高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)文補(bǔ)充背誦篇目-《賀新郎·國(guó)脈微如縷》課件23張

賀新郎·國(guó)脈微如縷宋/劉克莊【誦讀】

賀新郎·國(guó)脈微如縷宋/劉克莊國(guó)脈微如縷。問(wèn)長(zhǎng)纓何時(shí)入手，縛將戎主？未必人間無(wú)好漢，誰(shuí)與寬些尺度？試看取當(dāng)年韓五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。少時(shí)棋柝曾聯(lián)句。嘆而今登樓攬鏡，事機(jī)頻誤。聞?wù)f北風(fēng)吹面急，邊上沖梯屢舞。君莫道投鞭虛語(yǔ)，自古一賢能制難，有金湯便可無(wú)張?jiān)S？快投筆，莫題柱。

這首詩(shī)讀下來(lái)最大的困難是什么？典故給我們閱讀帶來(lái)一種“隔”，詞人把典故擺在我們面前，將自己的真實(shí)想法、真實(shí)情感藏在典故后面。我們首先要做的就是挖掘藏在典故背后的詞人最真實(shí)的情感。我把它稱(chēng)之為——胡云翼先生在《宋詞選》說(shuō)劉克莊《賀新郎》“用典似嫌太多”任務(wù)一藏露之間見(jiàn)真情國(guó)脈微如縷

當(dāng)時(shí)的國(guó)家處于什么樣的境況中，文中哪句話可以看出？這首詞寫(xiě)于淳祐四年，此時(shí)踞金亡已十年，南宋小朝廷的主要敵人是元蒙貴族。蒙古軍自從于公元1235年開(kāi)始南侵后，以后幾年每年都要派軍南下?lián)锫?。南宋軍民?duì)蒙古軍的入侵，進(jìn)行了堅(jiān)決的抵抗，戰(zhàn)爭(zhēng)互有勝負(fù)。公元1243年（宋理宗淳祐三年），蒙古軍攻四川，破大安軍。淳祐四年五月，蒙古軍又圍攻壽春府（今安徽壽縣），由吳文德率水陸軍增援解圍。詞人劉克莊不斷聽(tīng)到這邊境告警的消息，感到國(guó)勢(shì)危殆，他希望當(dāng)權(quán)者廣招人才和英雄豪杰，共赴國(guó)難挽救危亡，寫(xiě)下了這首詞。小序：“實(shí)之三和有憂邊之語(yǔ)，走筆答之?！?/p>

（用原韻第三次作詞唱和王實(shí)之，有憂慮邊境被敵人侵犯的話，回筆疾書(shū)回答這件事。）

你認(rèn)為小序中哪兩個(gè)詞概括了全篇的中心。

“憂邊”為全篇行文的中心，是愛(ài)國(guó)之士對(duì)國(guó)家民族的前途和命運(yùn)所表現(xiàn)出的深切憂慮。

2.賞析“國(guó)脈微如縷”的“縷”字。

一個(gè)“縷”字，讓人想起飄忽不定、一觸即斷的游絲，想起“千鈞一發(fā)”的危急。一個(gè)極形象的比喻，說(shuō)明國(guó)家的命脈，實(shí)在已經(jīng)衰微不堪面對(duì)“如縷”的“國(guó)脈”，詞人有何策略？他想到了誰(shuí)？

問(wèn)長(zhǎng)纓何時(shí)入手，縛將戎主？（不知何時(shí)才能請(qǐng)得長(zhǎng)纓，將敵方首領(lǐng)擒縛?。稘h書(shū)·終軍傳》：“軍自請(qǐng)，愿受長(zhǎng)纓，必羈南越王而致之闕下?！薄昂螘r(shí)”藏：統(tǒng)治者麻木不仁“問(wèn)”露：請(qǐng)纓報(bào)國(guó)面對(duì)“如縷”的“國(guó)脈”，詞人有何策略？他想到了誰(shuí)？

