湖南省長沙市瀏陽市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試卷(含詳解)

2021年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試題七年級語文（問卷）（時量：150分鐘 總分：120分形式：閉卷）一、積累與運(yùn)用（共20分）親愛的同學(xué)們，祝賀你們步入初中，開啟人生的新里程。小佳同學(xué)想邀請你參加七年級“漫步語林”活動?，F(xiàn)在，請你和他互幫互助，同步開始吧！1.【字詞迷宮】下面語段中加點字的注音和空缺的字形全都正確的一項是（）輕輕打開語文課本，我們在動人的文字中感悟世間的真情，感慨萬千。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親（ju6）另L把“好好兒活”的勇氣，植入骨簟：莫懷戚一家人解決散步途中的分（qi）時，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德：印象中似乎確鑿只有一些野草的百草園美好神秘，寄托著魯迅對童年的留戀……A.感修(kai)決別骨儂(SU1)分峽確由（ZUO）B.感僻(kai)諛別骨傕(SU1)分峽確帶(zao)C.感僻(kai)央別骨傕(SU1)分岐確鑿(zuo)D.感修(kai)建別骨睡(SU1)分贖確鑿(zao)2.【詞語擂臺】某同學(xué)寫了下面語段，請你幫他選出加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┙陙?，長沙成為新晉網(wǎng)紅城市，人氣持續(xù)飆升，每到節(jié)假日，各地游客紛至沓來，南門口的臭豆腐、小龍蝦、糖油杷杷為目在月，岳麓山上的游人厚有攀孽，湘江兩岸的燈光秀更是令人目環(huán)秤舉.，青年志愿者們活躍在每一條街巷，用心為每一個需要幫助的人提供服務(wù)……美食、美景、美人已成為網(wǎng)紅長沙”半不倒的名片。A.歷歷在目 B.摩肩接踵 C.目眩神迷 D.屹立3.【病句診斷】下列四個句子來自同學(xué)們的作文，沒有語病的一項是（）A.同學(xué)們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。B.升旗時，同學(xué)們的目光和歌聲都集中在主席臺前那面冉冉上升的鮮紅旗幟上。C.能否在公共場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。D.作為年青一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。.下列句子組成語段順序排列無項的一項是（ ）①世上多數(shù)的人認(rèn)為它們“一無所有”，因為它們是“0”。②1984年奧運(yùn)會，許海峰的槍聲打破了中國在奧運(yùn)上沉寂多年的“0”記錄。③從古至今，無論在自然科學(xué)上，還是在社會科學(xué)上，都曾經(jīng)有過無數(shù)的“0”的空白。④中國的原子武器，又是一片“0”的荒原，鄧稼先的一聲口令，蘑菇云開起遮蓋了這個“0”的荒原。⑤這其中，也有不少的清醒者，看到了“0”的真諦，用自己的智慧，填滿了一個又一個的“0”，圈入了無數(shù)充實的色彩。A③??②④ B.（3XS）（D?? C.0?③②⑤ D.①④②③⑤.【文化長廊】下面的情境中，用語不得體的一項是（）學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好磐田了?！弊髌吠瓿珊螅阒t虛地對大家說：“寫得不好，個差了！”組織活動的老師獎勵給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就等”了。"你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中售峰指導(dǎo)！”A獻(xiàn)丑 B.見笑 C.笑納 D.蒞臨.【實踐園地】綜合運(yùn)用班級決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)?！窘庾x“朋友”內(nèi)涵】I?心++JiH（1）“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了朋 友“朋”字的內(nèi)涵?！坝选弊值募坠俏目雌饋硐駜芍煌瑫r伸出來的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密之意。所以“友”字的本義是?！靖惺堋芭笥选鼻檎x】（2）無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了許多不朽的詩詞，請寫出你最喜歡的連續(xù)兩句?！旧斐觥坝颜x”之手】（3）假設(shè)老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友，你會主動走到她面前說什么？（如果出現(xiàn)姓名請用“XX”代替）.【名句櫥窗】古詩名句填空。家是一首多味的詩，身在旅途的人，鄉(xiāng)情常常會在某一瞬間漫上心頭。王灣旅途奔波，一句“?”《次北固山下》）道出游子思鄉(xiāng)情深；李益在深夜聽著遠(yuǎn)處飄來的蘆笛聲，不禁吟嘆“”《夜上受降城聞笛》”，讓人動容。二、閱讀（共44分）（一）古詩文閱讀（共16分）

東欄?梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明②?！咀ⅰ竣贃|欄：指詩人當(dāng)時居住的庭院門口的欄桿。②清明：清澈明朗。【創(chuàng)作背景】此詩作于北宋熙寧十年（1077）,當(dāng)時蘇軾已經(jīng)四十一歲，經(jīng)歷了眾多的家庭變故，母親、妻子、父親相繼辭世。在政治上，因為王安石變法而引起的新舊黨爭，蘇軾離開京城，帶著淡淡的憂愁，在地方為官。熙寧九年（1076）冬天，蘇軾離開密州（今山東濰坊諸城），接任蘇東坡密州知府職位的是孔宗翰。第二年春天，蘇軾到徐州赴任，寫了五首絕句給孔宗翰。這是其中的一首。.下列對這首詩的理解和賞析不無硬的1項是（）A.第二句用靜態(tài)描寫滿城飛舞的柳絮，“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面”，烘托出春意之濃，春愁之深：同時柳絮點出梨花盛開的季節(jié)，襯托出梨花盛開的歡喜心情。.第三句寫詩人惆悵地站在東欄旁，梨樹上滿是潔白的梨花，同時柳絮在飄，落在作者身上，作者也成了“一株雪”。C.本詩的詩眼是“惆悵”一詞。作者由花開花謝、春光易逝想到人生短暫、年華似水，“惆悵”一詞中包含作者對生命短促的感慨和無奈。D.最后一句，人生看得幾清明，人生能有幾次清明，這是補(bǔ)足前句“惆悵”的內(nèi)容，更增添悲涼的氣氛。.詩歌是怎樣描寫“梨花”的？寫“柳深青”有什么目的？【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方町年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧?！ā蛾愄鹋c友期行》）【乙】太極殿始成，王子敬?時為謝公長史②謝送版?使王題之王有不平色,語信云：”可擲之門外。”謝后見王日：“題之上殿何若？昔魏朝韋誕④諸人，亦自為也?！蓖跞眨骸拔鹤颌菟圆婚L?！敝x必為名言?！ㄟx自《世說新語》，有改動）【注】①王子敬：即王獻(xiàn)之，字子敬。著名書法家，與其父王羲之并稱“二王”。②長史：官名。謝公指謝安。③版：此處指用來題寫殿名、制作匾額的木板。④韋誕：三國時魏人，擅長書法。