動物的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計-【教學(xué)參考】

動物的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計動物的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除，我們將竭誠為你提供優(yōu)質(zhì)文檔歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除，我們將竭誠為你提供優(yōu)質(zhì)文檔動物的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除，我們將竭誠為你提供優(yōu)質(zhì)文檔教案名稱動物的運(yùn)動科目初中生物教學(xué)對象8年級學(xué)生教案設(shè)計課時1教材人教版一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是人教版8年級生物上冊第五單元《生物圈中的其他動物》第二章第一節(jié)的內(nèi)容，這節(jié)課是在第一章學(xué)習(xí)完動物的類群之后安排的對動物運(yùn)動機(jī)理的探索和學(xué)習(xí)。這節(jié)更加偏重理性的學(xué)習(xí)，更能使人聯(lián)系生活實際掌握結(jié)構(gòu)，體會結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的原理，理解運(yùn)動產(chǎn)生的機(jī)理，樹立運(yùn)動健康生活的理念。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道運(yùn)動系統(tǒng)的組成，認(rèn)同動物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。2.能闡明運(yùn)動與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。3.能舉例說明運(yùn)動對動物生存的意義。過程與方法觀察自學(xué)、分析討論、教具制作、體驗活動、經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、概括、推理分析的能力。情感態(tài)度與價值觀從運(yùn)動對動物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的觀點和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。三、細(xì)化后的知識目標(biāo)1.能舉例說出不同動物的運(yùn)動方式，如魚-游泳、袋鼠-跳躍、家鴿-飛行、獅子-奔跑；2.能說出哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的；3.能說出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)推理關(guān)節(jié)的特點；4.能以屈肘伸肘動作為例，說出骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生動作；5.能說出運(yùn)動與神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的關(guān)系；6.知道運(yùn)動使動物更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。三、教學(xué)重點、難點和難點突破教學(xué)重點：運(yùn)動系統(tǒng)的組成及動作的形成過程教學(xué)難點：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性 難點突破：師生制作模型探討運(yùn)動形成的過程四、教學(xué)方法1.自學(xué)法：自學(xué)教材，點、圈、畫，初步掌握教材知識部分；2.觀察法：觀察圖片、幻燈片中的實物圖片，找到結(jié)構(gòu)特點3.分析討論法：小組討論，相互請教完成教材設(shè)置的討論題目4.動手實踐法：自制教具，組內(nèi)演示研討運(yùn)動的形成。五、學(xué)習(xí)者特征分析8年級學(xué)生思維活躍有很強(qiáng)的求知欲望，前面幾節(jié)學(xué)習(xí)了各種動物，學(xué)生比較感興趣又貼近生活，學(xué)生學(xué)起這部分內(nèi)容相對簡單一些。這節(jié)課提前預(yù)習(xí)也會理解一些，對運(yùn)動的原理的理解稍有難度，8年級學(xué)生喜歡動手制作探索未知，安排動手制作研討，較為符合他們的年齡和心理特征。六、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1．從學(xué)生的生活已有的經(jīng)驗出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性；2．注重學(xué)生的討論和交流；3．幫助學(xué)生善于利用已有的知識來解決問題。七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教師教的資源：多媒體課件、自制關(guān)節(jié)模型學(xué)生學(xué)的資源：多媒體教室（電子白板）、課本、自制關(guān)節(jié)模型八、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情境導(dǎo)入1.承上啟下，提出問題：你能說出以下動物的運(yùn)動方式嗎？2.播放動物運(yùn)動的視頻資料；3.提出問題、引發(fā)思考：動物的運(yùn)動對動物的生存有什么意義？同時，播放動畫片，體會動物的捕食與逃生。4.讓小組長亮相、提出希望與要求。采用小組競爭機(jī)制，分搶答和必答題。1.集體回答老師出示的動物圖片中顯示的動物的運(yùn)動方式；2.觀看動物運(yùn)動的視頻資料3.學(xué)生回答4.組長明確任務(wù)，組織學(xué)習(xí)和競爭1.讓學(xué)生了解動物的運(yùn)動方式；2.感受動物運(yùn)動的震撼，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；3.啟發(fā)學(xué)生回答并能體會動物的運(yùn)動對其適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的重要意義。4.學(xué)生組長明確責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo)出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道運(yùn)動系統(tǒng)的組成；2.能闡明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)；3.說出運(yùn)動對動物生存的意義；出示本節(jié)課細(xì)化后的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能舉例說出不同動物的運(yùn)動方式，如魚-游泳、袋鼠-跳躍、家鴿-飛行、獅子-奔跑等。2.能說出哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的。3.能說出關(guān)節(jié)的主要特點。4.能以屈肘伸肘動作為例，說出骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生動作。5.能說出運(yùn)動與神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的關(guān)系。6.知道運(yùn)動使動物更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。學(xué)生了解讓學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)有個大概了解問題導(dǎo)學(xué)1.提出預(yù)習(xí)要求：P42-442.出示骨的名稱，對照標(biāo)出拼音，要求認(rèn)準(zhǔn)、會讀；3.布置任務(wù)：自學(xué)后，小組組織有序討論，學(xué)生有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課上本環(huán)節(jié)給出5分鐘時間讓學(xué)生自學(xué)后分享，組內(nèi)討論嘗試回答討論問題。讓學(xué)生先學(xué)，課下與課上自學(xué)相結(jié)合。展示預(yù)習(xí)提問學(xué)生自學(xué)思考的討論題，提問舉手快的，對回答問題進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，對回答正確的學(xué)生所在的小組加星。學(xué)生積極回答問題1.檢查自學(xué)情況，讓學(xué)生展示自學(xué)成果。2．對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況及表現(xiàn)給予積極的評價。探析建構(gòu)1.骨：哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成；家兔四肢的骨、人上下肢的骨的名稱；提問：骨的作用是什么？2.關(guān)節(jié)：介紹三種連接；提問關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)、關(guān)節(jié)軟骨和滑液的作用；3.觀看視頻，推理分析關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)可以使關(guān)節(jié)具有什么特點?并將功能結(jié)構(gòu)一一對應(yīng)；4.肌肉：提出問題：怎樣區(qū)分肌腹和肌腱？5.小組實踐活動：制作教具演示小組交流探討：一塊肌肉兩端的肌腱是連在同一塊骨上，還是不同的骨上？6.自身體驗：健美運(yùn)動員動作屈肘、伸肘時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)。7.講解教師運(yùn)動的產(chǎn)生原理，學(xué)生排序；8.提問引發(fā)思考：只靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成運(yùn)動嗎？還需要哪些系統(tǒng)配合呢？1.學(xué)生回答骨的作用；2.集體回答關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)；學(xué)生小組必答：關(guān)節(jié)和滑液的作用3.學(xué)生小組必答推理：關(guān)節(jié)特點靈活和牢固4.學(xué)生小組必答；5.學(xué)生充分活動，交流展示；6.做動作體驗；7.學(xué)生小組必答8.學(xué)生小組必答；學(xué)生會的盡量讓學(xué)生表達(dá)表現(xiàn)總結(jié)反思板書思維導(dǎo)圖繪制本節(jié)知識框架學(xué)生和老師一起總結(jié)并補(bǔ)充學(xué)生能總結(jié)的盡量讓學(xué)生總結(jié)，教師做必要的補(bǔ)充，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力和語言表達(dá)能力。指導(dǎo)生活教師提出：運(yùn)動健康理念，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的生活理念。為學(xué)生樹立健康運(yùn)動理念，為學(xué)生身體健康良好的生活方式進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練遷移快速搶答：1.請指出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱①是

