2022天宮課堂第三課觀后感范文（通用10篇）

天宮課堂第三課觀后感范文（通用10篇）《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)頭了，它不僅標(biāo)志著我們中國(guó)已經(jīng)能夠嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向（教育）領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。以下是我預(yù)備的2022天宮課堂第三課（觀后感）（范文），歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022天宮課堂第三課觀后感篇1

宏大的精神造就了宏大的事業(yè)。新一代航天人在制服太空的進(jìn)程中，以堅(jiān)韌的拼搏意志和杰出的聰慧才智，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空老師，給我們上了一堂別具匠心的課。

本次太空課堂主要展現(xiàn)了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)試驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等奇妙現(xiàn)象，并講解了試驗(yàn)背后的科學(xué)原理。

航天員在太空中生活真是太好玩了。他們身體處于失重狀態(tài)，像小魚(yú)兒四處游走。在空間站睡覺(jué)就更好玩了，只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是太空轉(zhuǎn)身這個(gè)試驗(yàn)，是由葉光富完成的。他剛開(kāi)頭是原地轉(zhuǎn)身，可是一轉(zhuǎn)身人就倒下了，后來(lái)他是依據(jù)伸縮手臂加上旋轉(zhuǎn)完成的，我想假如他不這樣，用兩把扇子來(lái)扇風(fēng)，借助風(fēng)力是不是也可以呢？

遙想當(dāng)年，我國(guó)的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣闊航天工為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒！

2022天宮課堂第三課觀后感篇2

今日我上了一節(jié)此生中最珍貴的課——天宮課堂。珍貴之處在哪呢？這堂課是由目前在中國(guó)空間站工作的三名宏大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著中國(guó)航天頂端的科研工，在工作之余與我們遙遠(yuǎn)連線(xiàn)直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行試驗(yàn)，教給我了很多有意思的科學(xué)物理學(xué)問(wèn)和現(xiàn)象。

太空授課的內(nèi)容主要包括：航天員在軌工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)試驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等奇妙現(xiàn)象。我最感愛(ài)好的是人體運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)，航天員葉光富向我們展現(xiàn)了如何在微重力的太空進(jìn)行轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，不僅幽默風(fēng)趣，而且還告知我們角動(dòng)量的物理學(xué)問(wèn)，也就是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。還有很多試驗(yàn)特別好玩，耐人尋味，傳播了載人航天學(xué)問(wèn)。我對(duì)變幻莫測(cè)的太空很多的懷疑都被解開(kāi)，拓寬了我的學(xué)問(wèn)面，科普了航天學(xué)問(wèn)，為以后的科學(xué)物理學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。

這堂課對(duì)我的影響和意義特別大，中國(guó)航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列，靠的是科學(xué)家，科研工，宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅(jiān)持與付出。中國(guó)一代代航天人為了祖國(guó)崇高的航天事業(yè)勇于奉獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，不負(fù)人民期望，追趕幻想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感受，我懂得了要不斷追夢(mèng)，堅(jiān)持自己的抱負(fù)信念，把握住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后在祖國(guó)和社會(huì)需要的崗位上做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)矗立于世界之巔峰。

2022天宮課堂第三課觀后感篇3

今日下午第三節(jié)課音樂(lè)老師為我們播放了天宮一號(hào)課堂的直播視頻，三位航天員為我們上了一堂好玩又奇異的科學(xué)課。

航天員為我們展現(xiàn)了幾個(gè)奇妙的試驗(yàn)，試驗(yàn)有“減輕失重的試驗(yàn)”“浮力消逝的試驗(yàn)，”“泡騰片試驗(yàn)”“水膜試驗(yàn)”“水光球試驗(yàn)，”讓我記憶深刻的三項(xiàng)試驗(yàn)是：泡騰片試驗(yàn)，水膜試驗(yàn)和水光球試驗(yàn)。需要預(yù)備的工具是：圓鐵環(huán)，紅色的紙花，水袋，吸水管，泡騰片，藍(lán)色的顏料，針筒。

