2022年08月廈門市集美區(qū)灌口中心小學(xué)招聘5名編制外教師考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年08月廈門市集美區(qū)灌口中心小學(xué)招聘5名編制外教師考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.甲、乙兩輛火車同時(shí)從相距147千米的兩個(gè)車站出發(fā)相向而行，經(jīng)過(guò)45分鐘后相遇，如果甲火車的速度是乙火車速度的倍，那么甲、乙兩火車的速度差是每小時(shí)多少？

A.28千米

B.30千米

C.24千米

D.32千米

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，依據(jù)甲火車的速度是乙火車速度的倍，則可設(shè)乙火車的速度為3v，甲車的速度為4v，根據(jù)相遇追及基本公式，（4v＋3v）×＝147，解得v＝28，甲乙兩列火車的速度差為4v－3v＝v，即為28千米/小時(shí)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

相遇距離＝（大速度＋小速度）×相遇時(shí)間

2.小王向縣公安局出入境管理科提出辦理護(hù)照的申請(qǐng)，工作人員甲分4次告知其中材料不全，要求補(bǔ)全。甲的行為違反了（

）。

A.程序正當(dāng)原則

B.高效便民原則

C.誠(chéng)實(shí)守信原則

D.權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則參考答案：B

解題思路：本題考查行政法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，程序正當(dāng)原則，也叫正當(dāng)程序原則，是指行政機(jī)關(guān)作出影響行政相對(duì)人權(quán)益的行政行為，必須遵循正當(dāng)法律程序。在本題中并未體現(xiàn)。

B項(xiàng)正確，高效便民原則，分為兩個(gè)方面：第一是行政效率原則，行政機(jī)關(guān)要積極履行法定職責(zé)，遵守法定時(shí)限；第二便利當(dāng)事人原則，不得在行政活動(dòng)中增加當(dāng)事人程序負(fù)擔(dān)。本題中小王向縣公安局出入境管理科申請(qǐng)辦理護(hù)照，工作人員甲分4次告知其中材料不全，要求補(bǔ)全，嚴(yán)重浪費(fèi)了小王的時(shí)間，增加了小王的程序負(fù)擔(dān)，違反了高效便民原則。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)守信原則，分為兩個(gè)方面：第一行政機(jī)關(guān)公布的信息應(yīng)當(dāng)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)；第二是行政行為不得隨意撤銷或變更，需保護(hù)信賴?yán)妗Ｔ诒绢}中并未體現(xiàn)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則，是指行政機(jī)關(guān)擁有的權(quán)力與其承擔(dān)的責(zé)任應(yīng)該對(duì)等，有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要統(tǒng)一。在本題中并未體現(xiàn)。

故正確答案為B。3.所有報(bào)考公務(wù)員編制的考生都要考“行政職業(yè)能力測(cè)試”，所有報(bào)考教師編制的考生都要考“教育公共知識(shí)”，沒(méi)有既考“行政職業(yè)能力測(cè)試”又考“教育公共知識(shí)”的考生。K是考“行政職業(yè)能力測(cè)試”的考生。

基于以上事實(shí)，下列哪個(gè)命題必為真？

A.K是報(bào)考公務(wù)員編制的考生。

B.K是報(bào)考教師編制的考生

C.K不是報(bào)考公務(wù)員編制的考生

D.K不是報(bào)考教師編制的考生

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①報(bào)考公務(wù)員編制的考生→考“行政職業(yè)能力測(cè)試”

②報(bào)考教師編制的考生→考“教育公共知識(shí)”

③不考“行政職業(yè)能力測(cè)試”或不考“教育公共知識(shí)”

第三步，進(jìn)行推理。

已知：K是考“行政職業(yè)能力測(cè)試”的考生，由③根據(jù)“否定肯定式”，可得：K不考“教育公共知識(shí)”。

“考行政職業(yè)能力測(cè)試的考生”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推測(cè)是否是“報(bào)考公務(wù)員編制的考生”；

“不考教育公共知識(shí)”是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不是報(bào)考教師編制的考生”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.運(yùn)動(dòng)參與是指主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的人，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)與方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。

根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動(dòng)參與的是：

A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)

B.小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽

C.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳

D.小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間，他就會(huì)參加馬拉松比賽參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)參與定義的關(guān)鍵信息：主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。

A項(xiàng)，小強(qiáng)開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有成為他生活中的重要組成部分，不符合定義。

B項(xiàng)，小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看，但并沒(méi)有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，不符合定義。

C項(xiàng)，小生的父親為培養(yǎng)他的興趣經(jīng)常帶他去游泳，并沒(méi)有體現(xiàn)出主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，不符合定義。

D項(xiàng)，小李熱愛(ài)跑步，有時(shí)間就參加馬拉松比賽，體現(xiàn)了主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)；

②可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小強(qiáng)為增加體魄而運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了態(tài)度上的主動(dòng)，但是不一定會(huì)發(fā)展成興趣和愛(ài)好，或養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，并沒(méi)有體現(xiàn)出其后期行為表現(xiàn)的主動(dòng)性，不符合定義；

B項(xiàng)：父親為了培養(yǎng)孩子的興趣讓其學(xué)游泳，不是孩子主動(dòng)參與，不符合定義；

C項(xiàng)：觀看比賽不是參與體育運(yùn)動(dòng)，不符合定義；

D項(xiàng)：小李因熱愛(ài)跑步，主動(dòng)參與了馬拉松比賽，體現(xiàn)了“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄他開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)的是他參加體育活動(dòng)的自主性，但是說(shuō)的是開(kāi)始參加，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出參與體育運(yùn)動(dòng)的行為表現(xiàn)，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；

B項(xiàng)：為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，但是沒(méi)有體現(xiàn)出小生的主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，而是被迫的，是父親為了培養(yǎng)他的興趣，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；

C項(xiàng)：小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒(méi)有體現(xiàn)出他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)：小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間就會(huì)參加馬拉松，熱愛(ài)一詞體現(xiàn)了小李的主動(dòng)參與性，同時(shí)一有時(shí)間他就參加馬拉松體現(xiàn)了他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，與A選項(xiàng)比較起來(lái)，D選項(xiàng)更明確，更好。

故正確答案為D。5.2，5，14，29，86，（

）

A.159

B.162

C.169

D.173

參考答案：D

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較大，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)86＝29×3－1，29＝14×2＋1，14＝5×3－1，5＝2×2＋1，規(guī)律為偶數(shù)項(xiàng)＝前一項(xiàng)×2＋1，奇數(shù)項(xiàng)＝前一項(xiàng)×3－1，所求項(xiàng)為偶數(shù)項(xiàng)，則為86×2＋1＝173（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為3）。

因此，選擇D選項(xiàng)。6.—般情況下，民族自治地方名稱的排序依次是（

）。

A.地方名稱、民族名稱、行政地位

B.行政地位、地方名稱、民族名稱

C.地方名稱、行政地位、民族名稱

D.民族名稱、地方名稱、行政地位參考答案：A

解題思路：民族自治地方名稱的排序依次是地方名稱、民族名稱、行政地位。如寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等。

故正確答案為A。7.關(guān)于生活知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.缺碘可能會(huì)患“大脖子病”

B.吃水果有助于補(bǔ)充維生素

C.甲醛可以用作藥品的防腐劑

D.回收廢電池可減少重金屬污染參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)正確，“大脖子病”學(xué)名甲狀腺腫，是碘缺乏病的主要表現(xiàn)之一。碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的重要原料之一，碘缺乏時(shí)合成甲狀腺激素不足，反饋引起垂體分泌過(guò)量的促甲狀腺激素（TSH），刺激甲狀腺增生肥大。

B項(xiàng)正確，維生素是維持人體生命活動(dòng)必需的一類有機(jī)物質(zhì)，也是保持人體健康的重要活性物質(zhì)。

維生素具有外源性，人體自身只能合成維生素D，不能滿足人體需要，大部分維生素以維生素原的形式存在于食物中，需要通過(guò)食物補(bǔ)充。蔬菜水果中含有多種維生素。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲醛有刺激性氣味，對(duì)人體有害。低濃度就會(huì)使人產(chǎn)生不適感，長(zhǎng)期、低濃度接觸甲醛會(huì)引起頭痛、頭暈、乏力、感覺(jué)障礙、免疫力降低；長(zhǎng)期接觸甲醛可引發(fā)呼吸功能障礙和肝中毒性病變，表現(xiàn)為肝細(xì)胞損傷、肝輻射能異常等。

