教師職稱聘任申請(qǐng)書5篇

Word———教師職稱聘任申請(qǐng)書5篇信任許多人都會(huì)寫申請(qǐng)書，那怎么樣才能將自己的訴求表達(dá)清晰，申請(qǐng)書其實(shí)就是我民提出訴求時(shí)所寫的一種書面文體，以下是我細(xì)心為您推舉的老師職稱聘任申請(qǐng)書5篇，供大家參考。

老師職稱聘任申請(qǐng)書篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于２０xx年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè)，于２０xx年xx月安排到xx工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。

一、教學(xué)方面:

我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請(qǐng)教,努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年老師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)力量．

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)老師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)校二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人：

20xx-9-10

老師職稱聘任申請(qǐng)書篇2

敬重的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，女，漢族，19xx年11月誕生，高校本科畢業(yè)，19xx年參與教育教學(xué)工作，20xx年12月取得了中學(xué)二級(jí)老師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔(dān)當(dāng)學(xué)校化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟國家的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成果，以樂觀樂觀的態(tài)度對(duì)待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)大事，從容不迫，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，冷靜處理。

在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探究新的教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，在教學(xué)過程中努力將傳授同學(xué)學(xué)問和培育同學(xué)力量的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注意培育同學(xué)的自立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有共性的有效學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中我特別敬重同學(xué)的人格，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性，漸漸培育他們把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個(gè)同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。同時(shí)，我還樂觀參與教研活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中樂觀發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。

由于教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，成果突出，連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀老師”；20xx年獲得教研論文二等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)能手”；20xx年又被評(píng)為興平市學(xué)校組“教學(xué)能手”。為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)新的教育形勢(shì)的進(jìn)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)老師職務(wù)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

特此申請(qǐng)

xxx

20xx年x月x日

老師職稱聘任申請(qǐng)書篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，今年30歲。我于20xx年分到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作。參與了三年特崗老師，并于20xx年取得了中教二級(jí)職稱資格證書?，F(xiàn)在我自愿申請(qǐng)參與中教二級(jí)職稱聘任評(píng)審。為此，現(xiàn)在對(duì)我參與工作以來的各方面作簡要介紹：

一、教學(xué)：

在教學(xué)上，我始終恪守“仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，虛心學(xué)習(xí)，樂觀上進(jìn)”的工作總則。我努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近同學(xué)實(shí)際，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀參與各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)力量得到不斷提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，提高了個(gè)人的教學(xué)力量；購買一批書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)，為拓展視野。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。

總之，作為一名年輕老師，我懷著滿腔熱忱參與這次競(jìng)聘，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗(yàn)我、接受我。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年5月1日

老師職稱聘任申請(qǐng)書篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我自愿申請(qǐng)參與中教二級(jí)職稱聘任評(píng)審。我于20xx年安排進(jìn)xx省xx中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教二級(jí)職稱資格證書。

一、教學(xué)

我努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近同學(xué)實(shí)際，最大限度地運(yùn)用我自己所學(xué)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀參與各種途徑的學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)力量得到不斷提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，提高了個(gè)人的教學(xué)力量；購買一批書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界伴侶。

二、師德

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求我自己，留意我自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示我自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，我自己能做的事我自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。

三、業(yè)績

1、20xx—20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀老師”榮譽(yù)證書。

2、xx年高考同學(xué)xxx全縣語文單科第一名，20xx年高考同學(xué)xx全縣語文單科第一名，20xx年高考同學(xué)xx全校語文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段肯定人數(shù)第一。20xx年至今有多名同學(xué)高考作文入選xx省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導(dǎo)同學(xué)參與作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)同學(xué)在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。

4、在《名作觀賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)二級(jí)語文老師職稱的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xx

20xx年xx月xx日

老師職稱聘任申請(qǐng)書篇5

敬重的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱忱走上教育崗位，成為xxxx學(xué)校的一名一般老師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對(duì)于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為同學(xué)的進(jìn)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了學(xué)校語文老師一級(jí)資格，距今已有5年整，下面我簡潔地匯報(bào)一下這五年來我的工作狀況：

一、教學(xué)方面

xxxx年，xx縣實(shí)施新課改，作為參加課改試驗(yàn)的首批老師，我仔細(xì)地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，樂觀轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意每位同學(xué)的情感體驗(yàn)，依據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)歡樂地學(xué)習(xí)，輕松地獵取學(xué)問，在歡樂中成長。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷地進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面

為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的學(xué)問，訂購了《學(xué)校語文教學(xué)》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》、《學(xué)校教學(xué)討論》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得高校本科文憑。在暑假期間，我還參與了學(xué)校老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校老師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高教學(xué)力量以及個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。

三、思想政治方面