2022-2023學(xué)年部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)課件-1

導(dǎo)入新課：

2022年九月，受新冠疫情影響，河北多地延遲開(kāi)學(xué)，停課期間，學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)空檔期。廣大中小學(xué)生停課不停學(xué)，紛紛通過(guò)線上學(xué)習(xí)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，接受專題教育……互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)打開(kāi)了又一扇窗。但是也有同學(xué)趁機(jī)玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲，把學(xué)習(xí)仍在一邊。都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們?cè)撛鯓雍侠硎褂镁W(wǎng)絡(luò)呢？2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識(shí)和習(xí)慣；養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)理性的參與網(wǎng)絡(luò)生活；掌握正確地傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的方法。

知識(shí)目標(biāo)：知道媒介素養(yǎng)和“信息節(jié)食”，了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1思考：為什么國(guó)家網(wǎng)信辦要求短視頻各平臺(tái)上線“青少年模式”？在生活中，你經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)做哪些事情？一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估能力。相關(guān)鏈接名詞解釋是否合適？是否瀏覽？是否真實(shí)正確？是否有用？互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)限的信息，我們的時(shí)間和精力是有限的。我們必須做出“取舍”…你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的問(wèn)題？無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)信息有限的時(shí)間和精力矛盾怎么辦？學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前滯留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”“信息節(jié)食”瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息④不在無(wú)關(guān)信息面前停留不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力不沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”不做“網(wǎng)癮少年”網(wǎng)癮又稱網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒(méi)有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。名詞解釋相關(guān)鏈接③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。①注意信息出處看到“駭人聽(tīng)聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威。②關(guān)注官方信息及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門(mén)發(fā)布的信息，行業(yè)或部門(mén)發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。③對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。④辨識(shí)信息內(nèi)容瘋狂烯情、聳人聽(tīng)聞的消息往往不可靠。⑤向他人求助對(duì)于無(wú)法辨別真假的信息，可以向家長(zhǎng)、老師和專家求教。如何辨網(wǎng)絡(luò)謠言？不是，應(yīng)該不傳謠不造謠，遵守法律。恪守道德、遵守法律影響他人的生活，給人造成困擾，惡意傳播，是一種不道德且違法的行為。思考：1.視頻中的言論發(fā)布者受到法律的制裁，是我們不能發(fā)布言論嗎？為什么？2.你如何看待造謠者的行為？

不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人不宣泄極端負(fù)面情緒恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則遵守道德和法律，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺網(wǎng)絡(luò)提高媒介素養(yǎng)，獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我1：如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17-19【重點(diǎn)】要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約大聲朗讀《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》踐行2傳播網(wǎng)絡(luò)正能量正能量：指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。思考探究為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策決策民主化科學(xué)化讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。1、螞蟻森林

用戶可通過(guò)步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費(fèi)等減排行為，在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹(shù)。這棵樹(shù)長(zhǎng)大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)合作者，會(huì)買(mǎi)走“用戶的樹(shù)”，在現(xiàn)實(shí)某個(gè)地域種下一棵實(shí)體的樹(shù)。3、“青少年兒童美術(shù)作品網(wǎng)絡(luò)征集展示”公益活動(dòng)

為了銘記全國(guó)上下眾志成城的戰(zhàn)“疫”歷程，致敬面對(duì)疫情勇敢逆行的白衣天使，由頭條公益、CAA美術(shù)教育委員會(huì)承辦的童心——獻(xiàn)給戰(zhàn)疫逆行中的白衣天使“青少年兒童美術(shù)作品網(wǎng)絡(luò)征集展示”2、網(wǎng)絡(luò)扶貧

