《油田化學(xué)品》課程教學(xué)大綱

《油田化學(xué)品》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱油田化學(xué)品OilfieldChemicals課程編碼SPE124721020開課院部石油工程學(xué)院課程團隊油田化學(xué)品教學(xué)團隊學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實驗0上機0實踐0課外學(xué)時32適用專業(yè)本研一體化班（石油工程類）授課語言中文先修課程大學(xué)化學(xué)、油層物理、應(yīng)用物理化學(xué)課程簡介（限選）本課程是石油工程專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的限選課。通過本課程的學(xué)習，學(xué)生將掌握油田化學(xué)品的合成（表面活性劑的合成、聚合物的合成、生物質(zhì)油田化學(xué)品的合成與生產(chǎn)）、油田化學(xué)品在各種工藝過程中的應(yīng)用、油田化學(xué)品的性能評價方法、以及苛刻環(huán)境下與非常規(guī)油氣田化學(xué)品的發(fā)展趨勢。Thiscourseisoptionalforpetroleumengineeringandrelatedmajors.Studentswillmasterthesynthesisofoilfieldchemicals(includingsynthesisofsurfactants,synthesisofpolymers,synthesisandproductionofbiooilfieldchemicals),applicationsofoilfieldchemicalsinvarioustechniques,propertiesevaluationmethodsofoilfieldchemicals,thedevelopmenttrendofoilfieldchemicalsinharshenvironmentandinunconventionalreservoirs.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：了解常用表面活性劑和聚合物的合成工藝是2M2目標2：了解常用生物質(zhì)油田化學(xué)品性能特點以及合成工藝是3M3目標3：了解功能油田化學(xué)品與性能評價方法是4M4目標4：了解苛刻環(huán)境條件下與非常規(guī)油藏開發(fā)用表面活性劑與聚合物的結(jié)構(gòu)特點是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章表面活性劑的合成本章的重點難點：各種表面活性劑合成的原材料和化學(xué)反應(yīng)////21.11.1前言羧酸鹽表面活性劑、磺化技術(shù)、脂肪酸的縮合反應(yīng)、磷酸鹽衍生物M11講授1復(fù)習31.21.2陰離子表面活性劑羧酸鹽表面活性劑、磺化技術(shù)、脂肪酸的縮合反應(yīng)、磷酸鹽衍生物M12講授2復(fù)習41.31.3非離子表面活性劑的合成聚氧乙烯化反應(yīng)、胺氧化反應(yīng)M12講授1復(fù)習5第五章第五章矩陣計算實驗1.掌握線性方程組的基本知識、常用求解方法和編程。2.利用線性方程組求解實際工程問題。/////61.41.4陽離子表面活性劑的合成N-基離子型表面活性劑的合成、元素有機陽離子表面活性劑的合成M12講授1復(fù)習71.51.5兩性表面活性劑的合成羧酸鹽型表面活性劑的合成、磺酸鹽型兩性表面活性劑的合成、咪唑啉兩性表面活性劑的合成M12講授1復(fù)習81.61.6特種表面活性劑的合成糖基表面活性劑、含氟表面活性劑的合成、生物表面活性劑的生產(chǎn)M12講授2作業(yè)9第2章第2章聚合物的合成與改性本章的重點難點：聚合反應(yīng)機理以及反應(yīng)的控制。////1011.實習任務(wù)與單位確認（1）明確實習任務(wù)，聯(lián)系實習單位，了解實習要求，熟悉實習過程的注意事項（2）簽字確認實習安全承諾書，培養(yǎng)集體主義思想和社會責任感。/1天講授1天撰寫預(yù)習報告112.12.1聚合反應(yīng)各種聚合反應(yīng)M12講授1復(fù)習122.22.2聚丙烯胺的合成與改性聚丙烯酰胺的合成，以及各種改性方法M12講授2作業(yè)1322.初步了解實習內(nèi)容針對實習單位特點，安排具體實習任務(wù)，要求學(xué)生了解實習的意義，主動查閱資料，對實習單位和相關(guān)的行業(yè)狀況有初步的認知。/2周參觀實踐2天撰寫實習報告14第3章第3章生物質(zhì)油田化學(xué)品本章的重點難點：各類生物質(zhì)的來源與改性反應(yīng)以及產(chǎn)品特性。