2022年有關第二學期教學總結范文匯總五篇

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總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回憶和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼牡诙W期教學總結6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第二學期教學總結篇1

本學年我擔任七年級〔1，3〕二個班的生物學的教學工作，這一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，本著務實的思想，積極探索，改革教學。本著做一行,熱愛一行，向每一節(jié)課要質量，讓每一個同學學有所得。本人現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結經驗教訓，提高自己的教學能力現(xiàn)總結如下：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在學生的合作討論學習的過程中，缺少學生獨立思考的過程，學生的參與度不均衡，為討論而討論，有些討論時間，學生關注的仍然只是自己，而不是整個小組合作和交流。此外新課改提倡對學生要賞識，鼓勵和寬容，堅持正面教育，以表揚，鼓勵為主。即使學生答復了極簡單的問題，也給予夸獎。這樣太多的鼓勵，學生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到鼓勵作用。為了防止產生這樣的現(xiàn)象，我認為對學生創(chuàng)造性的答復要給予肯定和獎勵，對學生錯誤的答復，既要指出缺乏之處，也要抓住可取之處，給予表揚。不可挫傷學生的自尊心和自信心。如果一個學生只能表揚，不能批評，未來怎么能面對挫折和失敗呢？沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，也培養(yǎng)不出健全的人格。只有在客觀的根底上堅持鼓勵性原那么，才是富有魅力和價值的評價

三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多缺乏之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

第二學期教學總結篇2

一、根本情況：

本學期我校共有8個班級，其中6個班級安排有實驗課，自然教師2人，都具有合格學歷，合格學歷達100%，我校一直重視學校的“普實〞工作，認真按照上級領導的指示精神及自然實驗標準要求，加大宣傳，不斷增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理標準。特別是今年，我校加大了自然、科學實驗的力度，采取了切實可行的措施，并成立了以校長為組長的自然實驗領導小組。逐步完善了各項規(guī)章制度制定和落實工作，做好人員培訓工作加大投入。

二、自然實驗教學完成情況：

年級三年級四年級五年級六年級合計完成數(shù)合計完成率

演示實驗94882929100%

分組實驗184953636100%

教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗根本標準，完成率良好。

三、實驗室管理情況

我校實驗管理標準，配有實驗管理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達95%以上。儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

四、本期主要取得成績

1、提高認識

普及實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)“四有〞新人的有效途徑。我校把自然實驗工作當作一件大事來抓。明確了自然實驗工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉變觀念，提高認識。每個班主任都屢次深入實驗課堂聽課，并協(xié)助實驗教師指導學生實驗，個別教師也積極參與，為“普實〞攻堅搭橋鋪路。

2、采取措施，確保自然實驗工作達標。

①成立了以楊光忠校長為組長、熊敬華副校長和李凱教導主任為副組長的普實領導小組。

②根據(jù)要求，并結合學校實際，制定了切實可行的自然實驗工作方案。

③做好人員培訓安排和技術指導工作。在縣部署下，我校安排兩名教師參加縣級培訓。又由參加縣級培訓的教師回校后對其他教師進行校本培訓，為實驗教師請假做好了代課準備工作，也為實驗課余指導學生實驗提供了良好的條件。

五、存在問題和今后設想

今后還要加大經費投入。比方防火器材老化和零部件缺失，都需要及時補充。實驗操作技能有待進一步加強，今后應加強正常開展實驗教學的督導和考核。同時，實驗人員的待遇還需進一步得到提高。我們將不懈努力，加強領導，加大經費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“自然、科學實驗〞教學工作邁上新的臺階。

第二學期教學總結篇3

本學期接手新班，與上屆學生相比，本屆學生學習主動性和積極性相對弱些，但興趣是學習的源泉，本學期的語文教學以激發(fā)學習興趣為方式，提高語文素養(yǎng)為目標，抓住以下幾點進行語文教學：

