教務(wù)處下學(xué)期工作計劃

—教務(wù)處下學(xué)期工作計劃制定工作方案的過程是個思索的過程，制定好工作方案以后，在心中根本上對某個工程已經(jīng)有譜了，“成竹在胸”了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是給大家整理的教務(wù)處下學(xué)期工作方案，希望大家喜愛!教務(wù)處下學(xué)期工作方案1一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展而努力工作。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種鼓勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)方案，根據(jù)新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，語數(shù)學(xué)科全面推行電子備課，強(qiáng)化集體電子備課和個人二次電子備課，注意反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)活動標(biāo)準(zhǔn)化。進(jìn)一步幫助推動校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級組工作，標(biāo)準(zhǔn)開展班級組推門課；進(jìn)一步加大教學(xué)開放的力度，標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)開放周活動；進(jìn)一步推動校內(nèi)經(jīng)典古詩文活動，聯(lián)系德育處，開展校內(nèi)古詩文展演；進(jìn)一步推動“一班級一品牌”的體育和藝術(shù)活動。4.探究課程校本化。本學(xué)期，主動推行已開發(fā)的校本課程，重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一班級一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評價體系。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，綻開思索，逐步形成有特色的荊州試驗(yàn)小學(xué)校本課程。三、工作措施（一）嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實(shí)有效沒有好的管理，沒有標(biāo)準(zhǔn)的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，詳情管理，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。（1）“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學(xué)期語數(shù)學(xué)科采納電子備課，其他學(xué)科采納手寫備課。備課應(yīng)追求“標(biāo)準(zhǔn)+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時，要切實(shí)強(qiáng)化“個人主講+集體商量+形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。（2）“上課”關(guān)。老師上課，要有劇烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，并充足用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合，不能顯現(xiàn)備教別離。在保證學(xué)問技能目標(biāo)順當(dāng)達(dá)成的同時，強(qiáng)調(diào)過程和力量以及情感看法價值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓同學(xué)在課堂上學(xué)到學(xué)問，提高力量，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到勝利的歡樂。（3）“聽課”關(guān)。依據(jù)學(xué)校要求，全體老師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。每個教研組聽完課要按時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與老師進(jìn)行深化分析和研討，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。強(qiáng)化隨堂聽課，按時了解課堂教學(xué)動態(tài)。（4）“訓(xùn)練”關(guān)。同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)試驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的掌握，又要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科對作業(yè)的要求和老師批改的要求。提倡老師細(xì)心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格掌握單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真強(qiáng)化“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。老師還應(yīng)特別注意“輔差”，學(xué)期開頭摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多激勵、少批判，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級同學(xué)的學(xué)困生到達(dá)目標(biāo)要求。（6）“督查”關(guān)。本學(xué)期連續(xù)施行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，依據(jù)不同班級段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對老師工作狀態(tài)、同學(xué)學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對從前質(zhì)量分析，對同學(xué)的學(xué)問薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測，分別布置時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，按時進(jìn)行分析，了解同學(xué)在某個學(xué)問點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：老師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采納備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。（二）深化課堂，強(qiáng)化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開齊、上足、教好每一門課程，不任意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，對老師上課情況教務(wù)處和校長室將深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，按時了解我校老師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的布置和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實(shí)。