的變黑,而是因?yàn)樘t了,看上去像黑的。吃多了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。楊梅的樣子,大小,重點(diǎn)寫楊梅的小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。沒有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的。吃多了楊梅再吃別的東西,摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。點(diǎn)出楊梅生長的地理位置及我對(duì)楊梅的情感。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。我
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。江南春雨春四季常青葉子狹長擬人,寫出了楊梅的勃勃生機(jī)。細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸
端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。
夏楊梅的樣子,大小,重點(diǎn)寫楊梅的小刺。端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。夏楊梅的樣子,大小
楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,而是因?yàn)樘t了,看上去像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。楊梅的顏色淡紅
深紅
黑楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候,有一次楊梅吃得太多,感覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。味道味道描寫中加以記敘,使得文章更有趣味性,楊梅好吃,體現(xiàn)出我對(duì)楊梅的愛。沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越認(rèn)真讀課文,填寫下面的表格,體會(huì)作者觀察的細(xì)致。認(rèn)真讀課文,填寫下面的表格,體會(huì)作者觀察的細(xì)致。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺,漸漸長熟時(shí)刺也漸漸軟了,平了。先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的。沒有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺,漸端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。你們用語言形容一下你喜歡吃的食物的味道嗎?沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。吃多了楊梅再吃別的東西,沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。吃多了楊梅再吃別的東西,我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起來就不覺得酸了。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“故鄉(xiāng)的楊梅”,看看作者是如何描寫楊梅的。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情?沒有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。了解完作者是如何描寫楊梅的,我們一起來仿寫下。細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗穑云饋砭筒挥X得酸了。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。了解完作者是如何描寫楊梅的,我們一起來仿寫下。端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。了解完作者是如何描寫楊梅的,
它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。運(yùn)用擬人的修辭,寫一句你喜歡的植物。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。運(yùn)用作比較的說明方法,寫一句你喜歡的植物。荷葉浮在水面上,像臉盆那么大。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。運(yùn)用作比較的說明方三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。你們用語言形容一下你喜歡吃的食物的味道嗎?
紅薯烤熟之后,軟軟的,咬上一口又香又甜,好吃極了。沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情?細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情?楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑。淡紅 深紅 黑通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情?你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“故鄉(xiāng)的楊梅”,看看作者是如何描寫楊梅的。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。吃多了楊梅再吃別的東西,你們用語言形容一下你喜歡吃的食物的味道嗎?運(yùn)用作比較的說明方法,寫一句你喜歡的植物。你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“故鄉(xiāng)的楊梅”,看看作者是如何描寫楊梅的。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版你家附近一定有很多植物吧,你最喜歡什么呢?請(qǐng)寫一篇觀察日記。你家附近一定有很多植物吧,你最喜歡什么呢?請(qǐng)寫一篇觀察日記。你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“故鄉(xiāng)的楊梅”,看看作者是如何描寫楊梅的。你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我愛故鄉(xiāng)的楊梅習(xí)作例文人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我愛故鄉(xiāng)的楊梅習(xí)作例文我愛故鄉(xiāng)的楊梅
我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。
我愛故鄉(xiāng)的楊梅
楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,而是因?yàn)樘t了,看上去像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候,有一次楊梅吃得太多,感覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它楊梅楊梅通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情?楊梅(植物)喜愛通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。它不是真的變黑,而是因?yàn)樘t了,看上去像黑的。吃多了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。楊梅的樣子,大小,重點(diǎn)寫楊梅的小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。沒有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的。吃多了楊梅再吃別的東西,摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。點(diǎn)出楊梅生長的地理位置及我對(duì)楊梅的情感。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。我
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。江南春雨春四季常青葉子狹長擬人,寫出了楊梅的勃勃生機(jī)。細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸
端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。
夏楊梅的樣子,大小,重點(diǎn)寫楊梅的小刺。端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。夏楊梅的樣子,大小
楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,而是因?yàn)樘t了,看上去像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。楊梅的顏色淡紅
深紅
黑楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候,有一次楊梅吃得太多,感覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。味道味道描寫中加以記敘,使得文章更有趣味性,楊梅好吃,體現(xiàn)出我對(duì)楊梅的愛。沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越認(rèn)真讀課文,填寫下面的表格,體會(huì)作者觀察的細(xì)致。認(rèn)真讀課文,填寫下面的表格,體會(huì)作者觀察的細(xì)致。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺,漸漸長熟時(shí)刺也漸漸軟了,平了。先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的。沒有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺,漸端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。你們用語言形容一下你喜歡吃的食物的味道嗎?沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。吃多了楊梅再吃別的東西,沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。吃多了楊梅再吃別的東西,我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起來就不覺得酸了。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。你喜歡吃楊梅嗎?你觀察過它們嗎?今天我們跟隨著作者一起走進(jìn)“故鄉(xiāng)的楊梅”,看看作者是如何描寫楊梅的。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。通讀全文,與上節(jié)課比較,本文是描寫什么的?表達(dá)了作者哪些感情?沒有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。了解完作者是如何描寫楊梅的,我們一起來仿寫下。細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起來就不覺得酸了。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。了解完作者是如何描寫楊梅的,我們一起來仿寫下。端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。了解完作者是如何描寫楊梅的,
它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。運(yùn)用擬人的修辭,寫一句你喜歡的植物。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。運(yùn)用作比較的說明方法,寫一句你喜歡的植物。荷葉浮在水面上,像臉盆那么大。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。運(yùn)用作比較的說明方三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)上冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》優(yōu)質(zhì)課件部編版
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