成人學(xué)習(xí)的基本理論與培訓(xùn)方法課件

成人學(xué)習(xí)的基本理論與培訓(xùn)方法成人學(xué)習(xí)的基本理論與培訓(xùn)方法1祁門(mén)縣中小學(xué)德育工作管理者暨國(guó)培學(xué)員主體性實(shí)踐研修CompanyLogo祁門(mén)縣中小學(xué)德育工作主體性實(shí)踐研修www.themegall2我有一個(gè)夢(mèng)想IHaveaDream座右銘CompanyLogo我有一個(gè)夢(mèng)想IHaveaDream座右銘www.the3CompanyLogoCompanyLo4CompanyLogoCompanyLo5主要內(nèi)容成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)1影響成人學(xué)習(xí)的因素2成人學(xué)習(xí)的規(guī)律3成人學(xué)習(xí)的原則4成人學(xué)習(xí)的障礙5成人學(xué)習(xí)的培訓(xùn)步驟6CompanyLogo主要內(nèi)容成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)1影響成人學(xué)習(xí)的6一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)LOGO—*—

1.理解性強(qiáng)，記憶性差。2.不喜歡過(guò)于正式的教學(xué)環(huán)境。3.不喜歡學(xué)校類(lèi)型的培訓(xùn)師。4.成年人有較豐富的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。5.成年人不會(huì)輕易改變自我的認(rèn)知。6.成人喜現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐，輕學(xué)術(shù)、理論。7.成年人習(xí)慣于自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式。8.成年人強(qiáng)調(diào)的是實(shí)用主義。一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)LOGO—*—1.理解性強(qiáng)7CompanyLogoCompanyLo81.有主動(dòng)、獨(dú)立與持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望。2.有改變自己的強(qiáng)烈欲望。3.希望有能力控制自己的職業(yè)、生活和命運(yùn)。4.具有較好的學(xué)習(xí)自信心。5.不單純依靠培訓(xùn)師的教導(dǎo)學(xué)習(xí)。6.有個(gè)人目標(biāo)導(dǎo)向的趨勢(shì)。7.能自我訓(xùn)練，且擁有強(qiáng)烈的好奇心。成人學(xué)習(xí)中的自我導(dǎo)向特征CompanyLogo1.有主動(dòng)、獨(dú)立與持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望。成人學(xué)習(xí)中的自我導(dǎo)向特征9自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)創(chuàng)生型自主型依賴(lài)性CompanyLogo自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)創(chuàng)生型自主型依賴(lài)性www.themegaller10CompanyLogoCompanyLo11目標(biāo)能力態(tài)度能學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)力學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)的方法生活的目標(biāo)學(xué)習(xí)的熱情工作的意識(shí)職業(yè)的目標(biāo)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)生存的目標(biāo)成人的學(xué)習(xí)力分析CompanyLogo目標(biāo)能力態(tài)度能學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)力學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)的方法生12適用應(yīng)用會(huì)用有用意識(shí)到位了派上用場(chǎng)了用已見(jiàn)效了知識(shí)學(xué)到了技能掌握了經(jīng)驗(yàn)獲取了培訓(xùn)內(nèi)容適用培訓(xùn)教師對(duì)路培訓(xùn)方法得當(dāng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化過(guò)程模型圖CompanyLogo適用應(yīng)用會(huì)用有用意識(shí)到位了派上用場(chǎng)了用已見(jiàn)效了知識(shí)學(xué)到了技13

了解學(xué)員培訓(xùn)課程培訓(xùn)環(huán)境需求態(tài)度知識(shí)技能可塑性可開(kāi)發(fā)性實(shí)際實(shí)用實(shí)效方法手段形式PPT資料自主開(kāi)發(fā)案例地點(diǎn)時(shí)間經(jīng)費(fèi)管理支持激勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)貼近實(shí)際滿足需求培訓(xùn)方法成人學(xué)習(xí)取得良好效果的條件評(píng)估CompanyLogo

