教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)-86

參考答案:D教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)1、單選題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。節(jié)2、判斷題社會環(huán)境是個體發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。3、單選題態(tài)度三元論不包括_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：態(tài)度三元論認為，態(tài)度是由情感、行為和認知三種成分組成。故此題選C。4、判斷題教師對幼兒的作品進行分析研究，這個過程主要是由老師來完成不需要幼兒的參與。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在分析的過程中需要引導(dǎo)幼兒說出作品上的物品代表的是什么，并且可以通過和幼兒溝通作品更好的了解幼兒。5、單選題教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的_____特點。本題解釋:【答案】D。解析：所謂教育機智，是指教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的對新的、意外的情況正確而迅速地做出判斷并巧妙地加以解決的能力。它是教師個體的教育理論和教育實踐經(jīng)驗創(chuàng)造性結(jié)合的結(jié)晶，充分體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性特點。6、單選題當代生物社會學(xué)家威爾遜認為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對影響人的發(fā)展動因的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】威爾遜是內(nèi)發(fā)論的代表人物，他把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，把人的發(fā)展歸因于遺傳的力量。心理學(xué)家格塞爾則強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用，弗洛伊德認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。上述觀點都忽略了外在環(huán)境對人的發(fā)展的影響7、填空題兒童通過歸納發(fā)現(xiàn)某一類物體的關(guān)鍵屬性的過稈，稱為____；利用認知結(jié)構(gòu)中原有的有關(guān)概念來理解新概念，叫作____。參考答案:概念形成概念同化本題解釋:【答案】概念形成、概念同化8、簡答題簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。參考答案:【答案】現(xiàn)代教育特別是二戰(zhàn)以后的教育制度呈現(xiàn)出如下一些共同的發(fā)展趨勢：(1)加強學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；(2)延長義務(wù)教育年限；(3)中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；(4)高等教育的大眾化；(5)終身教育體系的建構(gòu)。9、簡答題簡述幼兒教師勞動的特點。參考答案:(1)勞動的全面性和綜合性；(2)勞動的創(chuàng)造性；(3)勞動的示范性；(4)勞動的長期性。10、單選題檢驗小學(xué)德育是否達標的質(zhì)量標準是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)德育目標是教育者依據(jù)教育目的，通過德育在兒童品德發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格和要求，亦即小學(xué)德育所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果。小學(xué)德育目標是實施小學(xué)德育工作的出發(fā)點，也是檢驗小學(xué)德育是否達標的質(zhì)量標準。它不僅決定了小學(xué)德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著小學(xué)德育工作的基本過程。因此本題的正確答案為C。11、判斷題經(jīng)全國人民代表大會常務(wù)委員會會議修訂通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：1986年4月全國六屆人大四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，規(guī)定國家實行九年制義務(wù)教育，標志著中國義務(wù)教育制度的確立。2006年6月29日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議再次修訂通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》(簡稱新《義務(wù)教育法》)，該法自2006年9月1日起實施，由此拉開了我國義務(wù)教育向著均衡、公平方向發(fā)展的序幕。12、填空題學(xué)前晚期兒童在畫畫時要先靜靜地想，在頭腦中先進行設(shè)計構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫出來。這反映了學(xué)前晚期兒童的顯著特征是____。參考答案:有意行為的增多本題解釋:參考解析：有意行為的增多13、簡答題學(xué)前教育參考答案:參考解析：學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力而有系統(tǒng)、有計劃且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善的教育。14、多選題在各種課程編制模式中，_____對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：幼兒園課程編制是包括幼兒園課程目標的確定、課程內(nèi)容的選擇、教育活動的組織以及課程評價的實施在內(nèi)的整個過程。在課程編制的過程中，不同的課程模式，會導(dǎo)致課程的編制以不同的方式展開。在各種課程編制模式中，目標模式和過程模式對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。15、多選題下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進教學(xué)原則的有_____。D:流水之為物也，不盈科不行參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：學(xué)而時習(xí)之強調(diào)的是鞏固性原則；“流水之為物也，不盈科不行”出自《孟子·盡心上》，強調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進，才能逐漸通達。16、判斷題教育內(nèi)容包括教科書、教學(xué)參考書以及相關(guān)的電視影像資料、報刊和教師的語言等。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教師的語言是教育手段，不屬于教育內(nèi)容。