2022年06月廣東廣州市番禺區(qū)鐘村街公開招聘事業(yè)單位人員1人考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月廣東廣州市番禺區(qū)鐘村街公開招聘事業(yè)單位人員1人考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.人類思維進(jìn)化的順序，是從具象到抽象，從圖形到語言。粗粗了解一點(diǎn)文物史的人都知道，早期文明及其器物上只有圖形，如世界各地的史前壁畫，如半坡陶器上的魚紋、人臉等。沒有文字，因?yàn)檎Z言能力不發(fā)達(dá)。語言能力發(fā)達(dá)以后，才有文字，人類文明才真正脫離原階段。而文字的進(jìn)化本身也遵循同樣過程，最初是圖形，不脫具象，涵蓋力很有限，慢慢離開圖形階段，真正成為文字，表示人的語言能力愈來愈深刻，思維愈來愈獨(dú)立。

這段文字談?wù)摰闹黝}是：（

）

A.研究文物史的意識(shí)

B.語言文字的主要功能

C.史前文明的表現(xiàn)形式

D.人類思維的演變過程參考答案：D

解題思路：文段首句引出“人類思維進(jìn)化”的觀點(diǎn)，后文具體對(duì)觀點(diǎn)展開說明人類思維進(jìn)化是從具體到抽象，從圖形到語言。文段的行文脈絡(luò)為總—分結(jié)構(gòu)。首句為文段的中心句即人類思維的演變過程，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“文物史”、B項(xiàng)“語言文字的主要功能”，C項(xiàng)“史前文明”均為解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。2.7歲的小明將媽媽價(jià)值2萬元的鉑金鉆戒與鄰居價(jià)值10元的玩具進(jìn)行交換，以下說法不正確的是（

）。

A.小明的媽媽可以要求鄰居返回鉆戒

B.小明的媽媽不能要求鄰居返回鉆戒

C.小明與鄰居的交換行為無效

D.小明是無民事行為能力人參考答案：B

解題思路：本題考查無民事行為能力人的相關(guān)知識(shí)。由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。A、C、D項(xiàng)正確。

《民法典》第二十條規(guī)定“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。”《民法典》第一百四十四條規(guī)定，無民事行為能力人實(shí)施的民事法律行為無效。所以小明該行為無效。

A項(xiàng)正確，該行為無效，小明的媽媽可以要求鄰居返回鉆戒。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，該行為無效，小明的媽媽可以要求鄰居返回鉆戒。

C項(xiàng)正確，小明與鄰居的交換行為無效。

D項(xiàng)正確，小明7歲，是無民事行為能力人

本題為選非題，故正確答案為B。3.己滿20周歲的李某慫恿教唆16周歲的張某和17周歲的王某和他一起密謀偷盜小區(qū)的一輛小車，李某事先己看好目標(biāo)，負(fù)責(zé)開鎖，張某和王某負(fù)責(zé)望風(fēng)，張某由于害怕被發(fā)現(xiàn)，中途跑掉，最后李某和王某成功盜竊車輛，然而得逞不久，被公安人員抓獲，下列正確的是：

A.王某的行為屬于犯罪中止

B.李某的行為屬于犯罪既遂

C.張某的行為屬于犯罪預(yù)備

D.張某的行為屬于犯罪未遂

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查犯罪概述。

第二步，本題中，李某、王某、張某構(gòu)成共同犯罪，其中李某屬于實(shí)行犯，王某與張某屬于幫助犯。關(guān)于共同犯罪中犯罪形態(tài)的認(rèn)定問題，根據(jù)共犯從屬性原理，實(shí)行犯犯罪既遂的，幫助犯也構(gòu)成既遂。本題中，李某和王某成功盜竊車輛，構(gòu)成既遂。故三人全部既遂。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：本題中，李某和王某成功盜竊車輛，構(gòu)成既遂。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：本題中，犯罪已處于著手實(shí)行階段，不存在犯罪預(yù)備的問題。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：本題中，張某是幫助犯。其在犯罪過程中由于害怕被發(fā)現(xiàn)，中途跑掉的行為不成立犯罪中止。因?yàn)閹椭冈诜缸镞^程中自動(dòng)中止犯罪，并阻止實(shí)行犯使整個(gè)犯罪未達(dá)既遂狀態(tài)的，幫助犯才成立中止犯。本題中犯罪達(dá)到既遂狀態(tài)，張某并未成功阻止實(shí)行犯，故不成立犯罪中止。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺，要么依靠觀看之前所相信的東西。

這段文字意在說明：

A.閱讀文本比看電視更助于思考

B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣

C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀

D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對(duì)“默讀文稿”和“觀看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問題的思考。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無法推出，排除。

故本題選A。

解題思路：文段第一句通過對(duì)默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點(diǎn)作解釋說明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；

C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；

D項(xiàng)，“更冷靜”為無中生有，排除。

故正確答案為A。5.電梯內(nèi)有一個(gè)斜面，斜面上放著一個(gè)物塊，電梯未啟動(dòng)時(shí)物塊沿斜面勻速下滑，電梯啟動(dòng)后勻速上升。關(guān)于電梯啟動(dòng)前后物塊與斜面的受力情況，下列說法中正確的是（

）。

A.電梯啟動(dòng)后，物塊與斜面間的摩擦力變大

B.電梯啟動(dòng)后，物塊與斜面間的正壓力變大

C.電梯啟動(dòng)后，相對(duì)于斜面，物塊勻速下滑

D.電梯啟動(dòng)后，相對(duì)于斜面，物塊可能減速下滑

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查力學(xué)，受力分析。

第二步，分析原理。

電梯未啟動(dòng)時(shí)物塊沿斜面勻速下滑，其受力情況如下圖所示；電梯啟動(dòng)后由于是勻速上升，故其受力情況與未啟動(dòng)時(shí)完全相同。

第三步，分析選項(xiàng)。

A、B項(xiàng)：由于受力情況沒有改變，所以物塊與斜面間的摩擦力和正壓力均不會(huì)改變，排除；

C項(xiàng)：由于物塊受力情況未變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不會(huì)改變，物塊還是繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即勻速下滑，符合；

D項(xiàng)：因?yàn)槲矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未變，在豎直及斜面方向加速度均為0，所以不可能減速下滑，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.根據(jù)行政溝通路線的結(jié)構(gòu)，可分為（

）。

A.正式溝通和非正式溝通

B.上行溝通和下行溝通

C.口頭溝通和書面溝通

D.單向溝通和雙向溝通參考答案：D

解題思路：本題考查行政管理。

行政溝通的方式多種多樣，可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分。根據(jù)溝通的組織結(jié)構(gòu)的不同將溝通劃分為正式溝通和非正式溝通；根據(jù)溝通的方向的不同將溝通劃分為向下、向上和水平的溝通；按溝通的路線劃分，有單向溝通和雙向溝通；根據(jù)溝通的傳遞和接受方式的不同將溝通劃分為口頭的、書面的和其它的方式。

故正確答案為D。7.

。說到明月詩(shī)，最為婦孺皆知的，莫過于李白的《靜夜思》，李白這首詩(shī)表達(dá)的思鄉(xiāng)情感也是明月寄托中最為常見的，看到了天上的月亮，便想起了遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，這短短的二十個(gè)字，為所有中國(guó)人在幼年時(shí)就都烙上了明月的印跡。

填入畫橫線部分最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.明月是詩(shī)人的知己

B.明月是相思的影子

C.明月是無私而博愛的

D.明月讓我們看到了自己參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段開頭，需要結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后通過明月詩(shī)，引出了李白的《靜夜思》，并通過“最”強(qiáng)調(diào)這首詩(shī)表達(dá)的“思鄉(xiāng)之情”是明月詩(shī)中最常見的，讓人們看到月亮，就想到故鄉(xiāng)，也對(duì)中國(guó)人帶來了深刻的影響，故文段通過《靜夜思》的例子，強(qiáng)調(diào)明月被寄托了相思的感情，因此橫線處需概括文段的核心內(nèi)容，體現(xiàn)明月和相思的關(guān)系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“明月是詩(shī)人的知己”、C項(xiàng)“明月是無私而博愛的”和D項(xiàng)“明月讓我們看到了自己”文段后文均未體現(xiàn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《萬里歸心對(duì)月明》8.月亮是古詩(shī)詞中重要的意象，古人根據(jù)月亮形狀不同，將月亮分為朔月、滿月、上弦月與下弦月。下列詩(shī)詞中月相對(duì)應(yīng)正確的有（