了解學(xué)員培訓(xùn)課程培訓(xùn)環(huán)境需求態(tài)度知識(shí)技能可塑性可開(kāi)發(fā)性實(shí)際14請(qǐng)列舉教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式？教研？聽(tīng)課？說(shuō)課？評(píng)課？讀書(shū)看報(bào)？與同事交流?……CompanyLogo請(qǐng)列舉教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式？教研？www.themegall15二、影響成人學(xué)習(xí)的因素學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)以往愉快/不愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)情境因素缺少資源(金錢(qián)或時(shí)間)工作負(fù)擔(dān)親友反對(duì)缺乏資訊CompanyLogo二、影響成人學(xué)習(xí)的因素學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)www.themegalle16二、影響成人學(xué)習(xí)的因素制度因素學(xué)習(xí)規(guī)章過(guò)嚴(yán)手續(xù)繁瑣修習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)CompanyLogo二、影響成人學(xué)習(xí)的因素制度因素www.themegaller1738.83%CompanyLogo38.83%Comp18三、成人學(xué)習(xí)的規(guī)律問(wèn)題導(dǎo)向自我反思參與體驗(yàn)寬松和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞CompanyLogo三、成人學(xué)習(xí)的規(guī)律問(wèn)題導(dǎo)向自我反思參與體驗(yàn)寬松和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)關(guān)19（一）問(wèn)題導(dǎo)向成人學(xué)習(xí)一般是帶著問(wèn)題的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用上,當(dāng)學(xué)習(xí)能滿足成人的經(jīng)驗(yàn)和興趣并結(jié)合其工作場(chǎng)景及實(shí)際應(yīng)用時(shí),學(xué)習(xí)主動(dòng)性就越強(qiáng),學(xué)習(xí)效果就越好。CompanyLogo（一）問(wèn)題導(dǎo)向成人學(xué)習(xí)一般是帶著問(wèn)題的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在解20（二）自我反思成人學(xué)習(xí)是一種自我反思的學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)在其學(xué)習(xí)的過(guò)程中起著很重要的作用(包括積極或消極雙重影響),經(jīng)驗(yàn)可成為成人最富有的學(xué)習(xí)資源。CompanyLogo（二）自我反思成人學(xué)習(xí)是一種自我反思的學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)在其學(xué)習(xí)的過(guò)21（三）參與體驗(yàn)成人同樣具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,而且還具有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),強(qiáng)調(diào)做中學(xué)。在學(xué)習(xí)中積極參與,有利于提高成人學(xué)習(xí)效果。CompanyLogo（三）參與體驗(yàn)成人同樣具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,而且還具有自己的獨(dú)22（四）寬松和諧有趣、新穎而有意義的學(xué)習(xí)材料能使成人學(xué)習(xí)更方便、更容易和更有趣。成人學(xué)習(xí)需要一個(gè)舒適和富有支持性的、能自由表達(dá)容納不同意見(jiàn)的環(huán)境。CompanyLogo（四）寬松和諧有趣、新穎而有意義的學(xué)習(xí)材料能使成人學(xué)習(xí)更方便23（五）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)彼得·圣吉：“偉大的團(tuán)隊(duì)就是學(xué)習(xí)型組織——一群人在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后更有能力創(chuàng)造他們真正想要?jiǎng)?chuàng)造的東西。”CompanyLogo（五）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)彼得·圣吉：“偉大的團(tuán)隊(duì)就是學(xué)習(xí)型組織——一群24四、有效的成人學(xué)習(xí)原則1.利用對(duì)話了解學(xué)員的需求誰(shuí)是學(xué)員？背景如何？經(jīng)驗(yàn)如何？想學(xué)什么？訪談或電話10%樣本側(cè)面打聽(tīng)CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則1.利用對(duì)話了解學(xué)員的需求www25培訓(xùn)需求分析問(wèn)題1：培訓(xùn)誰(shuí)？（whom）問(wèn)題2：“誰(shuí)”要什么樣的培訓(xùn)？（what）培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)問(wèn)題3：培訓(xùn)主題是什么？（whatsubject）問(wèn)題4：培訓(xùn)需要達(dá)到具體目標(biāo)是什么？（forwhat）培訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題5：通過(guò)什么課程計(jì)劃和路徑達(dá)到目標(biāo)？（throughwhat）問(wèn)題6：誰(shuí)培訓(xùn)？（who）培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施問(wèn)題7：如何計(jì)劃、組織、控制（howtoPOC）？問(wèn)題8：如何培訓(xùn)？（howtodeliver）培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估問(wèn)題9：如何進(jìn)行培訓(xùn)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)測(cè)（howwell）問(wèn)題10：如何評(píng)估培訓(xùn)效果？（howwell）教師培訓(xùn)的5個(gè)里程碑與10個(gè)核心問(wèn)題CompanyLogo培訓(xùn)需求分析教師培訓(xùn)的5個(gè)里程碑與10個(gè)核心問(wèn)題www.th262.提供安全感