1、做足預設，親近語文

語文教材中的文章文質兼美，意蘊豐富，也有局部遠離時代背景，讓學生難以體會作者用意所在，作為語文老師有責任讓學生學好語文知識，也有必要了解難以理解課文聯(lián)系的歷史、政治、地理等綜合知識，我解讀教材時，就要查閱作者、背景等材料，備足內容，使學生在課堂內學到課外知識，又體會深刻教材內容，既做到教材深印心中，又激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)語文書可以讀厚，厚得似一本小說，發(fā)現(xiàn)語文書可親，每個詞語、甚至一個標點都是一段故事，一個童話。

2、課堂改革，喜歡語文

〔1〕改“課型〞

以往語文課堂只有閱讀、作文課，形式單一，本學期中本人進行改變，周一至周五課前五分鐘背古詩，講一句名言，介紹一位名人的活動，周一至周四上閱讀課，周五上課外閱讀課，每周抽一節(jié)日記賞析課，每個月開展以此語文綜合活動，課型在每周的固定，可以保證其實施的有效性，而用豐富多樣的課型接觸、體會語文多面性可以感到語文有趣。

〔2〕、改“主角〞

本班的學生很被動，上課根本上師說生聽，于是我慢慢培養(yǎng)學生發(fā)言，讓其成為一種習慣，用鼓勵性的評價語表揚學生，用精彩設計打動學生，用微笑親近學生，如今，一局部學生開始變得發(fā)言積極，課堂氣氛變好。

〔3〕改“評價〞

學生在欣賞中興趣會慢慢培養(yǎng)起來，為此，我充分為學生創(chuàng)設成功時機，并把學生學習成果進行多種形式展示，張貼優(yōu)秀日記在墻上，一個單元學習完畢，用小報進行學習展示并要小報評選，對學習進步快，取得好成績等此類同學發(fā)喜報，欣賞讓學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，欣賞讓學生自信心增強，學習興趣濃了。

3、從作業(yè)入手，激發(fā)學生的探知欲

為了有效地幫助學生“溫故而知新〞，讓學生做有效的練習，激發(fā)學生復習穩(wěn)固語文知識的興趣，我布置的作業(yè)尊重學生開展的實際需要，從布置作業(yè)的方式、形式入手，讓學生愛寫作業(yè)，嘗試采取讓學生自由選擇作業(yè)內容的形式布置學生的課內外作業(yè)，將作業(yè)與學生實際相結合，與社會開展相結合。

語文教學下學期思考：

1、作文指導還有哪些途徑？

2、課外書閱讀量要增大，課外書閱讀如何為作文效勞？

第二學期教學總結篇4

本學期的教學工作是在校、院兩級的正確領導和教務處的具體指導下，經全體教職員工的共同努力下完成的，學院整體辦學實力和辦學水平有了進一步提高，教學條件和教學環(huán)境有了進一步改善，以教學改革工程為龍頭的教學改革活動正在蓬勃開展，教風、學風正在逐步好轉，師資隊伍逐步穩(wěn)定，課程建設和重組有序進行，教學管理組織和制度建設趨于完善，教學質量穩(wěn)步提高。

一、本學期教學工作總結

〔一〕、做好招生方案的論證與辯論及招生宣傳工作

學院在組織專家充分論證的根底上，提出了學院xxxx年招生方案，并參加了學校的招生方案辯論，并已獲學校通過批準。我院今年招生規(guī)模控制在400—420名，停招3年的法醫(yī)學專業(yè)今年恢復招生。

3月份組織4名工作人員赴浙江進行自主招生的宣傳和發(fā)動工作，完成了今年學校分配的浙江自主招生方案，生源質量較高。

6月份組織8名工作人員由學院教學副院長臧偉進教授帶隊赴浙江進行普通高等學校招生宣傳工作，今年當?shù)貙W生和家長面對面和網上咨詢均較往年人數(shù)多，估計生源質量會較往年為好。