）。

A.晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月-朔月

B.去年元夜日，花市燈如晝，月上柳枝頭，人約黃昏后-滿月

C.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流-上弦月

D.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中-下弦月參考答案：BCD

解題思路：本題考查人文歷史。

朔月是當(dāng)月亮在軌道上繞行到太陽(yáng)和地球之間，月亮的黑暗半球?qū)χ厍颍寝r(nóng)歷每月的初一。而在這個(gè)時(shí)候，我們是看不見月亮的。

滿月是指月和太陽(yáng)的黃經(jīng)差達(dá)到180度時(shí)的瞬間（也稱望），以及此時(shí)的月相（也稱望月）。在陰陽(yáng)歷中，每月的十五日前后必定為滿月。因此在農(nóng)歷中將十五日稱為“望月”。

上弦月是指月亮上半夜出來，在偏西面出來，月面朝西的狀態(tài)。月球圓缺(盈虧)的各種形狀叫做月相。

下弦月就是指太陽(yáng)，地球，月亮處于一定的位置。在農(nóng)歷每月二十二、二十三日，因?yàn)橹荒芸吹皆铝翓|邊的半圓，所以叫“下弦”。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月”描繪了新月當(dāng)空的景象。新月有兩層含義，①是指陰歷每月初所見的形細(xì)而彎的月牙；②是指月球和太陽(yáng)的黃經(jīng)相等時(shí)的月相，即朔月，此時(shí)月亮在地球與太陽(yáng)之間，其暗面正與地球相對(duì)，地球上看不見月光。根據(jù)新月的第二層意思，常說朔月又叫新月。而根據(jù)該詩(shī)句，形容的是明月當(dāng)空的景象，而朔月是看不見月光的，故對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)正確，“月上柳枝頭，人約黃昏后”出自宋代詩(shī)人歐陽(yáng)修的《生查子·元夕》，描寫的是每年正月十五的元宵節(jié)，故對(duì)應(yīng)正確。

C項(xiàng)正確，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”出自李白《峨眉山月歌》，剛開始月亮伴隨人行，天亮?xí)r早已月落，故是在子夜落下。

D項(xiàng)正確，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”意思是夜深人靜月亮出來驚倒了鳥兒，故是在子夜時(shí)升起的。

故正確答案為BCD。9.兩景點(diǎn)相距150千米，小明乘游船順流而下用了6小時(shí)，返程用了10小時(shí)，如果水流速度和游船速度保持恒定，則此游船的航速為（

）千米/小時(shí)。

A.30

B.25

C.20

D.35

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類，用方程法解題。

第二步，設(shè)順?biāo)俣葹?，逆水速度為，船本身速度為v。已知順流而下用6小時(shí)，逆流而上用10小時(shí)，可根據(jù)流水行船公式得：150＝×6，150＝×10，解得＝25（千米/小時(shí)），＝15（千米/小時(shí)）。

第三步，根據(jù)船速公式：v=，得v==20（千米/小時(shí)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.-3，2，0，4，3，6，（

）

A.5

B.0

C.6

D.-1

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做兩次差如圖所示：

二次差數(shù)列的絕對(duì)值是公差為﹣1的等差數(shù)列，二次差數(shù)列的符號(hào)隔項(xiàng)相同，下一項(xiàng)為﹣（4﹣1）＝﹣3，一次差數(shù)列的下一項(xiàng)為3＋（﹣3）＝0，所求項(xiàng)為6＋0＝6。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.財(cái)政投資是政府財(cái)政安排的：

A.預(yù)算外投資

B.臨時(shí)性投資

C.專項(xiàng)性投資

D.預(yù)算內(nèi)投資

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，財(cái)政投資又稱為財(cái)政投資性支出，是指以政府為主體、將其從社會(huì)產(chǎn)品或國(guó)民收入中籌集起來的財(cái)政資金用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的一種集中性、政策性投資，是財(cái)政支出中的重要部分，是政府為了實(shí)現(xiàn)其職能，滿足社會(huì)公共需要，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，投入資金用于轉(zhuǎn)化為實(shí)物資產(chǎn)的行為和過程。財(cái)政投資是政府財(cái)政安排的預(yù)算內(nèi)投資，是政府直接增加或減少支出，以影響社會(huì)總需求的一種手段。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：預(yù)算外投資是指不納入國(guó)家預(yù)算安排的固定資產(chǎn)投資或基本建設(shè)投資，包括：信貸投資、自籌投資、利用外資，與題意不符，排除。

B項(xiàng)：國(guó)家的投資類型中，一般沒有臨時(shí)性投資，說法錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)：專項(xiàng)資金是國(guó)家或有關(guān)部門或上級(jí)部門下?lián)苄姓聵I(yè)單位具有專門指定用途或特殊用途的資金，這種資金都會(huì)要求進(jìn)行單獨(dú)核算，?？顚Ｓ?，不能挪作他用，并需要單獨(dú)報(bào)帳結(jié)算的資金。與本題題意不符，排除。

12.下面的四個(gè)短語中有一個(gè)既可以這樣理解，也可以那樣理解，請(qǐng)把這個(gè)有歧義的短語挑出來（

）。

A.捉住老鼠的花貓

B.袒護(hù)孩子的媽媽

C.殘害百姓的匪徒

D.審判罪犯的法官參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)：沒有歧義，排除；

B項(xiàng)：“袒護(hù)孩子的媽媽”若看作動(dòng)賓短語，袒護(hù)的對(duì)象是“孩子的媽媽”，此外還可以理解為媽媽“袒護(hù)孩子”，存在歧義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：沒有歧義，排除；

D項(xiàng)：沒有歧義，排除。

故正確答案為B。13.一位科學(xué)家發(fā)明了一種新產(chǎn)品，他利用自己的一些儲(chǔ)蓄，又從銀行貸了一些款，自己開辦了一家企業(yè)。半年后，企業(yè)效益下滑，于是他高薪聘請(qǐng)了一名CEO，自己任董事長(zhǎng)兼產(chǎn)品開發(fā)，終于使公司迅速崛起為一家大型企業(yè)。

由此可見（

）。

A.不同的人才具有不同的才能，要使其各盡所能

B.要實(shí)行經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)相分離的管理制度

C.一般而言，科學(xué)家都并非企業(yè)家，都不善經(jīng)營(yíng)

D.應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展教育事業(yè)參考答案：A

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中指出科學(xué)家自身可以發(fā)明新產(chǎn)品，但經(jīng)營(yíng)企業(yè)卻造成效益下滑，而當(dāng)后期聘請(qǐng)了一名CEO，自己任董事長(zhǎng)兼產(chǎn)品開發(fā)后，企業(yè)又迅速崛起，由此可以推出不同的人有不同才能，要各盡其能，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干中指出科學(xué)家自己任董事長(zhǎng)兼產(chǎn)品開發(fā)，并沒有實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)分離的管理制度，不能推出，排除；

C項(xiàng)：題干中只是這一位科學(xué)家不善經(jīng)營(yíng)，選項(xiàng)說所有的科學(xué)家都不善經(jīng)營(yíng)，偷換概念，排除；

D項(xiàng)：題干中并未提及教育事業(yè)，無中生有，排除。

故正確答案為A。14.所謂“黑箱”就是指那些既不能打開，又不能從外部直接觀察其內(nèi)部狀態(tài)的系統(tǒng)。比如人的大腦只能通過信息的輸入和輸出來確定其結(jié)構(gòu)和參數(shù)。

通過這句話我們不能推導(dǎo)出：

A.黑箱的定義

B.黑箱的參數(shù)