D項(xiàng)正確，電池主要含鎘、錳、汞、鋅等重金屬，若被棄于自然環(huán)境中，重金屬成份會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累會(huì)嚴(yán)重危害人類健康。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)生活常識(shí)可知甲醛有毒，所以甲醛不能做藥品防腐劑。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需要熟悉基本生活常識(shí)。此題較為簡(jiǎn)單，A、B、D三項(xiàng)都是在生活中常見(jiàn)的，都可直接排除，C項(xiàng)中的甲醛在環(huán)境中的危害很大，也是近年來(lái)人們常談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題，它有揮發(fā)性并且有毒，不可用做藥品、食品防腐。A項(xiàng)正確。大脖子病學(xué)名甲狀腺腫，是碘缺乏的主要表現(xiàn)之一，碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的重要原料之一，碘缺乏時(shí)合成甲狀腺激素不足，反饋引起垂體分泌過(guò)量的TSH，刺激甲狀腺增生肥大。

B項(xiàng)正確。新鮮蔬菜水果含有多種維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等成分。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。甲醛是一種有刺激氣味的無(wú)色氣體，其水溶液俗稱福爾馬林。甲醛可用作生物防腐劑，但是因其對(duì)皮膚黏膜有刺激作用，易引發(fā)過(guò)敏、誘發(fā)癌癥，故不能用作藥品防腐劑。常見(jiàn)的藥品防腐劑有乙醇、山梨酸鉀、苯甲酸鈉等。

D項(xiàng)正確。電池含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)。廢電池廢棄后，電池的外殼會(huì)慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成污染。

故本題選C。8.鋰離子電池是一種非常重要的儲(chǔ)能技術(shù)，廣泛應(yīng)用于便攜電子設(shè)備和新能源汽車上。隨著電動(dòng)汽車、智能電網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約。與鋰相比，鈉儲(chǔ)量豐富、分布廣泛、成本低廉，并且與鋰具有相似的理化性質(zhì)，因而鈉離子電池的研究再一次受到科研界和工業(yè)界的廣泛關(guān)注。與鋰離子電池相比，鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對(duì)能量密度有較高需求的便攜式電子設(shè)備和電動(dòng)汽車領(lǐng)域，但適合應(yīng)用于對(duì)能量密度要求不太高，對(duì)成本敏感的低速電動(dòng)車和通信基站、家庭儲(chǔ)能等領(lǐng)域。

下列選項(xiàng)與這段文字意思相符的是：

A.從經(jīng)濟(jì)效益來(lái)說(shuō)，鈉離子電池比鋰離子電池實(shí)惠

B.鋰離子電池的昂貴造價(jià)是制約其發(fā)展的瓶頸

C.鈉離子電池的應(yīng)用范圍比鋰離子電池更廣

D.鋰離子電池不會(huì)被鈉離子電池完全取代參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的“比……實(shí)惠”“昂貴造價(jià)是……瓶頸”“應(yīng)用范圍比……更廣”“不會(huì)被……完全取代”等觀點(diǎn)，根據(jù)文中相應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文段并未將鈉離子電池和鋰離子電池的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行對(duì)比，無(wú)法得知誰(shuí)更優(yōu)惠，排除。

B項(xiàng)，由“鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約”可知，“昂貴造價(jià)是……瓶頸”表述錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)，由文段末句可知，鋰離子電池和鈉離子電池各有適合應(yīng)用的領(lǐng)域，但無(wú)法比較哪個(gè)應(yīng)用范圍更廣，排除。

D項(xiàng)，由文段末句可推知，鈉離子電池和鋰離子電池的應(yīng)用領(lǐng)域存在互補(bǔ)性，前者無(wú)法完全取代后者，表述正確。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)在文段中找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約”，屬于曲解文意，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對(duì)……但適合應(yīng)用于……”，可知鋰離子電池不會(huì)被鈉離子電池完全取代，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：細(xì)節(jié)判斷題，與文段內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)。

A項(xiàng)，對(duì)比兩類電池的經(jīng)濟(jì)效益，文段中僅提到鈉成本低廉，但并未提及二者的成果、成效，所以無(wú)法得知二者的經(jīng)濟(jì)效益誰(shuí)高誰(shuí)低，排除。

B項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，鋰資源短缺是鋰離子電池發(fā)展的瓶頸，排除。

C項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，文段只說(shuō)明這兩類電池的適用范圍，并未對(duì)比哪個(gè)比較廣，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)文段“與鋰離子電池相比，鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對(duì)能量密度有較高需求的便攜式電子設(shè)備和電動(dòng)汽車領(lǐng)域”可知，鋰離子電池在對(duì)能量密度有較高需求的領(lǐng)域具有優(yōu)越性，因而不會(huì)被鈉離子電池完全取代，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《無(wú)煙煤有了新用途

將加快低成本鈉離子電池的開(kāi)發(fā)》9.周亮和張麗今年都參加了公務(wù)員考試，關(guān)于這次考試的結(jié)果有如下四個(gè)論斷。

（1）他們兩人至少有一個(gè)考上

（2）周亮并不必然考上

（3）張麗確實(shí)考上了

（4）并非周亮可能沒(méi)考上

最后錄取結(jié)果兩個(gè)真的兩個(gè)假的可以推出：

A.周亮考上了張麗沒(méi)考上

B.周亮和張麗都沒(méi)考上

C.周亮和張莉都考上了

D.張麗考上了周亮未考上

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

題干中（2）“周亮并不必然考上”等價(jià)為“周亮可能沒(méi)考上”，因此（2）說(shuō)的“周亮可能沒(méi)考上”和（4）說(shuō)的“并非周亮可能沒(méi)考上”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，（2）（4）中存在一真一假，那么（1）“他們兩人至少有一個(gè)考上”和（3）“張麗確實(shí)考上了”也必然存在一真一假，如果（3）“張麗確實(shí)考上了”為真，可以推出（1）“他們兩人至少有一個(gè)考上”也為真，與已知信息矛盾，故（3）“張麗確實(shí)考上了”必為假，進(jìn)而可得（1）“他們兩人至少有一個(gè)考上”為真。由（3）為假可知張麗沒(méi)考上，又因?yàn)椤八麄儍扇酥辽儆幸粋€(gè)考上”為真，所以周亮考上了。

因此，選擇A選項(xiàng)。

10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形由正方形、三角形、圓和4條交叉呈“米”的線條組成，第二行也是由這些元素組成，只是次序不一樣，符合遍歷規(guī)律，故第三行圖形缺啥補(bǔ)啥，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.涵化是指不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸，從而導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于涵化的是：

A.歷史上英國(guó)曾將其法治文化和政治體系推行到自己的殖民地

B.在20世紀(jì)，牛仔褲成為了風(fēng)靡世界的時(shí)尚穿著

C.近年來(lái)，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化感興趣，紛紛來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

D.由于英國(guó)曾長(zhǎng)期受羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治及羅馬天主教的影響，英語(yǔ)詞匯中出現(xiàn)大量拉丁語(yǔ)詞

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸；

②導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：英國(guó)將其法治文化和政治體系推行到自己的殖民地，體現(xiàn)了“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸”，殖民地需要被迫接受統(tǒng)治者文化的滲透，必然導(dǎo)致殖民地的“原有文化發(fā)生變遷”，符合定義；

B項(xiàng)：牛仔褲風(fēng)靡世界，體現(xiàn)了“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸”，導(dǎo)致不穿牛仔褲地區(qū)的“原有文化發(fā)生變遷”，符合定義；

C項(xiàng)：外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是個(gè)人對(duì)于歷史和文化的興趣，并沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)外國(guó)固有文化產(chǎn)生大的影響，未體現(xiàn)“導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷”，不符合定義；

D項(xiàng)：英國(guó)受羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治及羅馬天主教的影響，體現(xiàn)了“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸”，英語(yǔ)詞匯中出現(xiàn)大量拉丁語(yǔ)詞，體現(xiàn)了“原有文化發(fā)生變遷”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于涵化的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸，從而導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。涵化定義的關(guān)鍵信息：導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷的現(xiàn)象。

A項(xiàng)，歷史上英國(guó)在其殖民地推行自己的文化，使殖民地的原有文化發(fā)生變遷，符合定義。

B項(xiàng)，牛仔褲風(fēng)靡世界，即導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷，符合定義。

C項(xiàng)，外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，并未體現(xiàn)出外國(guó)人的原有文化發(fā)生變遷，不符合定義。

D項(xiàng)，英國(guó)曾長(zhǎng)期受羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治，從而導(dǎo)致英語(yǔ)詞匯中出現(xiàn)大量拉丁語(yǔ)詞，使原有文化發(fā)生變遷，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

（1）不同文化接觸；（2）原有文化變遷。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：牛仔褲風(fēng)靡世界，體現(xiàn)了“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸”，曾經(jīng)不穿牛仔褲的地區(qū)會(huì)發(fā)生“原有文化變遷”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：英國(guó)將其法治文化和政治體系推行到自己的殖民地，體現(xiàn)了“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸”，殖民地的文化需要接受統(tǒng)治者文化的滲透，導(dǎo)致殖民地的“原有文化發(fā)生變遷”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，體現(xiàn)了“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸”，但是并沒(méi)有體現(xiàn)“原有文化發(fā)生變遷”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：英國(guó)受羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治及羅馬天主教的影響，體現(xiàn)了“不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸”，英語(yǔ)詞匯中出現(xiàn)大量拉丁語(yǔ)詞，體現(xiàn)了“原有文化發(fā)生變遷”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。12.A國(guó)于10年前放松了銷售拆鎖設(shè)備的法律限制。在此后的10年間盜竊案發(fā)生率急劇上升。因?yàn)楹戏ㄙ?gòu)置的拆鎖設(shè)備被大量用于盜竊，所以為降低該國(guó)的盜竊案發(fā)生率應(yīng)重新嚴(yán)格限制銷售拆鎖設(shè)備。

