《小蔥青青》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小蔥青青》閱讀附答案小蔥青青

白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。

她總是這么悄悄地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底兒藍花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋害羞地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅紅的。看不到那雙眼，那眼睛一定很美，很清澈……

白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。

說不清從什么時候起，這個小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不叫嚷，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫好，定會編出大量諸如“小蔥拌豆腐——一青（清）二白〞等迷人的詞句。她極少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個字：“要多少〞“幾斤幾兩〞“幾毛幾分〞。只有她說話的時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊涵著一絲憂傷，但憂傷中明顯顯露出良善和期望。

小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們對鎮(zhèn)上的人說：“我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥？〞沒有人一個子買好多的蔥。大家都知道，她的小蔥每日有，一年四季都不斷，價格也好，低廉。

啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依舊不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會奪目的。

“小妹妹，給你錢。〞大姐姐把錢遞給她。她輕輕地搖搖頭。

“為啥？〞大姐姐一怔?！按蠼憬悖场曀痤^來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學〞的校徽上，聲音有些沖動，也帶著幾分向往?！鞍衬镎f，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學。〞

“……〞

“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)。〞說著，她迅速地從菜簍底下取出兩個用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。

女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好。

“小妹妹，多大啦，你是哪村的？〞

“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢。〞

“爹娘呢？〞

“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去,天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動了，娘在家伺候爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩！〞

女老師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱，永遠地熱下去。

“好妹妹，你來我班里上學吧？〞

“不……俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……〞

女老師把小妹妹摟得更緊了。

太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。

兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真潔凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！

她倆沒有說話，都哭了……

啊，小蔥青青……

小題1:本文人物形象顯明，結構渾然一體。“小蔥〞在文章中屢屢出現(xiàn)，請簡要說說它在刻畫人物和結構上的作用?

刻畫人物上：___________________________

結構上：___________________________

小題2:在描寫人物時十分重視寫人物的眼睛，閱讀文中劃線句子“看不到那雙眼，那眼睛一定很美、很清澈……〞結合文意，談談你對這句話的理解。

小題3:這篇小說構思精良，擅長鋪墊，例如關于小妹妹輟學的事，其實在她向女教師陳述前，文章已有多處鋪墊。你能試著找出兩處嗎?請摘錄原句回復。

小題4:小說倒數(shù)第三段說：“兩年后，小妹妹考上了縣師范。〞請你根據(jù)上下文，簡單說說這兩年間發(fā)生了哪些事。

小題5:這篇小說展示了自然景物美、人物心靈美、社會環(huán)境美，富有藝術感染力，讀完全文，令人回味思考。作品結尾的省略號包含了豐富的思想感情，請你結合全文說說其中有哪些內容。

參考答案：

小題1:刻畫人物：襯托人物（是小妹妹形象的化身），結構上：小說的線索。（每點1分，共2分）

小題2:眼睛是心靈的窗戶，眼睛很美，很清澈，其實說的是心靈美好純真：做買賣誠信，輟學承受家務，期盼早日上學。

小題3:（1）她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。（2）姑娘太小，那雙手太小。

（3）它不光清澈，還帶著一絲憂傷，但憂傷中明顯顯露出良善和期盼。（4）她抬起頭，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學〞的?；丈希曇粲行_動，也帶有幾多向往。（5）她依舊不說話，朝下看。

小題4:略

小題5:（1）對小妹妹純真良善心靈和不懈追求精神的稱贊；（2）對小妹妹心愿終究實現(xiàn)的喜悅；（3）對充滿陽光的社會環(huán)境的期望（欣慰）。（“對女教師奉獻愛心的贊頌〞亦可，由于女教師是社會環(huán)境的代表。）（共3分，每點1分）

小題1:試題分析:通過閱讀全文，我們很簡單知道“小蔥〞是全文的敘事線索，從“她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。〞可知“小蔥〞是小妹妹形象的化身，“那么嫩，那么青〞也是為了襯托小妹妹。所以，“小蔥〞在在刻畫人物和結構上的作用分別是襯托人物和線索。

小題2:試題分析:文章贊揚了小姑娘做買賣誠信，輟學承受家務的精神，還表現(xiàn)了小姑娘期盼早日上學的美好心愿，這些可以說都是小姑娘美好純真心靈的表達。所以文中說“那眼睛一定很美、很清澈……〞其實質是說小姑娘的心靈美好純真。

小題3:試題分析:文中對小妹妹輟學的事有多處鋪墊，如：“她抬起頭，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學〞的校徽上，聲音有些沖動，也帶有幾多向往。〞她為什么會“向往〞？這是一個明顯的鋪墊。“它不光清澈，還蘊涵著一絲憂傷，但憂傷中明顯顯露出良善和期望。〞為什么會蘊涵著憂傷和期望？憂傷什么？期望什么？這也是鋪墊?！八男∈[總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。〞“姑娘太小，那雙手太小。〞都是示意小姑娘的年齡不大，應當是上學的年齡，卻沒有上學，出來賣蔥了。

小題4