五年上回顧拓展七

五年上語文回顧·拓展七教學(xué)設(shè)計課程名稱回顧·拓展七課時1課時學(xué)段學(xué)科第三學(xué)段語文教材版本人教版作者郭秋菊學(xué)校哈市清濱小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)交流交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料，學(xué)會收集、整理、運用資料的方法，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。積累詞匯，豐富語言，增強愛國主義感染、熏陶。在展示中得到多方面的啟迪。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：進一步進行方法的小結(jié)，積累詞匯。教學(xué)難點：通過整理和運用資料，培養(yǎng)收集和整理信息的能力。三、學(xué)情分析語文課程總目標(biāo)曾明確提出“學(xué)生要初步具有搜集、整理信息的能力。”通過小學(xué)幾年來的實踐，學(xué)生已經(jīng)積累了一些收集、整理、運用資料的方法，也有許多感受與體會，本次“交流平臺”的重點就是要引導(dǎo)學(xué)生進行一個稍系統(tǒng)的總結(jié)，推那些對學(xué)生而言廣行之有效的好做法和新做法，使其此方面能力更上一個新臺階。對于高年級，學(xué)生提不僅愿意展示學(xué)習(xí)成果，而且更加關(guān)注獲得收獲的實踐過程，因此利用“展示臺”讓語文是實踐性更好地體現(xiàn)。四、教學(xué)方法演示法、實踐法五、教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，學(xué)完本組課文我們不會忘記，在中國近代史上，曾經(jīng)有過一個百年的噩夢，那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。同學(xué)們通過閱讀課文和搜集資料，這節(jié)課我們就來一起交流舊中國所受的屈辱和新中國取得的成就，并且談?wù)勛约菏侨绾潍@得資料的，以及運用了哪些整理資料的方法。交流時注意語言表達(dá)要流暢，圍繞中心來組織材料，理由要充分。同時也要注意聆聽其他同學(xué)的發(fā)言，及時記錄下來，轉(zhuǎn)化為自己的知識?！驹O(shè)計意圖：從回顧本組課文內(nèi)容切入話題，肯定學(xué)生搜集的資料，更加激發(fā)學(xué)生交流資料的興趣。】二、交流展示：1.搜集、整理、運用資料經(jīng)驗交流：（課件）友情提示：從以下幾方面介紹，可任選其一：⑴搜集資料的途徑。⑵搜集資料的過程中要注意的問題。⑶資料保存的方法，分類方法。⑷資料的整理與運用。2、小組交流。(1)我們利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取了有關(guān)資料。(2)找到書，先粗略的瀏覽，找到最有價值的資料再仔細(xì)閱讀并記錄下來。(3)整理搜集到的資料并分類。(4)進一步整理，加以運用。①屈辱史篇。1840年，英國對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭；1842年8月清政府被迫與英國簽訂了喪權(quán)辱國的《南京條約》；1860年，英法聯(lián)軍搶劫并焚燒圓明園等。②成就篇。1970年，中國用自制的“長征一號”運載火箭，成功地將中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”送入預(yù)定軌道。1971年，恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位。1980年，改革開放后設(shè)立了經(jīng)濟特區(qū)。在經(jīng)濟特區(qū)的帶動下，全國經(jīng)濟飛速發(fā)展。1997年、1999年，香港、澳門相繼回歸中國。2022年，中國成功加入世界貿(mào)易組織。2022年，“神舟五號”載人飛船的成功發(fā)射和回收，標(biāo)志著中國成為世界上第三個實現(xiàn)載人航天的國家。2022年、2022年又相繼發(fā)射了“神舟六號”和“神舟七號”載人飛船。2022年，北京成功舉辦了第29屆奧林匹克運動會。2022年，5月1日至10月31日，第41屆世界博覽會在中國上海市舉行。11月“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。2022年，“神舟八號”無人飛船，與9月發(fā)射的“天宮一號”目標(biāo)飛行器進行了空間交會對接。2022年，我國首艘航母“遼寧號”，完成交接入列，中國成為世界上第三個擁有大型航母的國家。2022年6月“神州十號”發(fā)射成功。2022年10月將發(fā)射“神州十一號”和“天宮二號”。③愛國名人名言【設(shè)計意圖：交流資料前教師的友情提示，為學(xué)生的討論、交流提供了參考，使學(xué)生的交流目的明確，指向清晰，不至于“一盤散沙”。】三、日積月累正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的革命英雄才有了我們今天的幸福生活。下面我們學(xué)積累一些發(fā)憤圖強的成語。1．出示成語，正確朗讀。2．理解詞義。學(xué)生交流對這些成語的大致理解。對于不理解的詞語提倡學(xué)生利用工具書。3．詞語分類：表示發(fā)憤圖強的：奮發(fā)圖強、勵精圖治、豪情壯志、任重道遠(yuǎn)、再接再厲。表示團結(jié)一心的：同仇敵愾、眾志成城、前仆后繼。表示勇敢頑強的：臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、披荊斬棘。表示英雄氣概的：力挽狂瀾、中流砥柱、大義凜然、舍生取義。4.多種形式讀，熟讀成誦①指名讀。②賽讀，比一比誰能讀出英雄的風(fēng)度與氣魄。③開火車讀。④激勵背誦。⑤交流課外積累。今天我們學(xué)習(xí)了很多描寫英雄人物的成語，我們不僅要會背、會寫，也要會用，請同學(xué)們用上書上或者你課外積累中的幾個成語寫一段話。【設(shè)計意圖：積累是運用的基礎(chǔ)，為運用服務(wù)，利用已積累并感悟的成語進行寫話訓(xùn)練。實現(xiàn)了課程總目標(biāo)中的建議──在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！克?、展示臺1．出示展示要求：本次“展示臺”提供了三種展示形式：①寫歌頌革命的詩篇；②舉辦小型展覽；③聽革命前輩講戰(zhàn)爭故事。另外大家也可以展示一下自己的成果，把搜集到的、聽到的有關(guān)革命的故事記下來。2．展示小貼士：活動開始之前要訂好計劃，以小組為單位來搜集資料，準(zhǔn)備材料。每組選出一個代表來展示成果，與其他小組進行比賽，選出優(yōu)秀者。3．我們來展示：（1）歌頌革命的詩詞。（2）圍繞“祖國的昨天和今天”舉辦展覽。（3）講戰(zhàn)爭時期的故事?！驹O(shè)計意圖：關(guān)