據(jù)傳魏明帝筑凌云閣，非常高峻，先釘畫，忘了題字，于是高高吊起一張凳子，讓侍中韋誕坐在上面懸空題畫，韋誕題完后，須發(fā)全白了，回家告訴子弟，不要再學(xué)這種書法。⑤昨：封建王登昨階主持祭祀，指帝位。.對文中加點字詞的解讀，母送的一項是（）A.文言文中多一詞多義現(xiàn)象。甲文中的“太丘舍去”與《兩小兒辯日》中的“我以日始出時去人近”的“去”意思不相同。B.文言字詞積累要聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)，乙文”時為謝公長史”與甲文”元方時年七歲"中的''時”意思相同。C.乙文“使王題之”中的“題”在此為名詞用作動詞，可以理解為“題字、題匾”的意思。D.乙文“謝以為名言”與《論語十二章》“溫故而知新，可以為師矣”中的“以為”意思相同。11.下列對文中畫橫線語段的斷句，正確的一項是（）A.王子敬時為謝公長史/謝送版/使王題之/王有不平色B.王子敬時為謝公/長史謝送/版使王/題之王有不平色C.王子敬時為謝公/長史/謝送版/使王題之王/有不平色D.王子敬時為謝公長史/謝送版使王/題之王/有不平色.《世說新語》的語言精煉含蓄、雋永傳神。明胡應(yīng)麟說，“讀其語言，晉人面目氣韻恍然生動?！闭埬阏归_聯(lián)想與想象，設(shè)計人物對話時的神態(tài)、動作或心理活動?！緢鼍啊浚ㄖx公輕撫王子敬背，神色輕松地勸說）“題之上殿何若？昔魏朝書誕諸人，亦自為也?！保ㄍ踝泳矗拔鹤蛩圆婚L?！?請分別指出甲乙兩文中各有哪些地方體現(xiàn)了元方和王子敬的“方正”？（甲乙兩文均出自《世說新語》中《方正》篇，方正，指人行、品性正直，合乎道義。）（二）非文學(xué)類文本閱讀（8分）雕蟲小技其實是“神技”①按照《成語辭典》的解釋，“雕蟲小技”是指微不足道的技能。所以，千百年來，人們常用“雕蟲小技”來自謙。其實，這是一種曠古絕今的“神技”呢?、凇暗裣x小技”中的“蟲”，指的不是昆蟲，而是一種書法——“蟲書”?！跋x書”又名鳥蟲書、鳥蟲篆。蟲書是金文中一種特殊的美術(shù)字體。這種字體的筆畫酷似飛鳥的形狀，有的干脆在筆畫的旁邊飾以飛鳥的形狀。蟲書最大的特點是：回環(huán)盤曲，工整華麗，變化莫測，極難辨識。蟲書起源于春秋戰(zhàn)國和秦漢時期，漢代許慎所著《說文解字》中即有“自爾秦書有八體，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰蟲書，五日摹印，六曰署書，七曰殳書，八日隸書”的記載。③蟲書主要流行于長江中下游地區(qū)。從目前國內(nèi)出土的相關(guān)文物上看，蟲書這一書體興盛于古代的吳、越、蔡、楚、曾、宋、齊、徐等國。蟲書難學(xué)、難寫、難識，因此一定程度上影響了普及。當(dāng)時的古人認(rèn)為它是一種“費力不討好”的書法技藝，久之，學(xué)、寫的人越來越少，蟲書便被視為一種“陽春白

雪”式的高雅文化，而令許多人望而卻步，以至于到了西漢時期，蟲書逐漸被易寫、易識的隸書奪走了鋒芒。尤其是到了漢末，蟲書居然被裝點在大麻（dao）旗幡上，以各種飛禽走獸的形象作為國家、宗教、軍隊、將師的表征。此時的蟲書雖日是“書”，但從本質(zhì)上講，已經(jīng)失去了文字功能，而成為一種徹頭徹尾的“圖騰”了。④作為一種古字的特殊書寫方式，蟲書雖然無法在書本上一展身手，但其超強(qiáng)的書寫技藝，卻在中國古代書法中占有一定的席位?！暗裣x小技”其實并非人人所通，實乃下過一番苦功夫方能掌握的“神技”。《北史》中載，有著“北地三才子”之美譽(yù)的北齊史學(xué)家、文學(xué)家魏收擅長蟲書，北齊東郡太守李渾對魏收的蟲書神技就甘拜下風(fēng)、自嘆弗如：“雕蟲小技，我不如卿！”.下列選項中，對文章第②段內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項是（）A.介紹了蟲書的別稱、流行區(qū)域和起源。 B.介紹了蟲書的別稱、特點和起源。C.介紹了蟲書的別稱、特點和流行區(qū)域。 D.介紹了蟲書的別稱、作用和起源。.下列對文章內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項是（）A.“雕蟲小技”是指微不足道的技能。這里的“蟲”是指一種昆蟲。B.蟲書難學(xué)、難寫、難識，不過還是很快普及了，當(dāng)時很多人愿意去寫。C.到了漢末，“蟲書”不僅是一種“圖騰”，同時也具備文字功能。D.最后一句寫北齊東郡太守李渾對魏收蟲書神技甘拜下風(fēng)的例子，說明雕蟲小技其實并非人人所通，實乃下過一番苦功夫方能掌握的“神技”。.判斷下列四幅字哪幅是蟲書。請借助文章中相關(guān)知識說明理由。翻退

真璞寧靜致遠(yuǎn)翻退

真璞寧靜致遠(yuǎn) 和諧交通厚德載物返璞歸真【甲】 【乙】 【丙】 【丁】蟲書是理由是 （三）文學(xué)類作品閱讀（14分）不可辜負(fù)的青春①大學(xué)二年級的時候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課，迷戀網(wǎng)游，喝酒，很忙，但都與學(xué)業(yè)無關(guān)，而且還有兩門功課因不及格而掛科。②暑假，他參加同學(xué)的假期游，與同學(xué)興奮地登上了開往西安的列車。③正是暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票，大家只好替換著去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。④列車在他家鄉(xiāng)?？康臅r候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說一切都好，讓他放心，他于是也就真的放下心來，不再心生掛念 想到這里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸在游戲,中。⑤凌晨三點，他拖著濃重的困意去臥鋪車廂休息。人太多，走道里擁滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人，頭枕在編織袋上，昏昏沉沉進(jìn)入夢鄉(xiāng)。⑥在一節(jié)車廂連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)＂呤澜绾艽笥袝r又很小，他竟會在這里和父親相遇。⑧父親看見他也大吃一驚。父親說，他是去鄭州的建筑隊干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑的蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語，是不想讓他擔(dān)心。⑨父親又問他去哪里，他囁嚅著說出行程，父親卻鼓勵他，年輕人就該這樣，讀萬卷書，行萬里路嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。⑩他勸說父親不要再出去做工，父親說，勞動慣了，閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的苦，他也很少想過父親的付出。現(xiàn)在，在這個擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李卷出外做工，他心里涌起一種難言的酸澀。?0陽免，父親在他的臥鋪車廂里睡得很杳。送父親下車后，他在自己的口袋里發(fā)現(xiàn)多了二百元錢，兩張皺皺巴巴，浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。?他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容。?