下列選項(xiàng)，能夠最有力的從側(cè)面支持以上論述的是：

A.該國(guó)的總體犯罪率在過(guò)去10年中急劇增加了

B.5年前出臺(tái)的加重盜竊處罰的措施對(duì)該國(guó)盜竊率沒(méi)什么影響

C.重新嚴(yán)格限制銷售拆鎖設(shè)備不會(huì)阻礙執(zhí)法部門對(duì)這種設(shè)備的合理使用

D.在該國(guó)使用的大多數(shù)拆鎖設(shè)備是易壞的，通常會(huì)在購(gòu)買幾年后損壞且無(wú)法修好

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：為降低該國(guó)的盜竊案發(fā)生率應(yīng)重新嚴(yán)格限制銷售拆鎖設(shè)備。

論據(jù)：A國(guó)于10年前放松了銷售拆鎖設(shè)備的法律限制，導(dǎo)致合法購(gòu)置的拆鎖設(shè)備被大量用于盜竊，因而此后的10年間盜竊案發(fā)生率急劇上升。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該國(guó)過(guò)去10年間總體犯罪率急劇增加，與由于拆鎖設(shè)備銷售限制放寬而導(dǎo)致盜竊案件發(fā)生率急劇上升，關(guān)系不明確，也就無(wú)法確定是否應(yīng)該限制拆鎖設(shè)備的銷售，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。五年前偷盜處罰措施效果不理想，與題干要不要嚴(yán)格限制開(kāi)鎖設(shè)備的銷售無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。重新嚴(yán)格限制拆鎖設(shè)備的銷售，并不影響其合理合法的正常使用，那么也就是說(shuō)進(jìn)行這種銷售限制，不會(huì)帶來(lái)額外其他的問(wèn)題，因而增加了進(jìn)行這種限制的可行性，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大多數(shù)拆鎖設(shè)備使用幾年后會(huì)損壞并無(wú)法修好，指出這種設(shè)備質(zhì)量上存在一定的問(wèn)題，與要不要因?yàn)檫@種設(shè)備銷售限制放寬，使這種設(shè)備廣泛應(yīng)用于盜竊中增加了偷盜案件發(fā)生率，而重新加強(qiáng)對(duì)這種設(shè)備的銷售限制無(wú)關(guān)，與論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.教育：方法

A.重力：向下

B.公文：格式

C.回聲：悠長(zhǎng)

D.太陽(yáng)：光明參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。教育與方法之間為偏正結(jié)構(gòu)，教育的方法?？稍炀涫纠河媒逃姆椒ń鉀Q問(wèn)題。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：重力與向下非偏正結(jié)構(gòu)，而是主謂結(jié)構(gòu)，重力是向下的，排除；

B項(xiàng)：公文的格式，二詞之間為偏正結(jié)構(gòu)?？稍炀涫纠河霉牡母袷絹?lái)寫(xiě)這篇文章，當(dāng)選；

C項(xiàng)：回聲是悠長(zhǎng)的，二者為主謂結(jié)構(gòu)，排除；

D項(xiàng)：太陽(yáng)是光明的，二者為主謂結(jié)構(gòu)，或者是屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系不符，排除。

故正確答案為B。14.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類。無(wú)明顯樣式規(guī)律，有一定數(shù)量特征，考慮數(shù)量類。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，所給圖形都含有正方形，且其個(gè)數(shù)依次為1、2、3；第二段，前兩個(gè)圖形都含有三角形，且其個(gè)數(shù)依次為1、2、？，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇一個(gè)含有3個(gè)三角形的圖形，僅有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

15.公文寫(xiě)作的基本要求包括：

A.保障公文內(nèi)容在政治上的正確性

B.符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序

C.在文字表述上準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)

D.實(shí)事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。

第二步，公文寫(xiě)作的基本要求如下：（1）要保證公文內(nèi)容在政治上的正確性；（2）要實(shí)事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律；（3）在文字表述上準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，符合語(yǔ)法與邏輯；（4）公文起草要符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序（5）要注意選用書(shū)寫(xiě)的載體與字跡材料。所以要保障公文內(nèi)容在政治上的正確性；符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序；在文字表述上準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；實(shí)事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律。故ABCD項(xiàng)正確。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

16.

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干第一組圖中出現(xiàn)多個(gè)曲線和直線線段，考慮線數(shù)量，曲線和直線分開(kāi)數(shù)。第一組圖形中曲線的數(shù)量為1、2、3；直線的數(shù)量為1、2、3，每幅圖中曲線和直線的數(shù)量相等。第二組圖形應(yīng)用規(guī)律，曲線的數(shù)量為4、5、？；直線的數(shù)量為4、5，？，因此？處圖形應(yīng)該有6條直線和6條曲線。A項(xiàng)為5條曲線、8條直線，排除；B項(xiàng)為4條曲線、8條直線，排除；C項(xiàng)為6條曲線、6條直線，當(dāng)選；D項(xiàng)為6條曲線、12條直線，排除。

故正確答案為C。17.下列各組語(yǔ)句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.順著笛聲看去，只見(jiàn)一個(gè)青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。

B.他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來(lái)了。

C.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

D.本臺(tái)今天中午將播出國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)主任就安全生產(chǎn)問(wèn)題的電視講話。

參考答案：D

解題思路：第一步，A項(xiàng)，前后主語(yǔ)不一致，“這笛聲吹得那么哀怨凄楚”中主語(yǔ)為“這笛聲”，句子中主語(yǔ)應(yīng)為“一個(gè)青年”，可將“這笛聲”去掉。

第二步，B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“千里迢迢”應(yīng)放到“趕到”之前，即“這次作為校方代表也千里迢迢地趕到北京來(lái)了”。

第三步，C項(xiàng)，句式重復(fù)，“對(duì)象主要是......”和“面向......”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)，可將“面向”去掉。

第四步，D項(xiàng)語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。

因此，選擇D選項(xiàng)。

18.《梁祝》這一中國(guó)愛(ài)情故事不但被中國(guó)各類藝術(shù)形式反復(fù)演繹，還蜚聲海外。朝鮮某歌劇團(tuán)以“梁?！睘橹黝}，以歌劇的形式用朝語(yǔ)演繹赴中國(guó)巡演，為我們?cè)忈屃肆硪环N風(fēng)情的“梁祝”故事，在中朝文化交流史上續(xù)寫(xiě)了一段新的佳話。這說(shuō)明（

）。

①中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有穿越時(shí)空的影響力

②中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到世界的欣賞和認(rèn)同

③不同民族對(duì)優(yōu)秀文化往往具有一致的理解

④世界文化在各民族文化的交流中繁榮發(fā)展

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

①正確，《梁?！肥侵袊?guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在今天的中外交流中仍發(fā)揮重要作用，體現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有穿越時(shí)空的影響力。

②錯(cuò)誤，觀點(diǎn)不符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況，夸大了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位和作用。

③錯(cuò)誤，受政治、經(jīng)濟(jì)等因素的影響，不同民族對(duì)優(yōu)秀的文化往往具有不同的理解。

④正確，中國(guó)的傳統(tǒng)文化《梁?！繁怀r改編成歌劇在中國(guó)巡回表演，深化了世界的文化交流，也促進(jìn)了民族文化的繁榮發(fā)展。

綜上所述，①④正確。

故正確答案為B。19.________古猿本身結(jié)構(gòu)具有與人相接近的性狀，在一定的外界環(huán)境的作用下，古猿________有可能離開(kāi)猿的系統(tǒng)而向著人的方向發(fā)展。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.因?yàn)樗?/p>

B.只有才

C.如果就

D.因?yàn)椴艆⒖即鸢福篋

解題思路：本題是對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的考查。快速瀏覽文段和選項(xiàng)，分析分句間的邏輯關(guān)系，判斷填入詞語(yǔ)表達(dá)的邏輯關(guān)系。第一空，“古猿本身結(jié)構(gòu)具有與人相接近的性狀”是古猿能夠向人類進(jìn)化的原因，應(yīng)選“因?yàn)椤保懦鼴、C。