TextTextText學(xué)習(xí)團(tuán)體國(guó)外：8-15國(guó)內(nèi)：10-20學(xué)習(xí)氛圍友好尊重安全肯定課程內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)要符合學(xué)員的程度自簡(jiǎn)入繁，從易到難CompanyLogo2.提供安全感TextTextText學(xué)習(xí)團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍課27四、有效的成人學(xué)習(xí)原則3.與學(xué)員建立良好的關(guān)系

安全、互敬、友好、開(kāi)放、互動(dòng)專(zhuān)業(yè)：超越個(gè)人喜歡或不喜歡的層次把對(duì)方看成同事、同學(xué)、同輩接受、認(rèn)可對(duì)方

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則3.與學(xué)員建立良好的關(guān)系www.28四、有效的成人學(xué)習(xí)原則4.重視實(shí)踐與體驗(yàn)

實(shí)做，省思，歸納，演繹，行動(dòng)(新做法)由特殊歸納到一般的原則由一般原則推演到個(gè)別事項(xiàng)培訓(xùn)者需要關(guān)注的問(wèn)題：發(fā)生什么事？(描述)為何發(fā)生？(分析)如果發(fā)生在你的工作團(tuán)隊(duì)中，將會(huì)有什么結(jié)果？(應(yīng)用)你將如何處理？(執(zhí)行)CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則4.重視實(shí)踐與體驗(yàn)www.the29四、有效的成人學(xué)習(xí)原則5.尊重學(xué)員

成人在生活中決定大多數(shù)事項(xiàng)應(yīng)把學(xué)員當(dāng)做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人講師應(yīng)“建議”而非“決定”

學(xué)員能做的事，不要幫他們做學(xué)員可以決定的事，不要幫他們決定

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則5.尊重學(xué)員www.themeg30四、有效的成人學(xué)習(xí)原則6.強(qiáng)調(diào)實(shí)用成人偏好：即學(xué)即用學(xué)習(xí)結(jié)果有立即效應(yīng)能改善目前的狀況即使談理論，也要點(diǎn)出其用途CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則6.強(qiáng)調(diào)實(shí)用www.themeg31四、有效的成人學(xué)習(xí)原則7.講求團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

可提供安全、有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)彼此分擔(dān)責(zé)任，提供切磋、分享的機(jī)會(huì)講師應(yīng)引導(dǎo)、促成團(tuán)隊(duì)的合作CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則7.講求團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)www.th32四、有效的成人學(xué)習(xí)原則8.增加學(xué)員的參與感

學(xué)員參與越多，效果越好學(xué)員深入?yún)⑴c，能體會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣

可分享經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主動(dòng)性

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則8.增加學(xué)員的參與感www.t33四、有效的成人學(xué)習(xí)原則9.讓學(xué)員負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任

內(nèi)容與要求必須合理但不能放水要獲得的知識(shí)，必須在語(yǔ)言及行動(dòng)上顯示出來(lái)要具有的態(tài)度，學(xué)員必須擁有要獲得的技能，要確實(shí)能學(xué)到

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則9.讓學(xué)員負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任www34四、有效的成人學(xué)習(xí)原則10.采用適合的評(píng)估方法應(yīng)重視平時(shí)的考核、觀察、問(wèn)答、作業(yè)、參與等多用評(píng)語(yǔ)，少用分?jǐn)?shù)，以鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，避免損及自尊心多評(píng)量綜合、分析、比較的能力少評(píng)量判斷、零碎的知識(shí)與機(jī)械的記憶鼓勵(lì)自我評(píng)估CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則10.采用適合的評(píng)估方法ww35四、有效的成人學(xué)習(xí)原則11.營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境

心理：提供溫暖、接納、親切、愉快的學(xué)習(xí)氛圍物質(zhì)適度的照明注意通風(fēng)，保持清醒控制噪音，避免分心座位安排便于交流與分享讓學(xué)員能看到對(duì)方半圓形、圓形、方形、U形、V形等CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則11.營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境www.t36教師課堂穿行路線注：“

