



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)材料1題型一、集合的運(yùn)算1、已知集A()m=3.5,全集
U,求A)U().若A,求實(shí)m的取值范圍(3)若
A
,實(shí)數(shù)m的取值范圍、對于復(fù)數(shù)若集合
Sc,d}
具有性質(zhì)“對任意的
xy,必y
當(dāng)
時,求b+c+d題型二、命題及其關(guān)系、判斷以下命題的真假)(1若
x22
,則x,y不為)若
,則
x0
有實(shí)根的逆否命題(3若
ab
為實(shí)數(shù),關(guān)于
式x
,則
b
若x22,則x
;(5)兩異面直線不平行
使得函數(shù)
f()2
為偶函數(shù))
(
2
,tanx、若
p:
2
),sin則:_________________________題型三、充分必要條件、
設(shè)x
2
,
則
"xsin
2
x
是
"x1"
的____________條、
"m
14
"
是“一元二次方mx2有實(shí)數(shù)解_____________條、不等式
x
2
的一個必要不充分條件是()A.
1xB.C.x22
D.
x6、如果不等式
成立的充分不必要條件是
13x22
,求實(shí)數(shù)a的值范圍、
題:q:x2x3)(3)
(是p的要不充分條件,求a的范圍。題型四、邏輯聯(lián)結(jié)詞、已知命題
:
在
R
上為減函數(shù),命題
函數(shù)
在上減函數(shù),則下列命題中為真命題的是()A
().
C.
()).))/
2、已知p:方程
x
mx
有兩個不等的實(shí)數(shù)根q:方程
x
2
4(2)0
無實(shí)根。若或q為,且q為,求實(shí)數(shù)m的范。、
x2ax的解集為
,
:ya2)x在定,若為,p為,的圍高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)材料1知識歸納小結(jié)1、看到合A是集的集一要考集A空的形此況易遺,特?。}一1(3
、()若ABA則
AB
;若
B
,則
AB
(如題型一)(2設(shè)
U
為全集集
是
U
的子集則
U
中所有不屬于
的元素組成的集合叫做集合A在集U中補(bǔ)集。記做CA,讀做A補(bǔ)題一(1U(3含有個素的集合
{,x13
x}n
的子集有
2
n
個,真子集有
n
個,非空真子集有2個3、欲故縱法:集合中涉及到不等式的問題一定要借助數(shù)軸,如果無法判斷點(diǎn)是否能夠取等號,則先取等號,最后再把端點(diǎn)代入原題中加以檢驗(yàn),看是否與題意矛盾,如果矛盾則端點(diǎn)不能取,無矛盾則可取端點(diǎn)(如題型一)4、要密關(guān)集的異即合的素能復(fù)所以把得代原的合進(jìn)檢,是符互性如型、2)
、四種命題形式:
注意:原命題:若p,則(命題與逆否題同真同假逆命題:若q,則(命題與否命同真同假否命題:若則┐(3命題既否定條件也否定結(jié)論;逆否命題:若┐則┐而題的否定只否定結(jié)論,不否定條件(原命題難判斷真假,則轉(zhuǎn)化成逆否命題;逆命題若難判斷真假,則轉(zhuǎn)化為否命題)(如題型二(6、
對有任
”命進(jìn)否要“意
”為存
,時把論行否;有存
”命進(jìn)否要“在
”為任
,時把論進(jìn)否(:型、)
7、
q
那么就說,p是q的分條件,同稱是p的要條件判的時,住8、
誰推,就充;是推誰是要如題型三1,2,4,5)版權(quán)文檔,請勿用遇“--------的------件是--------就倒句;裝后是件前是論往往把裝變原,而清誰出如型、3,4、
(即q):全才真,一假即假;
(即或:全假才假,一真即真;
:與原命題真假性相反題四)10題型三的命題“一元二次方
有實(shí)數(shù)解及題型四2,3的命題/
命題q有共同特點(diǎn),就是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 什補(bǔ)充協(xié)議與主合同案例
- 有害垃圾合同協(xié)議
- 創(chuàng)業(yè)合伙合同協(xié)議
- 外墻清洗合同協(xié)議
- 學(xué)位房協(xié)議合同
- 建筑安全員合同協(xié)議書
- 冷庫采購協(xié)議合同
- 勞動合同培訓(xùn)補(bǔ)充協(xié)議
- 合同背面的協(xié)議
- 過戶房子協(xié)議合同
- 《活著》讀后感課件
- GB/T 42716-2023電化學(xué)儲能電站建模導(dǎo)則
- 技術(shù)的本質(zhì)(經(jīng)典版)
- 新媒體運(yùn)營PPT全套完整教學(xué)教學(xué)
- 嚴(yán)重精神障礙患者管理服務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
- 水利工程管理單位編制定員試行標(biāo)準(zhǔn)(slj-705-81)
- 主動脈夾層外科治療及圍術(shù)期血壓管理
- D500-D505 2016年合訂本防雷與接地圖集
- 小學(xué)勞動教育二下第三單元 1 《水培綠蘿》課件
- 雙重預(yù)防體系基礎(chǔ)知識考試試題及答案
- 工會經(jīng)費(fèi)收支管理培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論