〔二〕、組織系列教學活動專題講座4次

從本學期起學院每月定期開展教學教改系列專題活動一次。3月份結合人民衛(wèi)生出版社多媒體教材及CAI課件的申報工作。請程彥斌和曹英強副教授就多媒體課件工程的申報及制作體會做了專題講座。4月份聘請了留美學者，美國北卡羅萊納州ICAGEN公司劉東高級研究員以?美國高等醫(yī)學教育與美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試介紹?為題。就美國高等醫(yī)學教育與美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考證等做了專題介紹。同時，結合學校近期開展的教師授課競賽活動，邀請了馬思敏副教授就?授課競賽的方法與技巧?做了專題演講。5月請呂卓人教授以?更新教育理念創(chuàng)立精品課程?就精品課程的申報要求和應注意的問題做了專題演講，6月份聘請國家留學基金委高校根底課教師赴澳大利亞研修教師陳萍副教授以?“以學生為中心〞當代教學理念與策略?為題做了報告。

教學系列講座活動為廣闊教職員工提供了相互學習和相互交流的平臺，活動的開展也保持了廣闊教職工的廣泛關注，每次講座的均有100余人參加，到達了學習交流的目的。

〔三〕、加快學院教學管理信息化建設

為適應管理的信息化、科學化建設需要，學院于近年進行了學院教學管理信息化建設。經過近一年多的努力和建設，醫(yī)學院“教務在線〞網站〔xxxx〕已于3月底投入試運行，并在不斷逐步完善，力圖使該網站成為學院教學管理信息化平臺，教育教學評估平臺和學籍管理信息化平臺。

〔四〕、加強教材建設

1、積極組織申報人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件工程，根據(jù)人衛(wèi)社通知要求，學院于3月份組織了人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件工程的申報工作，學院共申報工程12項，已有6個工程獲準立項。

2、積極爭取更多教師參與全國規(guī)劃教材的編寫工作，本學期除原承當?shù)母叩冉逃霭嫔纭⑷嗣裥l(wèi)生出版社教材繼續(xù)按方案進行外，我院有19名教師參加了八年制規(guī)劃教材的編寫工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。

〔五〕、完成03版培養(yǎng)方案的修訂工作

根據(jù)學校工作安排，學院于本學期組織并完成了03級培養(yǎng)方案的修訂工作。培養(yǎng)方案的修訂經過屢次的論證，先后修訂11稿，并通過了學校的評審與辯論。目前03級方案正在進行后期的完善及課程簡介及課程編碼的制定等工作。

〔六〕、開展教師授課競賽

經過學院各級層層選拔和預選賽，學院遴選了15名教師參加了學校組織的醫(yī)學類教師授課競賽初賽，取得了較好的成績和名次，其中獲學校一等獎2名、二等獎1名、三等獎9名。

〔七〕、積極開展調研活動

3月份，學院組織各相關單位的專家教授，就我院所屬的5個根底課教學與實驗中心的建設與完善工作進行專題調研，著重從①中心的建設定位與功能定位，②中心機構設置與人員配備，③中心與教研室及學科之間的關系，④中心任務職責，⑤經費分配，⑥中心創(chuàng)立以來所取得的成果、成績及存在的問題等幾個方面進行了調研，形成了調研報告，為中心今后開展和學院決策提供了參考依據(jù)。

〔八〕、做好“精品課程〞的申報和“教學成果獎〞的申報準備工作。

根據(jù)學校工作安排，學院于本學期組織了“精品課程〞的申報工作，4門課程參加了學校評審，其中生理學將申報國家級“精品課程〞，解剖學、組織學與胚胎學將申報陜西省“精品課程〞，寄生蟲學、藥理學被評為學?！熬氛n程〞。

〔九〕、作好“醫(yī)學類教學工作會議〞的準備工作。

〔十〕、組織教學改革工程的結題驗收工作

〔十一〕、組織xxxx、xxxx年度教育部教學條件改善和大型儀器設備工程的申報工作

4月份學院多方爭取組織申報xxxx年度教育部教學條件改善和大型儀器設備工程的申報工作，經申報單位的辯論和教育部專家組的實地考察，我院有4個工程獲準立項，預計獲準經費在500萬元以上。

