教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-108

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題堅持四項基本原則屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：政治素質(zhì)主要指正確的立場、態(tài)度、信念、理想等要素。2、多選題教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)是_____A:教育普及化的開始C:教育法制化的形成D形式多樣化E:教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：教育形式的多樣化不是教育民主化的表現(xiàn)。3、填空題有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是隨意注意“入芝蘭之室，久而不聞其香“描述的是____。是參考答案:適應(yīng)現(xiàn)象本題解釋:【答案】適應(yīng)現(xiàn)象4、單選題_____活動是學(xué)校教育的中心。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：教學(xué)是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)。上課是教師教學(xué)的一種形式。5、單選題生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個_____，以加強其深層理解。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：生成性學(xué)習(xí)就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的內(nèi)容產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。6、多選題素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育，以下關(guān)于創(chuàng)新精神表述正確的是_____。A:創(chuàng)新能力是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力B:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，是素質(zhì)教育的時代特征C:創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)D:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。7、單選題相關(guān)研究表明，在幼兒對人稱代詞(我、你、他或物主代詞我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】朱曼殊等的研究(1986)表明，幼兒對“我”的理解最好，“你”次之，“他”最差。故選A。A8、單選題_____即學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督，來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。參考答案:C本題解釋:【答案】C。參考答案:正確9、簡答題在教育教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的意志品質(zhì)？參考答案:參考解析：(1)加強生活目的性教育，樹立科學(xué)的世界觀。(2)組織實踐活動，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗。(3)根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施。(4)加強自我鍛煉，從點滴小事做起。10、簡答題試論述影響遷移的重要因素。參考答案:(1)學(xué)習(xí)材料內(nèi)容的相似性，相似性的大小主要是由兩任務(wù)中含有的共同成分決定的較多的共同成分將產(chǎn)生較大的相似性，并導(dǎo)致遷移的產(chǎn)生。共同成分既可以是學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)中的環(huán)境線索，學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方而的，也可以是態(tài)度、情感等方而的。遷移的產(chǎn)生既受到客觀相似性的影響，也受到主觀相似性的影響。(2)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，原有的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是比較常見的一種遷移方式原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征直接決定了遷移的可能性及遷移的程度。首先，學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識，這是遷移產(chǎn)生的基木前提條件。其次，原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對遷移起到至關(guān)重要的作用。再次，學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的認(rèn)知技能或策略以及對認(rèn)知活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、控制的元認(rèn)知策略，這也影響著遷移的產(chǎn)生。(3)學(xué)習(xí)的心向與定勢，心向與定勢是同一種現(xiàn)象，指先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢的形成往往是由于先前的反復(fù)經(jīng)驗。它將支配個體以同樣的方式去對待后繼的同類問題，正因如此，定勢在遷移過程中也起到一定的作用。定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進(jìn)和阻礙。定勢既可以成為積極的正遷移的心理背景，也可以成為負(fù)遷移的心理背景或者成為阻礙遷移產(chǎn)生的潛在的心理背景。除以上基木因素外，年齡、智力、學(xué)習(xí)者的態(tài)度、教學(xué)指導(dǎo)、外界的提示與幫助等都在不同程度上影響著遷移的產(chǎn)生。11、填空題伴隨著近代大工業(yè)生產(chǎn)而出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是____。參考答案:班級授課制本題解釋:參考解析：班級授課制12、簡答題簡述我國新型師生關(guān)系的特點。參考答案:參考解析：(1)尊師愛生。(2)民主平等。(3)教學(xué)相長。(4)心理相容。13、判斷題經(jīng)濟要發(fā)展，教育須先行。_____本題解釋:【答案】正確。