從風(fēng)景區(qū)回來，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個大蒸籠，著氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。?在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高，在機(jī)器轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻??？匆娝?，父親急忙從架上下來，心疼地責(zé)備他大熱的天來工地做什么?？粗赣H濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，成澀的苦。3說著話，有工友從身邊走過，父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校學(xué)的啥？念的是計算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。?他心里五味雜陳，羞愧得無地自容。?他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費，是拿工錢代扣。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動，簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容。他苦勸父親回家，他留下來做工。父親有些生氣：“俺干莊稼活的，這點累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來有出息，比啥都強(qiáng)”。?這些年，他變得浮躁無比，忘記了自己的來處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒他沉睡的心。那個暑假是他最難忘的一個假期。?多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會提到那年夏天，只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時光。父親拼盡一生，用全部的心血，澆灌他人生路上的片片綠蔭，他怎能再辜負(fù)青春。這是從那以后，經(jīng)常盤桓在他心里的一句話。.閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。情節(jié)發(fā)展變化“他”的心理變化①興奮列車停靠在家鄉(xiāng)②③吃驚f不安f酸楚父親下車后④.從修辭的角度賞析第?段中劃橫線句子的表達(dá)效果。天悶熱得像個大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。.請概括文中父親形象的特點。結(jié)合原文和“鏈接材料”，談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該怎樣對待青春？鏈接材料：清華大學(xué)學(xué)生拍的畢業(yè)電影《敢不敢》的主題曲唱到：敢不敢/青春是我的/老天沒有資格管/敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋/敢不敢/唱起這首歌/哪兒的天都一樣藍(lán)（四）名著閱讀（6分）閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目?！具x段一】但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天?！具x段二】哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多嘴也出來了。【選段三】每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。.下列關(guān)于《朝花夕拾》的說法不無琥的一項是（）A.《朝花夕拾》的作者是魯迅，又名《舊事重提》，是一部回憶性散文集。B.阿長是一個愛說閑話、迷信、嘮叨的封建婦女，作者特別不喜歡她。C.《二十四孝圖》中重點寫了對“老萊娛親”“郭巨埋兒”的反感，批判了封建孝道虛偽兇殘的本質(zhì)。D.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會急切興奮的心情，但是父親讓“我”背《鑒略》，讓“我”感到痛苦，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。.①閱讀以上語段，寫出作者在選段（一）和（二）中提及的兩部書的名稱。②語段（三）中寫道“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是《朝花夕拾》中的哪一篇？請寫出篇目名稱并簡要說明理由。三、語言表述與寫作（56分）.同學(xué)們，這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《濟(jì)南的冬天》這樣精妙的寫景文章，請你也結(jié)合你看到的一處校園之景或公園之景寫一段文字。要求：①緊扣景物的特點。②按照一定的順序描寫。③用到一種修辭。④字?jǐn)?shù)不超過200字。.按要求作文親愛的同學(xué)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，你一定接觸了新老師，認(rèn)識了新朋友。請你從“溫暖、耐心、負(fù)責(zé)、熱情、勒奮、認(rèn)真、專注”中選一個詞，將“他（她）是這樣”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，細(xì)致描寫，通過事件表現(xiàn)出他（她）的性格或思想品質(zhì)，寫一篇記敘文。不少于500字。要求：①將題目抄寫在答題紙上。②不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。2021年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試題七年級語文（問卷）（時量：150分鐘 總分：120分形式：閉卷）一、積累與運(yùn)用（共20分）親愛的同學(xué)們，祝賀你們步入初中，開啟人生的新里程。小佳同學(xué)想邀請你參加七年級“漫步語林”活動?，F(xiàn)在，請你和他互幫互助，同步開始吧！.【字詞迷宮】下面語段中加點字的注音和空缺的字形全都正確的一項是（）輕輕打開語文課本，我們在動人的文字中感悟世間的真情，感慨萬千。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親（ju6）另“，把“好好兒活”的勇氣，植入骨黑；莫懷戚一家人解決散步途中的分（qi）時，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德：印象中似乎確鑿只有一些野草的百草園美好神秘，寄托著魯迅對童年的留戀……A.感修(kai)決別骨儂(SU1)分球確由（ZUO）B.感僻(kai)諛別骨傕(SU1)分球確帶(zao)C.感僻(kai)央別骨傕(SU1)分岐確鑿(zuo)D.感慨(kai)訣別骨髓(SU1)分歧確鑿(zao)【答案】D【解析】【詳解】感慨（ganUi）：有所感觸而憤慨或慨嘆；訣別（juebie）：（動）告別；離別（多指不易再見面的）；骨髓（gtisui）：骨頭空腔中柔軟像膠的物質(zhì)，也比喻精華的地方；分歧（fSnqi）：不一致；有差異：確鑿（quezao）：指真實、確定，不容懷疑；故選D。.