試驗(yàn)開(kāi)頭，先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面，水在鐵環(huán)上形成一個(gè)薄薄的水膜，接著向水膜里注入水，剛才的水膜變成了一個(gè)小水滴，用針筒將水膜里的氣泡吸出，再將一朵紅色的紙花放進(jìn)水膜里，紙花開(kāi)頭漸漸綻放，我驚異的張大嘴巴看著這試驗(yàn)，哇！好太奇妙了！緊接宇航員又向水膜里連續(xù)注水，再用針筒往水膜里弄了一個(gè)大大的氣泡，從透過(guò)水膜看宇航員的臉是正著的從水球里看宇航員的臉是反著的，我們不禁又發(fā)出贊美！

宇航員又不斷的往水球里注水，漸漸的水膜越來(lái)越大，形成了一個(gè)透亮?????的水球，宇航員又把藍(lán)色的顏料滴進(jìn)水球里，水球立馬變成了一個(gè)藍(lán)色的水晶球，再把一片泡騰片放進(jìn)水晶球里面，泡騰片遇見(jiàn)水后開(kāi)頭產(chǎn)生氣泡，隨著泡騰片的溶化水晶球變成了一個(gè)漂亮的地球。

我看到這些試驗(yàn)時(shí)驚異地直呼，這些試驗(yàn)太好玩太奇妙了。

2022天宮課堂第三課觀后感篇4

我通過(guò)視頻見(jiàn)識(shí)了太空轉(zhuǎn)身、浮力消逝試驗(yàn)、水膜張力試驗(yàn)、水球光學(xué)試驗(yàn)奇妙現(xiàn)象，晚上查閱資料還了解了試驗(yàn)背后的科學(xué)原理。在直播中，我見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇妙的試驗(yàn)，也明白了許很多多的科學(xué)道理，在內(nèi)心深處埋下了科學(xué)的種子。

航天筑幻想，航天強(qiáng)中國(guó)。我要好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，長(zhǎng)大為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣!

2022天宮課堂第三課觀后感篇5

《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)頭了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)學(xué)問(wèn)，并用各種太空試驗(yàn)向世人展現(xiàn)宇宙的魅力，更是激發(fā)了很多同學(xué)對(duì)神奇太空的愛(ài)好。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)學(xué)問(wèn)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。假如說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的才智鑰匙。

中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中吸取更多的養(yǎng)分，就必需大力進(jìn)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期盼此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心寵愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸實(shí)情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些專(zhuān)心，激勵(lì)培育我們將來(lái)的接班人。

2022天宮課堂第三課觀后感篇6

的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，誕生在新世紀(jì)的我，見(jiàn)證了新時(shí)代中國(guó)的進(jìn)展：我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒強(qiáng)健的身姿，為祖國(guó)感到傲慢;我看到“天宮課堂”太空授課勝利，掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技進(jìn)展的驕傲和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬(wàn)戶(hù)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無(wú)處不達(dá)。

我在這個(gè)進(jìn)展迅猛的社會(huì)里，回首過(guò)去，又展望著將來(lái)。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得進(jìn)展，是我，更是將來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思索的問(wèn)題。

首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，依據(jù)時(shí)代需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的進(jìn)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注意簡(jiǎn)潔的有用性到滿(mǎn)意多樣化的精神需求進(jìn)展著。身處科技人文進(jìn)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本事，把握高精尖學(xué)問(wèn)，才不會(huì)沉沒(méi)在時(shí)代大潮中。

與時(shí)代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿勢(shì)去面對(duì)呢?

然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)將來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思索，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也盼望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線(xiàn)的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無(wú)論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守。當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。

2022天宮課堂第三課觀后感篇7

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！?年前，“太空老師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名同學(xué)太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝視，原本神奇遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)漂亮的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。

16日凌晨，神舟十三號(hào)勝利放射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船勝利返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)試驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。

“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”2022年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星放射中心放射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘勝利返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、連接更順暢，預(yù)備更從容，呈現(xiàn)著我國(guó)科技獨(dú)立自強(qiáng)的力量;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)決，彰顯著大國(guó)自信的豪情。

從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探究已從月球、火星延長(zhǎng)到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰視燦爛星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至端詳起太空中更深邃的未知區(qū)域。

“中國(guó)航天人的浪漫是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現(xiàn)實(shí)”，的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫(xiě)成探究太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。依據(jù)支配，神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月，中國(guó)人將第一次在太空中度過(guò)（春節(jié)）。期盼（除夕）守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到同胞來(lái)自太空的祝愿。