14、判斷題聯(lián)結(jié)派的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用，在刺激和反應(yīng)之間建立連結(jié)的過程。_____程參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。15、簡答題比較團(tuán)體智力測驗和個體智力測驗的優(yōu)缺點。參考答案:【答案】團(tuán)體智力測驗在同一時間內(nèi)測驗許多被試，省時、經(jīng)濟，但結(jié)果不如個體智力測驗準(zhǔn)確可靠；個體智力測驗在一定時間內(nèi)只能測量一個被試，其優(yōu)點在于測量形式多樣、手段精密、反饋及時，但與團(tuán)體智力測驗相比，較費時費力，不適于大規(guī)模測試。16、單選題借助于內(nèi)部語言在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動的方式是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：智力技能又稱為心智技能、認(rèn)知技能，它是一種借助內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動的經(jīng)驗，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。17、簡答題有人認(rèn)為“啟發(fā)式就是問答式”，也有人認(rèn)為“啟發(fā)性的關(guān)鍵就在于教師主動性的發(fā)揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學(xué)中為什么總是啟而不發(fā)？”那么，你認(rèn)為啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是什么？在教學(xué)中又應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性的原則？參考答案:參考解析：(1)啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，特別是激發(fā)學(xué)生思維的積極性。(2)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求：①調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；②啟發(fā)學(xué)生獨立思考；③讓學(xué)生動手，培養(yǎng)解決問題的能力；④發(fā)揚教學(xué)民主。18、簡答題簡述幼兒教師勞動的特點。參考答案:(1)勞動的全面性和綜合性；(2)勞動的創(chuàng)造性；(3)勞動的示范性；(4)勞動的長期性。19、簡答題試分析意志與認(rèn)識、情感的關(guān)系。參考答案:【答案】人的意志是以對客觀世界發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識為依據(jù)，并服從于客觀規(guī)律。人的意志行動是一種有意識、有目的的行動，但人并不能隨意確定任何一種目的或采取任何一種行動，而必須以對客觀規(guī)律的認(rèn)識作為依據(jù)，從這個意義上說，人的意志是“不自由”的。因此，人對客觀現(xiàn)實的感知、記憶和思維等，是采取意志行動的前提。對客觀事物和人木身的力量認(rèn)識得越清楚、越正確，人的行動就越符合客觀規(guī)律，人的意志也就越能夠顯示出巨大的能量。人的情感是意志行動的能力。中學(xué)生對科學(xué)知識和祖國的熱愛，可以變成推動他們學(xué)習(xí)的動力。但是，情感可以轉(zhuǎn)化為意志行動的動力，同時也可能成為意志行動的阻力。不符合目的的情感，可以使人離開原來的決定或者采取不符合要求的行動，甚至可以使人忘記客觀規(guī)律而十出一些愚蠢的事情來。20、單選題1996年的葉幼兒園工作規(guī)程曳明確規(guī)定幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制為_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十二條規(guī)定，幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制。21、單選題學(xué)生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是_____。A:學(xué)生的思想不成熟B以學(xué)習(xí)為主C:學(xué)生的發(fā)育不健全D缺乏自覺性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)生的本質(zhì)屬性即學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，這是學(xué)生區(qū)別于社會上其他人的特點。故選B。22、簡答題社會生產(chǎn)力決定教育的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:(1)社會生產(chǎn)力規(guī)定教育所要培養(yǎng)的人的勞動能力的規(guī)格。(2)社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容。(3)社會生產(chǎn)力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度。(4)社會生產(chǎn)力促進(jìn)教育手段的更新。23、判斷題目前，教育理論界主張“你一我”對話型師生關(guān)系，認(rèn)為教師就是學(xué)習(xí)共同體的一個成員，教師的角色是“平等的首席者”。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。24、單選題在教育過程甲教師對突發(fā)性事件做出迅速，恰當(dāng)?shù)靥幚?，被稱為“教育機智”這反映了教師勞動_____的特點。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：教師勞動的創(chuàng)造性從總體來講，主要表現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運用教育教學(xué)規(guī)律。25、單選題幼兒計算應(yīng)用題“5個蘋果吃掉3個，還剩幾個”時，他的思維類型屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記26、單選題教育者要尊重和理解個體發(fā)展的_____，因材施教，促進(jìn)每一個孩子健康成長。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括：發(fā)展的順序性、階段性、差異性和不均衡性等，其中發(fā)展的差異性是指由于遺傳、環(huán)境、教育和自身等因素的影響，個體之間在身心特征上表現(xiàn)出來的個體差異性。此外，個體發(fā)展的差異性還表現(xiàn)在單個個體不同方面的差異性。因此，教育工作者要因材施教。27、單選題青少年身心發(fā)展的_____規(guī)律要求教育工作者必須因材施教。