高二寫(xiě)人作文700字最美的太陽(yáng)

高二寫(xiě)人作文700字最美的太陽(yáng)雷鋒是一盞明燈，照了我們的前程;雷鋒是是一直展翅飛翔的小鳥(niǎo)，帶著我們向正確的方向;雷鋒是一把鑰匙，開(kāi)啟了我們知識(shí)的大門(mén)每一次想起雷鋒，就起無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人辛勤培育我們的園丁。他們?yōu)樽鎳?guó)下一代的花朵而努力的艱苦奮斗著……記得初三時(shí)段老師帶病給我們上課清楚的記得，那天她用力推開(kāi)教室門(mén)，搖搖晃晃地走到了講臺(tái)上，然后她用盡全身的力氣大說(shuō)課時(shí)我看見(jiàn)她的雙手扶在講桌上，似乎想要倒的樣子，她卻沒(méi)有，而是堅(jiān)強(qiáng)的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)領(lǐng)著我們復(fù)。大約十幾分鐘后，她似乎像是完全沒(méi)有力氣說(shuō)話了，然就讓我們默寫(xiě)初一學(xué)過(guò)的《童趣》一課。那時(shí)，同學(xué)們都冥思苦想，而我卻邊寫(xiě)邊把注意力放在老師身上。她裝作事的樣子晃晃悠悠地在教室里轉(zhuǎn)，一分鐘，兩分鐘……時(shí)慢慢地從我們身邊走過(guò)，下課鈴聲終于響了，老師收走了們的默寫(xiě)。下課后，我以為她會(huì)去請(qǐng)假看病，可她沒(méi)有。天中午最后一節(jié)剛好是語(yǔ)文課，當(dāng)她再次走進(jìn)教室的一剎，我第一眼看到的是一副憔悴而蒼白的面容，嘴上裂開(kāi)了子，頭發(fā)稍微有點(diǎn)凌亂，手里拿著她批改過(guò)的默寫(xiě)，用失的眼神看著我們便搖了搖頭有氣無(wú)力地說(shuō)……這就你們復(fù)習(xí)的結(jié)果嗎?全班只……只有一個(gè)人寫(xiě)上了……”頓，我慚愧的低下了頭，心想：我怎么

能對(duì)得起老師呢想想前，每當(dāng)在我痛苦的時(shí)候，她總是我的心理醫(yī)生，而且是在我最困難的時(shí)候給我的幫助。如今，她又帶病給我們課，可我們的所作所為哪一個(gè)能對(duì)得起她……我邊想邊在桌上流淚。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師叫到我的名字說(shuō)班有她默寫(xiě)對(duì)了，我抬起頭，老師正在用欣慰的眼神看著我仿佛在告訴我“你很棒，沒(méi)有讓老師失望，繼續(xù)努力。著，老師用顫顫巍巍的聲音給我們上完了這一堂課。第二，老師終于病倒了。她為了不讓我們落下功課堅(jiān)持帶病給們上課，這不就是雷鋒精神嗎一次，我站在馬路邊，突然馬路對(duì)面跑過(guò)來(lái)一位小男孩兒，身邊也沒(méi)有大人的跟隨，他站在馬路中間時(shí)，遠(yuǎn)處一輛汽車飛馳而來(lái)，而車與男孩的距離大約只有兩米多。當(dāng)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向那小男孩直面撲來(lái)，雙手推開(kāi)小男孩兒。突然，司機(jī)猛地剎車，這時(shí)，她與車的距離僅僅只有幾厘米，差一點(diǎn)被車到。我走近一看，原來(lái)是無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的段晶鳳老。是啊，她多像一個(gè)太陽(yáng)，為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱她盛夏清涼的微風(fēng)，驅(qū)散了燥熱的酷暑;光明的她照亮了我心的黑暗;她用自己的無(wú)私給了我們理想的陽(yáng)光和希望，給我們探索知識(shí)的無(wú)窮動(dòng)力。她就這樣默默地為祖國(guó)的花朵獻(xiàn)著卻不圖任何回報(bào)。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣一個(gè)有理想抱負(fù)的人，一個(gè)品德高尚的人，在他們的無(wú)私獻(xiàn)下，不知有多少人走上了成功的道路。我們辛勤的園丁不正雷鋒的傳