第二空，“在一定的外界環(huán)境的作用下”是古猿向人類進(jìn)化的條件而非結(jié)果，“才”填入恰當(dāng)，排除A。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空?！肮旁潮旧斫Y(jié)構(gòu)具有與人相接近的形狀”是導(dǎo)致“離開(kāi)猿的系統(tǒng)而向著人的方向發(fā)展”這一結(jié)果的原因，故該空應(yīng)填入表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)和D項(xiàng)“因?yàn)椤北碓?，符合文意。B項(xiàng)“只有”表必要條件；C項(xiàng)“如果”表假設(shè)。二者均不可表示因果關(guān)系，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空?！霸谝欢ǖ耐饨绛h(huán)境的作用下”是古猿“向著人的方向發(fā)展”的必要條件，故該空應(yīng)填入表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“所以”應(yīng)用在尾句的句首，一般不用于一句話的中間，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“才”表必要條件關(guān)系，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，“古猿本身結(jié)構(gòu)具有與人相接近的形狀”是其可以“向著人的方向發(fā)展”的原因，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)為表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A、D兩項(xiàng)“因?yàn)椤狈衔囊?，保留。B項(xiàng)“只有”為表示條件的關(guān)聯(lián)詞，與文意不符，排除。C項(xiàng)“如果”為表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，與文意不符，排除。

第二空，“一定的外界環(huán)境的作用”是古猿“離開(kāi)猿的體統(tǒng)而向著人的方向發(fā)展”的前提條件，故橫線處所填詞語(yǔ)需為必要條件引導(dǎo)詞。D項(xiàng)“才”符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“所以”為因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，且一般位于尾句的句首，不能位于一句話的中間位置，排除。

故正確答案為D。20.旅游體驗(yàn)營(yíng)銷是指旅游企業(yè)和旅游經(jīng)營(yíng)者站在旅游者的角度，從旅游者的感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)系幾個(gè)方面重新設(shè)計(jì)旅游營(yíng)銷方式。

根據(jù)上述定義，以下不屬于旅游體驗(yàn)營(yíng)銷的是：

A.讓旅客重走紅軍路線

B.為游客提供當(dāng)年的紅軍休息地

C.為游客提供紅色菜肴

D.向旅客講解感人的紅軍英雄事跡

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①站在旅游者的角度；

②感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)系幾個(gè)方面重新設(shè)計(jì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：重走紅軍路線，是讓旅游者感受路途的艱辛，是站在旅游者的角度，讓旅客切身體驗(yàn)紅色文化，符合“感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)系幾個(gè)方面重新設(shè)計(jì)”，符合定義；

B項(xiàng)：提供當(dāng)年的紅軍休息地，是讓旅游者感受紅軍戰(zhàn)間休息時(shí)的地方，是站在旅游者的角度，讓旅客切身體驗(yàn)紅色文化，符合“感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)系幾個(gè)方面重新設(shè)計(jì)”，符合定義；

C項(xiàng)：提供紅色菜肴，是讓旅游者品嘗紅軍當(dāng)時(shí)所吃的食物，感受到作戰(zhàn)時(shí)期的艱辛和不易，是站在旅游者的角度，讓旅客切身體驗(yàn)紅色文化，符合“感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)系幾個(gè)方面重新設(shè)計(jì)”，符合定義；

D項(xiàng)：講解紅軍英雄事跡，只是單純的聽(tīng)故事，并沒(méi)有實(shí)物來(lái)輔助的幫助旅游者切身感受紅軍的艱辛和萬(wàn)難，不符合“感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)系幾個(gè)方面重新設(shè)計(jì)”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

21.刑事證據(jù)是整個(gè)刑事訴訟活動(dòng)的基礎(chǔ)和核心。下列關(guān)于刑事證據(jù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。

A.我國(guó)刑事訴訟法對(duì)證據(jù)的定義采取的是“事實(shí)說(shuō)”

B.電子數(shù)據(jù)是我國(guó)刑事訴訟法規(guī)定的證據(jù)種類之一

C.刑事證據(jù)是查明案件事實(shí)真相的唯一手段

D.刑事證據(jù)具有客觀性、關(guān)聯(lián)性和合法性三個(gè)基本特征參考答案：A

解題思路：本題考查程序法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑事訴訟法》第五十條第一款規(guī)定：“可以用于證明案件事實(shí)的材料，都是證據(jù)?！币虼耍覈?guó)刑事訴訟法對(duì)證據(jù)的定義采取的是“材料說(shuō)”而非“事實(shí)說(shuō)”。

B項(xiàng)正確，《刑事訴訟法》第五十條第二款規(guī)定：“證據(jù)包括：（一）物證；（二）書(shū)證；（三）證人證言；（四）被害人陳述；（五）犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解；（六）鑒定意見(jiàn)；（七）勘驗(yàn)、檢查、辨認(rèn)、偵查實(shí)驗(yàn)等筆錄；（八）視聽(tīng)資料、電子數(shù)據(jù)?！?/p>

C項(xiàng)正確，刑事證據(jù)是查明案件事實(shí)真相的唯一手段，刑事案件都是發(fā)生在過(guò)去的事實(shí)，要揭示案件事實(shí)真相，只能依靠證據(jù)。

D項(xiàng)正確，刑事證據(jù)有以下三項(xiàng)基本特征：（1）客觀性，是指必須是客觀存在的事實(shí)，任何主觀臆斷和虛假材料都不能成為訴訟證據(jù)。（2）關(guān)聯(lián)性，是指必須與特定的案件內(nèi)在的必然聯(lián)系，與案件無(wú)關(guān)的事實(shí)不能作為證據(jù)。（3）合法性，是指必須符合法律要求的形式，并按法定程序收集、提供和運(yùn)用證據(jù)。

本題為選非題，故正確答案為A。22.我國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)都設(shè)有常務(wù)委員會(huì)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《憲法》第九十六條，地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)?？h級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)設(shè)立常務(wù)委員會(huì)。

因此，本題錯(cuò)誤。

23.（

）是指領(lǐng)導(dǎo)者把一些本屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的事，通過(guò)一定程序委托給部下處理，以便及時(shí)有效地完成特定任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。

A.行政指揮

B.行政溝通

C.行政委托

D.行政授權(quán)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。

第二步，行政授權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者把一些本屬自己職權(quán)范圍的事，通過(guò)一定的程序委托給部下處理，以便及時(shí)有效地完成特定任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者把一部分權(quán)力和任務(wù)下授以后，仍對(duì)下屬工作的優(yōu)劣成敗負(fù)有最終責(zé)任。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：行政指揮是指行政領(lǐng)導(dǎo)者按照既定的目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)所屬下級(jí)的行政活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為，行政指揮是行政執(zhí)行實(shí)施階段的主要環(huán)節(jié)，是行政領(lǐng)導(dǎo)的重要職能。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：行政溝通是行政組織之間、行政組織與公務(wù)人員之間，以及公務(wù)人員之間，為實(shí)現(xiàn)共同的行政目標(biāo)，用語(yǔ)言、文字、圖片、動(dòng)作等形式交換有關(guān)問(wèn)題的內(nèi)心感受、觀念、意見(jiàn)、事實(shí)與信息，以期獲得相互了解并產(chǎn)生一致行為的過(guò)程。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：行政委托是行政機(jī)關(guān)在其職權(quán)職責(zé)范圍內(nèi)依法將其行政職權(quán)或行政事項(xiàng)委托給有關(guān)行政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織或者個(gè)人，受委托者以委托機(jī)關(guān)的名義實(shí)施管理行為和行使職權(quán)，并由委托機(jī)關(guān)承擔(dān)法律責(zé)任。C項(xiàng)排除。

24.短期來(lái)看，日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)必將導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域的主題公園________；而從中長(zhǎng)期來(lái)看，________了國(guó)內(nèi)外主題公園精粹的集群區(qū)域?qū)⒏兄谖齺?lái)自國(guó)內(nèi)外的增量客流，這對(duì)身處其中的本土主題公園而言，又是難得的機(jī)遇。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.此消彼長(zhǎng)會(huì)聚

B.弱肉強(qiáng)食薈萃

C.優(yōu)勝劣汰聚集

D.物競(jìng)天擇融匯參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表競(jìng)爭(zhēng)之后的結(jié)果，根據(jù)備選詞語(yǔ)的詞義排除與前文“競(jìng)爭(zhēng)”重復(fù)的D。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除只能適用于人的A項(xiàng)和與后文“精粹”語(yǔ)義重復(fù)的B。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的相應(yīng)區(qū)域主題公園的結(jié)果。“物競(jìng)天擇”中的“競(jìng)”與“競(jìng)爭(zhēng)”語(yǔ)義重復(fù)，排除D。第二空，“會(huì)聚”指聚集，多用于人，修飾國(guó)內(nèi)外主題公園不恰當(dāng)，排除A。“薈萃”指（英俊的人物或精美的東西）匯集；聚集。與后文的“精粹”語(yǔ)義重復(fù)，排除B。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“導(dǎo)致”可知前后為因果關(guān)系，因和果互為提示，因果語(yǔ)義相關(guān)，根據(jù)“日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)”提示，該空應(yīng)體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，文段中并沒(méi)有體現(xiàn)出“一方將另一方吞并”的含義，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然的選擇，不符合文意，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指優(yōu)的得以勝出，劣的將被淘汰，比喻生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái)，適應(yīng)力差的被淘汰，符合“競(jìng)爭(zhēng)”的提示。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！熬奂敝讣?，湊在一起，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)前文“競(jìng)爭(zhēng)”及后文“精粹集聚區(qū)的公園將更多的吸引國(guó)內(nèi)外游客”可知，橫線處要體現(xiàn)出由于競(jìng)爭(zhēng)使得主題公園有的生存下來(lái)，有的被淘汰。B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái)，適應(yīng)力差的被淘汰，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”意為這個(gè)下降，那個(gè)上升，與文意不符，排除。D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”意為生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者生存下來(lái)，“競(jìng)”與前文“競(jìng)爭(zhēng)”語(yǔ)意重復(fù)，排除。