【詞語擂臺】某同學(xué)寫了下面語段，請你幫他選出加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┙陙?，長沙成為新晉網(wǎng)紅城市，人氣持續(xù)飆升，每到節(jié)假日，各地游客紛至沓來，南門口的臭豆腐、小龍蝦、糖油杷耙刃刃在目，岳麓山上的游人厚省攀厚，湘江兩岸的燈光秀更是令人耳咳理咨，青年志愿者們活躍在每一條街巷，用心為每一個需要幫助的人提供服務(wù)……美食、美景、美人已成為網(wǎng)紅長沙屹立不倒的名片。A.歷歷在目【答案】AA.歷歷在目【答案】A【解析】B.摩肩接踵C.目眩神迷D.屹立【詳解】A.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。不能用來形容食品；B.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。使用正確；C.目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。使用正確；D.屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅定不可動搖。使用正確；故選A。3.【病句診斷】下列四個句子來自同學(xué)們的作文，沒有語病的一項是（）A.同學(xué)們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。B.升旗時，同學(xué)們的目光和歌聲都集中在主席臺前那面冉冉上升的鮮紅旗幟上。C.能否在公共場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。D.作為年青一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查辨析病句。B.搭配不當(dāng)，“目光”可以集中在旗幟上，而“歌聲”不能，應(yīng)刪去“和歌聲”；C.搭配不當(dāng)，“能否”與后文的“是……重要前提”犯了兩面對一面的毛病，應(yīng)在“是”后添加“能否”或直接刪除句首的“能否”。D.語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”“繼承”的邏輯順序為先“繼承"，后“發(fā)揚(yáng)”，故應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置。故選Ao.下列句子組成語段順序排列正卿的一項是（ ）①世上多數(shù)的人認(rèn)為它們“一無所有”，因為它們是"0”.②1984年奧運(yùn)會，許海峰的槍聲打破了中國在奧運(yùn)上沉寂多年的“0”記錄。③從古至今，無論在自然科學(xué)上，還是在社會科學(xué)上，都曾經(jīng)有過無數(shù)的“0”的空白。④中國的原子武器，又是一片“0”的荒原，鄧稼先的一聲口令，蘑菇云開起遮蓋了這個“0”的荒原。⑤這其中，也有不少的清醒者，看到了“0”的真諦，用自己的智慧，填滿了一個又一個的“0"，圈入了無數(shù)充實的色彩。A.③①@②④ B.③?①?② C.①@③②⑤ D.①④@③⑤【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。A項正確，先明確語段中心是什么，根據(jù)前后邏輯順序理清文段論述思路，準(zhǔn)確判斷。論述中心應(yīng)該是③，然后銜接最緊密的是①，第⑤句是對②④的總領(lǐng)，從“又是一片……”可判斷④排到最后。.【文化長廊】下面的情境中，用語不得體的一項是()學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好愁乎了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對大家說：“寫得不好，?君了！”組織活動的老師獎勵給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就等”了。"你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中每峰指導(dǎo)！”A.獻(xiàn)丑 B.見笑 C.笑納 D.蒞臨【答案】C【解析】【詳解】C.笑納：用于請人收下禮品的客套話。不能用于收下老師獎勵給自己的禮物。故選C。.【實踐園地】綜合運(yùn)用班級決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)?！窘庾x”朋友”內(nèi)涵】科依++MP(1)“朋”字甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了朋 友“朋”字的內(nèi)涵。“友”字的甲骨文看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密之意。所以“友”字的本義是?！靖惺堋芭笥选鼻檎x】(2)無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了許多不朽的詩詞，請寫出你最喜歡的連續(xù)兩句?！旧斐觥坝颜x”之手】(3)假設(shè)老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友，你會主動走到她面前說什么？(如果出現(xiàn)姓名請用“XX”代替)【答案】(1) ①.平等 ②.友好(意思基本相同即可，不強(qiáng)求唯一答案)(2)示例一：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。示例二：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？(3)參考示例一：林芳，你好，我是XX。我活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓球，是個運(yùn)動健將。咱倆同桌，真是緣分??！今后請多多關(guān)照！參考示例二：林芳，很高興和你同桌，讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧【解析】【小問1詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合題干中給出的提示可知，“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系，表明二者之間的平等；“友”字看起來像兩只相握的右手，從朋友關(guān)系來理解，是表示二者的關(guān)系親密。所以“友”字的本義是友好。【小問2詳解】本題考查詩詞積累。關(guān)于友誼的古詩句有“浮云一別后，流水十年間”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人"''桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。【小問3詳解】本題考查口語交際。注意說話對象（林芳）與說話目的（主動與她結(jié)交），說話時要注意禮貌與文明用語。示例：林芳，你好！我是XX。很高興能夠與你同桌，在接下來的日子里，希望我們彼此了解，成為好同桌，成為好朋友！.【名句櫥窗】古詩名句填空。家是一首多味的詩，身在旅途的人，鄉(xiāng)情常常會在某一瞬間漫上心頭。王灣旅途奔波，一句“?”《次北固山下》）道出游子思鄉(xiāng)情深；李益在深夜聽著遠(yuǎn)處飄來的蘆笛聲，不禁吟嘆“,”《夜上受降城聞笛》”，讓人動容。【答案】①.