C.人的大腦就是黑箱

D.黑籍可以通過信息的輸入和輸出來確定參數(shù)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)由文段“‘黑箱’就是指那些既不能打開，又不能從外部直接觀察其內(nèi)部狀態(tài)的系統(tǒng)”可知，“黑箱的定義”文段有闡述，排除；B項(xiàng)，后文舉例“通過信息的輸入和輸出來確定其結(jié)構(gòu)和參數(shù)”說明雖有闡述有哪些方式和渠道確定參數(shù)，但并未說明參數(shù)包含了哪些內(nèi)容，故“黑箱的參數(shù)”沒法推導(dǎo)，當(dāng)選；C項(xiàng)，文段列舉“大腦”的例子來論證黑箱的特點(diǎn)，故可推出大腦就是一個(gè)黑箱，也具有與黑箱相同的特點(diǎn)，排除；D項(xiàng)通過舉例論證的內(nèi)容可知，表述正確，可以推導(dǎo)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“所謂‘黑箱’就是指那些既不能打開，又不能從外部直接觀察其內(nèi)部狀態(tài)的系統(tǒng)”可知，黑箱的定義已提及，表述正確，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及黑箱的參數(shù)，無中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“比如人的大腦”可知，文段以人的大腦為例解釋說明“黑箱”，所以人的大腦也是黑箱的一種，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“比如人的大腦只能通過信息的輸入和輸出來確定其結(jié)構(gòu)和參數(shù)”可知，文段以人的大腦為例，對(duì)黑箱進(jìn)行解釋說明，所以黑箱確定參數(shù)的方式應(yīng)與人的大腦是相似的，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。15.甲公司因不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，其債權(quán)人乙公司向人民法院提出對(duì)甲公司進(jìn)行破產(chǎn)清算的申請(qǐng)。人民法院裁定受理破產(chǎn)申請(qǐng)的同時(shí)指定了管理人。下列不能擔(dān)任管理人的機(jī)構(gòu)是（

）。

A.公證處

B.會(huì)計(jì)師事務(wù)所

C.律師事務(wù)所

D.破產(chǎn)清算事務(wù)所參考答案：A

解題思路：本題考查法律。

《企業(yè)破產(chǎn)法》第二十四條第一款規(guī)定：“管理人可以由有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的人員組成的清算組或者依法設(shè)立的律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、破產(chǎn)清算事務(wù)所等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)擔(dān)任?！币虼?，A項(xiàng)不符合題意。

本題為選非題，故正確答案為A。16.當(dāng)前我國(guó)城市建設(shè)面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治理模式、民生保障等多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨。我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，像網(wǎng)約車、共享單車等。但也存在一些問題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等。另外，智慧城市建設(shè)有許多方面沒有考慮到與市民切身相關(guān)的問題，市民的感知度并不明顯。如何把城市建設(shè)和市民利益結(jié)合起來，注意群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)、解決智慧城市落地問題的關(guān)鍵。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.我國(guó)智慧城市建設(shè)已走在世界前列

B.智慧城市建設(shè)面臨許多綜合性問題

C.建設(shè)智慧城市可以解決城市建設(shè)諸多矛盾

D.建設(shè)智慧城市要接地氣與群眾需求相聯(lián)系參考答案：D

解題思路：文段開篇論述當(dāng)下城市建設(shè)面臨很多矛盾，智慧城市建設(shè)是大勢(shì)所趨，引入“智慧城市建設(shè)”這一話題，后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”引出智慧城市面臨的問題，接著分析問題“考慮到群眾的需要才是智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵”，所以智慧城市的建設(shè)要考慮注重群眾需求，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，為智慧城市建設(shè)面臨的問題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開頭“城市建設(shè)面臨多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨”，故為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《接地氣治城市病才能讓智慧城市更有智慧》

解題思路：第一步，分析文段。文段先通過“當(dāng)前”介紹了“我國(guó)城市建設(shè)面臨著一系列矛盾”這一背景，進(jìn)而引出“建設(shè)智慧城市”這一話題，并指出我國(guó)在智慧城市方面的應(yīng)用。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”和“另外”指出智慧城市建設(shè)存在著一些問題，最后通過“如何”“關(guān)鍵”等詞提出文段的重點(diǎn)。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，主要講的是“智慧城市建設(shè)要考慮市民利益，注重群眾需求”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段內(nèi)容較多，可先分析每句話的意思，厘清行文脈絡(luò)，再提煉主旨。文段先指出建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨；然后指出，我國(guó)智慧城市建設(shè)雖然在很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，但也存在一些問題；并著重探討了智慧城市建設(shè)有許多方面沒有考慮到與市民切身相關(guān)的問題；末句點(diǎn)明文段主旨，即“注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)，解決智慧城市落地問題的關(guān)鍵”。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段第2句說“我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列”，選項(xiàng)說法擴(kuò)大了范圍，排除。B項(xiàng)，文段說我國(guó)的智慧城市建設(shè)“也存在一些問題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等”，“綜合性問題”無中生有，排除。C項(xiàng)是文段首句的內(nèi)容，但不是重點(diǎn)，是為提出主旨服務(wù)的，排除。故本題選D。17.高屋建瓴對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于技藝

A.格局左支右絀

B.形勢(shì)目無全牛

C.氣勢(shì)天造地設(shè)

D.地勢(shì)逆水行舟參考答案：B

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢(shì)，與格局無必然聯(lián)系；左支右絀意思是力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題，與技藝無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢(shì)，高屋建瓴形容形勢(shì)；目無全牛意思是眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，形容人的技藝高超，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，目無全牛形容技藝，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢(shì)，與氣勢(shì)無必然聯(lián)系；天造地設(shè)意思是自然形成而合乎理想，不必再加工，與技藝無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：高屋建瓴意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，形容居高臨下的形勢(shì)，與地勢(shì)無必然聯(lián)系；逆水行舟意思是比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，與技藝無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。18.按公文性質(zhì)、作用劃分，多用途公文不包括（

）。

A.函

B.請(qǐng)示

C.意見

D.通知參考答案：B

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

按公文性質(zhì)與作用劃分公文可以分為：規(guī)范性公文、指揮性公文、呈請(qǐng)性公文、知照性公文、記錄性公文、商洽性公文等。規(guī)范性公文是指具有法律規(guī)章性質(zhì)的公文；指揮性公文是指上級(jí)對(duì)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組織工作形成的公文；呈請(qǐng)性公文是指匯報(bào)、請(qǐng)求事項(xiàng)時(shí)所用的一種公文；知照性公文是指發(fā)布周知的事宜的文種；記錄性公文是指記載傳達(dá)會(huì)議精神的文種。

A項(xiàng)正確，函從性質(zhì)、作用劃分可以是商洽性公文，也可以向不相隸屬機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)示是指下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求對(duì)某項(xiàng)工作、問題作出指示，對(duì)某項(xiàng)政策界限給予明確，對(duì)某事予以審核批準(zhǔn)時(shí)使用的一種呈請(qǐng)性公文。

C項(xiàng)正確，意見可以是上行文、下行文和平行文。如果是同級(jí)機(jī)關(guān)之間發(fā)的意見或者是下級(jí)向上級(jí)發(fā)的意見則具有商洽性，如果是上級(jí)向下級(jí)發(fā)的意見則具有指揮性。

D項(xiàng)正確，通知如果發(fā)布的是需要周知的事項(xiàng)則屬于知照性公文，如果是上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)布的需要執(zhí)行的事項(xiàng)，則屬于指揮性公文。

本題為選非題，故正確答案為B。19.無論是體長(zhǎng)、體重或是綜合進(jìn)行考量，藍(lán)鯨都無愧于現(xiàn)存最“大”的生物體。而生活在廣袤的大洋中，藍(lán)鯨不需要像陸生動(dòng)物那樣費(fèi)力地支撐起自己沉重的身軀，可以自在地

。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.巡游

B.洄游

C.巡回

D.逡巡參考答案：A

解題思路：根據(jù)橫線前“不需要像陸生動(dòng)物那樣費(fèi)力地支撐起自己沉重的身軀”與“自在地”可知，橫線處表達(dá)藍(lán)鯨可以在海里自如的掌握身體，輕松地游。A項(xiàng)“巡游”出外游玩，游逛等，與文段“自在地”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“洄游”意為海里魚類等因?yàn)楫a(chǎn)卵、覓食或受季節(jié)變化的影響，沿著一定路線有規(guī)律地往返遷移，與文意不符，排除；C項(xiàng)“巡回”意為按一定的路線或范圍到各處活動(dòng)，文段并沒有按一定路線之意，排除；D項(xiàng)“逡巡”指有所顧慮而徘徊或不敢前進(jìn)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《藍(lán)鯨，這個(gè)星球有史以來最大的動(dòng)物》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，此處是說藍(lán)鯨可以在海洋里自由游動(dòng)，辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的A、B、D。