第二空，由后文“集群區(qū)”可知，橫線處要體現(xiàn)出匯集、集合之意，C項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“薈萃”指英俊的人物或精美的東西匯集、聚集，與后文“精粹”語(yǔ)意重復(fù)，且通常用法為“人才薈萃、群英薈萃”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“恐龍”轉(zhuǎn)身記》25.如履薄冰：謹(jǐn)慎

A.集腋成裘：節(jié)儉

B.臥薪嘗膽：堅(jiān)持

C.一塵不染：干凈

D.經(jīng)天緯地：高度參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

如履薄冰是指像走在薄冰上一樣，和謹(jǐn)慎是近義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：集腋成裘指狐貍腋下的皮毛雖小，但聚集起來(lái)就能制成皮衣，比喻積少成多，和節(jié)儉無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：臥薪嘗膽比喻刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)，和堅(jiān)持無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：一塵不染形容環(huán)境非常清潔或物體非常干凈，和干凈是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：經(jīng)天緯地形容有治理天下的經(jīng)世之才，和高度無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。26.在文學(xué)天地里，學(xué)會(huì)退后半步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界變得非常________。一篇非難的文字，兩句背后的議論，文人之間的________，完全可以不予理會(huì)。文學(xué)，是一種特殊的________，很難說(shuō)誰(shuí)是絕對(duì)的勝利者，誰(shuí)是絕對(duì)的失敗者。成功了，仍可以挑出一大堆毛?。皇×?，同樣可以找到一大堆值得肯定的地方。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.寬闊評(píng)頭論足競(jìng)技

B.遼闊妒忌爭(zhēng)寵角逐

C.豁達(dá)說(shuō)長(zhǎng)道短較量

D.廣闊說(shuō)三道四比賽參考答案：A

解題思路：第一空，與“世界”搭配，先排除C項(xiàng)，“豁達(dá)”指性格開(kāi)朗、氣量大，通常用來(lái)形容人，不能與“世界”搭配。

第二空，根據(jù)“非難”、“背后的議論”可知，文人之間相互責(zé)難、相互議論，故“評(píng)頭論足”填入此處符合語(yǔ)境，“評(píng)頭論足”今泛指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短，多方挑剔；D項(xiàng)“說(shuō)三道四”形容不負(fù)責(zé)任地胡亂議論，意思對(duì)，但通常用于口語(yǔ)化的表達(dá)。B項(xiàng)“妒忌爭(zhēng)寵”與“責(zé)難”、“議論”均無(wú)關(guān)，故排除?；炬i定答案為A項(xiàng)。

第三空，驗(yàn)證答案。根據(jù)后文的“勝利者”、“失敗者”可知，“競(jìng)技”填入此處符合語(yǔ)境。

故正確答案為A。27.《刑法》中所規(guī)定的有期徒刑的期限一般為（

），數(shù)罪并罰時(shí)有期徒刑總和刑期最高刑期不超過(guò)二十五年。

A.3個(gè)月以上20年以下

B.3年以上20年以下

C.6個(gè)月以上15年以下

D.1年以上15年以下參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第四十五條規(guī)定：“有期徒刑的期限，除本法第五十條、第六十九條規(guī)定外，為六個(gè)月以上十五年以下”。因此除死緩變更、數(shù)罪并罰的情形外，有期徒刑一般期限為六個(gè)月以上十五年以下。

故正確答案為C28.下列詩(shī)句中，與其他三項(xiàng)不是一個(gè)季節(jié)的是（

）。

A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛

B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨

C.驚蟄初交河躍鯉

D.谷雨西廂好養(yǎng)蠶參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”描寫(xiě)的是春季的清明時(shí)節(jié)。

B項(xiàng)正確，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”描寫(xiě)的是夏季的梅雨時(shí)節(jié)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“驚蟄初交河躍鯉”描寫(xiě)的是春季的驚蟄時(shí)節(jié)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“谷雨西廂好養(yǎng)蠶”描寫(xiě)的是春季的谷雨時(shí)節(jié)。

故正確答案為B。29.白居易∶在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝

A.曾鞏∶明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶

B.張若虛∶春江潮水連海平，海上明月共潮生

C.岳飛∶莫等閑，白了少年頭，空悲切

D.王實(shí)甫∶枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，斷腸人在天涯

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是“白居易”的詩(shī)句，二者屬于作者與詩(shī)句的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“白居易”是唐代詩(shī)人。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”是晏殊的詩(shī)句，而非“曾鞏”，排除；

B項(xiàng)：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”是“張若虛”的詩(shī)句，二者屬于作者與詩(shī)句的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“張若虛”是唐代詩(shī)人，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”是“岳飛”的詞句，但“岳飛”是南宋詩(shī)人，排除；

D項(xiàng)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，斷腸人在天涯”是馬致遠(yuǎn)的詞句，而非“王實(shí)甫”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝出自唐代白居易的《長(zhǎng)恨歌》。

明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶出自宋代晏殊的《蝶戀花?檻菊愁煙蘭泣露》，表達(dá)離別傷感之情。

春江潮水連海平，海上明月共潮生出自唐代張若虛的《春江花月夜》。

莫等閑，白了少年頭，空悲切出自南宋岳飛的《滿江紅》。

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，斷腸人在天涯出自元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》。

30.2016年是農(nóng)歷丙申年，下列年份屬于農(nóng)歷戊申年的有：

A.1908

B.1968

C.2030

D.2088

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，古人用天干地支記年，十天干為：甲乙丙丁戊己庚辛任癸，十二地支為：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。2016年為丙申年，12年后，則為戊申年。干支紀(jì)年六十年一輪回。所以在2028年的基礎(chǔ)上加減60或60的倍數(shù)即為正確答案。1908年、1968年和2088正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

應(yīng)試技巧：干支紀(jì)年有計(jì)算公式可供參考：（年份-3）/10的余數(shù)是幾，表示是第幾個(gè)天干年，（年份-3）/12的余數(shù)是幾，則表示為第幾個(gè)地支年。

A項(xiàng)：（1908-3）/10余數(shù)是5，對(duì)于天干戊，（1908-3）/12余數(shù)是9，對(duì)應(yīng)地支申。所以1908是戊申年。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：（1968-3）/10余數(shù)是5，對(duì)于天干戊，（1968-3）/12余數(shù)是9，對(duì)應(yīng)地支申。所以1968是戊申年。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：（2030-3）/10余數(shù)是7，對(duì)應(yīng)天干庚，（2030-3）/12余數(shù)是11，對(duì)應(yīng)地支戌。所以2030是庚戌年。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：（2088-3）/10余數(shù)是5，對(duì)于天干戊，（2088-3）/12余數(shù)是9，對(duì)應(yīng)地支申。所以2088是戊申年。D項(xiàng)正確。

31.在《圣經(jīng)》中亞當(dāng)是上帝造的第一個(gè)人，而他的妻子夏娃是用他的（

）創(chuàng)造出來(lái)的。

A.耳朵

B.肩胛骨

C.肋骨

D.眼睛參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

夏娃，是《圣經(jīng)》中的人物。根據(jù)記載，她是神從亞當(dāng)身上取下的一根肋骨而創(chuàng)造的女人。在《創(chuàng)世紀(jì)》說(shuō)道，亞當(dāng)和夏娃二人本住在伊甸園中，后來(lái)夏娃受“蛇”的誘騙，違背了神的旨意，偷吃了善惡樹(shù)所結(jié)的禁果，而后也讓亞當(dāng)食用，二人遂被上帝發(fā)現(xiàn)從此被逐出了伊甸園。名字為“生命”的概念，是生育能力的象征，也是眾生之母。

故正確答案為C。32.許多種類的蝴蝶魚(yú)在尾部前上方、與頭部眼睛相對(duì)稱位置有一黑色斑點(diǎn)，宛如魚(yú)眼，而它的眼睛則________在頭部的黑斑中。平時(shí)，蝴蝶魚(yú)在海中總是倒退游動(dòng)。掠食者常受尾部黑斑的________，誤把魚(yú)尾作魚(yú)頭。當(dāng)掠食者猛撲向它時(shí)，蝴蝶魚(yú)則順勢(shì)向前飛速逃走。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.隱匿引誘