鄉(xiāng)書何處達(dá) ②.歸雁洛陽邊 ③.不知何處吹蘆管 ④.一夜征人盡望鄉(xiāng)【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：雁、洛、蘆。二、閱讀（共44分）（-）古詩文閱讀（共16分）東欄①梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明②?！咀ⅰ竣贃|欄：指詩人當(dāng)時居住的庭院門口的欄桿。②清明：清澈明朗。【創(chuàng)作背景】此詩作于北宋熙寧十年（1077）,當(dāng)時蘇軾已經(jīng)四十一歲，經(jīng)歷了眾多的家庭變故，母親、妻子、父親相繼辭世。在政治上，因為王安石變法而引起的新舊黨爭，蘇軾離開京城，帶著淡淡的憂愁，在地方為官。熙寧九年（1076）冬天，蘇軾離開密州（今山東濰坊諸城），接任蘇東坡密州知府職位的是孔宗翰。第二年春天，蘇軾到徐州赴任，寫了五首絕句給孔宗翰。這是其中的一首。.下列對這首詩的理解和賞析不思硬的：項是（）A.第二句用靜態(tài)描寫滿城飛舞的柳絮，“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面”，烘托出春意之濃，春愁之深：同時柳絮點出梨花盛開的季節(jié)，襯托出梨花盛開的歡喜心情。.第三句寫詩人惆悵地站在東欄旁，梨樹上滿是潔白的梨花，同時柳絮在飄，落在作者身上，作者也成了“一株雪”。C.本詩詩眼是“惆悵”一詞。作者由花開花謝、春光易逝想到人生短暫、年華似水，“惆悵”一詞中包含作者對生命短促的感慨和無奈。D.最后一句，人生看得幾清明，人生能有幾次清明，這是補(bǔ)足前句“惆悵”的內(nèi)容，更增添悲涼的氣氛。.詩歌是怎樣描寫“梨花”的？寫“柳深青”有什么目的？【答案】8.A9.①用“淡白”直接描寫梨花顏色，②用“雪”比喻梨花，突出其潔白和繁盛，③“花滿城”寫出梨花的繁盛。④動靜結(jié)合：第二句寫滿城飛舞的柳絮，既點出梨花開放的季節(jié)，還突出了梨花不輕狂的特點；⑤對比襯托：用柳色的“深青”襯托梨花的“淡白”，突出梨花的潔白、不嬌艷的特點；用“柳絮飛"襯托“花滿城"，突出梨花堅持自我，不輕狂的特點?！窘馕觥俊?題詳解】A.“第二句用靜態(tài)描寫滿城飛舞的柳絮”表述錯誤。第二句是動態(tài)描寫：寫的是滿城飛舞的柳絮的場景；“襯托出梨花盛開的歡喜心情”表述錯誤，結(jié)合此詩寫作的時代背景可知，用柳絮寫出梨花盛開的季節(jié)，烘托的是春意之濃，春愁之深，并不是表達(dá)“歡喜的心情。故選Ao【9題詳解】本題考查理解分析能力。從“梨花淡白柳深青”可知，先用“淡白”寫造梨花的顏色，雪般的梨花顏色淡淡：而“惆悵東欄一株雪”意為：我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花。詩人又用用“雪”比喻梨花，突出其潔白和繁盛；而“柳絮飛時花滿城”則表示柳樹已長得郁郁蔥蔥，柳絮飄飛的時候梨花也已開滿城，用“花滿城”表示花的繁盛，是靜態(tài)描寫，而“柳絮飛時”則為動態(tài)描寫，柳絮飛時也是梨花開放的季節(jié)，也是典型的環(huán)境描寫，用“柳絮飛”烘托“花滿城”，突出梨花堅持自我，不像柳絮飄飛般輕狂的特點。寫梨花，卻寫出“柳深青”，其實是以深青狀柳葉和襯托雪白的梨花，以柳青襯梨白，可謂是一青二白，突出梨花的潔白、不嬌艷的特點。梨花的淡白，柳的深青，這一對比襯托，景色立刻就鮮活了。綜上分析，概括作答即可?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方￥年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢?，已去。"友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！ā蛾愄鹋c友期行》）【乙】太極殿始成，王子敬①與為謝公長史②謝送版③使王々之王有不平色,語信云：“可擲之門外。”謝后見王日：“題之上殿何若？昔魏朝韋誕④諸人，亦自為也。”王日：“魏昨?所以不長?！敝x.為名言O(shè)—（選自《世說新語》，有改動）【注】①王子敬：即王獻(xiàn)之，字子敬。著名書法家，與其父王羲之并稱“二王”。②長史：官名。謝公指謝安。③版：此處指用來題寫殿名、制作匾額的木板。④韋誕：三國時魏人，擅長書法。據(jù)傳魏明帝筑凌云閣，非常高峻，先釘畫，忘了題字，于是高高吊起一張凳子，讓侍中韋誕坐在上面懸空題畫，韋誕題完后，須發(fā)全白了，回家告訴子弟，不要再學(xué)這種書法。⑤昨：封建王登昨階主持祭祀，指帝位。.對文中加點字詞的解讀，箱堡的一項是（）A.文言文中多一詞多義現(xiàn)象。甲文中的“太丘舍去”與《兩小兒辯日》中的“我以日始出時去人近”的“去”意思不相同。B.文言字詞積累要聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)，乙文”時為謝公長史”與甲文“元方時年七歲”中的“時”意思相同。C.乙文“使王題之”中的“題”在此為名詞用作動詞，可以理解為“題字、題匾”的意思。D.乙文“謝以為名言”與《論語十二章》“溫故而知新，可以為師矣”中的“以為”意思相同。11.下列對文中畫橫線語段的斷句，正確的一項是（）A.王子敬時為謝公長史/謝送版/使王題之/王有不平色B.王子敬時為謝公/長史謝送/版使王/題之王有不平色C.王子敬時為謝公/長史/謝送版/使王題之王/有不平色D.王子敬時為謝公長史/謝送版使王/題之王/有不平色.《世說新語》的語言精煉含蓄、雋永傳神。明胡應(yīng)麟說，“讀其語言，晉人面目氣韻恍然生動?！闭埬阏归_聯(lián)想與想象，設(shè)計人物對話時的神態(tài)、動作或心理活動?！緢鼍啊浚ㄖx公輕撫王子敬背，神色輕松地勸說）“題之上殿何若？昔魏朝書誕諸人，亦自為也?！保ㄍ踝泳矗拔鹤蛩圆婚L?！?請分別指出甲乙兩文中各有哪些地方體現(xiàn)了元方和王子敬的“方正”？（甲乙兩文均出自《世說新語》中《方正》篇，方正，指人行為、品性正直，合乎道義。）【答案】10.D 11.A.參考示例一：緊繃著臉，不屑地說參考示例二：挺起胸膛，神色嚴(yán)肅地反駁（沒有唯一答案，只要能扣住語境和王子敬不畏權(quán)貴、率性正直的品質(zhì)寫出人物說話時的神態(tài)或動作、心理，任意一樣或多樣均可）.陳元方的方正體現(xiàn)在：①他懂得“信”的重要；②他懂得“禮”的重要；③他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；④他以“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。王子敬的方正體現(xiàn)在：①拒不為太極殿題匾，②直言評價魏國不長久的原因，③不畏權(quán)貴、率性正直的品質(zhì)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解常見文言詞語含義的能力。D.“謝以為名言”譯文：謝安認(rèn)為是名言。以為：認(rèn)為?！皽毓识拢梢詾閹熞印弊g文：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。以為：以，可以；為，做。故兩句中的“以為”意義不同。故選D。【11題詳解】本題考查文言斷句。句意：王子敬當(dāng)時任丞相謝安的長史，謝安派人送塊木板，去讓王子敬題匾，子敬露出不高興的樣子?！巴踝泳磿r為謝公長史”中“為”是動詞，作謂語，其賓語為“長史”，不能在“謝公”和“長史”之間斷開，應(yīng)在“長史”后斷開，排除BC；“使王題之”中“使”為使令性動詞，往往其后所跟內(nèi)容為“讓（使）某人干某事”，故不應(yīng)在“王”后斷開，應(yīng)在“題之”后斷開，排除D。