未必人間無(wú)好漢，誰(shuí)與寬些尺度？（其實(shí)人間并非沒(méi)有好漢，只是誰(shuí)愿意對(duì)這些良材多放寬些標(biāo)準(zhǔn)呢？）韓五露韓五：韓世忠，南宋著名抗金將領(lǐng)，因其排行第五，故稱(chēng)之。人呼為潑韓五。谷城公：據(jù)《史記·留侯世家》載，谷城公是授張良以兵書(shū)的老人，他對(duì)張良說(shuō)：“孺子見(jiàn)我，濟(jì)北谷城山下黃石即我矣?！币虼撕笫婪Q(chēng)之為谷城公或黃石公。驪山母：驪山老母，傳說(shuō)中的仙人。《太平廣記·驪山姥》引《集仙傳》載李筌在嵩山得黃帝《陰符經(jīng)》，“抄讀數(shù)千遍，竟不曉其義理。因入秦至驪山下，逢一老母，為說(shuō)《陰符》之義?！眱珊勇罚褐杆未姓^(qū)劃河北東路和河北西路。北宋末年，韓世忠統(tǒng)帥部隊(duì)在這一帶屢次挫敗金兵?！霸嚳慈‘?dāng)年韓五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。”韓五是一個(gè)怎樣的人？“豈有”、“也不干曾”，即使沒(méi)有承授與憑借，照樣也可以保家衛(wèi)國(guó)建立功勛。藏：詞人為什么要看取“韓五”？詞人以本朝名將韓世忠為例，熱切地希望朝廷能夠放寬標(biāo)準(zhǔn)，不拘一格盡一切可能擢撥英才。讓有識(shí)之士有其用武之地。試看取當(dāng)年韓五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。就詞的風(fēng)格而言，后村更進(jìn)一步發(fā)展了辛詞的散文化、議論化。請(qǐng)結(jié)合本詞，談?wù)勀愕目捶ㄗ髡哳l頻使用“問(wèn)”、“何時(shí)”“未必”、“試看取”、“豈……也……”等詞，既增加了感染力，而且一氣呵成，邏輯嚴(yán)密，這種宏論高議，以詩(shī)的語(yǔ)言和情感發(fā)出，更具一種動(dòng)人的力量。典故思想情感長(zhǎng)纓（王終軍典）表現(xiàn)了作者渴望殺敵報(bào)國(guó)，也慨嘆自己不知何時(shí)才能一展才干。韓世忠典（典中典：張良典、李筌典）呼吁朝廷要不拘一格用人才

打通藏與露、古與今之間的關(guān)聯(lián)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在典故背后的情感是這么復(fù)雜這么深邃，請(qǐng)你從詞的下片里找一找其他典故背后藏著什么。藏露之間見(jiàn)真情投鞭：投鞭:比喻人馬眾多，兵力強(qiáng)大。前秦苻堅(jiān)將攻東晉，部下石越認(rèn)為晉有長(zhǎng)江之險(xiǎn)，不可輕動(dòng)。苻堅(jiān)說(shuō):"以吾之眾旅，投鞭於江，足斷其流，何險(xiǎn)之足恃?"。后以"投鞭斷流"形容兵眾勢(shì)大。亦省作"投鞭"。一賢能制難：語(yǔ)出《舊唐書(shū)·突厥傳》，盧俌fǔ上唐中宗疏中語(yǔ)：“漢拜郅zhì都(西漢人)，匈奴避境；趙命李牧，林胡遠(yuǎn)竄。則朔方之安危，邊域之勝負(fù)，地方千里，制在一賢。”制難：解除危難。金湯：指堅(jiān)固的防御工事，此指長(zhǎng)江天險(xiǎn)。張?jiān)S：張巡和許遠(yuǎn)，唐安史之亂時(shí)死守睢陽(yáng)的名將。君莫道投鞭虛語(yǔ)，自古一賢能制難，有金湯便可無(wú)張?jiān)S？

你不要以為敵軍渡過(guò)長(zhǎng)江是不可能的，（當(dāng)年苻堅(jiān)投鞭斷流的話決非危言聳聽(tīng)，而現(xiàn)在的蒙古人也有這個(gè)實(shí)力）。自古以來(lái)用一個(gè)賢能的人就能解除國(guó)家的危難,(難道)有了堅(jiān)固的長(zhǎng)江天險(xiǎn)，就不再需要張巡和許遠(yuǎn)那樣的良將了嗎?