17、單選題學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀條件是_____。A學(xué)生的智力水平B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C:學(xué)習(xí)對象之間的共同要素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：共同要素是學(xué)習(xí)遷移的客觀條件。凡是學(xué)習(xí)對象之間存在著相同或相似的地方，就能產(chǎn)生遷移的作用。它們之中包含的共同要素越多，遷移也就越容易發(fā)生。不論是正遷移還是負遷移，都是以共同要素為條件的。18、判斷題我國最早采用班級授課制的是1862年設(shè)于北京的京師大學(xué)堂。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：我國最早采用班級授課制的是1862年設(shè)于北京的京師同文館。19、單選題從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。20、判斷題國家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖，在19世紀達到高潮。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。國家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖，伴隨著近代歐美民族國家的出現(xiàn)而產(chǎn)生，在19世紀達到高潮。其代表人物為法國的孔多塞、愛爾維修，德國的費希特，美國的杰斐遜等人。21、單選題空氣浴鍛煉最好從_____季開始。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：空氣浴應(yīng)從夏季開始，逐漸過渡到秋冬季節(jié)。22、單選題關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜，其中，我國古代的朱熹所持的觀點是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：我國古代朱熹是神話起源說的代表人物。該學(xué)說認為，教育與其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的，教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天。23、多選題學(xué)校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在_____。A:以提高效率為目的B:有一定的規(guī)章制度C:學(xué)校教育是由專職機構(gòu)和專職人員來承擔(dān)實施D:學(xué)校教育的目的性、組織性、計劃性最強參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：略。24、單選題全球最新的第_____所孔子學(xué)院——安哥拉內(nèi)圖大學(xué)孔子學(xué)院，將由中資機構(gòu)首次參建。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：全球最新的第443所孔子學(xué)院——安哥拉內(nèi)圖大學(xué)孔子學(xué)院，將由中資機構(gòu)首次參建。至此，孔子學(xué)院已經(jīng)在120個國家和地區(qū)安家落戶。25、多選題綜合實踐活動課程包括_____。C:社區(qū)服務(wù)與社會實踐參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：義務(wù)教育階段綜合實踐活動包括兩部分內(nèi)容：指定性與非指定性內(nèi)容。指定性內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)實踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)四大領(lǐng)域；非指定性內(nèi)容是由各地區(qū)和學(xué)校根據(jù)自己的實際情況確定的內(nèi)容。26、簡答題聯(lián)系實際分析掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合的規(guī)律。參考答案:參考解析：教學(xué)過程既是向?qū)W生傳授知識的過程，又是發(fā)展學(xué)生智力的過程。掌握知識與發(fā)展智力是辯證統(tǒng)一的。(1)掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。智力的發(fā)展依賴于知識的掌握，知識的掌握又依賴于智力的發(fā)展。學(xué)生智力的發(fā)展有賴于他們對知識的掌握。不存在無知識的智力，知識是智力活動的內(nèi)容和手段，是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。學(xué)生掌握知識也需要以相應(yīng)的智力發(fā)展為條件。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，在很大程度上表現(xiàn)為智力發(fā)展的水平。個體掌握知識的快慢、深淺在很大程度上依賴于個體的智力水平。(2)智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。引導(dǎo)學(xué)生自覺掌握知識和運用知識，促進智力的發(fā)展。知識不等于智力，掌握知識的多寡并不代表智力發(fā)展的高低，因此，要引導(dǎo)學(xué)生通過掌握知識來促進智力的發(fā)展。 (3)掌握知識與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的。內(nèi)存機制知識不等于智力，而發(fā)展學(xué)生的智力也不是一個自發(fā)的過程，因此，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的同時，有效發(fā)展他們的智力。知識與智力的相互轉(zhuǎn)化應(yīng)具備以下條件。①傳授給學(xué)生的知識應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識。②必須科學(xué)地組織教學(xué)過程。③重視學(xué)生操作能力和參與意識的培養(yǎng)，給學(xué)生提供實踐的時間和空間。④要培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，重視學(xué)生的個別差異。27、單選題甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)：一周后了，甲班同學(xué)的平均保持量是83％，乙班同學(xué)的保持量是25％。由此可見，防止遺忘要_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：19世紀末德國心理學(xué)家艾賓浩斯的“遺忘曲線”提出，遺忘的進程不均勻，有先快后慢的特點。結(jié)合題干中甲乙兩個同學(xué)有無及時復(fù)習(xí)產(chǎn)生的兩種不同記憶保持量可知，防止遺忘應(yīng)及時復(fù)習(xí)。28、多選題應(yīng)對課堂突發(fā)事件時，教師應(yīng)該做到_____A:憤然離去，通知家長B:置之不理，繼續(xù)講課C:幽默詼諧，化解矛盾參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。