物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件

3．2彈力3．2彈力1．接觸力、彈性形變和彈力(1)物體在力的作用下_____或_____發(fā)生改變，叫

做形變．一切物體都能發(fā)生形變．有些物體在形

變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做__________．(2)彈力的定義：發(fā)生___________的物體由于要

___________，對(duì)與它______的物體會(huì)產(chǎn)生力的

作用，這種力叫做彈力．(3)彈力產(chǎn)生的條件：①物體間要______；②物體

間要相互擠壓而發(fā)生___________．形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接觸接觸彈性性變1．接觸力、彈性形變和彈力形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接2．彈力的方向壓力和支持力的方向都_____________，繩的拉力

的方向____________的方向．3．胡克定律(1)彈力的大小跟形變的______有關(guān)，形變?cè)絖___，

彈力也越大，形變______，彈力隨之消失．(2)胡克定律：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，______跟___

______成正比，即_______，式中k為彈簧的勁度系

數(shù)，單位是________，符號(hào)用N/m表示．(3)胡克定律表達(dá)式的適用條件：_____________．垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝kx牛每米彈性限度內(nèi)2．彈力的方向垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝一、彈性形變●重點(diǎn)解讀(1)定義：物體的形狀或體積的改變叫形變．(2)形變的種類：形變有拉伸形變(或壓縮形變)、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變等．本節(jié)主要討論拉伸(或壓縮)形變．(3)彈性形變：物體在外力作用下發(fā)生形變，如果撤去外力后，形變能完全恢復(fù)，這種形變叫彈性形變．(4)彈性限度：如果外力使物體的形變過(guò)大，超過(guò)一定限度，在撤去外力后，形變不能完全恢復(fù)，這個(gè)限度就叫彈性限度．一、彈性形變●

疑點(diǎn)辨析形變與彈性形變形變有彈性形變和非彈性形變之分．(1)彈性形變：物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，如彈簧、橡皮筋等，這樣的形變叫彈性形變．(2)非彈性形變：物體在形變后不能恢復(fù)原狀，如普通的泥巴．●疑點(diǎn)辨析物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件二、彈力產(chǎn)生的條件●要點(diǎn)梳理發(fā)生彈性形變的物體由于恢復(fù)原狀而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力．可見(jiàn)，要產(chǎn)生彈力需同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①物體間直接接觸，②接觸處發(fā)生彈性形變．相互接觸是產(chǎn)生彈力的首要條件，但相互接觸的物體間不一定存在彈力，只有兩物體接觸處產(chǎn)生彈性形變時(shí)，兩物體間才有彈力產(chǎn)生．當(dāng)形變不明顯難以直接判斷時(shí)，可用“假設(shè)法”判定，所謂“假設(shè)法”就是假設(shè)與研究對(duì)象接觸的物體施加了彈力，畫(huà)出假設(shè)狀態(tài)下的受力圖，判斷受力情況與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是否矛盾，若矛盾，假設(shè)不成立，則無(wú)彈力．二、彈力產(chǎn)生的條件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件●

難點(diǎn)突破關(guān)于彈力方向的判定(1)物體所受彈力的方向總是指向該物體發(fā)生形變的方向，彈力的作用線總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)共切面的垂直方向．大致有以下幾種情形：●難點(diǎn)突破類型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂直且過(guò)“點(diǎn)”點(diǎn)與點(diǎn)與公共切面垂直類型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．(3)繩子只能受拉力而發(fā)生形變，即繩子只能承受拉力，則繩子拉物體的彈力的方向總是沿著繩子指向其收縮的方向．(4)輕桿的彈力不一定沿桿的方向，中學(xué)階段有兩種輕桿模型．(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．四、胡克定律●難點(diǎn)突破彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量(或壓縮量)的關(guān)系(1)胡克定律：實(shí)驗(yàn)表明，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短的長(zhǎng)度x成正比，即F＝kx)k稱為彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米，符號(hào)是N/m.比較而言，k越大，彈簧越“硬”；k越小，彈簧越“軟”．四、胡克定律(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】

在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是重力，它們的施力物體和受力物體都不同，性質(zhì)也不同．桌面受到的壓力是由物體下表面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的．故C、D正確．【答案】