由“不需要像陸生動(dòng)物那樣費(fèi)力地支撐起自己沉重的體重，可以自在地……”可知，文意為藍(lán)鯨雖然有著沉重的體重但卻可以在海洋里自由游動(dòng)?！把不亍敝赴匆欢肪€到處（活動(dòng)），如巡回展覽、巡回演出等。其形容藍(lán)鯨在海洋里自由移動(dòng)不恰當(dāng)，排除A?！颁в巍敝负Ｑ笾械囊恍﹦?dòng)物因?yàn)楫a(chǎn)卵、覓食或受季節(jié)變化的影響，沿著一定路線有規(guī)律地往返遷移。“逡巡”指有所顧慮而徘徊或不敢前進(jìn)。兩者均與文意無關(guān)，排除B、D?！把灿巍敝赣喂?；巡行。其填入形容藍(lán)鯨可以到處自由游動(dòng)恰當(dāng)。

故本題選C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“最‘大’的生物體”、“生活在廣袤的大洋中”、“自在地”可知，藍(lán)鯨在大洋中可以自由自在地游來游去。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“巡回”指按一定的路線、范圍到各處進(jìn)行活動(dòng)，如巡回演出，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“洄游”是指海洋中一些動(dòng)物（主要是魚類）因?yàn)楫a(chǎn)卵、覓食或受季節(jié)變化的影響，沿著一定路線有規(guī)律地往返遷移，文段中沒有提及藍(lán)鯨沿著一定的路線游動(dòng)，排除。C項(xiàng)“巡游”是指來回游弋，既能照應(yīng)文段中提到的藍(lán)鯨體型大，也能體現(xiàn)“自在”游動(dòng)的狀態(tài)，符合文意。D項(xiàng)“逡巡”意思是因?yàn)橛兴檻]而徘徊不前或退卻，不符合藍(lán)鯨在水里面游動(dòng)的狀態(tài)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。20.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！边@段話體現(xiàn)的教育理念是：

A.教學(xué)相長(zhǎng)

B.教育公平

C.因材施教

D.循序漸進(jìn)參考答案：A

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。注意題干中“學(xué)然后知不足，教然后知困”的關(guān)鍵詞“學(xué)”和“教”，這兩方面都提到了，所以在四個(gè)選項(xiàng)中，教學(xué)相長(zhǎng)最符合題意。“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能知反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！边@段話出自《禮記》，意思是通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。知道自己學(xué)業(yè)的不足，才能反過來嚴(yán)格要求自己；感到困惑然后才能不倦地鉆研。所以說，教與學(xué)是互相促進(jìn)的。故本題選A。21.專家認(rèn)為，家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神問題，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。家庭是孩子體驗(yàn)情感、發(fā)展情商的關(guān)鍵場(chǎng)所。如果家庭不能給孩子提供需要的安全感、尊重、親密與愛，孩子很有可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨(dú)，尋求安慰。忙于工作的父親和愛批評(píng)嘮叨的媽媽往往“善于”制造這樣的情感生態(tài)。如果一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神、追求刺激的男孩過著單調(diào)和一成不變的生活時(shí)，網(wǎng)游世界自然顯得精彩無限。

這段文字的主要觀點(diǎn)是:

A.應(yīng)盡可能地保證孩子的情感供給

B.情感缺位容易使孩子沉迷于網(wǎng)游

C.親子關(guān)系和諧可使孩子冷落網(wǎng)游

D.應(yīng)創(chuàng)造滿足孩子個(gè)性的情感生態(tài)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。第一句通過“專家認(rèn)為”引出觀點(diǎn)，其后分別從家庭氛圍和父母關(guān)愛兩方面對(duì)首句進(jìn)行解釋說明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛與青少年迷上網(wǎng)游之間的關(guān)系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“情感缺位容易使孩子沉迷于網(wǎng)游”為主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：缺少主體“網(wǎng)游”，話題不一致。C項(xiàng)：文段未提及，屬于無中生有。

22.打開Windows任務(wù)管理器可使用組合鍵：

A.Shift+Delete

B.Alt+Delete

C.Ctrl+Shift+Esc

D.Ctrl+Alt+Esc

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。

第二步，組合鍵“Ctrl+Shift+Esc”可以直接打開Windows任務(wù)管理器。組合鍵“Ctrl+Alt+Delete”也可打開Windows任務(wù)管理器。但兩者打開管理器的方式不同，使用“Ctrl+Shift+Esc”組合鍵直接打開任務(wù)管理器，而使用“Ctrl+Alt+Delete”組合鍵，彈出的只是“Windows安全”窗口，必須選擇“任務(wù)管理器”才能打開。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：組合鍵“Shift+Delete”是徹底刪除文件，其與Delete刪除文件存在區(qū)別。Delete鍵刪除是把文件刪除到回收站，需要手動(dòng)清空回收站處理掉。Shift+Delete刪除把文件刪除且不經(jīng)過回收站，無法使用還原操作恢復(fù)刪除文件。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：組合鍵“Alt+Delete”是PS軟件中填充前景色命令。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：組合鍵“Ctrl+Alt+Esc”同組合鍵“Alt+Esc”的效果一樣，按順序切換程序窗口。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

23.存疑時(shí)有利于被告原則是指在刑事訴訟中遇到事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高的情況，依照有利于被告的原則判決。

根據(jù)上述定義，下列表現(xiàn)符合該原則的是：

A.因缺少直接證據(jù)證實(shí)被告人有罪，法院對(duì)被告人做出無罪判決

B.無法確定某犯罪行為是否超過追訴時(shí)效時(shí)，應(yīng)當(dāng)追訴

C.檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為被告人犯罪情節(jié)顯著輕微，決定免于起訴

D.法院在認(rèn)定被告人犯有數(shù)罪或一罪之間存在疑問時(shí)，發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高；

②依照有利于被告的原則判決。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：缺少直接證據(jù)，屬于“事實(shí)無法查清”，對(duì)被告人做出無罪判決，屬于“有利于被告的判決”，符合定義；

B項(xiàng)：無法確定追訴的時(shí)效，不屬于“事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高”，且追訴并非“有利于被告”，不符合定義；

C項(xiàng)：犯罪情節(jié)顯著輕微說明已有罪責(zé)，不屬于“事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高”，不符合定義；

D項(xiàng)：對(duì)被告人所犯罪責(zé)存在疑問補(bǔ)充追查，是暫時(shí)未查清，并非“事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高”，且發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查，并非“有利于被告”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。存疑時(shí)有利于被告原則的定義要點(diǎn)：①在刑事訴訟中；②事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高；③有利于被告；④判決。

A項(xiàng)，由于犯罪情節(jié)顯著輕微而免予起訴，并非事實(shí)無法查清或所需成本過高，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查，并非直接進(jìn)行判決，不符合要點(diǎn)④。

C項(xiàng)，因缺少直接證據(jù)而對(duì)被告人做出無罪判決，即事實(shí)無法查清時(shí)依照有利于被告的原則判決，符合定義。

D項(xiàng)，無法確信是否超過追訴時(shí)效時(shí)應(yīng)當(dāng)追訴，并非有利于被告，不符合要點(diǎn)③。

故本題選C。

解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。

定義的關(guān)鍵詞有“事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高”、“有利于被告”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)“因缺少直接證據(jù)證實(shí)被告人有罪”有利于被告，符合“事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高”，符合定義；

B項(xiàng)“無法確定某犯罪行為是否超過追訴時(shí)效時(shí)”顯然不符合“有利于被告”；

C項(xiàng)“認(rèn)為被告人犯罪情節(jié)顯著輕微”說明事實(shí)已經(jīng)查清；

D項(xiàng)“存在疑問時(shí)，發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查”并未直接判決，說明對(duì)被告不利。

B、C、D項(xiàng)均不能說明“事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高”。

故正確答案為A。24.當(dāng)今世界正發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，國(guó)際金融危機(jī)深層次影響繼續(xù)顯現(xiàn)，世界經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇、發(fā)展分化，國(guó)際投資貿(mào)易格局和多邊投資貿(mào)易規(guī)則醞釀深刻調(diào)整，各國(guó)面臨的發(fā)展問題依然嚴(yán)峻，共建“一帶一路”順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)。