施強(qiáng)教育基于"三個(gè)有效"教學(xué)理念自主研發(fā)的智慧教學(xué)平臺(tái)——樂(lè)課網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能教育，結(jié)合定制化教學(xué)終端樂(lè)課平板，為貧困地區(qū)的孩子提供平等、開(kāi)放的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和高效便捷的教學(xué)設(shè)備，使上不齊課、上不好課的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校與教育資源豐富的城市中心學(xué)校同上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。思考：我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)做些什么有價(jià)值的事？（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步二2、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（1）要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2）要在網(wǎng)上傳播正能量，高揚(yáng)主旋律。合理利用網(wǎng)絡(luò)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活提高媒介素養(yǎng)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”辨析并抵制不良信息恪守道德，遵守法律傳播網(wǎng)絡(luò)正能量利用網(wǎng)絡(luò)建言獻(xiàn)策傳播正能量,弘揚(yáng)主旋律課堂小結(jié)

合理利用網(wǎng)絡(luò)新優(yōu)化設(shè)計(jì)CLASSNOTES1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都有“麥克風(fēng)”，而沒(méi)有門(mén)檻的發(fā)言權(quán)，很容

易放大自我，忽視別人的存在。“任性”的發(fā)言，可能會(huì)埋下不

友善的種子。對(duì)這句話的理解，正確的是①交往中，不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼

要求②互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時(shí)，不得

超越法律許可的范圍，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和其他公民的

合法的自由和權(quán)利③互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界，對(duì)一些擴(kuò)大自我、“任

性”跟帖，不要太在意④網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)具有嚴(yán)格的法

治觀念和向善的道德意識(shí)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④合理利用網(wǎng)絡(luò)新優(yōu)化設(shè)計(jì)CLASSNOTES2.如圖中網(wǎng)絡(luò)謠言制造者的行為(A.無(wú)可指責(zé)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是自由的空間B.說(shuō)明他能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)C.值得學(xué)習(xí)，善于利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題D.是錯(cuò)誤的，上網(wǎng)時(shí)沒(méi)有遵守道德和法律合理利用網(wǎng)絡(luò)新優(yōu)化設(shè)計(jì)CLASSNOTES3.“這是您小孩的成績(jī)單”“您的銀行密碼出現(xiàn)異常，請(qǐng)盡快修改

密碼”…這些看起來(lái)仿佛是老師、銀行客服發(fā)來(lái)的短信，背后隱

藏的其實(shí)是一個(gè)個(gè)手機(jī)木馬病毒。一旦手機(jī)用戶點(diǎn)擊了短信，就

會(huì)造成手機(jī)中毒，賬戶失竊。這警示我們A.手機(jī)詐騙十分隱蔽，普通用戶無(wú)法防范B.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象是虛擬的，完全不可相信C.要提高網(wǎng)絡(luò)交往警惕性，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息D.要做到信息節(jié)食，不能沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò).合理利用網(wǎng)絡(luò)新優(yōu)化設(shè)計(jì)CLASSNOTES4.習(xí)近平主席在致第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)賀信中指出，希望大

家集思廣益、增進(jìn)共識(shí)，共同推動(dòng)全球數(shù)字化發(fā)展，構(gòu)建可

特續(xù)的數(shù)字世界，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果更好造福世界各國(guó)人民。

青少年對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)的正確態(tài)度應(yīng)是①自覺(jué)遵守道德和法律②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不良誘惑④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④合理利用網(wǎng)絡(luò)新優(yōu)化設(shè)計(jì)CLASSNOTES5.一批當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)名人齊聚央視，參加網(wǎng)絡(luò)名人社會(huì)責(zé)任

論壇。下列觀點(diǎn)符合論壇主旨的是①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策②網(wǎng)絡(luò)名人需要傳播正能量，做明的使者③承相責(zé)任必然會(huì)失去言論自由④“挺”什么“深”什么，我的地盤(pán)我做主A.①②B.②③C.②④1D.③④

合理利用網(wǎng)絡(luò)新優(yōu)化設(shè)計(jì)CLASSNOTES6.如圖漫畫(huà)警示我們，上網(wǎng)要

①遵守道德和法律