2022年黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元?()A、2000元B、3000元C、4000元D、5000元答案：B2．學(xué)生為了獲得教師和家長(zhǎng)的贊許和表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動(dòng)機(jī)，稱為()。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、勝任內(nèi)驅(qū)力答案：C解析：附屬內(nèi)驅(qū)力(交往內(nèi)驅(qū)力)是指?jìng)€(gè)體為了獲得長(zhǎng)者們(如家長(zhǎng)、教師)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。3．學(xué)?？梢詾閷W(xué)滿一年退學(xué)的學(xué)生頒發(fā)()。A、結(jié)業(yè)證書B、肄業(yè)證書C、修業(yè)證書D、學(xué)歷證書答案：B4．充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的()原則。A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合B、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D、面向全體與因材施教相結(jié)合答案：A解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則要求充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織。5．對(duì)高校教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的價(jià)值判斷活動(dòng)，稱之為()。A、檢測(cè)評(píng)估B、模擬評(píng)估C、教學(xué)評(píng)估D、水平評(píng)估答案：C解析：高等學(xué)校的教學(xué)評(píng)估，是對(duì)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的一種價(jià)值判斷活動(dòng)，是高校教學(xué)管理的重要內(nèi)容。6．通過(guò)心理咨詢熱線、心理健康網(wǎng)在線咨詢等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù):通過(guò)開展新生心理健康狀況普查，對(duì)有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請(qǐng)信，進(jìn)行心理訪談，并實(shí)施心理輔導(dǎo)。對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、()、早干預(yù)、早控制”。A、早研判B、早研究C、早治療D、早涉及答案：A7．實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要培養(yǎng)造就一支()。A、懂市場(chǎng)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)商業(yè)的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍B、懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍C、懂市場(chǎng)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍D、懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)城市、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍答案：B8．大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、堅(jiān)持性D、自覺(jué)性答案：D9．根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，碩士學(xué)位論文答辯不合格的，可在多少時(shí)間內(nèi)修改論文，重新答辯?()A、兩年內(nèi)B、一年內(nèi)C、六個(gè)月內(nèi)D、三個(gè)月內(nèi)答案：B10．動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于()。A、心理動(dòng)力B、心理過(guò)程C、心理狀態(tài)D、心理特征答案：A解析：心理動(dòng)力系統(tǒng)主要包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分。11．教師通過(guò)書面或口頭語(yǔ)言的生動(dòng)具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為()。A、言語(yǔ)直觀B、模象直觀C、實(shí)物直觀D、想象直觀答案：A解析：言語(yǔ)直觀指在生動(dòng)形象的言語(yǔ)作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。12．不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是()A、規(guī)則性B、專屬性C、法定性D、私有性答案：D13．劉曉明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境的變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()。A、感知障礙B、思維障礙C、意志障礙D、情感障礙答案：D解析：劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語(yǔ)增多、活動(dòng)增多，稱躁狂狀態(tài);情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動(dòng)減少，稱抑郁狀態(tài);嚴(yán)重時(shí)伴有幻覺(jué)、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。14．不是積極心態(tài)的作用的是()。A、內(nèi)心的平靜B、信心C、成功的意識(shí)D、浮躁答案：D15．教學(xué)計(jì)劃管理包括()。A、教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督C、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估D、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估答案：A16．馬斯洛認(rèn)為在不同時(shí)期內(nèi)各種需要對(duì)行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、優(yōu)勢(shì)需要D、歸屬與愛(ài)的需要答案：C17．堅(jiān)定走()的文明發(fā)展道路，建設(shè)魅力中國(guó)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、生活富裕、社會(huì)和諧D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗答案：B18．可提供高等教育的兩類院校是()。A、大學(xué)和科研院所B、大學(xué)和其他各類高等院校C、大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)D、大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)答案：B19．使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求是()。A、一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合B、集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合C、難度適中D、便于檢測(cè)答案：C解析：學(xué)生能夠摘到桃子，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)要從學(xué)生實(shí)際的能力出發(fā)，做到難度適中，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。20．下列不是高校思想政治教育工作應(yīng)遵循的規(guī)律是()。A、思想發(fā)展規(guī)律B、高等教育規(guī)律C、思想政治工作的規(guī)律D、循序漸進(jìn)的規(guī)律答案：D解析：高校思想政治教育的規(guī)律是大學(xué)生思想活動(dòng)、思想發(fā)展規(guī)律、思想政治教育一般規(guī)律和高等教育規(guī)律的;用和體現(xiàn)循序漸進(jìn)的規(guī)律不屬于其中。21．心理學(xué)的研究對(duì)象()。A、人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B、人的心理活動(dòng)C、生物的心理活動(dòng)和行為D、生物的心理活動(dòng)答案：A22．高等教育的“大專業(yè)模式”通常對(duì)應(yīng)()。A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：“大專業(yè)模式”說(shuō)明教育內(nèi)容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點(diǎn)。23．學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀(jì)70年代起源于()。A、美國(guó)B、日本C、英國(guó)D、中國(guó)答案：A24．赫茨伯格的雙因素理論指出激發(fā)動(dòng)機(jī)的二個(gè)因素是()。A、認(rèn)知因素與情感因素B、主觀因素與客觀因素C、認(rèn)知因素與意志因素D、保健因素與激勵(lì)因素答案：D25．直接影響活動(dòng)效率，與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是()。A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、智力答案：C26．根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》，普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()。A、建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B、不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面C、培訓(xùn)思想政治教育基本能力D、加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)答案：C27．