故選A?！?2題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！邦}之上殿何若？昔魏朝書誕諸人，亦自為也”的意思是''這是給正殿的題匾，你為什么不幫忙題匾呢？從前魏朝韋誕等人也是寫過的呀”。題干所設(shè)計的人物動作、神態(tài)為“謝公輕撫王子敬背，神色輕松地勸說”，可以看出謝安因為王羲之不給他題寫匾額，謝安略有不滿，在對待題寫匾額這件事上，謝安認(rèn)為這種事在其他朝代發(fā)生過，不以為意，故神色輕松；而王羲之認(rèn)為這事不正確，故應(yīng)是非常生氣，有些憤怒地反駁謝安，表現(xiàn)出王羲之不慕權(quán)貴的耿直性格，故此處王羲之應(yīng)是“緊繃著臉，不屑地說”或“挺起胸膛，神色嚴(yán)肅地反駁”。【13題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容和分析人物性格的能力?！炯住课摹按貌恢?，己去”“非人哉！與人期行，相委而去”“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”“元方入門不顧”，元方直接反駁陳太丘，指出陳太丘與自己父親約定而沒有如期而至，是一種失信行為；對著別人的兒子罵他的父親，是一種無禮的行為；當(dāng)陳太丘感到慚愧后想拉元方的手，而元方卻頭也不回地走進(jìn)家門，不給陳太丘劉面子，均可以表現(xiàn)出元方的正直；【乙】文"可擲之門外”“魏昨所以不長”，王羲之直接讓人將謝安的木板扔到門外，不給題字，當(dāng)謝安反問王羲之不題字并給出先朝例子時，王羲之毫不留情地說魏朝國運(yùn)不能長久，反駁有力，毫不為權(quán)貴屈服，體現(xiàn)了王羲之的耿直、不慕權(quán)貴。參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午。過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。“友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用：對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門?！疽摇刻珮O殿剛建成的時候，王子敬當(dāng)時任丞相謝安的長史，謝安派人送塊木板，去讓王子敬題匾，子敬露出不高興的樣子，告訴來人說：“把它扔在門外吧?！敝x安后來看見王子敬，就說：“這是給正殿的題匾，你為什么不幫忙題匾呢？從前魏朝韋誕等人也是寫過的呀?！蓖踝泳凑f：“這就是魏朝國運(yùn)不能長久的原因?！敝x安認(rèn)為是名言。（二）非文學(xué)類文本閱讀（8分）雕蟲小技其實是“神技”①按照《成語辭典》的解釋，“雕蟲小技”是指微不足道的技能。所以，千百年來，人們常用“雕蟲小技”來自謙。其實，這是一種曠古絕今的“神技”呢?、凇暗裣x小技”中的“蟲”，指的不是昆蟲，而是一種書法——“蟲書”?！跋x書”又名鳥蟲書、鳥蟲篆。蟲書是金文中一種特殊的美術(shù)字體。這種字體的筆畫酷似飛鳥的形狀，有的干脆在筆畫的旁邊飾以飛鳥的形狀。蟲書最大的特點是：回環(huán)盤曲，工整華麗，變化莫測，極難辨識。蟲書起源于春秋戰(zhàn)國和秦漢時期，漢代許慎所著《說文解字》中即有“自爾秦書有八體，一日大篆，二日小篆，三日刻符，四日蟲書，五日摹印，六日署書，七日殳書，八日隸書”的記載。③蟲書主要流行于長江中下游地區(qū)。從目前國內(nèi)出土的相關(guān)文物上看，蟲書這一書體興盛于古代的吳、越、蔡、楚、曾、宋、齊、徐等國。蟲書難學(xué)、難寫、難識，因此一定程度上影響了普及。當(dāng)時的古人認(rèn)為它是一種“費力不討好”的書法技藝，久之，學(xué)、寫的人越來越少，蟲書便被視為一種“陽春白雪”式的高雅文化，而令許多人望而卻步，以至于到了西漢時期，蟲書逐漸被易寫、易識的隸書奪走了鋒芒。尤其是到了漢末，蟲書居然被裝點在大麻（dao）旗幡上，以各種飛禽走獸的形象作為國家、宗教、軍隊、將帥的表征。此時的蟲書雖日是“書”，但從本質(zhì)上講，已經(jīng)失去了文字功能，而成為一種徹頭徹尾的“圖騰”了。④作為一種古字的特殊書寫方式，蟲書雖然無法在書本上一展身手，但其超強(qiáng)的書寫技藝，卻在中國古代書法中占有一定的席位。“雕蟲小技”其實并非人人所通，實乃下過一番苦功夫方能掌握的''神技”?！侗笔贰分休d，有著“北地三才子”之美譽(yù)的北齊史學(xué)家、文學(xué)家魏收擅長蟲書，北齊東郡太守李渾對魏收的蟲書神技就甘拜下風(fēng)、自嘆弗如：“雕蟲小技，我不如卿！”.下列選項中，對文章第②段內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項是（）A.介紹了蟲書的別稱、流行區(qū)域和起源。 B.介紹了蟲書的別稱、特點和起源。C.介紹了蟲書的別稱、特點和流行區(qū)域。 D.介紹了蟲書的別稱、作用和起源。.下列對文章內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項是（）A.“雕蟲小技”是指微不足道的技能。這里的“蟲”是指一種昆蟲。B.蟲書難學(xué)、難寫、難識，不過還是很快普及了，當(dāng)時很多人愿意去寫。C.到了漢末，“蟲書”不僅是一種“圖騰”，同時也具備文字功能。D.最后一句寫北齊東郡太守李渾對魏收的蟲書神技甘拜下風(fēng)的例子，說明雕蟲小技其實并非人人所通，實乃下過一番苦功夫方能掌握的“神技”。?定季?16.判斷下列四幅字哪幅是蟲書。請借助文章中的相關(guān)知識說明理由。* >:1丁1先和刎蹄返除匈終⑥寧靜致遠(yuǎn)和諧交通厚德載物返璞歸真【甲】 【乙】 【丙】 （T1蟲書是理由是 【答案】14.B 15.D16. ①.第一問：乙。②.第二問：①因為文中說蟲書的筆畫酷似飛鳥的形狀，有的在筆畫的旁邊飾以飛鳥的形狀。圖乙“和諧交通”四字很多筆畫酷似飛鳥，符合這一特征。②因為蟲書最大的特點是回環(huán)盤曲，工整華麗，變化莫測，極難辨識。圖乙“和諧交通”四字最符合這一特征?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第②段“'蟲書’又名鳥蟲書、鳥蟲篆”可知，介紹了“蟲書”的別稱；結(jié)合“蟲書是金文中一種特殊的美術(shù)字體”“這種字體的筆畫酷似飛鳥的形狀，有的干脆在筆畫的旁邊飾以飛鳥的形狀。蟲書最大的特點是……”可知，介紹了“蟲書”的特點；結(jié)合“蟲書起源于春秋戰(zhàn)國和秦漢時期”可知，介紹了“蟲書”的起源。由此可見，第②段介紹了蟲書的別稱、特點和起源。故選B?！?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.有誤，結(jié)合第②段“‘雕蟲小技'中的'蟲'，指的不是昆蟲，而是一種書法——‘蟲書'”可知，這里的“蟲”指的不是昆蟲，而是一種書法，——“蟲書”，故該選項有誤；B.有誤，結(jié)合第③段“蟲書難學(xué)、難，寫、難識，因此一定程度上影響了普及”可知，蟲書難學(xué)、難寫、難識，因此一定程度上影響了普及。故該選項有誤；C.有誤，結(jié)合第③段'’尤其是到了漢末，蟲書居然被裝點在大靛（ddo）旗幡上，以各種飛禽走獸的形象作為國家、宗教、軍隊、將帥的表征。此時的蟲書雖日是'書'，但從本質(zhì)上講，已經(jīng)失去了文字功能，而成為一種徹頭徹尾的‘圖騰'了"可知，到了漢末，從本質(zhì)上講，已經(jīng)失去了文字功能，而成為一種徹頭徹尾的“圖騰”了。故該選項有誤；故選D?