”表示學(xué)生，“

”表示老師，“△”經(jīng)常被老師提問(wèn)的學(xué)生。一般表現(xiàn)區(qū)積極表現(xiàn)區(qū)消極表現(xiàn)區(qū)△△△△△△△△△△△△△△△△△△課堂中師生互動(dòng)交往行為表現(xiàn)圖CompanyLogo教師課堂穿行路線注：“”表示學(xué)生，“”表示老師，37CompanyLogoCompanyLo38

五、成人學(xué)習(xí)的障礙過(guò)往經(jīng)驗(yàn)造成對(duì)訓(xùn)練的偏見(jiàn)

滿足于現(xiàn)狀不承認(rèn)自身的缺陷逃避批評(píng)訓(xùn)練課程對(duì)訓(xùn)練人員有歧見(jiàn)ACompanyLogo五、成人學(xué)習(xí)的障礙過(guò)往經(jīng)驗(yàn)造成對(duì)訓(xùn)練的偏見(jiàn)滿足于現(xiàn)狀不39五、成人學(xué)習(xí)的障礙害怕與眾不同害怕改變懼怕失敗不相信學(xué)習(xí)的功效意識(shí)形態(tài)與潛意識(shí)的矛盾怕麻煩BCompanyLogo五、成人學(xué)習(xí)的障礙害怕與眾不同害怕改變懼怕失敗不相信學(xué)習(xí)的功40青蛙和魚(yú)的對(duì)話CompanyLogo青蛙和魚(yú)的對(duì)話Com41關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)鳥(niǎo)”CompanyLogo關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)鳥(niǎo)”www.themegall42“魚(yú)?！标P(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示CompanyLogo“魚(yú)?！标P(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示www.themegall43關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)人”CompanyLogo關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)人”www.themegall44六、成人培訓(xùn)的步驟1.創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍(CreateaLearningClimate)舒適有利的物理環(huán)境及心理環(huán)境2.激起學(xué)習(xí)的愿望(CreateDesire)說(shuō)明必須學(xué)習(xí)的理由引起學(xué)習(xí)的興趣3.解釋(Explain)對(duì)關(guān)鍵部分的詳細(xì)解釋CompanyLogo六、成人培訓(xùn)的步驟1.創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍(Createa454.示范(Demonstration)您盡可能將所教的技能/過(guò)程加以解釋以實(shí)例說(shuō)明抽象的概念（游戲、戲?。?.提供練習(xí)時(shí)間(ProvideTimeforPractice)讓學(xué)員有時(shí)間以練習(xí)/運(yùn)用所學(xué)到在課堂上和工作上都要提供6.提供反饋(ProvideFeedback)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展提供反饋在課堂上或工作上加以輔導(dǎo)(Coaching)CompanyLogo4.示范(Demonstration)www.themeg46“穿越玉米地”的策略CompanyLogo“穿越玉米地”的策略47誰(shuí)跑的速度最快（速度）誰(shuí)掰的玉米掰得最多（效益）誰(shuí)身上的傷口最少（安全）游戲規(guī)則：速速老安小效CompanyLogo誰(shuí)跑的速度最快（速度）游戲規(guī)則：速速老安小效www.them48他是玉米地里跑得最快的人，他信奉的格言是“生命要么是一場(chǎng)大膽的冒險(xiǎn)，要么是一事無(wú)成?！彼拖瘛褒斖觅惻堋崩锬侵粍倮臑觚?，永遠(yuǎn)行走在最安全的道路上。他是玉米地里的數(shù)學(xué)天才，他總能找到最大最好的玉米。