B.藏匿誘騙

C.深藏誘惑

D.隱藏迷惑參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題可從第二空快速破題，根據(jù)橫線后的句子即可推斷詞義。第三步，驗(yàn)證第一空。

第二空，由“誤把魚(yú)尾作魚(yú)頭”可知，選“迷惑”最恰當(dāng)。

第一空，“隱藏在……中”為習(xí)慣表述。

故本題選D。

解題思路：第一步，突破口在第二空。由語(yǔ)境中“誤”字可知，掠食者錯(cuò)把蝴蝶魚(yú)的魚(yú)尾當(dāng)成魚(yú)頭了，說(shuō)明蝴蝶魚(yú)利用黑斑給掠食者造成了信息干擾，使其做出了錯(cuò)誤的判斷。C項(xiàng)“迷惑”指使辨不清是非，符合掠食者誤把魚(yú)尾當(dāng)魚(yú)頭的狀態(tài)。而A項(xiàng)“引誘”指誘導(dǎo)，多指引人做壞事；B項(xiàng)“誘惑”指使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事；D項(xiàng)“誘騙”指誘惑欺騙。三者均側(cè)重引誘之意，與“誤”無(wú)法形成呼應(yīng)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“隱藏”指隱蔽起來(lái)，使不明顯，“眼睛隱藏在頭部黑斑中”恰好與前文“而之前的尾部黑斑宛如魚(yú)眼”形成對(duì)比，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查近義實(shí)詞不同側(cè)重點(diǎn)的辨析和語(yǔ)境搭配。

從第二空入手，根據(jù)文意，掠食者誤把蝴蝶魚(yú)的魚(yú)尾當(dāng)作魚(yú)頭，這是因?yàn)楹~(yú)魚(yú)尾的黑色斑點(diǎn)像魚(yú)眼，使掠食者分不清頭尾。因此，B項(xiàng)“迷惑”最符合語(yǔ)境，“迷惑”指辨不清是非，摸不著頭腦；A項(xiàng)“引誘”指使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事；C項(xiàng)“誘惑”指引誘、迷惑，使用手段引誘人做壞事；D項(xiàng)“誘騙”指誘惑欺騙。答案鎖定B項(xiàng)。

第一空代入驗(yàn)證，根據(jù)上下文，蝴蝶魚(yú)的眼睛長(zhǎng)在頭部的黑斑上，不明顯，使掠食者不易看見(jiàn)，B項(xiàng)的“隱藏”符合語(yǔ)境?！半[藏”指掩蓋、掩飾；“隱匿”指隱藏，躲起來(lái)；“深藏”強(qiáng)調(diào)藏之深；“藏匿”指藏起來(lái)不讓人知道。

故正確答案為B。33.新聞

對(duì)于

（

）

正如

（

）

對(duì)于

素描

A.電視；展覽館

B.時(shí)政播報(bào)；繪畫(huà)

C.網(wǎng)絡(luò)；紙張

D.傳播；收藏

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“新聞”可以通過(guò)“電視”傳播，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，在“展覽館”展覽“素描”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“時(shí)政播報(bào)”是“新聞”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“素描”是“繪畫(huà)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“新聞”可以通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”傳播，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，在“紙張”上“素描”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；

D項(xiàng)：“傳播”與“新聞”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“收藏”與“素描”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

素描指的是使用單一色彩表現(xiàn)明度變化的繪畫(huà)。

34.凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來(lái)。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

這段文字作者意在說(shuō)明：

A.風(fēng)光無(wú)限，在昨日更在明天

B.昨天已然過(guò)去，可懷念不可流連

C.只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)

D.最美的風(fēng)景，不是終點(diǎn)，而是在路上的自己參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天”，說(shuō)明昨天不那么重要。后文提出問(wèn)題“太深的流連會(huì)成為一種羈絆，不僅僅牽絆雙腳還有羈絆未來(lái)”。隨后通過(guò)并列的分述分析了“流連過(guò)去會(huì)產(chǎn)生遺憾”。本題為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，故解決問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)，即“只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)美好的風(fēng)景在哪，而文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即不斷向前出發(fā)，故非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，僅指出“不能流連過(guò)去”，表述不明確，未提到應(yīng)重視“未來(lái)”，排除；

D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“自己”，而文段強(qiáng)調(diào)“未來(lái)”，偏離中心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我喜歡出發(fā)》

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出昨天已經(jīng)過(guò)去，太深的流連反而羈絆住了自己的腳步，未來(lái)更加精彩無(wú)限，后面通過(guò)四個(gè)分句來(lái)論述大自然的美不止一處，如果沒(méi)有領(lǐng)略大自然的諸多美好，必是一種遺憾。文段是“提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明”的“總—分”結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)說(shuō)的是“太深的流連會(huì)絆住未來(lái)”，意在強(qiáng)調(diào)不要停留在過(guò)去，要放眼未來(lái)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文段的意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要體會(huì)文段背后的意思，第一句強(qiáng)調(diào)不要被到達(dá)了的地方絆住雙腳，第二句歷數(shù)世界的精彩，意在鼓勵(lì)人們不斷向前，對(duì)比選項(xiàng)，選出與此意思最接近的一項(xiàng)。文段首先指出凡是到達(dá)了的地方都屬于昨天，不應(yīng)過(guò)度流連，否則會(huì)成為未來(lái)的羈絆。然后以排比句強(qiáng)調(diào)世界上總有沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景，應(yīng)不斷出發(fā)，追尋新的精彩。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“在昨日”與文段強(qiáng)調(diào)的不要流連昨日的表述不相符；B項(xiàng)只提到不可流連昨日，而文段強(qiáng)調(diào)的是不流連昨日，不斷出發(fā)，才能擁有更精彩的未來(lái)；D項(xiàng)文段未體現(xiàn)。故本題選C。35.下列人員不能作為遺囑見(jiàn)證人的是（

）。

A.居委會(huì)主任林某，與繼承人、受遺贈(zèng)人沒(méi)有利害關(guān)系

B.11歲的趙某

C.被繼承人李某的兒子

D.精神病人吳某參考答案：BCD

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百四十條規(guī)定：“下列人員不能作為遺囑見(jiàn)證人：（一）無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人以及其他不具有見(jiàn)證能力的人；（二）繼承人、受遺贈(zèng)人；（三）與繼承人、受遺贈(zèng)人有利害關(guān)系的人?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為BCD。36.群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的不滿，不僅產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績(jī)，而且很大程度上是由于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距。因此，如果競(jìng)選任何一個(gè)單位或部門的領(lǐng)導(dǎo)，競(jìng)選者在競(jìng)選過(guò)程中一味向群眾許愿、夸海口是一種不明智的做法。

從以上議論可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？

A.由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導(dǎo)的工作成績(jī)優(yōu)秀，群眾的不滿情緒仍可能存在

B.只要領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績(jī)出色，群眾就不會(huì)產(chǎn)生不滿情緒

C.只要群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值足夠低，即使這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在職期間無(wú)所作為，群眾也不會(huì)產(chǎn)生不滿情緒

D.聰明的領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)選者在競(jìng)選時(shí)不應(yīng)向群眾承諾什么

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干指出“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距”很大程度上導(dǎo)致群眾不滿，所以“即便業(yè)績(jī)優(yōu)秀，但仍然沒(méi)有達(dá)到群眾的高期望值，進(jìn)而產(chǎn)生不滿情緒”可能存在，可以推出；

B項(xiàng)：題干指出“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距”很大程度上導(dǎo)致群眾不滿，所以并非只要業(yè)績(jī)出色群眾就不會(huì)產(chǎn)生不滿情緒，排除；

C項(xiàng)：“領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績(jī)”是導(dǎo)致群眾不滿的原因之一，所以領(lǐng)導(dǎo)無(wú)所作為，群眾會(huì)產(chǎn)生不滿，排除；

D項(xiàng)：題干指出的是不能“一味”向群眾許愿，而不是不向群眾承諾，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.意大利帕維亞大學(xué)研究顯示，剛剛墜入愛(ài)河的男女的大腦會(huì)發(fā)出指令，使人體分泌出一種化學(xué)物質(zhì)，研究人員稱這種物質(zhì)為“愛(ài)情荷爾蒙”。這種化學(xué)物質(zhì)令戀愛(ài)中的人相互吸引，產(chǎn)生擁抱時(shí)的那種安全感和滿足感。有科學(xué)家認(rèn)為，愛(ài)情荷爾蒙正是產(chǎn)生愛(ài)情的原因。