2.主動落實(shí)校本課程的優(yōu)化與評價。本學(xué)期我們著手開展了《一班級新生入學(xué)教育》和《一班級一品牌的藝術(shù)教育》兩項(xiàng)校本課程，教務(wù)處要主動跟進(jìn)，隨時搜集優(yōu)化看法，反應(yīng)給教科室，綻開修訂，同時主動聯(lián)絡(luò)德育處對《一班級新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果綻開評價。聯(lián)合教科室對《一班級一品牌的藝術(shù)教育》綻開評價。對品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要依據(jù)布置綻開研討，爭取形成有價值的結(jié)果。3.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好的培育。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)鼓勵制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、六班級畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，教務(wù)處要按時分析，按時通報，催促老師按時調(diào)整改進(jìn)。三是強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。4.連續(xù)開展第二課堂活動課，進(jìn)展同學(xué)愛好特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充足表達(dá)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特特長上下功夫，學(xué)校成立愛好班，班級成立愛好組，力爭到達(dá)人人有特長。首先要求各任課老師要擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的特長，并使其能充足發(fā)揮出來，同時注意培育。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三?！保幢ＷC時間、保證人員、保證器材。使同學(xué)在活動課上能學(xué)有所長。最終，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的同學(xué)多關(guān)懷，多激勵，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培育愛好特長。同時，教務(wù)處要加大過程管理，結(jié)合進(jìn)程布置階段目標(biāo)，深化推動“一班級一品牌的體育和藝術(shù)活動”。5.落實(shí)推門課和教學(xué)開放周活動。強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，讓推門課活動成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管班級組的校長不定期推門進(jìn)教室聽課，并與老師溝通，以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。強(qiáng)化家校溝通，依據(jù)教學(xué)開放周方案，進(jìn)行教學(xué)開放周活動，把辦社會滿意校內(nèi)，家長放心校內(nèi)落到實(shí)處。6.充足發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。強(qiáng)化對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的運(yùn)用率。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用試驗(yàn)室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充足運(yùn)用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。（三）其他工作1.強(qiáng)化教學(xué)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革提供資料。2.強(qiáng)化電子學(xué)籍的管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理方法，按時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和同學(xué)卡的管理運(yùn)用工作。教務(wù)處下學(xué)期工作方案2一、強(qiáng)化常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)行為教學(xué)常規(guī)是標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，維持教學(xué)秩序，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期將把強(qiáng)化常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)來抓。1、強(qiáng)化常規(guī)方案管理：（1）依據(jù)就業(yè)辦提供的市場信息，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，會同各專業(yè)部、教研組一起制定切實(shí)可行的各專業(yè)實(shí)施性課程方案，并留意在實(shí)施過程中的滾動修改，盡量做到教學(xué)內(nèi)容與市場需求相符合。（2）由教務(wù)處組織專業(yè)部主任、教研組組長及骨干老師，依據(jù)各專業(yè)課程設(shè)置特點(diǎn)，編定切實(shí)可行的各課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，作為組織教學(xué)和今后考核的依據(jù)。（3）學(xué)期授課前，由教務(wù)處填寫授課任務(wù)書，下發(fā)到老師手中。教研組要組織老師鉆研教材、教法以及同學(xué)的實(shí)際情況，開學(xué)一周內(nèi)，老師依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê屯瑢W(xué)的學(xué)法，制定行之有效的學(xué)期授課方案。2、強(qiáng)化“六認(rèn)真檢查”。本學(xué)期對將組織四次教學(xué)資料檢查：九月、十一月由各專業(yè)部組織本部骨干老師檢查，各處室上課老師由教務(wù)處檢查。全校性“教學(xué)六認(rèn)真”檢查工作布置在期中、期末考試之前。要求在各次檢查之后，將檢查結(jié)果按時通報至老師，催促其整改。并且把結(jié)果納入本學(xué)期的老師考評中去，使“六認(rèn)真”工作真正落到實(shí)處。3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期各專業(yè)部于期中考試后的一周組織一次同學(xué)座談會，督導(dǎo)室與教務(wù)處組織一次老師座談會，并將座談會內(nèi)容整理成文字材料上交分管校長。