雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

作業(yè)年級六年級數(shù)學(xué)課時(shí)主題認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能結(jié)合具體的實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，能聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單分析，提出并解決一些簡單問題。在認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決問題的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括和數(shù)據(jù)分析的能力。感受統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。作業(yè)類型設(shè)計(jì)意圖完成時(shí)限基礎(chǔ)類(1)下面是我們六(3)班上周測評成1、讓學(xué)生理解扇形統(tǒng)計(jì)圖中每個扇形的具體含義，從而理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、統(tǒng)計(jì)表是本班真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。3分鐘等級A等級A人數(shù)28BC5D5C(2)整個圓表示(),陳東家每月各種支出計(jì)劃如下圖。第2題，讓學(xué)生根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息，了解一個家庭大致的支出結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生提出并解決實(shí)際問題，提高學(xué)生運(yùn)用各種信息提出問題、解決問題的能力。5分鐘■食品■食品■教育服裝水電■其他(1)說一說：你從圖中得到了哪些信息?(2)說一說：你能提出并解答哪些數(shù)學(xué)問題?提高類六(1)班在六一兒童節(jié)前要評選一名市式進(jìn)行評選，投票結(jié)果如下表。姓名王紅李明張軍陳麗642下面最能表示這個投票結(jié)果的是圖()A.AB.BC.C(完成選擇并且寫下你的解題思路，明天上課分享一下你的智慧吧，有加分呦!)過統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)橫向分析各個扇形之間的大小關(guān)系，對扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)理解更深刻；通過讓學(xué)生講解題思路，也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。5分鐘拓展類4、我會畫(1)請你填寫釘釘群里的調(diào)查問卷。你是否知道父母的生日?(2)請你根據(jù)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制一個扇形統(tǒng)計(jì)圖。(3)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了哪些信息?你有什么感想?(4)為爸爸媽媽做一件力所能及的事。動不僅