請(qǐng)你來(lái)翻譯一下：連用典故：諷勸朝廷不要認(rèn)為天塹可憑，在當(dāng)前形勢(shì)下，只靠地勢(shì)的險(xiǎn)固是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，警告統(tǒng)治者要重用人才。連用典故有何用意：快投筆，莫題柱。

投筆：取班超投筆從戎的典故。題柱：常璩《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》載“（《成都》城北十里有升仙橋。司馬相如初入長(zhǎng)安，曾在橋柱上題字說(shuō)：‘不乘赤車(chē)駟馬，不過(guò)汝下也?！庇兄局浚s快投筆從戎、共赴國(guó)難吧，不要再做那只知追求功名利祿、空談?wù)`國(guó)的雅士了！請(qǐng)你來(lái)翻譯一下，并說(shuō)說(shuō)這兩句作為結(jié)句有何效果：大聲疾呼，這是對(duì)愛(ài)國(guó)志士的期望，也是和王實(shí)之共勉。句短氣促，噴涌而出，極富鼓舞力量。面對(duì)“國(guó)脈微如縷”的時(shí)事，詩(shī)人提出哪些建議？1、未必人間無(wú)好漢，誰(shuí)與寬些尺度?

2、君莫道投鞭虛語(yǔ)，自古一賢能制難，有金湯便可無(wú)張?jiān)S?3、快投筆，莫題柱。1、希望統(tǒng)治階級(jí)能夠任用賢能，并且不拘一格地選拔人才（英雄莫論出身，有才方能定邦。）2、告誡統(tǒng)治階級(jí)不要一味迷信戰(zhàn)爭(zhēng)中地理上的優(yōu)勢(shì)，人才才是勝利的保證。（興廢由人事，山川空地形）”3、希望愛(ài)國(guó)志士能夠濟(jì)世扶危，匡時(shí)就難，做有擔(dān)當(dāng)?shù)拇笳煞颍▏?guó)家興亡，匹夫有責(zé)）胡云翼先生在《宋詞選》說(shuō)劉克莊《賀新郎》“用典似嫌太多”，卻起了形象化的作用。藏與露，露是顯露，是擺在我們眼前的典故；藏是隱藏，是藏在典故背后的熱望、失望、擔(dān)憂和憤懣。正是在這熱望與失望，對(duì)局勢(shì)的擔(dān)憂和對(duì)當(dāng)權(quán)者的憤懣之間，藏著一個(gè)人——任務(wù)二進(jìn)退之間懂后村劉克莊，一個(gè)愛(ài)國(guó)的劉克莊。走近劉克莊劉克莊(1187-1269)（82歲）（1279南宋滅亡）（辛棄疾1140-1207，68歲）（陸游1125-1210，85歲），字潛夫，號(hào)后村，福建省莆田市人。南宋豪放派詩(shī)人。初為靖安主簿，后長(zhǎng)期游幕于江、浙、閩、廣等地。詩(shī)屬江湖詩(shī)派，作品數(shù)量豐富，內(nèi)容開(kāi)闊，多言談時(shí)政，反映民生之作，早年學(xué)晚唐體，晚年詩(shī)風(fēng)趨向江西詩(shī)派。詞深受辛棄疾影響，多豪放之作，散文化、議論化傾向也較突出。南宋后期，政治更加黑暗，國(guó)勢(shì)江河日下，金人占領(lǐng)的淮河以北地區(qū)始終不曾收復(fù)，又逐漸受到崛起漠北的蒙古的入侵。作為一個(gè)關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)而又在政治上屢受打擊的詩(shī)人，他只有"夜窗和淚看輿圖，感慨"書(shū)生空抱聞雞志"。他有不少詩(shī)歌抒發(fā)憂時(shí)的孤憤:"憂時(shí)元是詩(shī)人職，莫怪吟中感慨多。"他痛心國(guó)土淪陷，悼惜大好河山遭受踐踏破壞，同情遺民的悲傷，關(guān)懷戰(zhàn)士的疾苦，向往于祖國(guó)的統(tǒng)一。對(duì)于南宋王朝依靠"歲幣"換取茍安的妥協(xié)投降路線，他極為憤慨;對(duì)于文恬武嬉的腐敗現(xiàn)象，他也作了深刻的揭露。少時(shí)棋柝曾聯(lián)句。

