![光合作用練習含答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde3/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde31.gif)
![光合作用練習含答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde3/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde32.gif)
![光合作用練習含答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde3/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde33.gif)
![光合作用練習含答案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde3/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde34.gif)
![光合作用練習含答案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde3/3d2411b0865364e358fee5ad3d91fde35.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
-.z.光合作用習題1、葉綠體主要吸收()A.紅橙光和藍紫光B.藍紫光C.紅橙光D.綠光2、光合作用過程中產(chǎn)生O2的部位是()A.類囊體薄膜B.葉綠體基質(zhì)C.葉綠體內(nèi)膜D.葉綠體基粒和基質(zhì)3、以下物質(zhì)中屬于光反響產(chǎn)物的是()A.葡萄糖B.C3C.ADPD.ATP4、為提取高等植物葉綠體中的色素,在研磨葉片時加少許CaCO3的作用是〔〕A.調(diào)節(jié)pH,加速葉綠素分解B.使綠葉充分研磨C.調(diào)節(jié)pH,防止葉綠素被破壞D.利用四種色素的分開5、高等植物葉綠體中的色素,可以分為兩大類,它們是〔〕A.葉綠素a和葉綠素bB.類胡蘿卜素和葉黃素C.胡蘿卜素和葉黃素D.葉綠素和類胡蘿卜素6、以下表達錯誤的選項是〔〕A.在葉綠體、線粒體中都能合成ATPB.在光反響、暗反響中都能合成ATPC.在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATPD.在動植物細胞中都能合成ATP7、以下是光合作用的幾個步驟,它們發(fā)生反響的先后順序是〔〕①CO2的固定
②釋放O2
③葉綠素吸收光能④H2O的分解
⑤C3被復原A.③②④①⑤
B.③④②①⑤C.④②③⑤①
D.④③②⑤①8、科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是A.二氧化碳→三碳化合物(酸)→糖類(醛)B.二氧化碳→乙醇→糖類C.二氧化碳→葉綠素→ADPD.二氧化碳→葉綠體→ATP9、光合作用過程中,水的分解及三碳化合物形成糖類這兩個生理過程所需要的能量分別來自于A.呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能B.都是呼吸作用產(chǎn)生的ATPC.光能和光反響產(chǎn)生的ATPD.都是光反響產(chǎn)生的ATP10、光合作用過程中光反響能夠為暗反響提供的物質(zhì)是A.[H]和ATPB.[H]和CO2C.H2O和O2D.O2和C3化合物11、生長在較弱光照條件下的植物,當提高CO2濃度時,其光合作用強度并未隨之增加,主要限制因素是A.光反響B(tài).暗反響C.細胞呼吸D.溫度12、近年來南極上空的臭氧空洞逐漸增大,地表紫外線照射量增加。紫外線為高能量光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此分析,植物短暫暴露在高紫外線條件下,光合作用能力立即明顯受到抑制的原因主要是A.光合作用酶受到破壞B.囊狀膜受到破壞C.暗反響受抑制D.DNA受到破壞13、對"綠葉中色素的提取和別離〞實驗,以下描述正確的選項是〔〕A.將5g新鮮完整的菠菜葉,放入研缽中,參加無水乙醇.石英砂.CaCO3以后,迅速研磨B.用毛細管吸少量濾液,沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線,并連續(xù)迅速地重復2﹣3次C.把畫好細線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴散D.色素分子是有機物,不溶于水,所以研磨過程中參加無水乙醇是為了溶解色素14、以下物質(zhì)中,暗反響階段所必需的是〔〕A.葉綠素B.ADPC.ATPD.O215、以下圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的選項是()A.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成16、以下哪種條件下載培番茄,對增產(chǎn)有利?A、日溫15℃、夜溫26℃
B、日溫26℃、夜溫15℃C、晝夜恒溫26℃
D、晝夜恒溫15℃17、如圖表示綠色植物葉肉細胞中的兩個代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物,以下有關(guān)說法錯誤的選項是〔〕A.過程①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中B.
①②過程中都產(chǎn)和ATPC.③過程消耗ATP和D.④過程產(chǎn)生的C3為丙酮酸18、在植物細胞中,以下過程不需要酶參與的是〔〕A.O2進出細胞B.細胞質(zhì)壁別離與復原C.光合作用中CO2的固定D.光反響階段19、如果一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入一個相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中,則,這個CO2分子穿過的生物膜的層數(shù)和磷脂分子層至少是〔〕A.4層8層B.6層6層C.6層12層D.3層6層20、如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,其中①和②表示相應生理活動中的相應階段,③表示相應的生理活動,請據(jù)圖答復:〔1〕圖中①表示的階段為,此過程發(fā)生的場所是在.〔2〕圖中②表示的階段為,此過程發(fā)生的場所是在.〔3〕圖中③表示的生理活動為,該過程中產(chǎn)生的CO2是在第階段形成的.〔4〕③過程中釋放能量最多的階段是第階段,該階段發(fā)生在.〔5〕細胞內(nèi)的化學反響有些需要吸收能量,有些是釋放能量的.吸能反響一般與ATP的反響相聯(lián)系,放能反響一般與ATP的反響相聯(lián)系.21、如圖是光合作用過程的圖解,請根據(jù)圖示內(nèi)容分析并答復以下問題:〔1〕光合作用過程包括光反響和暗反響兩個階段.光反響與暗反響是相互聯(lián)系的,光反響為暗反響的進展提供了填圖中的序號〕.〔2〕在光照最強的夏季中午,由于氣孔的關(guān)閉,光合作用的原料供給缺乏,導致暗反響中含量降低,最終光合作用效率下降.〔3〕當陰雨連綿、光照缺乏時,溫室溫度應,以降低農(nóng)作物的〔4〕通過紙層析法別離葉綠體中的色素,結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶,在濾紙條上擴散速度最快的色素是.〔5〕請寫出圖中③的構(gòu)造簡式參考答案一、選擇題1、A2、A3、4、C5、D6、B7、B8、A9、C10、A11、A12、B13、D14、C15、【解析】選B。16、B17、D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年九年級數(shù)學組第一次月測質(zhì)量檢測總結(jié)(四篇)
- 2025年二方賓館轉(zhuǎn)讓合同(三篇)
- 2025年個人車輛租賃合同格式范文(2篇)
- 水泥廠內(nèi)部裝修合同
- 親子游泳館裝修合同終止
- 水利工程淤泥清理運輸合同
- 工業(yè)廠房裝修施工協(xié)議模板
- 別墅改造裝修合同協(xié)議
- 教堂裝修包清工合同模板
- 化妝品物流合同樣本
- 2024供電營業(yè)規(guī)則學習課件
- 2024春蘇教版《亮點給力大試卷》 數(shù)學四年級下冊(全冊有答案)
- 裝配式混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)講課課件
- 小型屠宰場可行性研究報告
- 急性呼吸道感染護理查房課件
- 密閉取芯完整
- 高考滿分作文常見結(jié)構(gòu)完全解讀
- 高考語文復習:文言文簡答題例析
- 專題2-2十三種高考補充函數(shù)歸類(講練)
- 三年級英語上冊整冊書單詞默寫表學生版(外研版三起)
評論
0/150
提交評論