CD【解析】在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件A．若小車靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零B．若小車靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為零C．若小車向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作用D．若小車向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作用A．若小車靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零【解析】

若小車靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力和繩子的拉力，且重力和拉力都沿豎直方向；如果受斜面的支持力，則沒(méi)法達(dá)到平衡，因此在小車靜止時(shí)，斜面對(duì)小球的支持力一定為零，繩子的拉力大小等于小球的重力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；若小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受重力和繩子拉力作用；若小車向右做減速運(yùn)動(dòng)，則一定受斜面的支持力，可能受繩子的拉力，也可能不受繩子的拉力，故C、D項(xiàng)都不對(duì)．【答案】

B【解析】若小車靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下又伸長(zhǎng)x時(shí)，拉力的大小為F＝kx.考慮到彈簧原來(lái)的彈力為mg，故后來(lái)彈簧彈力為mg＋kx.【答案】

B巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈簧的形變量，而非總長(zhǎng)度．且彈簧受到的力是拉力和壓力時(shí)，表達(dá)式是不同的．【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀態(tài)．(1)拉伸狀態(tài)，由A、B受力平衡可知，D正確．(2)壓縮狀態(tài)，同理可知，A正確．【答案】

AD【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)的力，壓力是彈力．而且，它們的產(chǎn)生也不相同，壓力是書(shū)發(fā)生形變而對(duì)桌面產(chǎn)生的力，它發(fā)生在書(shū)與桌面之間；而重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而使物體所受的力，它發(fā)生在書(shū)與地球之間，故這兩個(gè)力不是同一個(gè)力，即選項(xiàng)C錯(cuò)誤．接觸面處形變微小，不能因此說(shuō)產(chǎn)生的彈力就很小．同樣，我們觀察不到接觸面處的形變時(shí)，不能因此而否認(rèn)形變的存在，因?yàn)橛行┬巫儽仨毥柚鷥x器或其他顯示方法才能觀察到．【答案】

D書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【指點(diǎn)迷津】

相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)的切面垂直，且指向球心，與重心位置無(wú)關(guān)，故三種情況下彈力方向是一致的．P、Q兩點(diǎn)彈力方向的判定不要受重心位置不同的影響，應(yīng)由基本方法制定．【指點(diǎn)迷津】相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)對(duì)于形變明顯的情況，由形變情況直接判斷，對(duì)于形變不明顯的情況通常用“假設(shè)法”和“替換法”，有時(shí)要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)直接判定.利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)假設(shè)法思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力.例證圖中細(xì)線豎直、斜面光滑，因去掉斜面體，小球的狀態(tài)不變，故小球只受細(xì)線的拉力，不受斜面的支持力.假思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)替換法思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如果能維持，則說(shuō)明這個(gè)桿提供的是拉力；否則，提供的是支持力.例證圖中輕桿AB、AC.用繩替換AB，原裝置狀態(tài)不變，說(shuō)明AB對(duì)A施加的是拉力；用繩替換AC，原狀態(tài)不能維持，說(shuō)明AC對(duì)A施加的是支持力.替思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如狀態(tài)法思路由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相符合，依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由二力平衡(或牛頓第二定律)列方程，求解物體間的彈力.例證升降機(jī)以a＝g加速下降時(shí)物體不受底板的彈力作用.狀思路由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相1．關(guān)于彈性形變的概念，下列理解正確的是(

)A．物體形狀的改變B．鐵絲用力彎折后的形變C．在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變D．物體在外力作用下的形變1．關(guān)于彈性形變的概念，下列理解正確的是()【解析】

彈性形變是指在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變，不是任何形變都一定能恢復(fù)原狀的，如B中的鐵絲．【答案】

C【解析】彈性形變是指在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變，2．關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是(

)A．放在水平桌面上的書(shū)受到的支持力是由于書(shū)發(fā)生了形變而產(chǎn)生的B．懸繩下端懸著的物體受到的繩的拉力是由于繩發(fā)生了形變而產(chǎn)生的C．水平面上并排放著的兩個(gè)物體間無(wú)彈力作用D．彈力是根據(jù)性質(zhì)命名的力【答案】

BD2．關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是()物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】

