開(kāi)學(xué)后安全教育教案

—開(kāi)學(xué)后安全教育教案作為一名教學(xué)工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢？下面是由給大家?guī)?lái)的關(guān)于開(kāi)學(xué)后安全教育教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！關(guān)于開(kāi)學(xué)后安全教育教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、了解校內(nèi)安全隱患。2、把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、校內(nèi)中存在的安全隱患。（請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、校內(nèi)用電安全隱患。3、同學(xué)交通安全隱患。4、校內(nèi)隱性損害的隱患。二、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要留意什么？①不要由于趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？①課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱上課。②活動(dòng)的強(qiáng)度要恰當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④要留意安全，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、食品安全教育1、不買(mǎi)不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。2、不光臨流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所，防止接觸禽類(lèi)。4、常常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全留意事項(xiàng)。1、橫過(guò)公路，要做到一停二看三通過(guò)。2、行人靠右走，留意觀看來(lái)往車(chē)輛。3、同學(xué)騎車(chē)時(shí)不載人載物。4、12歲以下同學(xué)不騎車(chē)去學(xué)校。5、惡劣天氣下不騎車(chē)。6、同學(xué)在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。7乘坐校車(chē)要排隊(duì)，不在等車(chē)時(shí)追逐打鬧，不坐校車(chē)或請(qǐng)假時(shí)要向跟車(chē)?yán)蠋熣?qǐng)假。五、防溺水安全教育1、如何防溺水？游泳，是廣闊青少年寵愛(ài)的體育錘煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的.發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：（1）不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清晰。（2）必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳。以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛(ài)護(hù)。關(guān)于開(kāi)學(xué)后安全教育教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.明白交通安全的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和提示好友留意安全。2.培育幼兒的理解力量、創(chuàng)編力量、音樂(lè)感受力量。3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并愿意創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫(huà)。2.小星星伴奏、鋼琴。3.記錄卡片。4.方向盤(pán)。學(xué)問(wèn)準(zhǔn)備：見(jiàn)過(guò)紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠依據(jù)紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲訓(xùn)練，演唱歌曲《小星星》，回憶歌曲旋律。提問(wèn)：1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的？2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎？二、綻開(kāi)：1.了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn)：1）誰(shuí)能用一句話(huà)告知我紅綠燈的作用？2）公路上為什么要設(shè)置紅綠燈？假如沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎樣？2.看動(dòng)畫(huà)（一個(gè)遵守交通規(guī)章，一個(gè)不遵守交通規(guī)章），讓幼兒明白要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)和提示別人遵守交通規(guī)章。提問(wèn)：1）誰(shuí)做得對(duì)？為什么？2）小好友，在你們四周有見(jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告知他？3.游戲：《小司機(jī)》，穩(wěn)固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。（播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà)）玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開(kāi)小汽車(chē)，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。（游戲玩一遍）目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的歡樂(lè)，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。4.創(chuàng)編歌詞：1）回憶交通規(guī)章口號(hào)：“交通規(guī)章人人守、安全第一歡樂(lè)行。”2）師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問(wèn)：a.老師唱的是什么燈？b.老師是怎樣唱的？（請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)歌詞。）3）請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的愛(ài)好。4）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏。6.請(qǐng)幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。（請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，依據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒依據(jù)燈的顏色，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。）三、結(jié)束：老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。關(guān)于開(kāi)學(xué)后安全教育教案篇3設(shè)計(jì)意圖：安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進(jìn)展促使我們必需強(qiáng)化對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充足利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比擬熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。3、進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)力量4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。5、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈2、完成拼接好的違反交通規(guī)章的錄像3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程：1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊商量：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，公路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？老師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。（3）組織幼兒商量：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性提問(wèn)：小好友真了不得，都明白過(guò)公路要看紅綠燈，明白紅燈停，綠燈行，那你們還明白哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒商量、答復(fù)。老師總結(jié)：小好友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車(chē)道上玩耍、在公路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小好友都明白了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們防止這樣的危險(xiǎn)呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思老師：剛剛小好友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那究竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告知你吧！（老師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）4、游戲--我指你說(shuō)：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道?；顒?dòng)過(guò)程：1、歌曲導(dǎo)入（1）音頻：《兔子的尾巴》（2）組織幼兒商量老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？幼兒：由于她跳護(hù)欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。老師小結(jié)：兔子太頑皮，不遵守交通規(guī)章，導(dǎo)致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。老師：假如你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)公路？幼兒：過(guò)公路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)；要看公路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難受的。2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性：（1）老師：小好友真了不得，都明白過(guò)公路要看紅綠燈，明白紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！（2）播放圖片，讓幼兒商量、答復(fù)。老師小結(jié)：小好友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小好友都明白了不遵守交通規(guī)章的危害性，都明白要好好愛(ài)護(hù)自己了。3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》師：小好友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小好友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看認(rèn)真喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)公路，特別是放學(xué)，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。4、情景模擬游戲過(guò)公路部分幼兒騎小車(chē)，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)公路，路途中要留意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。（提示小好友不要犯動(dòng)畫(huà)片里顯現(xiàn)的錯(cuò)誤）小結(jié)：今天我們小好友學(xué)到了許多交通安全學(xué)問(wèn)，大家表現(xiàn)得很杰出。以后過(guò)公路的時(shí)分肯定要遵守交通規(guī)章。教學(xué)反思1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中顯現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師要防止枯燥的說(shuō)教?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)看法和社會(huì)情感的培育尤應(yīng)浸透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，防止單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。小班幼兒的自我掌握力量和規(guī)章意識(shí)不是很強(qiáng)，常常會(huì)顯現(xiàn)無(wú)視規(guī)章的行為。假如老師只是一味地說(shuō)教，效果唯恐是小之甚微的。這次將孩子常常顯現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)峻后果”，從而強(qiáng)化自我約束掌握力。其效果強(qiáng)于從前屢次的說(shuō)教。2、老師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法到達(dá)良好的教育效果。幼兒園教育的特點(diǎn)要求老師必需具有教育的綜合力量，能夠敏捷地運(yùn)用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，老師應(yīng)以細(xì)致的觀看、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，分析孩子心情改變、行為后的原因，然后敏捷地運(yùn)用教育的方法、技