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《現(xiàn)代通信技術(shù)概論》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱現(xiàn)代通信技術(shù)概論IntroductiontoModernCommunicationTechnology課程編碼OSI224731020開課院部海洋與空間信息學(xué)院課程團隊(未設(shè)置)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實驗0上機0實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)(公選課組)授課語言中文先修課程課程簡介(任選)《現(xiàn)代通信技術(shù)概論》是針對全校各專業(yè)開設(shè)的通識教育選修課,是一門通信科普性的課程,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解當今飛速發(fā)展的通信領(lǐng)域,開闊學(xué)生視野。該課程主要內(nèi)容為介紹通信技術(shù)的發(fā)展歷史,講述電話通信、數(shù)字通信、移動通信、微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、計算機網(wǎng)絡(luò)等各種通信領(lǐng)域的基本概念、基本原理和基本技術(shù),展望通信技術(shù)的未來,引領(lǐng)學(xué)生了解通信行業(yè)動態(tài)。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生對通信領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)有一個簡單而全面的了解,對通信網(wǎng)有較為整體的認識,激發(fā)學(xué)生對新事物、新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生求知欲和創(chuàng)新精神。"Introductiontomoderncommunicationtechnology"isageneraleducationelectivecourseforallmajorsintheschool.Itisacommunicationsciencecourse,aimingatguidingstudentstounderstandtherapidlydevelopingcommunicationfieldandbroadeningtheirhorizons.Themaincontentofthiscourseistointroducethedevelopmenthistoryofcommunicationtechnology,includingtelephonecommunication,digitalcommunication,mobilecommunication,microwavecommunication,satellitecommunication,opticalfibercommunication,basicConcepts,basicprinciplesandbasictechnologiesinvariouscommunicationfieldssuchascomputernetworks,lookingforwardtothefutureofcommunicationtechnology,andleadingstudentstounderstandthedynamicsofthecommunicationindustry.Throughthestudyofthiscourse,studentscanhaveasimpleandcomprehensiveunderstandingoftherelevanttechnologiesinthefieldofcommunication,havearelativelyoverallunderstandingofthecommunicationnetwork,andstimulatestudents'enthusiasmforlearningnewthingsandnewtechnologies,cultivatestudents'thirstforknowledgeandinnovativespirit.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1:了解通信技術(shù)發(fā)展歷史,理解通信在現(xiàn)代社會的地位和作用,了解具體通信技術(shù)的相關(guān)行業(yè)標準。是2M2目標2:掌握主流通信技術(shù)的基本概念和基本原理,能夠分析簡單的通信問題。是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章概述本章重點難點:通信基本概念,通信系統(tǒng)的基本模型和性能指標,通信的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢,通信行業(yè)標準和國際標準化組織,模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)的有效性和可靠性。/////21.11.1通信的基本概念通信的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢、通信的定義、消息和信號的定義、通信方式M12講授//31.21.2通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)通信系統(tǒng)基本模型、通信系統(tǒng)的分類、通信系統(tǒng)的性能、通信網(wǎng)絡(luò)組成、典型通信網(wǎng)絡(luò)M1,M22講授//41.31.3通信行業(yè)及通信標準通信領(lǐng)域著名企業(yè)簡介、主流通信技術(shù)的行業(yè)標準M12講授、翻轉(zhuǎn)課堂//5第二章第二章電話通信本章重點難點:電話通信系統(tǒng),電話交換,長途電話載波通信原理。/////62.12.1電話通信基礎(chǔ)語聲信號的特點;簡單電話通信系統(tǒng)。M12講授、翻轉(zhuǎn)課堂//72.22.2電話機電話機的發(fā)展、電話機的組成和各部分功能。M1,M21講授//82.32.3電話通信原理電話交換、電話通信的基本過程、長途電話載波通信M22講授//9第三章第三章數(shù)字通信基礎(chǔ)本章重點難點:調(diào)制與解調(diào)的實現(xiàn),模擬信號數(shù)字化過程,各種復(fù)用方式的基本原理和應(yīng)用;數(shù)字信號的基帶傳輸和頻帶傳輸方式。/////103.13.1調(diào)制與解調(diào)調(diào)制的必要性;調(diào)制和解調(diào)的定義;調(diào)制和解調(diào)的實現(xiàn)。M22講授//113.23.2模擬信號數(shù)字化模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號的必要性、過程、性能分析M1,M23講授、翻轉(zhuǎn)課堂//123.33.3復(fù)用技術(shù)復(fù)用技術(shù)的意義、類型、特點M1,M21講授//13第四章第四章無線通信本章重點難點:短波通信的特點和應(yīng)用,微波和衛(wèi)星通信的傳播特性和傳播方式。/////144.14.1無線通信概述無線電波的頻率范圍;無線電波的傳播方式;媒體空間對無線電波的影響。M1,M21講授//154.24.2短波通信短波電離層傳輸特性;短波通信工作頻率的選擇;短波通信的應(yīng)用。M21講授//164.34.3微波通信微波通信的發(fā)展和應(yīng)用;微波傳播特性;微波通信方式。M21講授//174.44.4衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信的發(fā)展、衛(wèi)星通信的應(yīng)用;通信衛(wèi)星和地面站M1,M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂//18第五章第五章移動通信本章重點難點:移動通信系統(tǒng)的構(gòu)成,移動通信的發(fā)展,蜂窩移動通信組網(wǎng)方式。GSM通信系統(tǒng)、新型移動通信系統(tǒng)。/////195.15.1移動通信概述移動通信的發(fā)展歷史;移動通信的特點,移動通信中的幾個重要概念。M1,M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂//205.25.2GSM移動通信系統(tǒng)GSM移動通信系統(tǒng)組成和組網(wǎng)方式、主要設(shè)備M1,M21講授//215.35.3新型移動通信系統(tǒng)3G、4G、5G移動通信系統(tǒng)標準和應(yīng)用M1,M22翻轉(zhuǎn)課堂//22第六章第六章光纖通信本章重點難點:光纖通信的優(yōu)點,光纖的結(jié)構(gòu)和類型,光纖的傳輸特性,光纖通信系統(tǒng)的構(gòu)成和光器件,光纖的導(dǎo)光原理。/////236.16.1光纖通信概述光通信的發(fā)展;光纖通信的定義;光纖通信的特點。M1,M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂//246.26.2光纖與光纜光纖的結(jié)構(gòu)和類型;光纖的導(dǎo)光原理簡介;光纖的傳輸特性;光纜的類型。M22講授//256.36.3光纖通信系統(tǒng)光纖通信系統(tǒng)的構(gòu)成;常用光器件;光纖通信系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)。M21講授//四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時測試1.采用雨課堂授課,課前回顧知識點出3-5個客觀題,當堂提交;2.利用云平臺進行章節(jié)測試,定時提交;3.翻轉(zhuǎn)課堂效果測試,回答預(yù)先布置好的問題。50%2期末考試1.期末采用開卷考試;2.試卷百分制形式。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時測試50%A-測試按時提交,回答準確;B-測試按時提交,回答基本準確;C-測試能夠提交,回答基本準確;D-測試提交次數(shù)不足1/2,回答不夠準確。2M1期
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