CompanyLogo他是玉米地里跑得最快的人，他信奉的格言是“生命要么是一場(chǎng)大膽49速度最快的未必是跑得最遠(yuǎn)的最會(huì)掰玉米的未必是擁有玉米最多的最懂得安全的卻往往總是被危機(jī)所纏繞你將在穿越中——面對(duì)諸如此類(lèi)的困惑但是，現(xiàn)實(shí)中總是——CompanyLogo速度最快的未必是跑得最遠(yuǎn)的你將在穿越中但是，現(xiàn)實(shí)中總是——50有效的教學(xué)應(yīng)該是將教學(xué)的速度、效益和安全有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)。速度：耗時(shí)少效益：收益多安全：無(wú)風(fēng)險(xiǎn)CompanyLogo有效的教學(xué)應(yīng)該是將教學(xué)的速度、效益和安全有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)51穿越玉米地的十大定律CompanyLogo穿越玉米地的十大定律521.了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、你即將要進(jìn)入的環(huán)境和此次活動(dòng)的目的2.沒(méi)有方向的速度是一種沒(méi)有價(jià)值的速度3.你只要比別人多活一口氣，你就一定是最后的勝利者4.要學(xué)會(huì)舍得，才能擁有更多更好的玉米！5.要穿越玉米地首先要“穿越”的其實(shí)是自己！6.只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友7.成功的穿越者，能夠在最短的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)最適合的解決困難的辦法，并迅速付諸行動(dòng)！8.當(dāng)困難成為所有競(jìng)爭(zhēng)者共同的敵人時(shí)，就應(yīng)該嘗試合作！9.任何正確的決策都是在一個(gè)動(dòng)態(tài)而多元的坐標(biāo)系中產(chǎn)生的10.優(yōu)勝劣汰羊皮卷之三：堅(jiān)持不懈直到成功CompanyLogo1.了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、你即將要進(jìn)入的環(huán)境和此次活動(dòng)的目的羊皮53佛說(shuō)：修行是走一條路，一條通往我們內(nèi)心最深遠(yuǎn)處的路。而在這條路的盡頭，我們可以找到一種智慧，這種智慧能夠讓我們了解到生命的真諦。CompanyLogo佛說(shuō)：修行是走一條路，一條通往我們內(nèi)心最深遠(yuǎn)處的路。而在這條54愿我們?cè)凇按┰接衩椎亍敝腥〉煤贸煽?jī)！CompanyLogo愿我們?cè)凇按┰接衩椎亍敝腥〉煤贸煽?jī)！www.themegal55成人學(xué)習(xí)的基本理論與培訓(xùn)方法成人學(xué)習(xí)的基本理論與培訓(xùn)方法56祁門(mén)縣中小學(xué)德育工作管理者暨國(guó)培學(xué)員主體性實(shí)踐研修CompanyLogo祁門(mén)縣中小學(xué)德育工作主體性實(shí)踐研修www.themegall57我有一個(gè)夢(mèng)想IHaveaDream座右銘CompanyLogo我有一個(gè)夢(mèng)想IHaveaDream座右銘www.the58CompanyLogoCompanyLo59CompanyLogoCompanyLo60主要內(nèi)容成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)1影響成人學(xué)習(xí)的因素2成人學(xué)習(xí)的規(guī)律3成人學(xué)習(xí)的原則4成人學(xué)習(xí)的障礙5成人學(xué)習(xí)的培訓(xùn)步驟6CompanyLogo主要內(nèi)容成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)1影響成人學(xué)習(xí)的61一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)LOGO—*—

1.理解性強(qiáng)，記憶性差。2.不喜歡過(guò)于正式的教學(xué)環(huán)境。3.不喜歡學(xué)校類(lèi)型的培訓(xùn)師。4.成年人有較豐富的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。5.成年人不會(huì)輕易改變自我的認(rèn)知。6.成人喜現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐，輕學(xué)術(shù)、理論。7.成年人習(xí)慣于自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式。8.成年人強(qiáng)調(diào)的是實(shí)用主義。一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與表現(xiàn)LOGO—*—1.理解性強(qiáng)62CompanyLogoCompanyLo631.有主動(dòng)、獨(dú)立與持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望。2.有改變自己的強(qiáng)烈欲望。3.希望有能力控制自己的職業(yè)、生活和命運(yùn)。4.具有較好的學(xué)習(xí)自信心。5.不單純依靠培訓(xùn)師的教導(dǎo)學(xué)習(xí)。6.有個(gè)人目標(biāo)導(dǎo)向的趨勢(shì)。7.能自我訓(xùn)練，且擁有強(qiáng)烈的好奇心。成人學(xué)習(xí)中的自我導(dǎo)向特征CompanyLogo1.有主動(dòng)、獨(dú)立與持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望。成人學(xué)習(xí)中的自我導(dǎo)向特征64自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)創(chuàng)生型自主型依賴(lài)性CompanyLogo自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)創(chuàng)生型自主型依賴(lài)性www.themegaller65CompanyLogoCompanyLo66目標(biāo)能力態(tài)度能學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)力學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)的方法生活的目標(biāo)學(xué)習(xí)的熱情工作的意識(shí)職業(yè)的目標(biāo)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)生存的目標(biāo)成人的學(xué)習(xí)力分析CompanyLogo目標(biāo)能力態(tài)度能學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)力學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)的方法生67適用應(yīng)用會(huì)用有用意識(shí)到位了派上用場(chǎng)了用已見(jiàn)效了知識(shí)學(xué)到了技能掌握了經(jīng)驗(yàn)獲取了培訓(xùn)內(nèi)容適用培訓(xùn)教師對(duì)路培訓(xùn)方法得當(dāng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化過(guò)程模型圖CompanyLogo適用應(yīng)用會(huì)用有用意識(shí)到位了派上用場(chǎng)了用已見(jiàn)效了知識(shí)學(xué)到了技68