著名的職業(yè)生涯規(guī)劃大師依照年齡將每個(gè)人生階段與職業(yè)發(fā)展配合，創(chuàng)造性的提出了職業(yè)生涯彩虹圖。()。A、舒伯B、霍蘭德C、薩提亞D、帕森斯答案：A28．高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)是()。A、教學(xué)B、實(shí)習(xí)C、就業(yè)輔導(dǎo)D、畢業(yè)設(shè)計(jì)答案：D解析：畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文是高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié).對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。29．不屬于我國(guó)教育法規(guī)實(shí)施內(nèi)容的是()。A、教育執(zhí)法B、教育司法C、教育守法D、教育普法答案：D30．教育行政救濟(jì)是指按照教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，受教育者和教師可通過(guò)()制度來(lái)對(duì)抗侵權(quán)行為以獲得法律救濟(jì)。A、訴訟B、申訴C、仲裁D、調(diào)解答案：B31．終身教育應(yīng)體現(xiàn)于()。A、大學(xué)教育和成人教育中B、大學(xué)教育中C、基礎(chǔ)教育中D、整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中答案：D32．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動(dòng)課程答案：B33．不屬于國(guó)外學(xué)者來(lái)華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的是()。A、與我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究B、來(lái)華任教C、來(lái)華開展學(xué)術(shù)訪問(wèn)D、參加我國(guó)舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議答案：B34．我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指()。A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響B(tài)、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響C、遺傳對(duì)智力的影響D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響答案：B35．我國(guó)最多人口的少數(shù)民族是()。A、滿族B、壯族C、維吾爾族D、回族答案：B二、多選題1．高校教師聘任制度包括()等形式。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、辭聘答案：ABCD2．休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?()A、入職期B、穩(wěn)定期C、實(shí)驗(yàn)與重估期D、平靜和保守期答案：ABCD3．文化素質(zhì)教育的目的在于()。A、提高大學(xué)生的文化品位B、強(qiáng)化專業(yè)教育C、提高審美情趣D、提高人文素養(yǎng)答案：ACD4．根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分()。A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B、體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的C、品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的D、弄虛作假、騙取教師資格答案：ABC5．畢業(yè)生可以選擇那些落戶方式?()A、落戶生源地B、落戶工作單位集體戶口C、掛靠人才中心D、申請(qǐng)繼續(xù)掛靠學(xué)校集體戶口答案：ABC6．印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做()。A、印象整飾B、印象形成C、印象提升D、印象控制答案：AD7．高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有()。A、培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B、學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合C、全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合D、需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合答案：ACD8．教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用()。A、教師是人類科學(xué)文化的傳遞者B、教師是人類智力資源的開發(fā)者C、教師是塑造一代新人的靈魂工程師D、教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者答案：ABC9．教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A、教師道德原則B、教師道德評(píng)價(jià)C、教師道德規(guī)范D、教師道德范疇答案：ACD10．1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有()。A、要保持誠(chéng)實(shí)、高尚和協(xié)作精神B、要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問(wèn)題C、促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D、重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值答案：ABCD11．普通高等學(xué)校全日制本?？粕?含高職生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，具備以下哪些條件可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款()。A、家庭經(jīng)濟(jì)困難B、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，年滿16周歲的需持有中華人民共和國(guó)居民身份證C、具有完全民事行為能力(未成年人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書面同意)D、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為答案：ABCD12．引導(dǎo)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要()。A、參與者B、貢獻(xiàn)者C、引領(lǐng)者D、領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABC13．義務(wù)性教育法律法規(guī)在被表述時(shí)通常采用的字樣是()。A、“必須”B、“應(yīng)當(dāng)”C、“禁止”D、“不得”答案：ABCD14．教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()。A、制定主體不同B、調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系的范圍不同C、表現(xiàn)形式不同D、實(shí)施方式不同答案：ABCD15．教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在()。A、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中B、從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)C、人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中D、教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值答案：ABC三、判斷題1．學(xué)會(huì)傾聽是心理輔導(dǎo)的前提條件。()答案：正確2．在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長(zhǎng)輩介紹給晚輩。()答案：錯(cuò)誤解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長(zhǎng)輩3．團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確4．對(duì)不符合規(guī)定條件審批設(shè)立的高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)，國(guó)務(wù)院教育行政部門有權(quán)予以撤銷。()答案：正確5．凡采用撲克、麻將或其他任何方式進(jìn)行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收賭具和賭資，給予警告以上處分。()答案：錯(cuò)誤解析：記過(guò)以上處分6．文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，它的普遍開展在一定程度上彌補(bǔ)了專門化教育的缺陷。()答案：正確7．學(xué)術(shù)批評(píng)指遵循一定的規(guī)范，分析、議論他人學(xué)術(shù)計(jì)劃、過(guò)程和結(jié)果的缺點(diǎn)與不足。()答案：錯(cuò)誤8．教師文化與教師形象具有巨大的潛在的教育力量。()答案：正確9．國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)選一次，實(shí)行等額評(píng)審，一次性下發(fā)。()答案：正確10．學(xué)費(fèi)占年生均教育培養(yǎng)成本的比例和標(biāo)準(zhǔn)由財(cái)政部制定。()答案：錯(cuò)誤11．思想政治教育是民主政治建設(shè)的必備條件。()答案：正確12．高等教育目的是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。()答案：正確13．沒(méi)有被認(rèn)定為貧困生也可以參評(píng)國(guó)家助學(xué)金。()答案：錯(cuò)誤14．公正與