這段文字主要介紹的是：

A.共建“一帶一路”的時(shí)代背景

B.共建“一帶一路”的歷史意義

C.共建“一帶一路”的總體方法

D.共建“一帶一路”的整體思路參考答案：A

解題思路：文段開篇指出當(dāng)今世界發(fā)生深刻變化，并進(jìn)行具體說明，然后指出“一帶一路”順應(yīng)潮流，可知文段論述的是“一帶一路”產(chǎn)生的時(shí)代背景，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“歷史意義”僅對(duì)應(yīng)文段“致力于”之后的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“總體方法”和D項(xiàng)“整體思路”無中生有，文段沒有提及，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】

《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了當(dāng)今各國(guó)發(fā)展所面臨的問題，然后指出共建“一帶一路”順應(yīng)潮流，致力于維護(hù)經(jīng)濟(jì)，解決各國(guó)面臨的具體問題。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)在當(dāng)今的時(shí)代背景下，共建“一帶一路”是順應(yīng)時(shí)代潮流的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文由眾多分句組成，可以依據(jù)分句論述話題對(duì)文段進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分，可以歸納為世界形勢(shì)—“一帶一路”建設(shè)兩部分，由此可知本文主要介紹了“一帶一路”建設(shè)的時(shí)代背景。文段首先指出當(dāng)今世界正發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，然后分別介紹了“國(guó)際金融”“世界經(jīng)濟(jì)”“國(guó)際投資貿(mào)易的格局和規(guī)則”“各國(guó)的發(fā)展”的情況，接著指出“一帶一路”的建設(shè)順應(yīng)世界潮流。由此可知，文段主要闡述的是共建“一帶一路”這一倡議提出的時(shí)代背景。A項(xiàng)表述與此相符，B、C、D三項(xiàng)文段均未涉及。故本題選A。25.2015年3月12日，國(guó)務(wù)院批復(fù)設(shè)立中國(guó)（杭州）跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)，標(biāo)志著跨境電商正式上升到了國(guó)家戰(zhàn)略的高度。從管理學(xué)角度講，戰(zhàn)略管理的最主要依據(jù)是：

A.戰(zhàn)略規(guī)劃

B.制度

C.環(huán)境

D.人員

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，戰(zhàn)略管理是依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施加以監(jiān)督、分析與控制，特別是對(duì)企業(yè)的資源配置與事業(yè)方向加以約束，最終促使企業(yè)順利達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的過程管理。

它所規(guī)劃的范圍涉及大方向、總目標(biāo)及其主要步驟、重大措施等方面，這就要求在戰(zhàn)略規(guī)劃的制定中必須注意：（1）要用總攬全局的戰(zhàn)略眼光，全面把握事物發(fā)展的大方向、總目標(biāo)。立足全局，著眼未來，從宏觀上考慮問題。（2）規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與確定近期任務(wù)緊密結(jié)合。（3）增強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃的預(yù)見性。

由題干可知，跨境電商正式上升到了國(guó)家戰(zhàn)略的高度，是一種宏觀的戰(zhàn)略高度。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.通貨膨脹直接體現(xiàn)為：

A.物價(jià)下降

B.工資降低

C.失業(yè)

D.消費(fèi)水平降低

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，通貨膨脹是指在貨幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求，也即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給（求遠(yuǎn)大于供）。物價(jià)上漲，一定數(shù)量的貨幣購(gòu)買力下降，消費(fèi)水平降低。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選；D表述正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

B項(xiàng)：當(dāng)出現(xiàn)通貨膨脹時(shí)，貨幣貶值，物價(jià)上漲，一般情況下勞動(dòng)力以及技術(shù)是不貶值的，因此需要漲工資。但實(shí)際上通貨膨脹發(fā)生時(shí)，工資不一定發(fā)生變化。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：當(dāng)出現(xiàn)通貨膨脹時(shí)，商品價(jià)格上漲，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，會(huì)刺激廠商生產(chǎn)更多的商品，吸納更多的工人，導(dǎo)致就業(yè)增加。因此，一般情況下，通貨膨脹發(fā)生時(shí)短時(shí)間內(nèi)就業(yè)率提高。

C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

27.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)圖形，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，四幅圖中都有且僅有一條最短的線，該線在圖中的位置分別為正中、最左側(cè)、正中、最右側(cè)，所以問號(hào)處應(yīng)選擇最短線在正中的選項(xiàng)。

故正確答案為A。28.要折疊一批紙飛機(jī)，若甲單獨(dú)折疊要半個(gè)小時(shí)完成，乙單獨(dú)折疊需要45分鐘完成。若兩人一起折，需要多少分鐘完成?

A.10

B.15

C.16

D.18

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于給定時(shí)間型，用賦值法解題。

第二步，半小時(shí)是30分鐘，則賦值工作總量為90（30和45的公倍數(shù)），則甲、乙效率分別為、。故兩人一起折，需要（分鐘）完成。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：設(shè)工作量為1，甲每分鐘完成工作量的，乙每分鐘完成工作量的，故兩人合作需分鐘。

故正確答案為D。29.天池經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的無名時(shí)期，后來伴隨著天池傳說的興起，天池也開始

。談到天池傳說，還有一個(gè)緣由：人們面對(duì)神奇的山水之境時(shí)，總愛把神靈的光環(huán)罩在山水的頭上，使山水之景與神靈之氣

，即所謂“山不在高，有仙則名”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.聲名鵲起相得益彰

B.門庭若市相映成趣

C.脫穎而出相濡以沫

D.廣為人知相視莫逆參考答案：A

解題思路：第一空，由文段的“天池經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的無名時(shí)期”“天池傳說的興起”可知，天池開始有名氣被知曉。A項(xiàng)“聲名鵲起”意為名聲突然大振，知名度迅速提高；D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，大家都知道，二者均符合文意。B項(xiàng)“門庭若市”是形容來的人多非常熱鬧，與“名氣”無關(guān)，排除。C項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，也指工作時(shí)通過努力超人一等，常強(qiáng)調(diào)與他人的對(duì)比，文中并無此意，排除。

第二空，橫線處所填詞匯是形容山水之景與神靈之氣之間的關(guān)系，后文的“山不在高，有仙則名”是對(duì)前文的解釋。D項(xiàng)“相視莫逆”形容彼此間友誼深厚，無所違逆于心，主語為人，不能是物，且“山水之景”與“神靈之氣”無所謂友誼深厚，排除。A選項(xiàng)“相得益彰”意為兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，能體現(xiàn)出山水之景與神靈之氣的結(jié)合使得山水之景更為美好的意境，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【成語積累】

相映成趣：指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。

相濡以沫：比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。

【文段出處】《古今世界的瑤池和天池》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“天池經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的無名時(shí)期”“天池傳說的興起”可知，天池以前沒名氣，現(xiàn)在名氣越來越大。A項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，強(qiáng)調(diào)從不出名到出名這一過程，符合語境。B項(xiàng)“門庭若市”形容熱鬧；C項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的本領(lǐng)全部顯露，兩者均不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，符合語境。

第二步，分析第二空。該空形容山水之景與神靈之氣兩者之間的關(guān)系。A項(xiàng)“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，符合語境。D項(xiàng)“相視莫逆”形容友誼深厚，主語為人，不能為物，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知第一空詞語詞義相近，但詞語用法略有差別，需要結(jié)合文意選擇。第二步，通過辨析詞語的適用對(duì)象，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。第一空，“門庭若市”形容來的人很多，非常熱鬧。文段說的是天池開始出名，并非強(qiáng)調(diào)人多人少的問題，排除B?！懊摲f而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，通常用于其他事物比較的語境，而文段中說的是天池自己的變化，排除C。

第二空，句中說的是把“山水之景”和“神靈之氣”結(jié)合起來?！跋嘁暷妗毙稳荼舜碎g友誼深厚，無所違逆于心。對(duì)象均只能為人，排除D?！跋嗟靡嬲谩碧钊肭‘?dāng)。

故本題選A。30.某數(shù)的百分之一等于0.003，那么該數(shù)的10倍是多少？

A.0.003

B.0.03

C.0.3

D.3

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，設(shè)這個(gè)數(shù)為x，根據(jù)題意可列式1%x＝0.003，解得x＝0.3，則這個(gè)數(shù)的10倍是0.3×10＝3。

因此，選擇D選項(xiàng)。

31.關(guān)于2014—2017年，下列說法正確的是：

A.第一產(chǎn)業(yè)的PDC占該產(chǎn)業(yè)出口增加值的比重均呈上升趨勢(shì)