以下最能加強(qiáng)上述論證的是：

A.“愛(ài)情荷爾蒙”能刺激后葉催產(chǎn)素的分泌，但是它在人體內(nèi)僅僅能夠存在大約一年時(shí)間

B.在一些田鼠的腦中，注入一組可以不斷增加荷爾蒙感受體的基因，這些田鼠會(huì)變得對(duì)異性依依不舍

C.雖然大多數(shù)雌鼠都愿意與伴侶在一起，但如果有機(jī)會(huì)，也會(huì)發(fā)生“一夜情”，甚至拋棄“丈夫”

D.科學(xué)家正致力于研究如何治療“感情紊亂”，如孤獨(dú)癥、跟蹤他人、強(qiáng)烈的嫉妒感等病態(tài)行為

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：愛(ài)情荷爾蒙正是產(chǎn)生愛(ài)情的原因。

論據(jù)：“愛(ài)情荷爾蒙”這種化學(xué)物質(zhì)令戀愛(ài)中的人相互吸引，產(chǎn)生擁抱時(shí)的那種安全感和滿足感。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。后葉催產(chǎn)素在人體內(nèi)存在多久與產(chǎn)生愛(ài)情這一論題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。實(shí)驗(yàn)中田鼠對(duì)異性依依不舍，說(shuō)明荷爾蒙激素能使之更依戀對(duì)方，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)未表述與論點(diǎn)“荷爾蒙”“愛(ài)情”等關(guān)鍵詞的相關(guān)信息，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“感情紊亂”與論點(diǎn)關(guān)鍵詞“荷爾蒙”“愛(ài)情”等無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：愛(ài)情荷爾蒙是產(chǎn)生愛(ài)情的原因，即愛(ài)情荷爾蒙能夠催生愛(ài)情的產(chǎn)生。

論據(jù)：愛(ài)情荷爾蒙能夠令戀愛(ài)中的人相互吸引，產(chǎn)生擁抱時(shí)的那種安全感和滿足感。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“后葉催產(chǎn)素”、“僅能存一年時(shí)間”均與題干“催生愛(ài)情產(chǎn)生”的表述無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：注入增加荷爾蒙感受體的基因后，田鼠變得對(duì)異性依依不舍，說(shuō)明荷爾蒙能夠催生愛(ài)情的產(chǎn)生，用補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)題干論證，當(dāng)選；

C項(xiàng)：沒(méi)有涉及“荷爾蒙”的論述，不能加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：“感情紊亂”與“荷爾蒙、愛(ài)情”無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。38.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可能對(duì)后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開(kāi)發(fā)火星的成本。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效

B.已找到為火星表面消毒的方法

C.火星自身具有殺菌自凈的能力

D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時(shí)”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過(guò)氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過(guò)“這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)，這大大增加了人類開(kāi)發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”前的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《火星比預(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細(xì)菌》

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時(shí)”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點(diǎn)，火星表面對(duì)于細(xì)胞非常危險(xiǎn)，對(duì)后續(xù)的火星探測(cè)有影響，尤其是增加人類開(kāi)發(fā)火星的成本。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒(méi)有提及找到消毒的方法，B項(xiàng)屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)表達(dá)傾向相悖，在作者看來(lái)火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測(cè)和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項(xiàng)符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過(guò)氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)也可能對(duì)人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點(diǎn)，選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)火星對(duì)于細(xì)菌和人類的危險(xiǎn)性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)可能會(huì)大大增加人類探索火星的成本。文段的重點(diǎn)是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對(duì)細(xì)菌和人類來(lái)說(shuō)都很危險(xiǎn)。

A項(xiàng)，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。

B項(xiàng)的“為火星表面消毒”、C項(xiàng)的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險(xiǎn)性，排除。

D項(xiàng)指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險(xiǎn)性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。

故本題選D。39.人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變。一次是從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變，這是傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的重要節(jié)點(diǎn)。今天又有了另一個(gè)轉(zhuǎn)變，從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。比較來(lái)說(shuō)，印刷文化孕育的是一種沉浸式閱讀，其認(rèn)知模式是深度注意力；而電子媒介催生了一種全新瀏覽式閱讀，它所建構(gòu)的是超級(jí)注意力模式。瀏覽式閱讀在不同對(duì)象間切換轉(zhuǎn)移，無(wú)法忍耐閱讀單一文本時(shí)的長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)。這有些像人們的美食體驗(yàn)，品嘗美味佳肴之后，對(duì)粗茶淡飯便難以忍受。同理，習(xí)慣于瀏覽式“悅讀”之后，對(duì)單一文本的長(zhǎng)時(shí)閱讀便會(huì)感到乏味。

這段文字主要介紹了：

A.人類閱讀文化發(fā)展的歷史進(jìn)程

B.印刷文化與電子媒介文化的區(qū)別

C.閱讀文化直接影響認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變

D.文獻(xiàn)載體變化會(huì)改變?nèi)藗兊拈喿x模式參考答案：C

解題思路：文段首先指出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變，接著進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，后文將印刷文化和電子媒介文化進(jìn)行了比較，指出電子媒介文化帶來(lái)了新的瀏覽式閱讀，接著詳細(xì)介紹了這種閱讀模式會(huì)產(chǎn)生的影響，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化對(duì)閱讀模式帶來(lái)的影響和改變，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“發(fā)展的歷史進(jìn)程”并非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化轉(zhuǎn)變后造成的影響，排除；

B項(xiàng)，文段不是單純對(duì)比二者區(qū)別，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化變化之后對(duì)閱讀模式的影響，排除；

D項(xiàng)，“文獻(xiàn)載體”偷換概念，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是閱讀文化，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：為什么“死活”讀不下去》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納和概括。解答本題要抓住“閱讀文化”和“認(rèn)知模式”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，文段前半部分介紹閱讀文化的轉(zhuǎn)變，后半部分介紹由閱讀文化轉(zhuǎn)變引發(fā)的認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變，正確答案應(yīng)體現(xiàn)這兩個(gè)主題詞。文段由人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變引出話題，指出今天閱讀文化正經(jīng)歷由印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。接著比較兩種文化的差別，指出印刷文化孕育的是沉浸式閱讀，其認(rèn)知模式是深度注意力；而電子媒介文化產(chǎn)生的是瀏覽式閱讀，其認(rèn)知模式是超級(jí)注意力模式；接著具體解釋了為什么電子媒介催生的瀏覽式閱讀其認(rèn)知模式不再是深度注意力模式。可見(jiàn)，文段意在說(shuō)明的是閱讀文化的轉(zhuǎn)變對(duì)認(rèn)知模式的影響。四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)“歷史進(jìn)程”范圍太大，文段只介紹了兩個(gè)歷史轉(zhuǎn)變，排除。B項(xiàng)兩個(gè)文化的“區(qū)別”只是文段的部分內(nèi)容，文段重點(diǎn)介紹的是兩個(gè)文化的轉(zhuǎn)變對(duì)閱讀方式的影響，排除。D項(xiàng)“文獻(xiàn)載體”的說(shuō)法欠妥當(dāng)，“文獻(xiàn)”指的有歷史價(jià)值或參考價(jià)值的圖書(shū)資料，文段中并沒(méi)有提到“文獻(xiàn)”的相關(guān)內(nèi)容。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。第一句話開(kāi)篇引出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變，接著進(jìn)行了詳細(xì)的介紹：從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變，從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。其后對(duì)印刷文化和電子媒介文化進(jìn)行了比較，指出電子媒介文化帶來(lái)新的瀏覽式閱讀及其產(chǎn)生的影響。尾句又用了美味佳肴和粗茶淡飯做比喻，形象說(shuō)明了沉浸式閱讀和瀏覽式閱讀帶來(lái)的不同體驗(yàn)和感受。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化對(duì)閱讀模式帶來(lái)的影響和改變。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)圍繞著話題“閱讀文化”展開(kāi)論述，是文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“人類閱讀文化發(fā)展的歷史進(jìn)程”是非重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“印刷文化和電子媒介文化的區(qū)別”，這個(gè)區(qū)別文中已經(jīng)具化到是閱讀模式的區(qū)別上，因此B項(xiàng)范圍太大，故排除。D項(xiàng)“文獻(xiàn)載體”偏離話題詞“閱讀文化”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。40.在第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)表現(xiàn)出色，取得的金牌總是（

）。

A.38

B.39

C.41

D.42參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2021年8月8日，第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在日本東京落下帷幕，中國(guó)體育代表團(tuán)表現(xiàn)出色，取得38枚金牌、32枚銀牌、18枚銅牌，共計(jì)88枚獎(jiǎng)牌的優(yōu)異成績(jī)。實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收，為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)。

故正確答案為A。41.男博士：女教授：教授

A.政治家：文學(xué)家：作家

B.無(wú)理數(shù)：正整數(shù)：正數(shù)

