物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件

3．2彈力3．2彈力1．接觸力、彈性形變和彈力(1)物體在力的作用下_____或_____發(fā)生改變，叫

做形變．一切物體都能發(fā)生形變．有些物體在形

變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做__________．(2)彈力的定義：發(fā)生___________的物體由于要

___________，對(duì)與它______的物體會(huì)產(chǎn)生力的

作用，這種力叫做彈力．(3)彈力產(chǎn)生的條件：①物體間要______；②物體

間要相互擠壓而發(fā)生___________．形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接觸接觸彈性性變1．接觸力、彈性形變和彈力形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接2．彈力的方向壓力和支持力的方向都_____________，繩的拉力

的方向____________的方向．3．胡克定律(1)彈力的大小跟形變的______有關(guān)，形變?cè)絖___，

彈力也越大，形變______，彈力隨之消失．(2)胡克定律：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，______跟___

______成正比，即_______，式中k為彈簧的勁度系

數(shù)，單位是________，符號(hào)用N/m表示．(3)胡克定律表達(dá)式的適用條件：_____________．垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝kx牛每米彈性限度內(nèi)2．彈力的方向垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝一、彈性形變●重點(diǎn)解讀(1)定義：物體的形狀或體積的改變叫形變．(2)形變的種類(lèi)：形變有拉伸形變(或壓縮形變)、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變等．本節(jié)主要討論拉伸(或壓縮)形變．(3)彈性形變：物體在外力作用下發(fā)生形變，如果撤去外力后，形變能完全恢復(fù)，這種形變叫彈性形變．(4)彈性限度：如果外力使物體的形變過(guò)大，超過(guò)一定限度，在撤去外力后，形變不能完全恢復(fù)，這個(gè)限度就叫彈性限度．一、彈性形變●

疑點(diǎn)辨析形變與彈性形變形變有彈性形變和非彈性形變之分．(1)彈性形變：物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，如彈簧、橡皮筋等，這樣的形變叫彈性形變．(2)非彈性形變：物體在形變后不能恢復(fù)原狀，如普通的泥巴．●疑點(diǎn)辨析物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件二、彈力產(chǎn)生的條件●要點(diǎn)梳理發(fā)生彈性形變的物體由于恢復(fù)原狀而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力．可見(jiàn)，要產(chǎn)生彈力需同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①物體間直接接觸，②接觸處發(fā)生彈性形變．相互接觸是產(chǎn)生彈力的首要條件，但相互接觸的物體間不一定存在彈力，只有兩物體接觸處產(chǎn)生彈性形變時(shí)，兩物體間才有彈力產(chǎn)生．當(dāng)形變不明顯難以直接判斷時(shí)，可用“假設(shè)法”判定，所謂“假設(shè)法”就是假設(shè)與研究對(duì)象接觸的物體施加了彈力，畫(huà)出假設(shè)狀態(tài)下的受力圖，判斷受力情況與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是否矛盾，若矛盾，假設(shè)不成立，則無(wú)彈力．二、彈力產(chǎn)生的條件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件●

難點(diǎn)突破關(guān)于彈力方向的判定(1)物體所受彈力的方向總是指向該物體發(fā)生形變的方向，彈力的作用線總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)共切面的垂直方向．大致有以下幾種情形：●難點(diǎn)突破類(lèi)型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂直且過(guò)“點(diǎn)”點(diǎn)與點(diǎn)與公共切面垂直類(lèi)型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．(3)繩子只能受拉力而發(fā)生形變，即繩子只能承受拉力，則繩子拉物體的彈力的方向總是沿著繩子指向其收縮的方向．(4)輕桿的彈力不一定沿桿的方向，中學(xué)階段有兩種輕桿模型．(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．四、胡克定律●難點(diǎn)突破彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量(或壓縮量)的關(guān)系(1)胡克定律：實(shí)驗(yàn)表明，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短的長(zhǎng)度x成正比，即F＝kx)k稱(chēng)為彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米，符號(hào)是N/m.比較而言，k越大，彈簧越“硬”；k越小，彈簧越“軟”．四、胡克定律(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】

在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是重力，它們的施力物體和受力物體都不同，性質(zhì)也不同．桌面受到的壓力是由物體下表面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的．故C、D正確．【答案】

CD【解析】在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件A．若小車(chē)靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零B．若小車(chē)靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為零C．若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作用D．若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作用A．若小車(chē)靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零【解析】