7月份組織了xxxx年度教育部教學條件改善和大型儀器設備工程的申報工作，本項工作正在按方案進行。

二、下學期各中心及教研室工作初步安排和準備工作：

1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。

2、組織教學改革工程的申報和立項工作。

3、作好“教學成果獎〞的申報組織工作。

4、作好xxxx版培養(yǎng)方案的后期工作和教學大綱的修訂工作。

5、作好各中心及教研室教學工作的規(guī)劃及教學檔案工作〔備課、聽課、教學改革工程、授課比賽、教學效果分析、教師培養(yǎng)等〕。

第二學期教學總結篇5

又到一年一度期末總結的時間了，反思一下這一學期的教學情況，有苦有甜，我想更多的是思考。現(xiàn)在把一學期的教學工作作出總結，希望我能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結經驗教訓后，以促進我以后的教學工作更上一層樓。

這一學期我擔任三年級兩個班的數(shù)學科的教學任務，學生共有91人，他們的學習根底不是很好，將近一半的學生主動性都不強，需要在老師的催促下才能認真聽講，完成作業(yè)更糟糕，很多學生不能按時按質地去完成當天的作業(yè)，尤其2班的學生比擬多，很多學生的學習根底比擬差，學習顯得比擬懶惰，學習起來很吃力，因此學生學習數(shù)學的能力是比擬差的.，存在的問題也很多。這都是學生本身自身的問題，因此在課堂上一定要提高教學效果，在家里需要家長們積極配合老師的工作，才能扭轉學生現(xiàn)在的學習狀況。

先說一說在課堂上怎樣提高教學效果？在校長提出“設疑、探究、評價、生成、應用〞這種教學理念、教學模式和在校長的帶著下，我按照這種教學模式在我的數(shù)學課堂上實施了，說實話，我在開始實施時，并不是很順利，有很多地方是自己不理解和感到困惑的，特別是在探究這個環(huán)節(jié)，明明都已經有學生明白了，為什么還要繼續(xù)探究下去呢？這不是在浪費時間嗎？這不是多余的嗎？答復說：不是的。在我以前的教學當中，我說的肯定比學生說得多，因為我總是害怕學生不會，總是怕說漏了，又或者學生沒有找到等等諸多的擔憂和不放心。所以一節(jié)課下來，都是老師不斷地說，重復再重復，一句話就是老師逼著學生學，老師牽著學生的鼻子走，學生缺乏獨立思考和判斷的能力，把知識塞給學習，因而學生學習的效果就顯然而然就比擬差了。而這樣教學模式并不像我以前的教學，它重在學生自己學習，主動學習，自己探究總結自己學習的知識，因為這種學習在學生間相互探究，相互評價而生成的知識，是學生們自己愿意去學，愿意去交流自己的想法和評價其他同學的想法，大大的提高了學習的主動性，從被動學習轉化為主動學習，這種學習是快樂的學習，是有趣的學習，這就是這種教學模式的精髓所在。因此這種教學模式在我的數(shù)學課堂上是有效的。雖然我現(xiàn)在慢慢地理解了和明白了這種教學模式的教法，但是在我真正實施的過程當中還有很多未能完善的地方，特別是在探究這個教學環(huán)節(jié)中，往往在課堂上用的時間比擬多，因為這個環(huán)節(jié)是我在備課當中未能預想的，因為問題不同，學生想法也不同，是很難預想的。因此在課堂上屢次還沒有完成探究這個教學環(huán)節(jié)，就已經響起了下課的鈴聲了，而評價和應用這兩個教學環(huán)節(jié)就沒有時間和方法在一節(jié)課上去完成了，這也是我感到困惑的地方。希望在今后的實施過程中慢慢地去提高和完善。

再說一