棋柝：化用韓愈與李正封聯(lián)句：“從軍古云樂(lè)，談笑青油幕。燈明夜觀棋，月暗秋城柝?！保ㄨ?，巡夜打更所用之木。）聯(lián)句：兩人或幾人各作一句或兩句，組合成一首詩(shī)，稱(chēng)之為聯(lián)句。

少時(shí)曾有報(bào)國(guó)從軍的理想。（我年少時(shí)曾經(jīng)在軍旅中過(guò)著下棋、聯(lián)句的豪放生活。）嘆而今登樓攬鏡，事機(jī)頻誤。登樓攬鏡：上樓照鏡。暗指容顏憔悴衰老。歲月飄零，而今登樓遠(yuǎn)望，讓人不由得感嘆功業(yè)未建，攬鏡自照，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)日漸衰老，但殺敵報(bào)國(guó)的戰(zhàn)機(jī)卻被頻頻貽誤。一進(jìn)（韓五）一退（后村）之間，憶少時(shí)看而今，表達(dá)了詞人怎樣的心情？表達(dá)了懷才不遇、年華空老，屢屢喪失殺敵報(bào)國(guó)之機(jī)的痛惜心情。（任建陽(yáng)縣令時(shí)，曾因作《落梅》詩(shī)中有“東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張”句，得罪權(quán)貴，廢置十年。）何以至此？橫向?qū)Ρ软n五：叱咤風(fēng)云vs后村：辛酸衰颯縱向?qū)Ρ壬贂r(shí)：從軍報(bào)國(guó)vs而今：年華空老——朝廷用人沒(méi)有寬些尺度。詞人為此而消極沉淪了嗎？聽(tīng)說(shuō)敵人南犯愈發(fā)猖狂，正對(duì)我邊境城池展開(kāi)瘋狂的圍攻。一方面是寫(xiě)敵人攻勢(shì)的兇猛和情勢(shì)的危急，深切地表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)局的憂慮。另一方面則說(shuō)出了南宋集團(tuán)醉生夢(mèng)死，仗恃長(zhǎng)江天險(xiǎn)茍且偷安的消極備戰(zhàn)態(tài)度，為詞人在下文的縱橫議論設(shè)下了伏筆。聞?wù)f北風(fēng)吹面急，邊上沖梯屢舞。句中“北風(fēng)”“沖梯”分別指什么？

北風(fēng)，暗指北來(lái)的蒙古兵，它既點(diǎn)出了入犯的方向，也渲染了入犯者帶來(lái)的殺伐之氣。沖梯：攻城用的沖車(chē)和云梯，此指邊城受到了敵人的圍攻詞人想象邊境情勢(shì)，運(yùn)用比喻和借代手法，渲染了蒙古軍隊(duì)攻勢(shì)的兇猛和情勢(shì)的危急。

賀新郎·國(guó)脈微如縷宋/劉克莊國(guó)脈微如縷。問(wèn)長(zhǎng)纓何時(shí)入手，縛將戎主？未必人間無(wú)好漢，誰(shuí)與寬些尺度？試看取當(dāng)年韓五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。少時(shí)棋柝曾聯(lián)句。嘆而今登樓攬鏡，事機(jī)頻誤。聞?wù)f北風(fēng)吹面急，邊上沖梯屢舞。君莫道投鞭虛語(yǔ)，自古一賢能制難，有金湯便可無(wú)張?jiān)S？快投筆，莫題柱。

句句不離國(guó)事，聲聲報(bào)國(guó)之情，悲痛而不消極，豪縱而不減深沉。

烽