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文檔簡介

第第頁大班語言教學活動方案哈哈鏡

大班語言教學活動方案哈哈鏡

一、設(shè)計意圖

散文以其獨特、奇妙的思維想象富于了日常生活中人、事、物一種鮮活、動感的形象，并用藝術(shù)性的語言表現(xiàn)出來，《哈哈鏡》就是這樣一篇散文。她從另一個角度來展示出哈哈鏡的有趣，以及四周事物中一個個可愛、生動的形象存在。讓幼兒觀賞這樣的散文，使幼兒早理解、感受作品的過程中，培育了幼兒豐富的想象力及對文學作品意境美、語言美觀賞技能。通過理解、體驗、遷移閱歷、擴展和表達自己的想象來學習語言，有利于培育幼兒喜愛大自然的情感。

二、活動目標

1、援助幼兒理解散文內(nèi)容，想象散文所表現(xiàn)的畫面，培育幼兒觀賞散文的愛好。學習朗誦散文。

2、進展幼兒想象力，提高幼兒運用文學語言的技能。

3、讓幼兒學習根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)形式，應(yīng)用個人閱歷仿編新的散文。

三、重難點

援助幼兒理解散文內(nèi)容，并學習仿編散文。

四、預(yù)備：

小鏡子一面課件錄音磁帶彩色筆畫紙

五、活動過程

一、出示小鏡子引出話題

這是什么?它有什么作用?還有什么能照出自己的樣子來?

有一種鏡子能援助東西變樣特別有趣，知道是什么嗎?

今日老師帶來一首好聽的散文也叫《哈哈鏡》可它是一面奇怪的哈哈鏡。我們來聽一聽。

二、觀賞散文《哈哈鏡》老師朗誦。

提問：散文里的哈哈鏡是什么。本.文來源：大.考.吧幼.師網(wǎng);?池塘怎么變成哈哈鏡?

這是一篇很精美、很有趣的散文，我們在來觀賞一遍，小伙伴把你喜愛的精美的句子和有趣的地方找出來

三、感受并理解散文

看幻燈并觀賞錄音

說說哪些是精美的句子，哪些是有趣的句子

四、學習仿編散文

引導幼兒仿照"小草照照'仿編"**照照'句式

再想想風娃娃照照還有哪些有趣的現(xiàn)象發(fā)生

仿編結(jié)束，集體朗誦新編散文。

五、幼兒以自己的方式表達對散文的理解和喜歡

小伙伴很喜愛這篇精美、有趣的散文，你用什么方法告知大家?是用好聽的聲音還是美麗的畫面，或者用別的方法?讓個別幼兒嘗試朗誦表演或是別的方法。最末讓幼兒在觀賞中

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