期末考試前兩周由教務(wù)處協(xié)同各專業(yè)部進(jìn)行同學(xué)評教活動。4、強(qiáng)化聽課及聽課檢查。分管校長每學(xué)期至少聽課20節(jié)，教務(wù)處、專業(yè)部主任每學(xué)期20~30節(jié)、教研組長每學(xué)期至少18節(jié)，三年以下青年老師20節(jié)，其余老師15節(jié)。學(xué)校激勵互相聽課，跨學(xué)科聽課，做到博采眾長。教務(wù)處于十一月份組織一次檢查性聽課，檢查對象為三年以下青年老師。5、標(biāo)準(zhǔn)考試制度。成果考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。因此在總結(jié)去年全面推行教考別離的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，本學(xué)期將組織全校老師共同探討合適同學(xué)實(shí)際的，科學(xué)有效的考核方法。6、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程管理要留意標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，各個教學(xué)環(huán)節(jié)都要按應(yīng)有的步驟、程序進(jìn)行。課前老師應(yīng)對同學(xué)講清實(shí)訓(xùn)課的意義和重要性，講清實(shí)訓(xùn)課的要求，尤其要強(qiáng)化安全教育。教育同學(xué)熟識并遵守實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，還要對同學(xué)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)器材、節(jié)約實(shí)訓(xùn)材料以及養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)看法等方面的素養(yǎng)教育。課中，指導(dǎo)老師講授要精，講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，示范動作正確、到位，要強(qiáng)化同學(xué)根本操作、根本技能和實(shí)訓(xùn)方法的訓(xùn)練.對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩指導(dǎo)，充足啟發(fā)，培育同學(xué)逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求實(shí)的科學(xué)看法及分析問題、解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。課后組織同學(xué)完成實(shí)訓(xùn)小結(jié)。7、標(biāo)準(zhǔn)體育課教學(xué)。本學(xué)期體育老師從各專業(yè)部抽出，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)體育課，教務(wù)處派李春慧主任特地負(fù)責(zé)，制定并組織學(xué)習(xí)體育教學(xué)規(guī)章、制定教學(xué)大綱，尤其在“上什么，如何上”上做文章，做到真正面對全體同學(xué)，全面提高同學(xué)的體能素養(yǎng)。本學(xué)期教務(wù)處將組織校秋季運(yùn)動會、參與市中小學(xué)田徑運(yùn)動會、組織播送操和眼保健操評比等系列體育活動。二、創(chuàng)設(shè)成長平臺，提高老師業(yè)務(wù)水平強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)和教學(xué)水平，是學(xué)校大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期教務(wù)處將幫助校長室共同制定“師資培訓(xùn)方案”，把培育“雙師型”老師作為老師培育的重點(diǎn)。同時主動引導(dǎo)文化課老師向一般中學(xué)老師學(xué)習(xí)新課改理念，提升文化課老師的教學(xué)觀念和教學(xué)力量。三、主要措施如下：（1）強(qiáng)化老師培訓(xùn)。定期對老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，間周周二為規(guī)定的集體學(xué)習(xí)時間；間周五下午第三課為分組教研活動。為防止分組教研活動走形式，本學(xué)期教務(wù)處將會細(xì)心布置好每次的教研活動內(nèi)容，并對教研組長進(jìn)行輔導(dǎo)。集體教研活動內(nèi)容布置由教科室、教務(wù)處共同商定。教務(wù)處考慮本學(xué)期將側(cè)重于引導(dǎo)師更新教學(xué)理念，了解職業(yè)中學(xué)的課程改革，激發(fā)老師參與課程改革的內(nèi)在動力，從而讓老師自發(fā)的重新構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化搭配教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，確立新型的師生關(guān)系等等。形式可以是請專家、學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的老老師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)講座，或者購置、借用一些有關(guān)教學(xué)、課改、校本教研內(nèi)容的錄象資料進(jìn)行觀摩，也可以開設(shè)老師論壇，讓暑假期間外出培訓(xùn)的老師發(fā)表觀點(diǎn)。（2）大力培育年輕老師。今年共有59名青年老師參加了我校的老師隊(duì)伍，他們的參加給學(xué)校注入了新的活力。為讓這批青年老師能在最短的時間內(nèi)順應(yīng)教學(xué)，成為能勝任職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的合格老師，學(xué)校將在開學(xué)之初，對這批青年老師培訓(xùn)，讓他們明確學(xué)校教學(xué)工作的根本要求和上課的根本藝術(shù)；連續(xù)推行“青藍(lán)工程”，通過老老師的指導(dǎo)，使青年老師盡快成長。同時通過壓擔(dān)子，外出培訓(xùn)等多種方式方法快速提高年青老師的業(yè)務(wù)水平和工作力量，使之逐步成長為師藝精湛、師德高尚的成熟型老師。（3）認(rèn)真組織業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期，學(xué)校組織開展各級各類的好課評比活動；開展中高級老師上示范課、青年老師上匯報課活動。（4）主動開發(fā)校本教材。為了滿意學(xué)校教學(xué)需要，能表達(dá)學(xué)校的辦學(xué)特色、同學(xué)需要和資源優(yōu)勢，本學(xué)期學(xué)校將對個別專業(yè)“量身定做”獨(dú)特化教材，通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對國家教材和地方教材進(jìn)行再加工、再制造。語文組在總結(jié)編寫《語文晨讀教材》第一冊經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開頭著手編寫二、三冊，英語組開頭著手編寫《英語晨讀教材》，內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于日常口語，并灌制配套的磁帶。