彈簧測(cè)力計(jì)的外殼與提環(huán)是固定在一起的，如題圖所示的情形，則A彈簧的彈力為(m＋2m0)g，而B(niǎo)彈簧的彈力為mg.【答案】

B【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的外殼與提環(huán)是固定在一起的，如題圖所示的物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】此題很容易誤解而選A項(xiàng)，但選項(xiàng)A是錯(cuò)的；其原因是x不是彈簧變化后的長(zhǎng)度與未發(fā)生形變時(shí)彈簧長(zhǎng)度的差值(即不是彈簧的總形變量)，球在A位置時(shí)彈簧已經(jīng)伸長(zhǎng)了(令它為Δx)，這樣Fb＝k(Δx＋x)＝kx＋kΔx.因?yàn)榍蛟贏位置平衡，有G＝kΔx，所以Fb＝kx＋G.故選項(xiàng)B是正確的．【答案】

B【解析】此題很容易誤解而選A項(xiàng)，但選項(xiàng)A是錯(cuò)的；其原因是x物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【答案】

(1)10

30

(2)90N【答案】(1)1030(2)90N練規(guī)范、練技能、練速度練規(guī)范、練技能、練速度3．2彈力3．2彈力1．接觸力、彈性形變和彈力(1)物體在力的作用下_____或_____發(fā)生改變，叫

做形變．一切物體都能發(fā)生形變．有些物體在形

變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做__________．(2)彈力的定義：發(fā)生___________的物體由于要

___________，對(duì)與它______的物體會(huì)產(chǎn)生力的

作用，這種力叫做彈力．(3)彈力產(chǎn)生的條件：①物體間要______；②物體

間要相互擠壓而發(fā)生___________．形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接觸接觸彈性性變1．接觸力、彈性形變和彈力形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接2．彈力的方向壓力和支持力的方向都_____________，繩的拉力

的方向____________的方向．3．胡克定律(1)彈力的大小跟形變的______有關(guān)，形變?cè)絖___，

彈力也越大，形變______，彈力隨之消失．(2)胡克定律：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，______跟___

______成正比，即_______，式中k為彈簧的勁度系

數(shù)，單位是________，符號(hào)用N/m表示．(3)胡克定律表達(dá)式的適用條件：_____________．垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝kx牛每米彈性限度內(nèi)2．彈力的方向垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝一、彈性形變●重點(diǎn)解讀(1)定義：物體的形狀或體積的改變叫形變．(2)形變的種類：形變有拉伸形變(或壓縮形變)、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變等．本節(jié)主要討論拉伸(或壓縮)形變．(3)彈性形變：物體在外力作用下發(fā)生形變，如果撤去外力后，形變能完全恢復(fù)，這種形變叫彈性形變．(4)彈性限度：如果外力使物體的形變過(guò)大，超過(guò)一定限度，在撤去外力后，形變不能完全恢復(fù)，這個(gè)限度就叫彈性限度．一、彈性形變●

疑點(diǎn)辨析形變與彈性形變形變有彈性形變和非彈性形變之分．(1)彈性形變：物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，如彈簧、橡皮筋等，這樣的形變叫彈性形變．(2)非彈性形變：物體在形變后不能恢復(fù)原狀，如普通的泥巴．●疑點(diǎn)辨析物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件二、彈力產(chǎn)生的條件●要點(diǎn)梳理發(fā)生彈性形變的物體由于恢復(fù)原狀而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力．可見(jiàn)，要產(chǎn)生彈力需同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①物體間直接接觸，②接觸處發(fā)生彈性形變．相互接觸是產(chǎn)生彈力的首要條件，但相互接觸的物體間不一定存在彈力，只有兩物體接觸處產(chǎn)生彈性形變時(shí)，兩物體間才有彈力產(chǎn)生．當(dāng)形變不明顯難以直接判斷時(shí)，可用“假設(shè)法”判定，所謂“假設(shè)法”就是假設(shè)與研究對(duì)象接觸的物體施加了彈力，畫(huà)出假設(shè)狀態(tài)下的受力圖，判斷受力情況與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是否矛盾，若矛盾，假設(shè)不成立，則無(wú)彈力．二、彈力產(chǎn)生的條件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件●