若小車(chē)靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力和繩子的拉力，且重力和拉力都沿豎直方向；如果受斜面的支持力，則沒(méi)法達(dá)到平衡，因此在小車(chē)靜止時(shí)，斜面對(duì)小球的支持力一定為零，繩子的拉力大小等于小球的重力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；若小車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受重力和繩子拉力作用；若小車(chē)向右做減速運(yùn)動(dòng)，則一定受斜面的支持力，可能受繩子的拉力，也可能不受繩子的拉力，故C、D項(xiàng)都不對(duì)．【答案】

B【解析】若小車(chē)靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下又伸長(zhǎng)x時(shí)，拉力的大小為F＝kx.考慮到彈簧原來(lái)的彈力為mg，故后來(lái)彈簧彈力為mg＋kx.【答案】

B巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈簧的形變量，而非總長(zhǎng)度．且彈簧受到的力是拉力和壓力時(shí)，表達(dá)式是不同的．【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀態(tài)．(1)拉伸狀態(tài)，由A、B受力平衡可知，D正確．(2)壓縮狀態(tài)，同理可知，A正確．【答案】

AD【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)的力，壓力是彈力．而且，它們的產(chǎn)生也不相同，壓力是書(shū)發(fā)生形變而對(duì)桌面產(chǎn)生的力，它發(fā)生在書(shū)與桌面之間；而重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而使物體所受的力，它發(fā)生在書(shū)與地球之間，故這兩個(gè)力不是同一個(gè)力，即選項(xiàng)C錯(cuò)誤．接觸面處形變微小，不能因此說(shuō)產(chǎn)生的彈力就很?。瑯?，我們觀察不到接觸面處的形變時(shí)，不能因此而否認(rèn)形變的存在，因?yàn)橛行┬巫儽仨毥柚鷥x器或其他顯示方法才能觀察到．【答案】

D書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【指點(diǎn)迷津】

相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)的切面垂直，且指向球心，與重心位置無(wú)關(guān)，故三種情況下彈力方向是一致的．P、Q兩點(diǎn)彈力方向的判定不要受重心位置不同的影響，應(yīng)由基本方法制定．【指點(diǎn)迷津】相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)對(duì)于形變明顯的情況，由形變情況直接判斷，對(duì)于形變不明顯的情況通常用“假設(shè)法”和“替換法”，有時(shí)要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)直接判定.利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)假設(shè)法思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力.例證圖中細(xì)線豎直、斜面光滑，因去掉斜面體，小球的狀態(tài)不變，故小球只受細(xì)線的拉力，不受斜面的支持力.假思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)替換法思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如果能維持，則說(shuō)明這個(gè)桿提供的是拉力；否則，提供的是支持力.例證圖中輕桿AB、AC.用繩替換AB，原裝置狀態(tài)不變，說(shuō)明AB對(duì)A施加的是拉力；用繩替換AC，原狀態(tài)不能維持，說(shuō)明AC對(duì)A施加的是支持力.替思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如狀態(tài)法思路由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相符合，依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由二力平衡(或牛頓第二定律)列方程，求解物體間的彈力.例證升降機(jī)以a＝g加速下降時(shí)物體不受底板的彈力作用.狀思路由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相1．關(guān)于彈性形變的概念，下列理解正確的是(

)A．物體形狀的改變B．鐵絲用力彎折后的形變C．在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變D．物體在外力作用下的形變1．關(guān)于彈性形變的概念，下列理解正確的是()【解析】

彈性形變是指在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變，不是任何形變都一定能恢復(fù)原狀的，如B中的鐵絲．【答案】

C【解析】彈性形變是指在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變，2．關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是(

)A．放在水平桌面上的書(shū)受到的支持力是由于書(shū)發(fā)生了形變而產(chǎn)生的B．懸繩下端懸著的物體受到的繩的拉力是由于繩發(fā)生了形變而產(chǎn)生的C．水平面上并排放著的兩個(gè)物體間無(wú)彈力作用D．彈力是根據(jù)性質(zhì)命名的力【答案】

BD2．關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是()物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】

彈簧測(cè)力計(jì)的外殼與提環(huán)是固定在一起的，如題圖所示的情形，則A彈簧的彈力為(m＋2m0)g，而B(niǎo)彈簧的彈力為mg.【答案】

B【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的外殼與提環(huán)是固定在一起的，如題圖所示的物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】此題很容易誤解而選A項(xiàng)，但選項(xiàng)A是錯(cuò)的；其原因是x不是彈簧變化后的長(zhǎng)度與未發(fā)生形變時(shí)彈簧長(zhǎng)度的差值(即不是彈簧的總形變量)，球在A位置時(shí)彈簧已經(jīng)伸長(zhǎng)了(令它為Δx)，這樣Fb＝k(Δx＋x)＝kx＋kΔx.因?yàn)榍蛟贏位置平衡，有G＝kΔx，所以Fb＝kx＋G.故選項(xiàng)B是正確的．【答案】