專業(yè)課，尤其是實(shí)訓(xùn)課，應(yīng)在學(xué)科帶頭人和教研組長的帶著下開發(fā)適用的實(shí)訓(xùn)教材、講義。本學(xué)期爭取將開發(fā)鉗工、車工、數(shù)控、無線電裝接工實(shí)訓(xùn)教材等。四、增加責(zé)任意識，強(qiáng)化監(jiān)督檢查職能1、強(qiáng)化學(xué)校微機(jī)房、多媒體教室以及機(jī)械機(jī)電類、電子電工類試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的器材管理，幫助校長室制定出學(xué)校試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝備的管理?xiàng)l例。九月份教務(wù)處將組織人員對全校全部機(jī)房、實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)裝備進(jìn)行清查，建立帳目，標(biāo)準(zhǔn)操作程序。在平日教學(xué)中，教務(wù)處將認(rèn)真履行服務(wù)與監(jiān)督的兩項(xiàng)職能，既要幫助各專業(yè)部完成實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)教學(xué)，又要保證學(xué)校資產(chǎn)的運(yùn)用率和完好率。2、明確機(jī)房管理、圖書室、閱覽室、文印室、體育器材保管室人員的工作職責(zé)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于各功能室有關(guān)管理制度，做到責(zé)任到人，獎罰分明，為教學(xué)提供保障。教務(wù)處下學(xué)期工作方案3一、教育教學(xué)的常規(guī)工作為協(xié)作學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順當(dāng)完成。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn)：1、進(jìn)一步催促本學(xué)期各老師、班級組、教研組完成各自的工作方案和總結(jié)。并協(xié)作各班級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各班級前十二名各科前三名施行嘉獎，目的是充足調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。3、組織好期中、期末考試工作，并協(xié)作三班級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和班級組組織的模擬考試。4、協(xié)作學(xué)校組織好體育考試，強(qiáng)化各班級同學(xué)的學(xué)籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。5、協(xié)作班級組及任課老師選好學(xué)習(xí)資料。注意把教學(xué)放在平常來抓，主動參與各班級組的活動。6、要求和協(xié)作班級組長完成各班級的教學(xué)工作，特別是對各班級尖子生的培育工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的布置工作。7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)到人。8、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用。9、指導(dǎo)和協(xié)作圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各老師、同學(xué)的征訂服務(wù)工作。10、協(xié)作微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、老師培訓(xùn)、連續(xù)教育工作，并強(qiáng)化對計算機(jī)課的指導(dǎo)工作。11、協(xié)作政教處有方案地召開班主任會、班級組全，以及同學(xué)家長座談會。12、協(xié)作學(xué)校組織完成中考和布置中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。13、認(rèn)真完成上報的教研活動、月報表和工作方案。二、教研工作方面為搞好我校教研工作，的確做到經(jīng)過教學(xué)研討提高教學(xué)成果，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下布置：1、各任課老師要認(rèn)真寫好教學(xué)方案及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任方案及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。2、各任課老師要認(rèn)真研討教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查（五年以內(nèi)的老師必需寫詳案）。3、本學(xué)期連續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必需認(rèn)真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必需進(jìn)行，并在下月15號從前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參與教研活動的老師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。4、考研討會結(jié)束后，各任課老師必需于X月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，嘉獎模擬題出得較好的老師。未完成任務(wù)的老師取消中考嘉獎并納入年終考核。5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課老師要認(rèn)真研討歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參與。6、具有高級職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供應(yīng)依據(jù)其他老師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推舉上報參與競賽。7、各班級各科老師必需互相協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便布置期中、期末考試。8、各班主任、各任課老師要做好分層輔導(dǎo)工作，特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。9、試驗(yàn)室管理人員要強(qiáng)化與各任課老師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)。教務(wù)處下學(xué)期工作方案4以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷強(qiáng)化對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作專心性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營造和諧、健康、專心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《老師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，專心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展制造和諧、健康的氣氛。