2022年遼寧稅務(wù)高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年遼寧稅務(wù)高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是()。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合C、創(chuàng)新實(shí)踐D、反思經(jīng)驗(yàn)答案：D2．成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象?()A、功能固著B、幻覺(jué)C、思維定勢(shì)D、錯(cuò)覺(jué)答案：D3．下列教學(xué)管理制度目前被我國(guó)高校普遍采用的是()。A、完全學(xué)分制B、學(xué)年制C、學(xué)年學(xué)分制D、美國(guó)學(xué)分制答案：C解析：目前，在我國(guó)高校實(shí)行的學(xué)分制中，有各種不同的模式，最多的模式是學(xué)年學(xué)分制和績(jī)點(diǎn)學(xué)分制。4．個(gè)體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱為()。A、類化B、能力C、消退D、辨別答案：D5．印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是()。A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個(gè)體活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：D6．按照其性質(zhì)，焦慮可分為過(guò)敏性焦慮和()。A、正常焦慮B、現(xiàn)實(shí)性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：A7．以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)?()A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、相同要素說(shuō)C、經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A解析：形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。8．專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的()。A、反映B、面質(zhì)C、傾聽D、詢問(wèn)答案：C9．不屬于個(gè)案研究法的特征的是()。A、研究對(duì)象的特殊性B、研究結(jié)果的普適性C、實(shí)施方法的綜合性D、資料來(lái)源的多元化答案：B10．近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D11．普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù):建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面:每年培訓(xùn)()人次，重點(diǎn)向中西部地區(qū)、民族地區(qū)高校和民族院校傾斜。高校要加強(qiáng)輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開展不少于()次的校級(jí)培訓(xùn)。新任輔導(dǎo)員上崗前，要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。輔導(dǎo)員在崗期間每年要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的在崗培訓(xùn)。A、2000，4，40，16B、2000，3，40，15C、1000，4，40，16D、2000，3，40，15答案：A12．下述所列的遷移說(shuō)中，被認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說(shuō)經(jīng)得起科學(xué)檢驗(yàn)的證據(jù)的是()。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、同化遷移說(shuō)C、概括說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A解析：形式訓(xùn)練說(shuō)缺乏科學(xué)的依據(jù)，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對(duì)。13．以人已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物的概括的間接的反映稱為()。A、能力B、思維C、個(gè)性D、意志答案：B14．()學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國(guó)大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級(jí)則基本上隨年級(jí)而發(fā)展;大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢(shì)基本一致。15．古語(yǔ)有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時(shí)，故五谷不絕，而百姓有余食也。”從哲學(xué)角度出發(fā)，這給我們的啟示是()。A、發(fā)展是普遍的，要從發(fā)展的角度看問(wèn)題B、規(guī)律是客觀的，發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)C、人類終究無(wú)法把握無(wú)限的自然D、意識(shí)具有能動(dòng)地改變世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物發(fā)展的自身規(guī)律從事生產(chǎn)活動(dòng)，才能獲得糧食豐收，說(shuō)明按照客觀規(guī)律辦事才能取得預(yù)期的效果。A選項(xiàng)與題意不符，B選項(xiàng)關(guān)于規(guī)律的解釋正確，故選擇B選項(xiàng)。C選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。D選項(xiàng)這句話本身是對(duì)的，但是答非所問(wèn)，與題意不符。16．參加全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，經(jīng)區(qū)招生辦公室?？平y(tǒng)一錄取且取得全日制?？茖W(xué)歷的畢業(yè)生士兵，可以參加全軍統(tǒng)一組織的本科層次招生考試，錄取的入有關(guān)軍隊(duì)院校學(xué)習(xí)，學(xué)制()年，畢業(yè)合格的列入年度生產(chǎn)干部畢業(yè)學(xué)員分配計(jì)劃。A、2B、3C、4D、5答案：A17．實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要培養(yǎng)造就一支()。A、懂市場(chǎng)、愛農(nóng)村、愛商業(yè)的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍B、懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍C、懂市場(chǎng)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍D、懂農(nóng)業(yè)、愛城市、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍答案：B18．根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和()。A、評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)B、整合經(jīng)驗(yàn)C、評(píng)價(jià)結(jié)果D、編輯教材答案：C19．《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A、義務(wù)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)范C、制裁性規(guī)范D、獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范答案：A20．高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)()。A、應(yīng)有權(quán)利B、法律權(quán)利C、自然權(quán)利D、道德權(quán)利答案：B21．大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A、平穩(wěn)期B、高原期C、高峰期D、下降期答案：C22．我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()。A、收歸上級(jí)高等教育管理部門B、擴(kuò)大C、保持D、減少答案：B解析：我國(guó)高等教育改革的趨勢(shì)是擴(kuò)大辦學(xué)的自主權(quán)。23．新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是()。A、管理為主，教育為輔B、為學(xué)生服務(wù)理念C、教育為主，管理為輔D、學(xué)生自主發(fā)展答案：B24．在動(dòng)作技能形成的()階段，學(xué)生開始能將完整的動(dòng)作技能分解為若干個(gè)局部的、個(gè)別的動(dòng)作，然后理解每個(gè)分解動(dòng)作的基本要求和特征，對(duì)各個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。A、認(rèn)知B、動(dòng)作分解C、動(dòng)作聯(lián)系D、自動(dòng)化答案：B25．教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為()。A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語(yǔ)直觀D、想象直觀答案：B解析：模象直觀即通過(guò)對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象即屬于模象直觀。26．國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A27．輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校德育質(zhì)量和大學(xué)生校園生活質(zhì)量，關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在高校輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，()是首要的素質(zhì)，()是核心，()是基礎(chǔ)和前提，各個(gè)素質(zhì)相互關(guān)聯(lián)，缺一不可。A、思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)D、思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康素質(zhì)答案：D28．下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()。A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A29．下列哪句話在談話中屬于封閉句型?()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來(lái)到這里的C、我能幫你做些什么，談?wù)勀愕睦_好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案：D30．高校社會(huì)服務(wù)職能肇始于()。A、美國(guó)B、德國(guó)C、古希臘D、英國(guó)答案：A31．不屬于我國(guó)教育法規(guī)實(shí)施內(nèi)容的是()。A、教育執(zhí)法B、教育司法C、教育守法D、教育普法答案：D32．高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專門人才的教育手段是()。A、單靠教學(xué)B、單靠科研C、單靠社會(huì)實(shí)踐D、做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合答案：D33．制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是()。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、政治決定論答案：A34．“善于提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項(xiàng)大學(xué)教育原則?()A、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則C、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合原則D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則答案：C解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則貫徹要求包括運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，善于提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生積極思考。35．心理學(xué)的研究對(duì)象()。A、人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B、人的心理活動(dòng)C、生物的心理活動(dòng)和行為D、生物的心理活動(dòng)答案：A二、多選題1．下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?()A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面答案：ABC2．思想政治教育的激勵(lì)方法主要有()。A、民主激勵(lì)B、榜樣激勵(lì)C、情感激勵(lì)D、獎(jiǎng)懲激勵(lì)答案：ABCD3．絲綢之路精神包括()。A、促進(jìn)文明互鑒B、尊重道路選擇C、堅(jiān)持合作共贏D、倡導(dǎo)對(duì)話平等答案：ABCD4．輔導(dǎo)員在開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體原則是()。A、積極申報(bào)，鼓勵(lì)先進(jìn)B、公開原則C、政策傾斜原則D、公平公正原則答案：ABD5．根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生退學(xué)處理的有()。A、學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B、超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)事由的C、本人申請(qǐng)退學(xué)的D、未請(qǐng)假連續(xù)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的答案：ABC解析：未請(qǐng)假連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，學(xué)?？蓪?duì)學(xué)生做出退學(xué)處理。6．品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和()。A、整體性B、主體性C、穩(wěn)定性D、社會(huì)性答案：ACD7．一般可以從哪些渠道可以獲得招聘信息?()A、網(wǎng)站B、現(xiàn)場(chǎng)招聘C、報(bào)紙、電視等媒體D、熟人推薦答案：ABCD8．現(xiàn)代高校社會(huì)服務(wù)的形式，主要有()。A、教學(xué)服務(wù)B、信息服務(wù)C、裝備服務(wù)D、科技服務(wù)答案：ABCD9．()是高校團(tuán)組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。A、自我管理B、自我教育C、自我實(shí)踐D、自我服務(wù)答案：ABD10．高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B、高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段C、高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展答案：BC11．高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A、獨(dú)特性B、輻射性C、累積性D、超前性答案：ABC12．畢業(yè)生可以選擇那些落戶方式?()A、落戶生源地B、落戶工作單位集體戶口C、掛靠人才中心D、申請(qǐng)繼續(xù)掛靠學(xué)校集體戶口答案：ABC13．形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括()。A、受一定的社會(huì)環(huán)境的制約B、受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響;C、有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D、離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立答案：ABCD14．高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是()。A、高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國(guó)家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B、科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C、科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段D、科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)答案：ABCD15．大學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自我有哪些原因()。A、在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順B、好勝心過(guò)于強(qiáng)烈C、思想偏激D、自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手答案：ABC三、判斷題1．社會(huì)是青少年思想道德教育的主要陣地。()答案：錯(cuò)誤解析：學(xué)校是主要陣地。2．通才教育與專才教育之爭(zhēng)，始終貫穿于高等教育發(fā)展歷史的整個(gè)過(guò)程。()答案：正確3．加強(qiáng)高校教學(xué)管理就是增強(qiáng)質(zhì)量管理意識(shí)。()答案：錯(cuò)誤4．進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并使其增值。()答案：正確5．社會(huì)民眾的教育法律意識(shí)通常是一個(gè)國(guó)家教育法律狀況的總反映。()答案：正確6．結(jié)構(gòu)主義課程理論對(duì)美國(guó)中小學(xué)課程改革產(chǎn)生了巨大影響,但并不適合高校課程領(lǐng)域。()答案：錯(cuò)誤7．任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。()答案：正確8．解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。()答案：錯(cuò)誤解析：解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)9．氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康。()答案：錯(cuò)誤10．教師道德行為的自主和自愿指的是教師道德情感的自主和自愿。()答案：錯(cuò)誤11．大學(xué)生個(gè)人特質(zhì)的變化一般不會(huì)影響到大學(xué)生品德的形成與發(fā)展。()答案：錯(cuò)誤12．教師是大學(xué)最寶貴的資源，教師質(zhì)量是大學(xué)生活的根本。()答案：正確13．學(xué)校設(shè)立學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)，處理學(xué)生違紀(jì)處分相關(guān)事宜。()答案：錯(cuò)誤14．學(xué)生既是教育法律關(guān)系的主體，又是教育法律關(guān)系的