，②是

。2.當(dāng)伸肘時，肌肉①，肌肉②。3.當(dāng)屈肘時，肌肉①，肌肉②。練一練：1.哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由

、骨連接和組成。2.動作的產(chǎn)生，需要

的控制和調(diào)節(jié)。當(dāng)骨骼肌受

傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著

活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。學(xué)生回答學(xué)生糾錯目標(biāo)完成再次展示細(xì)化后的學(xué)習(xí)目標(biāo)對照目標(biāo)，看自己是否都能達(dá)成。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況。

二年級體育上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(一)教學(xué)目標(biāo):1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點:1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點:二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。三、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑:①能知道自然快速跑的動作方法;②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。跳躍:①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲:①能知道投擲的正確動作方法。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧:①知道前滾翻的動作方法和要求②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。韻律活動:①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。體質(zhì)測試:①身高、體重、視力②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩四、二年級學(xué)生的生理、心理特點(一)生理發(fā)育特點1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。(二)心理發(fā)展特點1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:(一)教師方面:1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。(二)學(xué)生方面:1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。七、教學(xué)措施及注意事項:(一)教學(xué)措施:在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。(二)注意事項:1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個機(jī)會進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

二年級體育上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(一)教學(xué)目標(biāo):1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點:1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點:二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。三、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑:①能知道自然快速跑的動作方法;②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。跳躍:①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲:①能知道投擲的正確動作方法。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧:①知道前滾翻的動作方法和要求②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。韻律活動:①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。體質(zhì)測試:①身高、體重、視力②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩四、二年級學(xué)生的生理、心理特點(一)生理發(fā)育特點1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。(二)心理發(fā)展特點1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:(一)教師方面:1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培