B.第二產(chǎn)業(yè)的DVA占該產(chǎn)業(yè)出口增加值的比重均呈下降趨勢(shì)

C.第三產(chǎn)業(yè)的DVA占該產(chǎn)業(yè)出口增加值的比重均高于第二產(chǎn)業(yè)

D.三大產(chǎn)業(yè)的FVA最大的是2016年

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查綜合分析問題，且需選出正確的一項(xiàng)。

第二步，A選項(xiàng)，和差比較類。直接讀數(shù)2014年—2016年第一產(chǎn)業(yè)PDC占比分別為1.21%、1.62%、2.35%，2017年第一產(chǎn)業(yè)PDC占比為100%—89.62%—2.03%—6.68%=1.67%，2017年占比小于2016年，錯(cuò)誤。

B選項(xiàng)，讀數(shù)比較問題。直接讀數(shù)2016年第二產(chǎn)業(yè)DVA占比為75.63%，2017年第二產(chǎn)業(yè)DVA占比為77.21%，2017年占比大于2016年，錯(cuò)誤。

C選項(xiàng)，讀數(shù)比較問題。直接讀數(shù)2014年—2017年第三產(chǎn)業(yè)的DVA占比均高于第二產(chǎn)業(yè)，正確。

D選項(xiàng)，求部分量問題。根據(jù)材料2016年出口增加值為1342007，F(xiàn)VA占比為17.28%，2017年出口增加值為2086163，F(xiàn)VA占比為15.45%。根據(jù)部分量=整體量×比重，明顯2017年的FVA（2086163×15.45%）＞2016年的FVA（1342007×17.28%），所以2016年的FVA并不是最大，錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.蒙田說：“初學(xué)者的無知在于來學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后?！币馑际钦f，第一種無知是連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問；第二種無知卻是錯(cuò)讀了許多書，反而變得無知?！俺鯇W(xué)者”的無知容易辨別，也容易避免；但是“讀書讀得越多越好”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)似乎更能迷惑人，因此有必要審慎選擇閱讀的書目，以免讀得越多就偏離得越遠(yuǎn)。

根據(jù)這段文字，“初學(xué)者的無知”和“學(xué)者的無知”（

）。

A.都是缺乏正確引導(dǎo)造成的

B.既容易區(qū)分又經(jīng)常被混淆

C.都是求知過程中難以避免的

D.是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反映參考答案：D

解題思路：D項(xiàng)，有原文“‘初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后’”，可知“初學(xué)者的無知”反映的是剛開始學(xué)習(xí)時(shí)的無知，“學(xué)者的無知”反映的是錯(cuò)讀了許多書后的無知，兩者屬于不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“初學(xué)者的無知”是“連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問”，是因?yàn)闆]有知識(shí)而導(dǎo)致的無知，并不是因?yàn)槿狈φ_的引導(dǎo)造成的，排除；B項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，無中生有，排除。C項(xiàng)，由原文“‘初學(xué)者’的無知容易辨別，也容易避免”可知，表述有誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】

《把最美好的東西給最美麗的童年》33.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：（

）

A.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會(huì)給人類帶來福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

B.如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是知識(shí)的充實(shí)為前提的。

C.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。

D.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。參考答案：A

解題思路：B項(xiàng)，句式雜糅，“關(guān)鍵問題是知識(shí)”與“知識(shí)起決定性作用”兩句雜糅，排除；

C項(xiàng)，詞語使用不合邏輯，“日前正在”不能連用?！叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊?，與“正在”時(shí)態(tài)矛盾，排除；

D項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“加快速度”可以，但“加快規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，排除；

A項(xiàng)，表述正確，無語病。

本題為選非題，故正確答案為A。34.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相似，元素遍歷。

每行每列的3個(gè)圖形中，箭頭方向?yàn)橄蛏稀⑾?、右的圖形各一個(gè)。

故正確答案為C。

35.“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這句詞的作者是（

）。

A.秦觀

B.晏殊

C.柳永

D.李清照參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，秦觀，北宋文學(xué)史上的一位重要作家，以婉約詞著稱，其詞風(fēng)含蓄清麗，朦朧凄清，代表作《鵲橋仙·纖云弄巧》等。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，晏殊，北宋政治家、文學(xué)家，婉約派著名詞人。作品有《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》、《破陣子·燕子來時(shí)新社》等。

C項(xiàng)正確，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自宋代詞人柳永所作的《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》，全詞巧妙地把飄泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷戀意中人的纏綿情思融為一體，表現(xiàn)了主人公堅(jiān)毅的性格與執(zhí)著的態(tài)度，成功地刻畫了一個(gè)志誠(chéng)男子的形象。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。代表作《聲聲慢·尋尋覓覓》、《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等。

故正確答案為C。36.請(qǐng)根據(jù)以上案情，回答下列問題。

唐某的訴訟請(qǐng)求中有拆機(jī)終止電話服務(wù)合同，退還初裝費(fèi)2000元的要求。電信局以上級(jí)主管部門有文件規(guī)定為由，只同意退還70%，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.電信局應(yīng)退還全部初裝費(fèi)

B.電信局應(yīng)退還70%的初裝費(fèi)

C.如電信局承擔(dān)多收的300元話費(fèi)，則只退還70%的初裝費(fèi)

D.如電信局不承擔(dān)多收的300元話費(fèi)，則應(yīng)退還全部初裝費(fèi)參考答案：BCD

解題思路：依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十二條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，造成消費(fèi)者財(cái)產(chǎn)損害的，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定或者當(dāng)事人約定承擔(dān)修理、重作、更換、退貨、補(bǔ)足商品數(shù)量、退還貨款和服務(wù)費(fèi)用或者賠償損失等民事責(zé)任?！北绢}中唐某與電信局是電信服務(wù)關(guān)系，因電信局的行為損害了唐某的權(quán)益，現(xiàn)唐某提出終止電信服務(wù)，電信局再繼續(xù)占有雙方建立服務(wù)關(guān)系時(shí)唐某繳納的2000元的電話初裝費(fèi)，便沒有法律上的依據(jù)，因此依法應(yīng)全部予以退還。

本題為選非題，故正確答案為BCD。37.生活的發(fā)展、法治的富足、時(shí)代的進(jìn)步（A），為彰顯和維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，一些社會(huì)成員并沒有擺好權(quán)利和義務(wù)的天平，把對(duì)個(gè)人權(quán)利的維護(hù)扭曲成不管不顧的以自我為中心（B）。高鐵吸煙、搶奪方向盤、共享單車被破壞私用等消息仍屢見不鮮（C），無不（D）體現(xiàn)出這種權(quán)利與義務(wù)錯(cuò)配的自私與任性。正如網(wǎng)友批評(píng)“高鐵霸座者”時(shí)所言：“你的素質(zhì)配不上你乘坐的高鐵?！?/p>

短文中畫線部分標(biāo)注ABCD共四個(gè)選項(xiàng)，其中一項(xiàng)可能包含錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語、文字缺漏或冗余、語序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的選項(xiàng)為：

A.A

B.B

C.C

D.D

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“生活與發(fā)展”“法治與富足”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“時(shí)代的發(fā)展、生活的富足、法治的進(jìn)步”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)在內(nèi)容和語法上均無問題，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.2013年公布的結(jié)果顯示，全球已探明的天然氣儲(chǔ)量總計(jì)220萬億立方米。天然氣對(duì)全球能源的貢獻(xiàn)占四分之一，以現(xiàn)今的消耗速率估算，僅能提供65年的能源供給。因此，為避免遭遇無天然氣可用的困境，必須開發(fā)更多的替代性能源。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能夠反駁上述結(jié)論？

A.近年來，天然氣對(duì)全球能源的貢獻(xiàn)率正逐步下降

B.隨著探測(cè)技術(shù)的發(fā)展，全球已探明的天然氣儲(chǔ)量大大高于以往

C.由于新技術(shù)的應(yīng)用，能源的使用效率比以往已經(jīng)有了一定提高

D.鑒于現(xiàn)代機(jī)械的設(shè)計(jì)習(xí)慣，天然氣的能源地位無可替代參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，題干結(jié)論為“因此”后面的內(nèi)容，要削弱該結(jié)論，可以指出無需開發(fā)更多的替代性能源。題干由全球已探明的天然氣的儲(chǔ)量及消耗的速率推算出能夠供使用的時(shí)間有限，推出必須開發(fā)更多的可替代性能源。