C.電動(dòng)車：電冰箱：電器

D.公路橋：鐵路橋：橋梁參考答案：B

解題思路：男博士和女教授是全異關(guān)系，男博士和教授是交叉關(guān)系，女教授是教授的一種。

A項(xiàng)，政治家、文學(xué)家、作家兩兩之間互為交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，無(wú)理數(shù)和正整數(shù)是全異關(guān)系，無(wú)理數(shù)和正數(shù)是交叉關(guān)系，正整數(shù)是正數(shù)的一種，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，電動(dòng)車與電器不是交叉關(guān)系，電冰箱是電器的一種，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，公路橋和鐵路橋均是橋梁的一種，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。42.下列句子中，沒(méi)有歧義的一句是：

A.伊朗的“核武”問(wèn)題，已引起美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注。對(duì)此，美國(guó)有的國(guó)際問(wèn)題專家則表示樂(lè)觀。

B.“依我看，這個(gè)考點(diǎn)最需要引起重視”，張老師補(bǔ)充道。

C.我在樓頂上栽的幾盆花，長(zhǎng)得枝繁葉茂。

D.廠長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)面子還是要的”。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有歧義句的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中的代詞“此”指代不清，可以指“伊朗的‘核武’問(wèn)題”，也可以指“美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注”。B項(xiàng)“考點(diǎn)”有兩種理解，可以指考試的知識(shí)點(diǎn)，也可以指考試的場(chǎng)所。C項(xiàng)表述明確，沒(méi)有歧義。D項(xiàng)中“面子”有歧義，可以指“臉面”，也可以是它的本義，即物體的表面，和“里子”相對(duì)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

43.問(wèn)題解決的第一步是：

A.理解和表征問(wèn)題階段

B.嘗試解答階段

C.評(píng)價(jià)反思階段

D.執(zhí)行計(jì)劃階段

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，我國(guó)一些教育心理學(xué)者把問(wèn)題解決的過(guò)程分為四個(gè)階段：

1.理解和表征問(wèn)題階段。將問(wèn)題的情景轉(zhuǎn)化為某種內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)，或者說(shuō)形成某種問(wèn)題空間。

2.尋求解答階段。在尋求解答問(wèn)題時(shí)，可能存在這樣兩種一般的途徑：算法式和啟發(fā)式。

3.執(zhí)行計(jì)劃或嘗試某種解答階段。

4.評(píng)價(jià)結(jié)果階段。

可見(jiàn)，問(wèn)題解決的第一步是理解和表征問(wèn)題階段。

因此，選擇A選項(xiàng)。

心理學(xué)家還把問(wèn)題解決的基本過(guò)程分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、、分析問(wèn)題、提出假設(shè)與驗(yàn)證假設(shè)四個(gè)階段。

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)生活中存在著的各種各樣的矛盾，當(dāng)某些矛盾反映到意識(shí)中時(shí)，個(gè)體才發(fā)現(xiàn)它是個(gè)問(wèn)題，并要求設(shè)法解決它。這就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的階段。從問(wèn)題解決的階段性看，這是第一階段，是解決問(wèn)題的前提。

②分析問(wèn)題：要解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，，必須明確問(wèn)題的性質(zhì)，也就是弄清有哪些矛盾、哪些矛盾方面，它們之間有什么關(guān)系，以確定所要解決的問(wèn)題要達(dá)到什么結(jié)果，所必須具備的條件、其間的關(guān)系和已具有哪些條件，從而找出重要矛盾、關(guān)鍵矛盾之所在。

③提出假設(shè)：在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出解決該問(wèn)題的假設(shè)，即可采用的解決方案，其中包括采取什么原則和具體的途徑、方法。提出假設(shè)是問(wèn)題解決的關(guān)鍵階段，正確的假設(shè)引導(dǎo)問(wèn)題順利得到解決，不正確不恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)則使問(wèn)題的解決走彎路或?qū)蜥尽?/p>

④檢驗(yàn)假設(shè)：假設(shè)只是提出一種可能的解決方案，還不能保證問(wèn)題必定能獲得解決，所以問(wèn)題解決的最后一步是對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。

44.政府服務(wù)窗口的隔離玻璃參照銀行柜臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)，在建設(shè)“一窗式”服務(wù)中發(fā)揮了一定的作用。但是隨著政府從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，隔離玻璃成為一面“有形”的墻，不僅隔開(kāi)了與百姓的接觸，還可能隔開(kāi)民心。__________________。玻璃墻的存在很大程度暴露了部分單位服務(wù)意識(shí)沒(méi)跟上。這種心態(tài)是一堵讓政府部門與群眾產(chǎn)生隔閡的“心墻”，如果不拆除，“門難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)”及吃拿卡要等問(wèn)題就難以解決，群眾就不滿意、不高興、不答應(yīng)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.去除玻璃墻，總歸是一種趨勢(shì)

B.玻璃墻隔開(kāi)了群眾與政府部門的聯(lián)系

C.拆除這堵墻就顯得尤為重要了

D.相對(duì)于有形的玻璃墻，拆除心中無(wú)形的玻璃墻更重要

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段中間，應(yīng)該是起承上啟下的作用。上文論述政府服務(wù)窗口的隔離玻璃雖參照銀行柜臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立，但隨著政府管理職能的轉(zhuǎn)變，使隔離玻璃成為一面“有形”的墻，隔開(kāi)了與百姓的接觸。下文談及玻璃墻的存在也是一堵讓政府與群眾產(chǎn)生隔閡的“心墻”，玻璃墻可以拆除，但“心墻”如果不拆除，群眾就不會(huì)滿意。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)，“相對(duì)于有形的玻璃墻，拆除心中無(wú)形的玻璃墻更重要”即針對(duì)上文實(shí)體玻璃墻進(jìn)行總結(jié)，又開(kāi)啟下文也要拆除“心墻”。符合話題一致原則，正確。A項(xiàng)、B項(xiàng)和

C項(xiàng)只能承接上文，沒(méi)有開(kāi)啟下文“心墻”這一話題，故排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

45.①魚(yú)蝦游向深海

②大面積河水?dāng)嗔?/p>

③海水倒流入河

④河水嚴(yán)重蒸發(fā)

⑤漁民捕撈量減少

A.②④③⑤①

B.④②③①⑤

C.③①⑤④②

D.⑤③①④②

參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④⑤中選擇。

由于“河水嚴(yán)重蒸發(fā)”，導(dǎo)致“大面積河水?dāng)嗔鳌保昂Ｋ沽魅牒印?，“魚(yú)蝦游向深?！保罱K導(dǎo)致“漁民捕撈量減少”，所以④應(yīng)為首句，排除A、C、D三項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

46.有效溝通原則正確的是（

）。

A.越級(jí)溝通原則

B.嚴(yán)禁使用非正式溝通的原則

C.信息明確的原則

D.渠道暢通原則參考答案：CD

解題思路：本題考查行政管理。

有效溝通的原則包括：①目的明確和事先計(jì)劃原則；②信息明確的原則；③及時(shí)的原則；④合理使用非正式溝通的原則；⑤組織結(jié)構(gòu)完整性的原則；⑥渠道暢通原則。

故正確答案為CD。47.一年以來(lái)，歐美國(guó)家示威、罷工活動(dòng)________，暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象________，顯示出在經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的背景下西方發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部矛盾激化，社會(huì)危機(jī)加劇。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.此起彼伏層出不窮

B.此消彼長(zhǎng)驚心動(dòng)魄

C.如火如荼變本加厲

D.愈演愈烈屢見(jiàn)不鮮參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，根據(jù)文段的感情色彩可排除第一空的錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，根據(jù)文段中的相同句式，可知第二空填入詞語(yǔ)與“頻發(fā)”詞義相近，分析備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“如火如荼”用來(lái)形容氣勢(shì)旺盛、熱烈或激烈，常用作褒義詞，與語(yǔ)境不符，排除C。

第二空，分析可知，填人詞語(yǔ)與“頻發(fā)”意思相近，“驚心動(dòng)魄”與此不符，排除B?！皩映霾桓F”指一次又一次地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡；“屢見(jiàn)不鮮”指多次見(jiàn)到，并不新鮮。此處并未強(qiáng)調(diào)是否新鮮，故“層出不窮”更符合句意，排除D。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“罷工活動(dòng)________”“暴力事件頻發(fā)”“社會(huì)亂象________”可知，三句話是并列關(guān)系，這兩空都應(yīng)體現(xiàn)與“頻發(fā)”近似的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“驚心動(dòng)魄”形容使人感受很深，震動(dòng)很大，沒(méi)有“頻發(fā)”的含義，排除。C項(xiàng)中“屢見(jiàn)不鮮”強(qiáng)調(diào)常常見(jiàn)到并不新奇，而文段沒(méi)有這個(gè)意思，排除。D項(xiàng)中“變本加厲”指變得比原來(lái)更加嚴(yán)重，強(qiáng)調(diào)的是更嚴(yán)重，落腳點(diǎn)不在“頻發(fā)”上，排除。B項(xiàng)“此起彼伏”這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷；“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，兩個(gè)詞均有“頻發(fā)”的含義，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題考查成語(yǔ)的基本含義與感情