冬天幼兒活動方案

Word———冬天幼兒活動方案求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述力量。以下是豆花問答網(wǎng)為大家推舉的冬天幼兒活動方案資料，供應(yīng)參考，歡迎你的閱讀。

冬天幼兒活動方案一

活動目的：

1、通過親自的參加，讓孩子們對冬天有更深刻的熟悉。

2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我愛護(hù)小學(xué)問。

3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動預(yù)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的愛好。

2、講解一些戶外平安學(xué)問。

活動過程：

一、引出活動，激發(fā)愛好

出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天

老師：你們喜愛冬天嗎?

幼兒：喜愛

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

活動延長

要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述力量。

冬天幼兒活動方案二

活動目的：

1、感受曲調(diào)的凹凸，學(xué)會開心的演唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒樂觀參加唱歌活動，天眼唱歌的歡樂。

活動預(yù)備：

1、開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

2、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)愛好播放歌曲，吸引孩子們的留意了，順勢自然引出對話。

老師：這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲

1、老師清唱前半段。

2、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3、通過提問，讓孩子們唱出最喜愛的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲

1、老師先清唱后半段歌曲，提問：歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的示意，以關(guān)心幼兒熟記。

2、用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延長漂亮的冬天到了，有活動的延長是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。

冬天幼兒活動方案三

活動目標(biāo)

1、知道冬天給人身體的感覺及熟悉雪人的形成。

2、體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜愛過冬天。

3、加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷，按時(shí)、樂觀上幼兒園的意識。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒喜愛上冬天，不怕冷，按時(shí)上幼兒園。

難點(diǎn)：怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來的樂趣，從今樂觀上幼兒園。

活動預(yù)備

音樂《雪人不見了》，雪花剪紙，手機(jī)拍照

活動過程

1、幼兒和老師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這個(gè)音樂仿照舞蹈動作，引導(dǎo)幼兒聽歌詞。

通過提問，引導(dǎo)幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會消失的。

2、老師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也許內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡潔的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。

3、老師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓舞幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型，老師拍照，激發(fā)幼兒的樂觀性，幾次嬉戲后，老師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培育喜愛冬天的意識。

4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有許多方法可以變得暖暖的，例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，老師幫幼兒想一個(gè)方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變溫和的過程。

老師：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，熬煉身體，好嗎?

5、活動結(jié)束，帶幼兒到室