A項(xiàng)，指出天然氣對(duì)全球能源的貢獻(xiàn)率逐步下降，但貢獻(xiàn)率下降只是占比減小，不一定消耗量會(huì)減少，對(duì)題干結(jié)論的削弱力度有限。

B項(xiàng)，指出全球已探明的天然氣儲(chǔ)量大大高于以往，說明已探明的天然氣儲(chǔ)量很高，并非僅能提供65年的能源供給，能夠削弱題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出能源的使用效率比以往有所提高，說明天然氣的消耗速度可能會(huì)有所降低，對(duì)題干有一定的削弱作用，但“有了一定提高”的削弱力度不如B項(xiàng)的“大大高于以往”，削弱力度有限。

D項(xiàng)，指出天然氣的能源地位無可替代，說明天然氣仍會(huì)耗盡，確實(shí)需要尋找其他能源，無法削弱題干推論。

故本題選B。

解題思路：第一步:分析題干,找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):為避免遭遇無天然氣可用的困境,必須開發(fā)更多的替代性能源。

論據(jù):全球已探明的天然氣儲(chǔ)量總計(jì)220億立方米。天然氣對(duì)全球能源的貢獻(xiàn)占四分之一,以現(xiàn)在的消耗速率估算,僅能提供65年的能源供給。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):“天然氣對(duì)全球能源的貢獻(xiàn)率正逐步下降”與消耗速率是兩個(gè)概念,即如果全球能源總消耗量在上升的話,即便貢獻(xiàn)率低,那么消耗的總量也有可能比上一年高,因此A項(xiàng)屬于不明確選項(xiàng),排除;

B項(xiàng):儲(chǔ)量大大高于以往說明按照現(xiàn)在的消耗速率能夠供給更長(zhǎng)的時(shí)間,而不是現(xiàn)在說的65年,削弱論據(jù),保留;

C項(xiàng):天然氣的使用效率提高了，說明在產(chǎn)出相同的情況下消耗的天然氣變少了，那么消耗的速率也就變低了，那么就不會(huì)只在65年消耗殆盡，屬于對(duì)論據(jù)的削弱，保留;

D項(xiàng):指出是設(shè)計(jì)習(xí)慣問題導(dǎo)致天然氣無法替代,但是習(xí)慣是可以改變的,也就是說，因?yàn)樘烊粴鈨?chǔ)量有限、消耗速率高而研發(fā)出消耗新能源的機(jī)械，因此通過選項(xiàng)是無法判斷天然氣是不是夠用的,排除。

比較B選項(xiàng)和C選項(xiàng)。我們發(fā)現(xiàn)，B選項(xiàng)的表述為“天然氣儲(chǔ)量大大高于以往”，而C選項(xiàng)的表述為“有了一定提高”，從程度的角度來看，“大大高于”的程度強(qiáng)于“一定提高”，所以B選項(xiàng)的力度要強(qiáng)于C選項(xiàng)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：為避免遭遇無天然氣可用的困境，必須開發(fā)更多的替代性能源。

論據(jù)：2013年公布的結(jié)果顯示，全球已探明的天然氣儲(chǔ)量總計(jì)220億立方米。天然氣對(duì)全球能源的貢獻(xiàn)占四分之一，以現(xiàn)在的消耗速率估算，僅能提供65年的能源供給。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。天然氣對(duì)全球能源的貢獻(xiàn)率逐步下降，說明我們用的量相對(duì)其他能源越來越少，但對(duì)于天然氣具體的消耗量是多發(fā)無法得知，所以不確定是否要開發(fā)更多的替代性能源，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明并非無氣可用，實(shí)際天然氣儲(chǔ)量大于220億立方米，以現(xiàn)在的消耗速率估算，并非會(huì)無天然氣可用，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。能源使用效率是指消耗相同能源下的產(chǎn)出量，而題干中為“消耗速率”是指能使用時(shí)間的長(zhǎng)短，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。天然氣能源地位高并不能改變由于它少而面臨無氣可用的境地，不具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。39.哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報(bào)這所學(xué)校？是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)？150年過去了，這個(gè)問題仍然可以________當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上，________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國(guó)，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.叩問雕刻

B.質(zhì)問銘刻

C.拷問鐫刻

D.追問銘記參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空近義詞的用法，根據(jù)語境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空詞語修飾“紀(jì)念碑”，選擇與此語境一致的一項(xiàng)。第一空，“叩問”指詢問、打聽；“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)提出的疑問。兩詞均適用于對(duì)實(shí)質(zhì)性問題的探索，而文段說的是關(guān)于人生價(jià)值的問題，排除A、B。“拷問”指拷打?qū)弳?，多用于精神層面?！翱絾枴备详P(guān)于人生價(jià)值的追問。

第二空，填入詞語需要適用于在紀(jì)念碑上刻名字的語境，“鐫刻”恰當(dāng)?！般懹洝倍嘤糜谌耍懦鼶。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“當(dāng)下”搭配。A項(xiàng)“叩問”指打聽、詢問，含有尊敬之意，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)問明是非，提出疑問，發(fā)出者多為人，不與“這個(gè)問題”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“追問”指追根究底地問；C項(xiàng)“拷問”指拷打?qū)弳?，搭配主語可以是人，也可以是事（多指問題），如“拷問靈魂”“拷問歷史”。二者均與后文“當(dāng)下”搭配。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“鐫刻”即雕刻之意，把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上，與前文“紀(jì)念碑”呼應(yīng)。D項(xiàng)“銘記”指牢記在心，不可與“紀(jì)念碑”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查詞語含義。A項(xiàng)“叩問”是指打聽、詢問，語義較輕，不符合語境；B項(xiàng)“質(zhì)問”是指根據(jù)事實(shí)提出的疑問，多直接搭配質(zhì)問的對(duì)象，與文段中“當(dāng)下”一詞搭配不當(dāng)，故排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)“拷問”原指拷打?qū)弳?，現(xiàn)多將此詞用于較為抽象的搭配，文段中將“問題”擬人化，表示對(duì)當(dāng)下社會(huì)的警醒思考，符合題意；D項(xiàng)“追問”是指追根究底地查問，與文意亦可搭配。

第二空考查詞語的搭配。C項(xiàng)“鐫刻”指雕刻、雕鑿，D項(xiàng)“銘記”指牢牢地記住，文段中與前文“紀(jì)念碑”搭配，顯然“鐫刻”更為合適。

故正確答案為C。

【出處】人民日?qǐng)?bào)：左妍冰《青年人小追求見大格局》40.下列與火災(zāi)有關(guān)的說法正確的是：

A.夜間煤氣泄漏時(shí)應(yīng)立即開燈檢查

B.油鍋著火時(shí)應(yīng)當(dāng)迅速用自來水撲滅

C.二氧化碳滅火器適用于圖書檔案滅火

D.火災(zāi)發(fā)生時(shí)要利用正常工作的電梯逃生

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，圖書檔案館如果發(fā)生火災(zāi)，最擔(dān)心的就是撲救之后檔案圖書的損毀。二氧化碳滅火器噴出的都是氣體，揮發(fā)后不會(huì)對(duì)書籍紙張?jiān)斐扇魏挝廴?，能最大限度地保護(hù)圖書檔案，適宜用來?yè)渚却娣刨F重設(shè)備、圖書檔案和精密儀器等場(chǎng)所發(fā)生的火災(zāi)，撲救后不會(huì)留下任何污染和痕跡。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：煤氣屬于易燃性氣體，與空氣的混合氣體，遇電火花可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，不能立即開燈，應(yīng)該立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：水的沸點(diǎn)在100度，而油的沸點(diǎn)則在300度左右，當(dāng)往著火的油鍋里加水時(shí)，水比油重下沉到鍋底，接著迅速沸騰蒸發(fā)，油會(huì)變成微小的油滴飄在空中與空氣混合成易燃?xì)怏w，可能導(dǎo)致整個(gè)廚房著火。所以油鍋著火時(shí)不能用水撲滅，可以蓋上鍋蓋，或者將身邊已經(jīng)切好的蔬菜迅速倒入鍋內(nèi)滅火。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，電梯可能因?yàn)閿嚯姸鴮⒊俗娞萏由娜藛T困在電梯廂內(nèi)；電梯井直通樓房各層，火場(chǎng)煙氣涌入時(shí)極易造成“煙囪效應(yīng)”，電梯里的人員隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡；發(fā)生火災(zāi)時(shí)遇到高溫，電梯廂容易失控甚至變形卡住；在消防人員滅火時(shí)，水容易流到電梯內(nèi)，乘坐電梯逃生的人員有可能觸電的危險(xiǎn)。所以，火災(zāi)發(fā)生時(shí)不可以利用電梯逃生。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

