環(huán)保部教師培訓_第1頁
環(huán)保部教師培訓_第2頁
環(huán)保部教師培訓_第3頁
環(huán)保部教師培訓_第4頁
環(huán)保部教師培訓_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新時代的博物2015年某月 省查獲一起野生動,發(fā)現(xiàn)2764只動物的尸體被冷 中國,你覺得最有可能是以下的哪種a.亞洲b華南c.穿山d螢火下列哪些是真正的生物物種a.蘭花螳c.科莫多巨d狼a.它們會利用星星作為導航的工具b.它們會途徑中國沿海的濕c.有的斑尾塍鷸目的d.下面哪些敘述是正a.馬鈴薯的故 世界馬鈴薯總產(chǎn)最多的國c.在南美洲的安第斯山有5000多種馬鈴d.馬鈴薯、土豆、山藥是一種東 c.長 什么是博物 達爾 華萊 有可能中國科學的就在近二國人民對科學缺乏,出等現(xiàn)代大眾的名詞下玩錢,(2014 博物學是什多識于鳥獸草木之 從哪里獲得博物學知 達人的粉絲@植物人史@博物雜志@開水族館的生物男閱讀博物學書和植物園、動物園、科技館交什么是博物 本土知識的了解和傳統(tǒng)文化的尊鐵刀木的故沒有糧食就不能生——傣族諺曼養(yǎng)廣“龍山林”恢復項植物護觀鳥旅博物旅親子自然體驗小學重在培 中學重在訓練學習方大學才是學習知 二是重視實踐學習,引導學生從課 ——引 行管局陸建的編寫框生物多身邊的生物多樣性和生物多樣性保文化樣性護老師少學生了解多途徑獲取資源需要 時間完注 和總生物多樣性和文什么是生物多樣你家鄉(xiāng)的生物名二十四節(jié)氣和物我們的老讀一本博物學著身邊的生物多樣餐桌上的生物多樣校園昆蟲和樹交朋認識一只追蹤游生物多樣性保護制作公益海華北豹的故制作自然生物多樣性保

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論