29、多選題一般來說，_____是青年期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機。B提高內(nèi)驅(qū)力D發(fā)展內(nèi)驅(qū)力參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：青年時期，自我提高內(nèi)驅(qū)力和認知內(nèi)驅(qū)力替代附屬內(nèi)驅(qū)力成為主要的學(xué)習(xí)動機。30、判斷題“獎懲合理”屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。31、多選題幼兒記憶力發(fā)展的特點有_____。B:無意識記的效果優(yōu)于有意識記C:機械記憶占主要地位D:形象記憶占主要地位E:形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】本題是對幼兒記憶力特點的考查。幼兒記憶力的發(fā)展特點：①幼兒的記憶以無意記憶為主，且無意識記的效果優(yōu)于有意識記；②幼兒的機械記憶占主要地位，意義識記開始發(fā)展；③幼兒形象記憶占主要地位，且效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小。故選ABCDE。32、多選題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。A先進的教育理念B的教育能力C究能力D的文化知識參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。33、判斷題學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及其內(nèi)容安排。它不僅包括課內(nèi)教學(xué)還包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實踐活動。34、單選題1歲至1歲半兒童使用的句型主要是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】單詞句是1至1歲半嬰兒使用的主要句型。故選A。35、單選題通常把形成課程的要素來源以及實施課程的必要直接條件稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。36、單選題某教師對喜歡打小報告的學(xué)生采取故意不理會的方式，這是一種_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：37、單選題美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：為了反對形式訓(xùn)練說，桑代克提出了相同要素說。相同要素說認為，只有當學(xué)習(xí)情境和遷移測驗情境存在共同成分，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。兩個完全不相似的刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)之間，不可能產(chǎn)生遷移。如：由于騎自行車與騎摩托車在協(xié)調(diào)和操作方式上有相同因素，所以遷移就容易發(fā)生。38、單選題告訴你一個電話號碼，你可以按照它去撥號，但打過以后，再問你該號碼，你又不記得了。這是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：短時記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶。開始能按照電話號碼打電話，后來就忘記了，說明電話號碼在人腦中保持的時間短屬于短時記憶。39、單選題構(gòu)造主義認為.了解人們的直接經(jīng)驗要靠被試自己對經(jīng)驗的觀察和描述，這種研宄方法被稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：構(gòu)造主義心理學(xué)認為心理學(xué)的研究對象是意識經(jīng)驗，主張心理學(xué)采用內(nèi)省法分析意識的內(nèi)容或構(gòu)造.并找出意識的組成部分以及它們連接成各種復(fù)雜心理過程的規(guī)律。40、單選題學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后應(yīng)立即背誦，第二天進行檢查，這里所運用的復(fù)習(xí)規(guī)律是_____。B:合理分配復(fù)習(xí)時間C:復(fù)習(xí)方式的多樣化參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：及時復(fù)習(xí)是指在課堂內(nèi)容結(jié)束之后盡早對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)以加深印象。及時復(fù)習(xí)不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能，而且還可診斷、彌補學(xué)習(xí)上的知識缺陷，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。題干當中教師要求他們課后應(yīng)立即背誦剛學(xué)完的英語單詞，是讓學(xué)生及時復(fù)習(xí)，加強記憶。41、單選題教育行政部門對_____的考核工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定：學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督。42、判斷題對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄：除因追查犯罪的需要由公安機關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查；或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。43、單選題與課堂教學(xué)相比，課外活動更有利于_____。C:加強“教學(xué)相長”D:堅持“循序漸進”參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課外活動有利于學(xué)生個性的發(fā)展。44、填空題____對教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。參考答案:《中華人民共和國教師法》本題解釋:參考解析：《中華人民共和國教師法》45、多選題教師成長的三階段理論包括_____。參考答案:ABE本題解釋:【答案】A,B,E解析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的一成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。46、單選題下列哪個選項符合我國古代個別教學(xué)特征？_____A:學(xué)生有固定的修業(yè)年限B:教師對學(xué)生講授相同內(nèi)容C:學(xué)生的年齡和知識程度都不相同D:學(xué)生的年齡相同但知識程度不同參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：古代教學(xué)形式是個別教學(xué)，抓住這一特征，首先排除掉B項，因為講授相同內(nèi)容是班級授課制的特征。其次排除掉A項，固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點。個別教學(xué)的關(guān)鍵問題是學(xué)生的互不相同性，D項所說的是知識程度不同，但學(xué)生的年齡相同，因之也可