41.2020年10月16日，來自中宣部文改辦、文化和旅游部有關(guān)司局、地方文化和旅游廳（局）、國(guó)有文藝院團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人齊聚文化和旅游部，就深化國(guó)有文藝院團(tuán)改革進(jìn)行座談。文化和旅游部部長(zhǎng)胡和平表示，要堅(jiān)持以（

）為中心的創(chuàng)作方向，把提高質(zhì)量作為文藝作品的生命線，建立和完善劇本量多質(zhì)高、劇目紛呈多彩、劇院布局合理、劇團(tuán)人才輩出的可持續(xù)發(fā)展體制機(jī)制和政策體系。

A.歷史

B.愛國(guó)

C.人民

D.經(jīng)濟(jì)參考答案：C

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2020年10月16日，來自中宣部文改辦、文化和旅游部有關(guān)司局、地方文化和旅游廳（局）、國(guó)有文藝院團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人齊聚文化和旅游部，就深化國(guó)有文藝院團(tuán)改革進(jìn)行座談。會(huì)上，文化和旅游部部長(zhǎng)胡和平表示，要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，把提高質(zhì)量作為文藝作品的生命線，建立和完善劇本量多質(zhì)高、劇目紛呈多彩、劇院布局合理、劇團(tuán)人才輩出的可持續(xù)發(fā)展體制機(jī)制和政策體系。

故正確答案為C。42.2021年6月交通運(yùn)輸部辦公廳印發(fā)通知，將于2021年年底前正式開通（）電話約車服務(wù)，以更好地方便老年人打車出行。

A.95127

B.96128

C.95128

D.98128

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2021年6月交通運(yùn)輸部辦公廳印發(fā)通知，將于2021年年底前正式開通95128電話約車服務(wù)，以更好地方便老年人打車出行。

因此，選擇C選項(xiàng)。

2021年6月18日，交通運(yùn)輸部辦公廳印發(fā)《交通運(yùn)輸部辦公廳關(guān)于加快推廣應(yīng)用95128出租汽車約車服務(wù)電話號(hào)碼的通知》，要求加快推廣應(yīng)用95128約車服務(wù)，確保本省份不少于50％的地級(jí)及以上城市9月底前上線試運(yùn)行，年底前正式開通使用。

43.只要是創(chuàng)新，就會(huì)突破一些條條框框，往往越是重大的創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的

也會(huì)越大。我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，就不能把所有的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都當(dāng)成

，而要一定程度上允許新技術(shù)去挑戰(zhàn)某些舊的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才不會(huì)讓舊的標(biāo)準(zhǔn)成為阻擋創(chuàng)新的絆腳石。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：

A.修正理所當(dāng)然

B.沖擊金科玉律

C.超越天經(jīng)地義

D.調(diào)整不易之論參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“只要是創(chuàng)新，就會(huì)突破一些條條框框”，說明此處也應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新會(huì)打破傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)之意，并且橫線處體現(xiàn)的是“重大的創(chuàng)新”對(duì)于“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的影響”，可知此處所填詞語程度較重。B項(xiàng)“沖擊”指沖拍撞擊；C項(xiàng)“超越”指超過、勝過，均可體現(xiàn)出打破、突破之意，保留。A項(xiàng)“修正”指改正錯(cuò)誤使之正確，文段并非是改正錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)”調(diào)整“指重新調(diào)配整頓，使適應(yīng)新的情況和要求，無法體現(xiàn)打破、突破之意，程度較輕，排除。

第二空，搭配“標(biāo)準(zhǔn)”，且體現(xiàn)不允許挑戰(zhàn)、改動(dòng)之意，B項(xiàng)“金科玉律”比喻必須遵守、不能變更的信條，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“天經(jīng)地義”指絕對(duì)正確,不能改變的道理，也指理所當(dāng)然的事，常搭配道理、事件，與“標(biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)觀象臺(tái)：創(chuàng)新需要智慧和勇氣》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語與“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”搭配，由此排除A、C。第三步，再看第二空，辨析備選詞語的適用對(duì)象，排除D。第一空，所填詞語搭配的是“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”?！靶拚敝感薷氖拐_，文段并未指出傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的，其填入不符合句意，排除A?！俺健敝赋?、越過，多與“水平”“障礙”等搭配，與“標(biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，排除C。

第二空，“金科玉律”指不能變更的信條或法律條文?！安灰字摗敝竷?nèi)容正確、不可更改的言論。所填詞語修飾的是“現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”，“金科玉律”填入更恰當(dāng)，排除D。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。填入詞語搭配“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”。根據(jù)“只要是創(chuàng)新，就會(huì)突破一些條條框框”可知，填入詞語應(yīng)與“突破”語義相近。A項(xiàng)“修正”指改正；C項(xiàng)“超越”指超過，勝過；D項(xiàng)“調(diào)整”指重新調(diào)配整理，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均語義過輕，無法與“突破”構(gòu)成近義關(guān)系，排除。B項(xiàng)“沖擊”指短時(shí)間內(nèi)造成與原本情況不相適應(yīng)的巨大變化，符合文意，且與“傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)”搭配恰當(dāng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“鼓勵(lì)創(chuàng)新，就不能把……”可知，填入詞語與“創(chuàng)新”語義相反。B項(xiàng)“金科玉律”比喻必須遵守、不能變更的信條，和“創(chuàng)新”語義相反，均符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。44.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來最可能講述的是：

A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注

B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行

C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商參考答案：C

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長(zhǎng)圈不如家長(zhǎng)先負(fù)起責(zé)任》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒有任何提及。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長(zhǎng)圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長(zhǎng)圈”可知，家長(zhǎng)對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。

故本題選B。45.如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交作時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。

這段文字主要介紹：

A.閃電的形成機(jī)制

B.宇宙射線對(duì)人類的危害

C.臭氧對(duì)人類的貢獻(xiàn)

D.閃電對(duì)地球的保護(hù)作用

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句以反面論證引出話題“閃電是清潔工”，接下來圍繞“閃電”的兩個(gè)好處進(jìn)行論述，先講了雷電將氧氣激發(fā)成臭氧，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害，又講了閃電使空氣變純凈且清新宜人。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在首句，主體為“閃電”，強(qiáng)調(diào)“閃電”對(duì)地球的積極作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“形成機(jī)制”文段并未提及。B項(xiàng)和C項(xiàng)：主體不一致，文段主體為“閃電”。

46.百折不撓∶堅(jiān)忍不拔

A.一鼓作氣∶一蹴而就

B.熟視無睹∶有目共睹

C.死灰復(fù)燃∶灰飛煙滅

D.跋山涉水∶翻山越嶺

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“百折不撓”形容意志堅(jiān)強(qiáng)，屢受挫折而不屈服?！皥?jiān)忍不拔”形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖。二者屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一鼓作氣”比喻在勁頭正盛時(shí)，一下子完成。“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功。二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“熟視無睹”形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視。“有目共睹”形容人人都可以看到，極其明顯。二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

C項(xiàng)：“死灰復(fù)燃”比喻已經(jīng)失敗了的勢(shì)力又重新活動(dòng)起來?！盎绎w煙滅”形容在極短時(shí)間內(nèi)消失干凈。二者屬于反義關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“跋山涉水”形容旅途艱苦?！胺皆綆X”形容在外工作的艱苦或旅途的遙遠(yuǎn)。二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

47.0，2，4，4，0，（

）。

A.7

B.13

C.16

D.64參考答案：C

解題思路：數(shù)列無明顯特征，優(yōu)先考慮作差，兩次作差后構(gòu)成等差數(shù)列，但是選項(xiàng)中無滿足該規(guī)律的答案。考慮遞推，發(fā)現(xiàn)，，，即前兩項(xiàng)之差的平方等于下一項(xiàng)。則所求項(xiàng)為為。

故正確答案為C。48.下列歷史事件時(shí)間排序不正確的一組是（

）。

A.大禹治水一少康中興一暴桀亡國(guó)