第11課《送董邵南序》同步練習(xí)(冀教版七上)

《董南》步習(xí)一基訓(xùn)1．給下列加粗字注音慕義強(qiáng)（）矧（）（）吾惡（）2．解釋下列句子中的詞語(yǔ)。（）趙古稱(chēng)多感慨悲歌之士（感慨：）（）知其必有合也（有合：）（）我吊望諸君之墓（吊：）（）以出而仕矣（仕：）（）吾嘗聞風(fēng)俗與化移易（與：）3．譯句。（）郁適茲土。（）慕義強(qiáng)仁者，皆愛(ài)惜焉。（）生勉乎哉！4．第（）“燕趙古稱(chēng)多感慨悲歌之士”在全文中有什么作用？5．概括課文三段文字的大意。（）（）（）6．本文表達(dá)了作者怎樣的見(jiàn)解主張？7．文中的哪個(gè)字表明了本文的裁，這種體裁有什么特點(diǎn)？8．探究：猜測(cè)一下當(dāng)時(shí)董邵南了韓愈的這篇贈(zèng)序還會(huì)去燕趙之地嗎？9．對(duì)本文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）Ａ．文章兩次出現(xiàn)“董生勉乎哉”語(yǔ)氣和意思是一樣的，都是說(shuō)就要找到出路了，努力爭(zhēng)取吧！”Ｂ．預(yù)言董生與仁義“出乎其性”的人“合”，這表面上是贊揚(yáng)他，其實(shí)是為了先揚(yáng)后抑，他與藩鎮(zhèn)“合”只能說(shuō)明他喪失了仁義。Ｃ．“為我吊望諸君之墓”一句是提醒董生應(yīng)當(dāng)處理好他與唐王朝的關(guān)系。Ｄ．文章寥寥一百五十字，層層轉(zhuǎn)折，意在言外，詞約而意豐，文短而氣長(zhǎng)，確是千古傳頌的名篇。10作，（代家家之一。二提訓(xùn)（一）燕趙古稱(chēng)多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！

夫以子之不遇時(shí)茍慕義強(qiáng)仁得愛(ài)惜焉矧趙之士出乎其性者哉然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復(fù)有昔進(jìn)屠狗者乎？為我謝曰天子有上可以出而仕矣?！?1．釋下列加點(diǎn)的詞。（）生舉進(jìn)士。（舉：）（）慕義強(qiáng)仁者皆愛(ài)惜焉。（慕義強(qiáng)仁：）12．譯下列句子。（）知其必有合也。（）因子有所感矣。13．一段用，形象地勾勒出一個(gè)失意之士的形象特點(diǎn)。14文中兩次寫(xiě)到人深深感到韓愈對(duì)朋友的真摯情誼和內(nèi)心的焦慮。15．列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．本文采用了“古”與“今”對(duì)比。B．表達(dá)了作者對(duì)董邵南懷才不的同情。C．本序是為送別而寫(xiě)的。D．作者堅(jiān)信董邵南到河北后一會(huì)做大官。（二）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實(shí)是欲界之仙都①。自康樂(lè)②以來(lái)，未復(fù)有能與③其奇者。（選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）注釋?zhuān)孩儆纾悍鸾趟^的三界之一，這里實(shí)指人間。②康樂(lè)：謝靈運(yùn)，襲康樂(lè)公，世稱(chēng)謝康樂(lè)。③與：參與，即置身其中。奇：山水的奇妙。16．面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的項(xiàng)是（）A．古今共談（一起談?wù)摚〣夕陽(yáng)欲頹（正要落山）C．五色交輝（交相輝映）D曉霧將歇（將要散盡）17本文雖未提到所描繪的究竟是何處之景我們?nèi)钥蓮奈闹芯吧那妍惷鲀艨闯鲎髡咚枥L的是江南的山水之美者寫(xiě)景時(shí)寫(xiě)寫(xiě)以襯；從時(shí)間上看，既有之，又有之景，層次極為分明。18．曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴”中“亂鳴”所描繪的是怎樣的畫(huà)?“亂鳴”在整個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)中有何作?19．者對(duì)所見(jiàn)之景的直接評(píng)價(jià)“”換為四字短語(yǔ)應(yīng)是。20．仲淹《岳陽(yáng)樓記》中有四字與本文中“沉鱗竟躍”所用修辭方法相同，所描繪的景觀相似，那就是“錦鱗游泳”，這里的“鱗”意思是?！究及敢换?xùn)1．略

2有所感而激憤（有所遇受到賞識(shí)（憑（做（）隨3．（）憂郁地到燕趙這個(gè)地方。（）是仰慕正義，力行仁道的人都會(huì)感到惋惜的。（）生啊，努力吧！4．坡統(tǒng)攝全篇的作用，是本文論的根據(jù)。5．（）董生此去河北，必有情意合的人。（）俗隨時(shí)代變遷，注意選擇與正義的人交往。（）出明天子在上，可以出來(lái)為國(guó)效力了。6．表達(dá)了對(duì)董邵南處境的同情反對(duì)他去河北；表達(dá)了作者維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂割據(jù)的主張。7．序，懇切而意長(zhǎng)。8．言之成理即可。9．10．愈；唐朝；唐宋八大家二、提高訓(xùn)練11．（1）考（）慕正義，力仁道12．13．抱利器