B【解析】此題很容易誤解而選A項(xiàng)，但選項(xiàng)A是錯(cuò)的；其原因是x物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【答案】

(1)10

30

(2)90N【答案】(1)1030(2)90N練規(guī)范、練技能、練速度練規(guī)范、練技能、練速度3．2彈力3．2彈力1．接觸力、彈性形變和彈力(1)物體在力的作用下_____或_____發(fā)生改變，叫

做形變．一切物體都能發(fā)生形變．有些物體在形

變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做__________．(2)彈力的定義：發(fā)生___________的物體由于要

___________，對(duì)與它______的物體會(huì)產(chǎn)生力的

作用，這種力叫做彈力．(3)彈力產(chǎn)生的條件：①物體間要______；②物體

間要相互擠壓而發(fā)生___________．形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接觸接觸彈性性變1．接觸力、彈性形變和彈力形狀體積彈性形變彈性形變恢復(fù)原狀接2．彈力的方向壓力和支持力的方向都_____________，繩的拉力

的方向____________的方向．3．胡克定律(1)彈力的大小跟形變的______有關(guān)，形變?cè)絖___，

彈力也越大，形變______，彈力隨之消失．(2)胡克定律：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，______跟___

______成正比，即_______，式中k為彈簧的勁度系

數(shù)，單位是________，符號(hào)用N/m表示．(3)胡克定律表達(dá)式的適用條件：_____________．垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝kx牛每米彈性限度內(nèi)2．彈力的方向垂直于接觸面沿繩要收縮大小大為零彈力形變量F＝一、彈性形變●重點(diǎn)解讀(1)定義：物體的形狀或體積的改變叫形變．(2)形變的種類(lèi)：形變有拉伸形變(或壓縮形變)、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變等．本節(jié)主要討論拉伸(或壓縮)形變．(3)彈性形變：物體在外力作用下發(fā)生形變，如果撤去外力后，形變能完全恢復(fù)，這種形變叫彈性形變．(4)彈性限度：如果外力使物體的形變過(guò)大，超過(guò)一定限度，在撤去外力后，形變不能完全恢復(fù)，這個(gè)限度就叫彈性限度．一、彈性形變●

疑點(diǎn)辨析形變與彈性形變形變有彈性形變和非彈性形變之分．(1)彈性形變：物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，如彈簧、橡皮筋等，這樣的形變叫彈性形變．(2)非彈性形變：物體在形變后不能恢復(fù)原狀，如普通的泥巴．●疑點(diǎn)辨析物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件二、彈力產(chǎn)生的條件●要點(diǎn)梳理發(fā)生彈性形變的物體由于恢復(fù)原狀而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力．可見(jiàn)，要產(chǎn)生彈力需同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①物體間直接接觸，②接觸處發(fā)生彈性形變．相互接觸是產(chǎn)生彈力的首要條件，但相互接觸的物體間不一定存在彈力，只有兩物體接觸處產(chǎn)生彈性形變時(shí)，兩物體間才有彈力產(chǎn)生．當(dāng)形變不明顯難以直接判斷時(shí)，可用“假設(shè)法”判定，所謂“假設(shè)法”就是假設(shè)與研究對(duì)象接觸的物體施加了彈力，畫(huà)出假設(shè)狀態(tài)下的受力圖，判斷受力情況與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是否矛盾，若矛盾，假設(shè)不成立，則無(wú)彈力．二、彈力產(chǎn)生的條件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件●

難點(diǎn)突破關(guān)于彈力方向的判定(1)物體所受彈力的方向總是指向該物體發(fā)生形變的方向，彈力的作用線總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)共切面的垂直方向．大致有以下幾種情形：●難點(diǎn)突破類(lèi)型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂直且過(guò)“點(diǎn)”點(diǎn)與點(diǎn)與公共切面垂直類(lèi)型方向的判定舉例接觸方式面與面與接觸面垂直點(diǎn)與面與接觸面垂(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．(3)繩子只能受拉力而發(fā)生形變，即繩子只能承受拉力，則繩子拉物體的彈力的方向總是沿著繩子指向其收縮的方向．(4)輕桿的彈力不一定沿桿的方向，中學(xué)階段有兩種輕桿模型．(2)彈簧兩端的彈力與其中心軸重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向．四、胡克定律●難點(diǎn)突破彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量(或壓縮量)的關(guān)系(1)胡克定律：實(shí)驗(yàn)表明，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短的長(zhǎng)度x成正比，即F＝kx)k稱(chēng)為彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米，符號(hào)是N/m.比較而言，k越大，彈簧越“硬”；k越小，彈簧越“軟”．四、胡克定律(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．(2)彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系可用F－x圖象表示，如下圖所示．物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】