2022天宮課堂第三課觀后感篇8

興奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按方案開(kāi)展相關(guān)工作。

我國(guó)高科技進(jìn)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)放射勝利，5G互聯(lián)網(wǎng)討論與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國(guó)首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開(kāi)通，首個(gè)中國(guó)人基因組序列討論成果發(fā)表，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。

蛟龍深潛，嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量進(jìn)展注入了新的活力。

千年幻想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問(wèn)一號(hào)在文昌航天放射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭放射升空，勝利進(jìn)入預(yù)定軌道。天問(wèn)一號(hào)于2022年2月到達(dá)火星，實(shí)施火星捕獲。2022年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡察器與環(huán)繞器分別，軟著陸火星表面，火星車(chē)駛離著陸平臺(tái)，開(kāi)展巡察探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面進(jìn)展，為服務(wù)國(guó)家進(jìn)展大局和增進(jìn)人類(lèi)福祉作出更大貢獻(xiàn)。

截至2022年2月3日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過(guò)4.5億公里，距地球約1.7億公里。

我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開(kāi)啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要連續(xù)奮斗，勇往直前，制造更加絢爛的輝煌!

神舟十三號(hào)的航天員按方案將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建筑和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。詳細(xì)來(lái)講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起協(xié)作進(jìn)一步驗(yàn)證。

科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路勝利，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船放射取得圓滿(mǎn)勝利，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。

2022天宮課堂第三課觀后感篇9

《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)頭了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的宏大壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科技已經(jīng)邁向了新的臺(tái)階。

在觀看直播的同時(shí)，其中王亞平老師的試驗(yàn)讓我非常難忘。在查閱了網(wǎng)絡(luò)上的一些內(nèi)容我把試驗(yàn)的原理弄明白了。水膜張力—液體表面張力在翟志剛老師，葉光富老師的幫助下，航天員王亞平把一個(gè)金屬圈插入飲用水袋中，漸漸抽出金屬圈，形成了水膜。接著，她往水膜表面貼上一片和女一起完成的花朵（折紙）。在水膜試驗(yàn)中，這朵花在太空中“綻放“。

在微重力環(huán)境下，表面張力很大的水也能夠延展成水膜而不像地面上不要加入表面活性劑，貼在水膜上的花朵也由于表面張力而綻開(kāi)。

還有一個(gè)試驗(yàn)，我也非常感愛(ài)好，那就是泡騰片試驗(yàn)—浮力消逝在授課當(dāng)中啊，太空老師王亞平就做了這樣一個(gè)好玩的試驗(yàn)，只見(jiàn)泡騰片在水球里不斷冒泡，但在失重環(huán)境下，氣泡雖然不斷產(chǎn)生，但并沒(méi)有離開(kāi)水球。而隨著氣泡不斷增多，水球漸變成了一個(gè)布滿(mǎn)歡快的“氣泡球”，而且產(chǎn)生了陣陣香氣。

對(duì)此，是由于地球上有浮力，所以水中泡騰片的氣泡會(huì)向上跑。在太空中，水里的泡騰片產(chǎn)生的氣泡由于沒(méi)有浮力而停留在水球中，讓水球變得顏色斑斕。科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路勝利，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船放射取得圓滿(mǎn)勝利，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。

2022天宮課堂第三課觀后感篇10

今日是12月9日，天氣非常的晴朗。我們觀看了《天空課堂》，這是我們中國(guó)人的傲慢。

我看到了翟志剛、王亞平和葉光富三位航天員在天宮一號(hào)向我們共享太空中好玩的事情，與此同時(shí)也學(xué)到了豐富的學(xué)問(wèn)。比如，在太空中看到的天空顏色并不是我們熟識(shí)的藍(lán)色，而是黑色的；在太空中睡覺(jué)是鉆到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。

最令我感到驚異的是，太空里是沒(méi)有重力的，沒(méi)有重力的話(huà)全部的東西都會(huì)漂移在空中，水在我們?nèi)粘Ｉ钪惺亲畛Ｒ?jiàn)的事物，喝水也是我們習(xí)以為常的事情，可是我看到水在太空中是飄著的，航天員想要喝到水，就要把水?dāng)D出來(lái)，然后吃下去，這使我感覺(jué)在太空中