了解學(xué)員培訓(xùn)課程培訓(xùn)環(huán)境需求態(tài)度知識(shí)技能可塑性可開(kāi)發(fā)性實(shí)際實(shí)用實(shí)效方法手段形式PPT資料自主開(kāi)發(fā)案例地點(diǎn)時(shí)間經(jīng)費(fèi)管理支持激勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)貼近實(shí)際滿足需求培訓(xùn)方法成人學(xué)習(xí)取得良好效果的條件評(píng)估CompanyLogo

了解學(xué)員培訓(xùn)課程培訓(xùn)環(huán)境需求態(tài)度知識(shí)技能可塑性可開(kāi)發(fā)性實(shí)際69請(qǐng)列舉教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式？教研？聽(tīng)課？說(shuō)課？評(píng)課？讀書(shū)看報(bào)？與同事交流?……CompanyLogo請(qǐng)列舉教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式？教研？www.themegall70二、影響成人學(xué)習(xí)的因素學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)以往愉快/不愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)情境因素缺少資源(金錢(qián)或時(shí)間)工作負(fù)擔(dān)親友反對(duì)缺乏資訊CompanyLogo二、影響成人學(xué)習(xí)的因素學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)www.themegalle71二、影響成人學(xué)習(xí)的因素制度因素學(xué)習(xí)規(guī)章過(guò)嚴(yán)手續(xù)繁瑣修習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)CompanyLogo二、影響成人學(xué)習(xí)的因素制度因素www.themegaller7238.83%CompanyLogo38.83%Comp73三、成人學(xué)習(xí)的規(guī)律問(wèn)題導(dǎo)向自我反思參與體驗(yàn)寬松和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞CompanyLogo三、成人學(xué)習(xí)的規(guī)律問(wèn)題導(dǎo)向自我反思參與體驗(yàn)寬松和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)關(guān)74（一）問(wèn)題導(dǎo)向成人學(xué)習(xí)一般是帶著問(wèn)題的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用上,當(dāng)學(xué)習(xí)能滿足成人的經(jīng)驗(yàn)和興趣并結(jié)合其工作場(chǎng)景及實(shí)際應(yīng)用時(shí),學(xué)習(xí)主動(dòng)性就越強(qiáng),學(xué)習(xí)效果就越好。CompanyLogo（一）問(wèn)題導(dǎo)向成人學(xué)習(xí)一般是帶著問(wèn)題的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在解75（二）自我反思成人學(xué)習(xí)是一種自我反思的學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)在其學(xué)習(xí)的過(guò)程中起著很重要的作用(包括積極或消極雙重影響),經(jīng)驗(yàn)可成為成人最富有的學(xué)習(xí)資源。CompanyLogo（二）自我反思成人學(xué)習(xí)是一種自我反思的學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)在其學(xué)習(xí)的過(guò)76（三）參與體驗(yàn)成人同樣具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,而且還具有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),強(qiáng)調(diào)做中學(xué)。在學(xué)習(xí)中積極參與,有利于提高成人學(xué)習(xí)效果。CompanyLogo（三）參與體驗(yàn)成人同樣具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,而且還具有自己的獨(dú)77（四）寬松和諧有趣、新穎而有意義的學(xué)習(xí)材料能使成人學(xué)習(xí)更方便、更容易和更有趣。成人學(xué)習(xí)需要一個(gè)舒適和富有支持性的、能自由表達(dá)容納不同意見(jiàn)的環(huán)境。CompanyLogo（四）寬松和諧有趣、新穎而有意義的學(xué)習(xí)材料能使成人學(xué)習(xí)更方便78（五）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)彼得·圣吉：“偉大的團(tuán)隊(duì)就是學(xué)習(xí)型組織——一群人在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后更有能力創(chuàng)造他們真正想要?jiǎng)?chuàng)造的東西?！盋ompanyLogo（五）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)彼得·圣吉：“偉大的團(tuán)隊(duì)就是學(xué)習(xí)型組織——一群79四、有效的成人學(xué)習(xí)原則1.利用對(duì)話了解學(xué)員的需求誰(shuí)是學(xué)員？背景如何？經(jīng)驗(yàn)如何？想學(xué)什么？訪談或電話10%樣本側(cè)面打聽(tīng)CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則1.利用對(duì)話了解學(xué)員的需求www80培訓(xùn)需求分析問(wèn)題1：培訓(xùn)誰(shuí)？（whom）問(wèn)題2：“誰(shuí)”要什么樣的培訓(xùn)？（what）培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)問(wèn)題3：培訓(xùn)主題是什么？（whatsubject）問(wèn)題4：培訓(xùn)需要達(dá)到具體目標(biāo)是什么？（forwhat）培訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題5：通過(guò)什么課程計(jì)劃和路徑達(dá)到目標(biāo)？（throughwhat）問(wèn)題6：誰(shuí)培訓(xùn)？（who）培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施問(wèn)題7：如何計(jì)劃、組織、控制（howtoPOC）？問(wèn)題8：如何培訓(xùn)？（howtodeliver）培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估問(wèn)題9：如何進(jìn)行培訓(xùn)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)測(cè)（howwell）問(wèn)題10：如何評(píng)估培訓(xùn)效果？（howwell）教師培訓(xùn)的5個(gè)里程碑與10個(gè)核心問(wèn)題CompanyLogo培訓(xùn)需求分析教師培訓(xùn)的5個(gè)里程碑與10個(gè)核心問(wèn)題www.th812.提供安全感