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平常結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，包括：標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)裝備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個老師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持每天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后按時記錄，作為老師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中堅固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。三、強(qiáng)化老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)（1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師透過看報紙、教學(xué)刊物，閱讀遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。（2）目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)備運(yùn)用及作用的發(fā)揮，因此對老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采納集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重運(yùn)用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的裝備盡快發(fā)揮效用。四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益（1）分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法、群眾備課、上試驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實(shí)效，透過此種形式的活動，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。（2）組織年青老師專心開展課題研討工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源專心學(xué)習(xí)課題研討方面的學(xué)問，包括課題研討的資料、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報的鎮(zhèn)級立項(xiàng)課題，爭取透過研討工作，一方面提升老師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研討、開發(fā)合適我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，強(qiáng)化校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做必需的嘗試，爭取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。五、開展豐富多彩的活動，培育同學(xué)的良好習(xí)慣（1）結(jié)合少先隊(duì)工作，充足利用學(xué)校新安裝的校內(nèi)播送系統(tǒng)，豐富同學(xué)課余生活，營造良好的育人氣氛。（2）加高校生的習(xí)慣培育工作，結(jié)合班隊(duì)活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有方案地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。六、強(qiáng)化同學(xué)中班隊(duì)干部的培育教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任互相協(xié)作，有目的地開展同學(xué)干部的培育工作，教導(dǎo)處要集中對同學(xué)干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平常做好同學(xué)干部的指導(dǎo)、培育工作。力求透過培訓(xùn)，真正發(fā)揮同學(xué)干部在班級管理中的作用。七、加大對同學(xué)的輔導(dǎo)力度要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差方案，教導(dǎo)處將對老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入老師考核成果。八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師和六班級老師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作專心性，關(guān)懷他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。九、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的運(yùn)用工作除了培訓(xùn)老師，使老師盡快把握信息技術(shù)裝備，同時我們還要強(qiáng)化對運(yùn)用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四班級任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，運(yùn)用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。十、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平常就留意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好檔案的裝訂工作。教務(wù)處下學(xué)期工作方案5一、指導(dǎo)思想深化貫徹《中同學(xué)進(jìn)展核心素養(yǎng)總體框架》、《X省中等職業(yè)教育課程改革方案》和《關(guān)于全面提升X市中等職業(yè)教育質(zhì)量實(shí)施方案》文件精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)進(jìn)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，對標(biāo)先進(jìn)、查找差距、挖掘潛力、補(bǔ)齊短板，全面推動中職選擇性課程改革，開拓中職教研轉(zhuǎn)型的有效路徑，搭建中職老師成長新平臺，創(chuàng)新人才培育模式，健全教學(xué)質(zhì)量管理和保障制度，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做人求知學(xué)藝并舉，全面提升同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)