難點(diǎn)突破關(guān)于彈力方向的判定(1)物體所受彈力的方向總是指向該物體發(fā)生形變的方向，彈力的作用線總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)共切面的垂直方向．大致有以下幾種情形：●難點(diǎn)突破類型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂直且過(guò)“點(diǎn)”點(diǎn)與點(diǎn)與公共切面垂直類型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．(3)繩子只能受拉力而發(fā)生形變，即繩子只能承受拉力，則繩子拉物體的彈力的方向總是沿著繩子指向其收縮的方向．(4)輕桿的彈力不一定沿桿的方向，中學(xué)階段有兩種輕桿模型．(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．四、胡克定律●難點(diǎn)突破彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量(或壓縮量)的關(guān)系(1)胡克定律：實(shí)驗(yàn)表明，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短的長(zhǎng)度x成正比，即F＝kx)k稱為彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米，符號(hào)是N/m.比較而言，k越大，彈簧越“硬”；k越小，彈簧越“軟”．四、胡克定律(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】

在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是重力，它們的施力物體和受力物體都不同，性質(zhì)也不同．桌面受到的壓力是由物體下表面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的．故C、D正確．【答案】

CD【解析】在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件A．若小車靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零B．若小車靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為零C．若小車向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作用D．若小車向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作用A．若小車靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零【解析】

若小車靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力和繩子的拉力，且重力和拉力都沿豎直方向；如果受斜面的支持力，則沒(méi)法達(dá)到平衡，因此在小車靜止時(shí)，斜面對(duì)小球的支持力一定為零，繩子的拉力大小等于小球的重力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；若小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受重力和繩子拉力作用；若小車向右做減速運(yùn)動(dòng)，則一定受斜面的支持力，可能受繩子的拉力，也可能不受繩子的拉力，故C、D項(xiàng)都不對(duì)．【答案】

B【解析】若小車靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下又伸長(zhǎng)x時(shí)，拉力的大小為F＝kx.考慮到彈簧原來(lái)的彈力為mg，故后來(lái)彈簧彈力為mg＋kx.【答案】

B巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈簧的形變量，而非總長(zhǎng)度．且彈簧受到的力是拉力和壓力時(shí)，表達(dá)式是不同的．【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀態(tài)．(1)拉伸狀態(tài)，由A、B受力平衡可知，D正確．(2)壓縮狀態(tài)，同理可知，A正確．【答案】

AD【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)的力，壓力是彈力．而且，它們的產(chǎn)生也不相同，壓力是書(shū)發(fā)生形變而對(duì)桌面產(chǎn)生的力，它發(fā)生在書(shū)與桌面之間；而重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而使物體所受的力，它發(fā)生在書(shū)與地球之間，故這兩個(gè)力不是同一個(gè)力，即選項(xiàng)C錯(cuò)誤．接觸面處形變微小，不能因此說(shuō)產(chǎn)生的彈力就很小．同樣，我們觀察不到接觸面處的形變時(shí)，不能因此而否認(rèn)形變的存在，因?yàn)橛行┬巫儽仨毥柚鷥x器或其他顯示方法才能觀察到．【答案】

D書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【指點(diǎn)迷津】

相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)的切面垂直，且指向球心，與重心位置無(wú)關(guān)，故三種情況下彈力方向是一致的．P、Q兩點(diǎn)彈力方向的判定不要受重心位置不同的影響，應(yīng)由基本方法制定．【指點(diǎn)迷津】相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)對(duì)于形變明顯的情況，由形變情況直接判斷，對(duì)于形變不明顯的情況通常用“假設(shè)法”和“替換法”，有時(shí)要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)直接判定.利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)假設(shè)法思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力.例證圖中細(xì)線豎直、斜面光滑，因去掉斜面體，小球的狀態(tài)不變，故小球只受細(xì)線的拉力，不受斜面的支持力.假思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)替換法思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如果能維持，則說(shuō)明這個(gè)桿提供的是拉力；否則，提供的是支持力.例證圖中輕桿AB、AC.用繩替換AB，原裝置狀態(tài)不變，說(shuō)明AB對(duì)A施加的是拉力；用繩替換AC，原狀態(tài)不能維持，說(shuō)明AC對(duì)A施加的是支持力.替思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如狀態(tài)法思路由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)