在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是重力，它們的施力物體和受力物體都不同，性質(zhì)也不同．桌面受到的壓力是由物體下表面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的．故C、D正確．【答案】

CD【解析】在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說(shuō)壓力就是物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件A．若小車(chē)靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零B．若小車(chē)靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為零C．若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作用D．若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作用A．若小車(chē)靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零【解析】

若小車(chē)靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力和繩子的拉力，且重力和拉力都沿豎直方向；如果受斜面的支持力，則沒(méi)法達(dá)到平衡，因此在小車(chē)靜止時(shí)，斜面對(duì)小球的支持力一定為零，繩子的拉力大小等于小球的重力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；若小車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受重力和繩子拉力作用；若小車(chē)向右做減速運(yùn)動(dòng)，則一定受斜面的支持力，可能受繩子的拉力，也可能不受繩子的拉力，故C、D項(xiàng)都不對(duì)．【答案】

B【解析】若小車(chē)靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下又伸長(zhǎng)x時(shí)，拉力的大小為F＝kx.考慮到彈簧原來(lái)的彈力為mg，故后來(lái)彈簧彈力為mg＋kx.【答案】

B巧解法：根據(jù)推論式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物體在外力作用下【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈簧的形變量，而非總長(zhǎng)度．且彈簧受到的力是拉力和壓力時(shí)，表達(dá)式是不同的．【誤區(qū)警示】運(yùn)用胡克定律時(shí)，一定要注意公式F＝kx中x為彈物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀態(tài)．(1)拉伸狀態(tài)，由A、B受力平衡可知，D正確．(2)壓縮狀態(tài)，同理可知，A正確．【答案】

AD【解析】彈簧的彈力為2N，有兩種可能的情形，拉伸或壓縮狀物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)的力，壓力是彈力．而且，它們的產(chǎn)生也不相同，壓力是書(shū)發(fā)生形變而對(duì)桌面產(chǎn)生的力，它發(fā)生在書(shū)與桌面之間；而重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而使物體所受的力，它發(fā)生在書(shū)與地球之間，故這兩個(gè)力不是同一個(gè)力，即選項(xiàng)C錯(cuò)誤．接觸面處形變微小，不能因此說(shuō)產(chǎn)生的彈力就很?。瑯?，我們觀察不到接觸面處的形變時(shí)，不能因此而否認(rèn)形變的存在，因?yàn)橛行┬巫儽仨毥柚鷥x器或其他顯示方法才能觀察到．【答案】

D書(shū)對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件物理必修ⅰ滬科版32形變的力課件【指點(diǎn)迷津】

相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)的切面垂直，且指向球心，與重心位置無(wú)關(guān)，故三種情況下彈力方向是一致的．P、Q兩點(diǎn)彈力方向的判定不要受重心位置不同的影響，應(yīng)由基本方法制定．【指點(diǎn)迷津】相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過(guò)接觸點(diǎn)【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．【答案】如下圖所示，三種情況下彈力方向都過(guò)球心．利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)對(duì)于形變明顯的情況，由形變情況直接判斷，對(duì)于形變不明顯的情況通常用“假設(shè)法”和“替換法”，有時(shí)要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)直接判定.利用“替換法”和“假設(shè)法”判定彈力的有無(wú)假設(shè)法思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力.例證圖中細(xì)線豎直、斜面光滑，因去掉斜面體，小球的狀態(tài)不變，故小球只受細(xì)線的拉力，不受斜面的支持力.假思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)替換法思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如果能維持，則說(shuō)明這個(gè)桿提供的是拉力；否則，提供的是支持力.例證圖中輕桿AB、AC.用繩替換AB，原裝置狀態(tài)不變，說(shuō)明AB對(duì)A施加的是拉力；用繩替換AC，原狀態(tài)不能維持，說(shuō)明AC對(duì)A施加的是支持力.替思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如狀態(tài)法思路由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)