TextTextText學(xué)習(xí)團(tuán)體國(guó)外：8-15國(guó)內(nèi)：10-20學(xué)習(xí)氛圍友好尊重安全肯定課程內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)要符合學(xué)員的程度自簡(jiǎn)入繁，從易到難CompanyLogo2.提供安全感TextTextText學(xué)習(xí)團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍課82四、有效的成人學(xué)習(xí)原則3.與學(xué)員建立良好的關(guān)系

安全、互敬、友好、開(kāi)放、互動(dòng)專(zhuān)業(yè)：超越個(gè)人喜歡或不喜歡的層次把對(duì)方看成同事、同學(xué)、同輩接受、認(rèn)可對(duì)方

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則3.與學(xué)員建立良好的關(guān)系www.83四、有效的成人學(xué)習(xí)原則4.重視實(shí)踐與體驗(yàn)

實(shí)做，省思，歸納，演繹，行動(dòng)(新做法)由特殊歸納到一般的原則由一般原則推演到個(gè)別事項(xiàng)培訓(xùn)者需要關(guān)注的問(wèn)題：發(fā)生什么事？(描述)為何發(fā)生？(分析)如果發(fā)生在你的工作團(tuán)隊(duì)中，將會(huì)有什么結(jié)果？(應(yīng)用)你將如何處理？(執(zhí)行)CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則4.重視實(shí)踐與體驗(yàn)www.the84四、有效的成人學(xué)習(xí)原則5.尊重學(xué)員

成人在生活中決定大多數(shù)事項(xiàng)應(yīng)把學(xué)員當(dāng)做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人講師應(yīng)“建議”而非“決定”

學(xué)員能做的事，不要幫他們做學(xué)員可以決定的事，不要幫他們決定

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則5.尊重學(xué)員www.themeg85四、有效的成人學(xué)習(xí)原則6.強(qiáng)調(diào)實(shí)用成人偏好：即學(xué)即用學(xué)習(xí)結(jié)果有立即效應(yīng)能改善目前的狀況即使談理論，也要點(diǎn)出其用途CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則6.強(qiáng)調(diào)實(shí)用www.themeg86四、有效的成人學(xué)習(xí)原則7.講求團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

