楊薇《蘇州園林》第一課時

河源市德學(xué)導(dǎo)學(xué)(語上課題:18.蘇州園林(第一課時）

課型:

新授

授課時間:第16周備課人:楊薇審核人:吳宇婷班級:

姓名:【習(xí)

題】1.理清文章結(jié)構(gòu)和說明順序，把握蘇州園林的特點。2.學(xué)習(xí)常見的說明方法，體會它們的作用。課堂元素

自研自探環(huán)節(jié)

合作探究環(huán)節(jié)

展示提升·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)

總結(jié)歸納環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)序案流程間間

隨堂筆記成果、知識生成律總結(jié)初課整感

內(nèi)容：讀課文，梳理文章內(nèi)容學(xué)法：1.默讀全文，標(biāo)出段序號，在文中圈畫出生字詞。2.快速閱讀，抓住文各段的中心句，

交流與享A小對子討論：互批自研自探部分筆記。課文從哪些方面介紹蘇州園林的？預(yù)時4分鐘挑戰(zhàn)與刺

展示課一：行文思路布局謀篇建議：1、用思導(dǎo)圖或表格的形式，呈現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)，做到思路清晰、內(nèi)容簡明。版面設(shè)計美觀，字跡

1.本文的說明對象是,其總體特征是，作者對其地位的評價是。2.句“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱好像要故意避免似的?！狈治觯河米鞅容^的明方法把蘇州把握課大

B互助組討工整。

園林與我國的建筑進(jìn)行對比突說明文本精讀探究寫法

意。(完成隨堂筆記第1題。)預(yù)時分鐘內(nèi)容：握常見的說方法，體會其作用學(xué)法：找出課文中運用的說明方法，說說它們分別突出了蘇州園林的什么特點。至少找出不同的兩種說明方法，在課文中做好批注。(完成隨堂筆記第2題。)預(yù)時分鐘

論:小組長主持，小組交流以下問題：課文中運用了哪些說明方法？有什么作用？預(yù)時:5分鐘準(zhǔn)備與展①抽簽：確定本組展示方案。②預(yù)展：板書小組進(jìn)行主板書，其他小組組長分配好任務(wù)，并帶領(lǐng)組員進(jìn)行主題性預(yù)展。預(yù)時：10分鐘

2、推選小老師”進(jìn)行解說。3、形成互動全班共同修正完善自己的思維導(dǎo)圖。展示課二說明方法大比拼內(nèi)容：掌握幾種常見的說明方法，體會其作用建議：1.選擇一句運用了說明方法的句子進(jìn)行展示。2.板書對句子的分析。3.與全班形成互動充質(zhì)疑。預(yù)時：16分鐘

了州園林“要求自然之趣，不講究對稱”的特點。例句______________________________________________________________________________________________分析：____________________________________________________________________________________________________________________________例句______________________________________________________________________________________________分析：____________________________________________________________________________________________________________________________

．河源市德學(xué)八年語達(dá)標(biāo)訓(xùn)．1.溫知新，以下空白補完整：①說明方法有：1.:用數(shù)字來說明介紹事物。2.:通過對比來突出事物的特點。3.:用比喻的方法來介紹事物。4.:通過列舉事例來介紹事物。5.下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。6.分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明。7.畫圖表：用表格、示意圖、圖片、照片等作為輔助手段來說明事物或事理。8.：引用名言警句、詩詞文獻(xiàn)、成語典故、諺語俗語、歷史傳說以及其他有關(guān)資料等來說明事物事理，可以增強(qiáng)文章的說服力，還可使說明生動。9.摹狀貌：為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫。10.：從一個側(cè)面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。②說明文語言特點：，，。2.較閱讀《蘇園林》《故宮博物》，完—6?！疽弧吭O(shè)計者和匠師們（1）īndìzhìyí，（2）zìchūxīncái，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，（）他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的3）ìnɡchèn，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的（）bàibǐ。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。（B）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么（C）我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。（《蘇州園林》節(jié)選）【二】(D)太和殿俗稱金鑾殿，高２８米，面積２３８０多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點金和貼金彩畫。正面是１２根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。(E)大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞故宮博物院》節(jié)選）1.結(jié)合文段給出的拼音，在下面橫線上寫出相應(yīng)的字詞。（1________________（2________________(3)________________（4_______________文段（一）中最能體現(xiàn)蘇州園林整體特征的是哪一句話？這體現(xiàn)出本文什么樣的說明結(jié)構(gòu)？_____________________________________________________________________________________3.文段（二）主要按照由___________________，由特點到用途的順序說明。4.文中畫橫線的B、C、D、E、四句話分別采用了什么說明方法？B_____________C_____________D_____________E_____________5.文段（一）中畫橫線的A句改成“他們講究假山池沼的配合，講究亭臺軒榭的布局，講究花草樹木的（3yìnèn，講究近景遠(yuǎn)景的層次?！焙貌缓?？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：1.溫故知新①1.列數(shù)字2.作比較打比方4.舉例子8作引用10.作詮釋②準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性2.閱讀1