////153.13.1纖維素類油田化學(xué)劑的生產(chǎn)與改性纖維素結(jié)構(gòu)，纖維素類油田化學(xué)劑種類以及生產(chǎn)、改性M21講授1復(fù)習163.23.2木質(zhì)素類油田化學(xué)劑的生產(chǎn)與改性木質(zhì)素結(jié)構(gòu)，木質(zhì)素類油田化學(xué)劑種類以及生產(chǎn)、改性M20.5講授1復(fù)習173.33.3腐殖酸化學(xué)以及改性腐殖酸結(jié)構(gòu)，腐殖酸類油田化學(xué)劑種類以及生產(chǎn)、改性M20.5講授1復(fù)習183.43.4淀粉類油田化學(xué)劑淀粉結(jié)構(gòu)，淀粉類油田化學(xué)劑種類以及生產(chǎn)M20.5講授1復(fù)習193.53.5多糖類表面活性劑的合成糖與多糖的結(jié)構(gòu)，糖類表面活性劑的合成M21講授1復(fù)習203.63.6磺化瀝青瀝青質(zhì)結(jié)構(gòu)，瀝青質(zhì)的磺化反應(yīng)M20.5講授3作業(yè)21第4章第4章功能油田化學(xué)品與性能評價方法本章的重點難點：油氣田開發(fā)過程中用到的化學(xué)劑、以及性能評價原理與指標體系。////224.14.1鉆井液處理劑以及評價方法鉆井液用到的處理劑、性能指標以及評價方法M32講授1復(fù)習234.24.2水泥漿以及性能評價方法水泥漿用到的處理劑、性能指標以及評價方法M32講授1復(fù)習244.34.3采油用劑性能評價方法聚合物、凍膠、化學(xué)驅(qū)用表面活性劑性能評價方法M32講授2復(fù)習254.44.4油氣水處理化學(xué)性能評價方法油氣水化學(xué)處理劑種類與處理方法M32講授1復(fù)習264.54.5油田化學(xué)劑的生物與環(huán)境毒性評價油田化學(xué)劑的生物毒性、環(huán)境毒性，以及評價方法M32講授3作業(yè)27第5章第5章苛刻環(huán)境條件下的油田化學(xué)劑本章的重點難點：提高耐溫耐鹽性能的機理////285.15.1表面活性劑的耐溫耐鹽性能典型表面活性劑的耐溫耐鹽性能M41講授1復(fù)習295.25.2耐溫耐鹽聚合物的合成典型耐溫耐鹽聚合物的合成M41講授2復(fù)習30第6章第6章非常規(guī)油氣田開發(fā)化學(xué)劑本章重點是非常規(guī)油氣藏的特殊性與對油田化學(xué)劑的特殊要求////316.16.1頁巖鉆井用化學(xué)劑簡介頁巖的特性，頁巖鉆井液化學(xué)劑需要的特種化學(xué)劑M41講授1復(fù)習326.26.2頁巖油氣藏壓裂用劑簡介頁巖氣壓裂，頁巖氣壓裂需要的化學(xué)劑M41講授1復(fù)習336.36.3頁巖油氣藏提高采收率用潤濕翻轉(zhuǎn)劑頁巖氣提高采收率的困難，目前用到的潤濕翻轉(zhuǎn)劑M41講授1作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)共布置五次作業(yè)題50%2考勤+課堂表現(xiàn)隨機點名、刷卡點名，隨機檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況10%3期末考試1、開卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分；2、主要考核學(xué)生對課程基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有填空題、選擇題、名詞解釋、簡答題、綜合題等。40%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)50%二次作業(yè)2M1考勤+課堂表現(xiàn)10%A-到勤率高，課堂精力高度集中；與老師有效互動交流。B-到勤率高，課堂精力集中；能夠與老師課堂互動交流。C-到勤率較高，課堂精力較集中。D-到勤率低，課堂精力不集中3M1期末考試40%（見試卷評分標準）4M2平時作業(yè)50%一次作業(yè)5M2考勤+課堂表現(xiàn)10%A-到勤率高，課堂精力高度集中；與老師有效互動交流。B-到勤率高，課堂精力集中；能夠與老師課堂互動交流。C-到勤率較高，課堂精力較集中。D-到勤率低，課堂精力不集中6M2期末考試40%（見試卷評分標準）7M3平時作業(yè)50%一次作業(yè)8M3考勤+課堂表現(xiàn)10%A-到勤率高，課堂精力高度集中；與老師有效互動交流。B-到勤率高，課堂精力集中；能夠與老師課堂互動交流。C-到勤率較高，課堂精力較集中。D-到勤率低，課堂精力不集中9M3期末考試40%（見試卷評分標準）10M4平時作業(yè)50%一次作業(yè)11M4考勤+課堂表現(xiàn)10%A-到勤率高，課堂精力高度集中；與老師有效互動交流。B-到勤率高，課堂精力集中；能夠與老師課堂互動交流。C-到勤率較高，課堂精力較集中。D-到勤率低，課堂