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章第②段“蟲書是金文中一種特殊的美術(shù)字體。這種字體的筆畫酷似飛鳥的形狀，有的干脆在筆畫的旁邊飾以飛鳥的形狀”“回環(huán)盤曲，工整華麗，變化莫測，極難辨識”可知，“蟲書”的筆畫酷似飛鳥的形狀，有的干脆在筆畫的旁邊飾以飛鳥的形狀，而【乙】“和諧交通”四字很多筆畫酷似飛鳥，符合這一特征；“蟲書”回環(huán)盤曲，工整華麗，變化莫測，極難辨識，而【乙】“和諧交通”回環(huán)盤曲、變化莫測。所以，【乙】是“蟲書”。（三）文學(xué)類作品閱讀（14分）不可辜負(fù)的青春①大學(xué)二年級的時候，他的生活就像一幅亂七八槽的調(diào)色板——逃課，迷戀網(wǎng)游，喝酒，很忙，但都與學(xué)業(yè)無關(guān)，而且還有兩門功課因不及格而掛科。②暑假，他參加同學(xué)的假期游，與同學(xué)興奮地登上了開往西安的列車。③正是暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票，大家只好替換著去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。④列車在他家鄉(xiāng)?？康臅r候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說一切都好，讓他放心，他于是也就真的放下心來，不再心生掛念……想到這里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸在游戲中。⑤凌晨三點，他拖著濃重的困意去臥鋪車廂休息。人太多，走道里擁滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人，頭枕在編織袋上，昏昏沉沉進(jìn)入夢鄉(xiāng)。⑥在一節(jié)車廂連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)＂呤澜绾艽笥袝r又很小，他竟會在這里和父親相遇。⑧父親看見他也大吃一驚。父親說，他是去鄭州的建筑隊干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗杉，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑的蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語，是不想讓他擔(dān)心。⑨父親又問他去哪里，他囁嚅著說出行程，父親卻鼓勵他，年輕人就該這樣，讀萬卷書，行萬里路嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。⑩他勸說父親不要再出去做工，父親說，勞動慣了，閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的苦，他也很少想過父親的付出。現(xiàn)在，在這個擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李卷出外做工，他心里涌起一種難言的酸澀。晚，父親在他的臥鋪車廂里睡得很香。送父親下車后，他在自己的口袋里發(fā)現(xiàn)多了二百元錢，兩張皺皺巴巴，浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。?他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容。?從風(fēng)景區(qū)回來，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個大蒸籠，著氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。?在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高，在機(jī)器轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻??？匆娝?，父親急忙從架上下來，心疼地責(zé)備他大熱的天來工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，成澀的苦。?正說著話，有工友從身邊走過，父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校學(xué)的啥？念的是計算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。?他心里五味雜陳，羞愧得無地自容。?他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費，是拿工錢代扣。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動，簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容。他苦勸父親回家，他留下來做工。父親有些生氣：“俺干莊稼活的，這點累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來有出息，比啥都強(qiáng)”。?這些年，他變得浮躁無比，忘記了自己的來處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒他沉睡的心。⑨0個暑假是他最難忘的一個假期。?多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會提到那年夏天，只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時光。父親拼盡一生，用全部的心血，澆灌他人生路上的片片綠蔭，他怎能再辜負(fù)青春。這是從那以后，經(jīng)常盤桓在他心里的一句話。.閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。情節(jié)發(fā)展變化“他”的心理變化①興奮列車?？吭诩亦l(xiāng)②③吃驚f不安f酸楚父親下車后④.從修辭的角度賞析第?段中劃橫線句子的表達(dá)效果。天悶熱得像個大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。.請概括文中父親形象的特點。結(jié)合原文和“鏈接材料”，談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該怎樣對待青春？鏈接材料：清華大學(xué)學(xué)生拍的畢業(yè)電影《敢不敢》的主題曲唱到：敢不敢/青春是我的/老天沒有資格管/敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋/敢不敢/唱起這首歌/哪兒的天都一樣藍(lán)【答案】17.①登上列車開始假期游②沉思（或有點掛念家人）③在列車上遇到父親④掛念（沉重、愧疚）.①運(yùn)用比喻的修辭手法，把悶熱的天比作一個蒸籠，②形象地寫出了天氣的悶熱，③表現(xiàn)了他內(nèi)心的煩躁不安，④為下文父親工作艱辛埋下伏筆。.第一問：①寬厚慈愛、②吃苦耐勞、③教子有方、④望子成龍：（父親在火車上遇到兒子，把自己僅有的二百元錢給了兒子，可知他是一個寬厚慈愛的人；天氣炎熱，工作辛苦，可以看出父親是個吃苦耐勞的人；根據(jù)他鼓勵兒子讀萬卷書行萬里路，可知他是一個教子有方的人；根據(jù)他讓兒子好好讀書，將來有出息，可知他是一個望子成龍的人。）