可提供安全、有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)彼此分擔(dān)責(zé)任，提供切磋、分享的機(jī)會(huì)講師應(yīng)引導(dǎo)、促成團(tuán)隊(duì)的合作CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則7.講求團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)www.th87四、有效的成人學(xué)習(xí)原則8.增加學(xué)員的參與感

學(xué)員參與越多，效果越好學(xué)員深入?yún)⑴c，能體會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣

可分享經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主動(dòng)性

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則8.增加學(xué)員的參與感www.t88四、有效的成人學(xué)習(xí)原則9.讓學(xué)員負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任

內(nèi)容與要求必須合理但不能放水要獲得的知識(shí)，必須在語(yǔ)言及行動(dòng)上顯示出來(lái)要具有的態(tài)度，學(xué)員必須擁有要獲得的技能，要確實(shí)能學(xué)到

CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則9.讓學(xué)員負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任www89四、有效的成人學(xué)習(xí)原則10.采用適合的評(píng)估方法應(yīng)重視平時(shí)的考核、觀察、問(wèn)答、作業(yè)、參與等多用評(píng)語(yǔ)，少用分?jǐn)?shù)，以鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，避免損及自尊心多評(píng)量綜合、分析、比較的能力少評(píng)量判斷、零碎的知識(shí)與機(jī)械的記憶鼓勵(lì)自我評(píng)估CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則10.采用適合的評(píng)估方法ww90四、有效的成人學(xué)習(xí)原則11.營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境

心理：提供溫暖、接納、親切、愉快的學(xué)習(xí)氛圍物質(zhì)適度的照明注意通風(fēng)，保持清醒控制噪音，避免分心座位安排便于交流與分享讓學(xué)員能看到對(duì)方半圓形、圓形、方形、U形、V形等CompanyLogo四、有效的成人學(xué)習(xí)原則11.營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境www.t91教師課堂穿行路線注：“

”表示學(xué)生，“

”表示老師，“△”經(jīng)常被老師提問(wèn)的學(xué)生。一般表現(xiàn)區(qū)積極表現(xiàn)區(qū)消極表現(xiàn)區(qū)△△△△△△△△△△△△△△△△△△課堂中師生互動(dòng)交往行為表現(xiàn)圖CompanyLogo教師課堂穿行路線注：“”表示學(xué)生，“”表示老師，92CompanyLogoCompanyLo93

五、成人學(xué)習(xí)的障礙過(guò)往經(jīng)驗(yàn)造成對(duì)訓(xùn)練的偏見(jiàn)

滿足于現(xiàn)狀不承認(rèn)自身的缺陷逃避批評(píng)訓(xùn)練課程對(duì)訓(xùn)練人員有歧見(jiàn)ACompanyLogo五、成人學(xué)習(xí)的障礙過(guò)往經(jīng)驗(yàn)造成對(duì)訓(xùn)練的偏見(jiàn)滿足于現(xiàn)狀不94五、成人學(xué)習(xí)的障礙害怕與眾不同害怕改變懼怕失敗不相信學(xué)習(xí)的功效意識(shí)形態(tài)與潛意識(shí)的矛盾怕麻煩BCompanyLogo五、成人學(xué)習(xí)的障礙害怕與眾不同害怕改變懼怕失敗不相信學(xué)習(xí)的功95青蛙和魚(yú)的對(duì)話CompanyLogo青蛙和魚(yú)的對(duì)話Com96關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)鳥(niǎo)”CompanyLogo關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)鳥(niǎo)”www.themegall97“魚(yú)?！标P(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示CompanyLogo“魚(yú)?！标P(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示www.themegall98關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)人”CompanyLogo關(guān)于學(xué)習(xí)性質(zhì)的比喻及其啟示“魚(yú)人”www.themegall99六、成人培訓(xùn)的步驟1.創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍(CreateaLearningClimate)舒適有利的物理環(huán)境及心理環(huán)境2.激起學(xué)習(xí)的愿望(CreateDesire)說(shuō)明必須學(xué)習(xí)的理由引起學(xué)習(xí)的興趣3.解釋(Explain)對(duì)關(guān)鍵部分的詳細(xì)解釋CompanyLogo六、成人培訓(xùn)的步驟1.創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍(Createa1004.示范