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對人的身心發(fā)展特點的教育意義的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】青少年不僅在學(xué)習(xí)能力上存在差異，在興趣、愛好、意志、性格等方面也存在著個別差異，教育工作應(yīng)該注意到學(xué)生的個別差異，做到“因材施教”“長善救失”，使每個學(xué)生都能迅速地切實地提高。28、單選題“因材施教”是人的發(fā)展的_____對教育的要求。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個體身心發(fā)展的個別差異性要求因材施教。29、簡答題學(xué)生的學(xué)習(xí)以系統(tǒng)學(xué)習(xí)人類的(間接經(jīng)驗)為主，(直接經(jīng)驗)為輔。參考答案:本題解釋:【答案】間接經(jīng)驗，直接經(jīng)驗30、單選題根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個體自身行為的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感最主要的因素是個體自身行為的成敗經(jīng)驗。故選B。31、單選題美國芝加哥大學(xué)教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資源收益大于物力資本投資的收益。”這一觀點深刻地說明了_____。A教育的經(jīng)濟功能B的文化功能C然功能D的道德功能參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：舒爾茨的人力資本理論說明的是教育的經(jīng)濟功能。故選A。32、簡答題概念參考答案:參考解析：概念是人們用于認(rèn)識和掌握自然現(xiàn)象之網(wǎng)的紐結(jié)，是認(rèn)識過程中的階段。思維要正確地反映客觀現(xiàn)實的辯證運動，概念就必須是辯證的，是主觀性與客觀性、特殊性與普遍性、抽象性與具體性的辯證統(tǒng)一。33、單選題以下不屬于拓展型課程的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：拓展型課程注重拓展學(xué)生的知識和能力，而基礎(chǔ)型課程是一種注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程。D項屬于基礎(chǔ)型課程。34、判斷題備課的內(nèi)容包括備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教法、備學(xué)法。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：備課要做好三個方面的工作：備教材、備教法、備學(xué)生。35、單選題當(dāng)兒童能夠認(rèn)識到一個完整的蘋果被切成4小塊后的重量并沒有改變時，兒童的思想已經(jīng)具備了_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：兒童能夠認(rèn)識到蘋果沒有因為切開而改變重量，這說明兒童思維具備了守恒D。36、單選題教育目的可以發(fā)揮的作用是_____。A:宣傳、引導(dǎo)和激勵作用參考答案:DB:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:激勵、評價和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、激勵和評價作用參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：37、判斷題動機是激勵和維持人的行動，并將行動導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個體某種需要的內(nèi)部誘因。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：動機是激起和維持個體活動并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動力量。動機包括兩個部分：內(nèi)部需要和外部誘因。38、單選題人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：自我效能感是指個體對自己的能力能否勝任一項任務(wù)的判斷與評價。39、單選題皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的_____對學(xué)生的影響。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的期望對學(xué)生的影響。故選C。40、單選題攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是_____。本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折，而不是其他。故選D。41、單選題“為人師表”是說教師必須具備_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：“為人師表”是教師必須具備的專業(yè)態(tài)度。42、填空題____是通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性。參考答案:態(tài)度本題解釋:參考解析：態(tài)度43、單選題嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。44、判斷題教師是既定課程的闡述者和傳遞者．學(xué)生是既定課程的接收者和吸收者，這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：這是傳統(tǒng)教學(xué)的觀點。而新課改的教學(xué)觀強調(diào)：(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”； (2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”；(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”；(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。45、單選題引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做動機。故選C。46、判斷題探究式學(xué)習(xí)和接受式學(xué)習(xí)這兩種基本方法在幼兒園教育教學(xué)中各有適用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵是教師能否激發(fā)幼兒的主動性，而不在于教給幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。【命題立意】考查幼兒與教師的相互作用中幼兒的學(xué)的方式?！惧e因分析】不了解幼兒的不同學(xué)習(xí)方式的不同特點。47、填空題教育最基木的職能是