第二問：示例：文章中的兒子上大二時揮霍自己的青春，對待自己學(xué)業(yè)不認(rèn)真，后來在火車上與父親相遇，又了解到父親工作的艱辛，從而改變了自己，不再辜負(fù)青春；材料中的歌詞告訴我們青春短暫，青春是自己的。所以對待青春我的看法是：青春要自己做主，但不可揮霍青春。青春是短暫的，要學(xué)會珍惜青春?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查概括事件和篩選信息。①根據(jù)題干提示“興奮”，找到第②段中的“暑假，他參加同學(xué)的假期游，與同學(xué)興奮地登上了開往西安的列車”可得：登上列車開始假期游。②根據(jù)題干提示“列車?？吭诩亦l(xiāng)”，找到第④段中的“列車在他家鄉(xiāng)停靠的時候，看著窗外熟悉的風(fēng)景……他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說一切都好，讓他放心，他于是也就真的放下心來，不再心生掛念……想到這里，他有些走神，陷入了沉思”可得：沉思（或有點掛念家人）。③根據(jù)題干提示“吃驚一不安一酸楚”，找到第⑥段“他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?，第⑦段“世界很大有時又很小，他竟會在這里和父親相遇”，第⑨段“父親又問他去哪里，他囁嚅著說出行程”，第⑩段“現(xiàn)在，在這個擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李卷出外做工，他心里涌起一種難言的酸澀”可得：在列車上遇到父親。④根據(jù)題干提示“父親下車后”，找到第?段中的“送父親下車后，他在自己的口袋里發(fā)現(xiàn)多了二百元錢，兩張皺皺巴巴，浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手”，第?段中的“他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容”可得：掛念（沉重、愧疚）?！?8題詳解】考查賞析句子?！疤鞇灍岬孟駛€大蒸籠”運(yùn)用比喻的修辭手法，把悶熱的天比作一個蒸籠，生動形象地表現(xiàn)了天氣的悶熱潮濕。聯(lián)系前段中的“他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容”可知，此處環(huán)境描寫烘托了因為在火車上偶遇父親而產(chǎn)生的煩躁不安的心理。結(jié)合第?段中的“看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛”可知，此處描寫天氣的火熱，為下文父親工作艱辛埋下伏筆。【19題詳解】第一問：考查分析人物形象。根據(jù)第?段中的''他在自己的口袋里發(fā)現(xiàn)多了二百元錢，兩張皺皺巴巴，浸著汗?jié)n的鈔票”可得：寬厚慈愛。根據(jù)第?段中的“在機(jī)器轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻睢笨傻茫撼钥嗄蛣凇８鶕?jù)第⑨段中的“父親卻鼓勵他，年輕人就該這樣，讀萬卷書，行萬里路嘛”可得：教子有方。根據(jù)第?段中的“你好好讀書，將來有出息，比啥都強(qiáng)”可得：望子成龍。第二問：考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。如：文本中的兒子本來是一個揮霍青春的人，因為在火車上偶遇父親，知道了父親掙錢的不易與艱辛，明白了父親對自己的期望，于是痛改前非，不再辜負(fù)自己的青春，最終學(xué)有所成。材料中歌詞告訴我們，青春是自己的，自己的青春自己可以作主。同時青春“那么短"，所以我們應(yīng)珍惜時間，努力向前，在有限的青春里成就自己的人生。（四）名著閱讀（6分）閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目?！具x段一】但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸：九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干威而舞”的刑天?！具x段二】哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多"葛也出來了?！具x段三】每當(dāng)夜間疲倦，正想偷，懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。.下列關(guān)于《朝花夕拾》的說法不無碰的一項是（）A.《朝花夕拾》的作者是魯迅，又名《舊事重提》，是一部回憶性散文集。B,阿長是一個愛說閑話、迷信、嘮叨的封建婦女，作者特別不喜歡她。C.《二十四孝圖》中重點寫了對“老萊娛親”“郭巨埋兒”的反感，批判了封建孝道虛偽兇殘的本質(zhì)。D.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會急切興奮的心情，但是父親讓“我”背《鑒略》，讓“我”感到痛苦，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。.①閱讀以上語段，寫出作者在選段（一）和（二）中提及的兩部書的名稱。②語段（三）中寫道“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是《朝花夕拾》中的哪一篇？請寫出篇目名稱并簡要說明理由?！敬鸢浮?0.B 21.①《山海經(jīng)》 《天演論》②《狗?貓?鼠》，理由：這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇?！窘馕觥?0題詳解】B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念；“愛說閑話”“作者特別不喜歡她”故選Bo(21題詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。①根據(jù)《阿長與〈山海經(jīng)〉》原文“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：'哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！‘我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)”，聯(lián)系【選段一】中的“確是人面的獸；九頭的蛇”可知，【選段一】中的書指的是《山海經(jīng)》。根據(jù)《瑣記》原文“看新書的風(fēng)氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：'赫胥黎獨處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下。乃懸想二千年前，當(dāng)羅馬大將愷撒未到時，此間有何景物?惟有天造草味……'哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，‘物競''天擇’也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了”可知，【選段二】中的書指的是《天演論》。②寫出散文集《朝花夕拾》中體現(xiàn)對所謂的“正人君子”的批判的篇目，結(jié)合其內(nèi)容表述理由即可。如：《狗貓鼠》，散文首先回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