五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

第17頁共17頁五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)方案五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)方案方案1一.指導(dǎo)思想全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，浸透和灌輸可持續(xù)開展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，進(jìn)步學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)才能。二.學(xué)情分析^p五年級(jí)有四個(gè)班，每班學(xué)生數(shù)均在50以內(nèi)。學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽說讀寫英語的才能。但由于學(xué)生學(xué)業(yè)成績兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目的的達(dá)成難度比擬大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的學(xué)生占少數(shù)，智力好非智力不好和智力不好非智力好的學(xué)生占多數(shù)，二者均不好的占極少數(shù)。由此可見，絕大局部學(xué)生都是可塑之才，只要教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成績可以穩(wěn)步進(jìn)步。三.教材分析^p五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書Let’slearn局部的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。本冊(cè)Let’slearn中的大局部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四會(huì)掌握(即加粗的單詞)。用來穩(wěn)固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及Let’sfindout等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)考慮的活動(dòng)。五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書的Let’sstart也是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng)，這一點(diǎn)與五年級(jí)上冊(cè)一樣。不同的是，本冊(cè)的Let’sstart局部既可以用來引入話題引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一局部根本上都安排了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，需要學(xué)生通過問答考慮或討論來完成。Let’stalk局部照舊是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話，目的句型突出。為給學(xué)生提供靈敏運(yùn)用語言的時(shí)機(jī)，這一局部提供了可供交換的內(nèi)容。Readandwrite局部的教學(xué)目的要求學(xué)生能讀懂對(duì)話或短文;完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí);聽說讀寫四會(huì)掌握兩組句子;完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動(dòng)。在Pronunciation局部，本冊(cè)安排了21個(gè)常見字母組合的發(fā)音，照舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成興趣句子。本冊(cè)教材的階段復(fù)習(xí)親密圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習(xí)的語言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了考察綜合性閱讀理解才能的語篇，以增進(jìn)對(duì)語言知識(shí)的積累。四.學(xué)期教學(xué)目的1.能聽說讀寫81個(gè)短語和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。(包括日?；顒?dòng)季節(jié)生日用語動(dòng)物和野營等幾個(gè)話題)。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。2.能聽說認(rèn)讀21個(gè)單詞。3.能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。4.能聽懂會(huì)唱8首歌曲。5.能聽懂會(huì)吟唱10首歌謠。6.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7.能理解6個(gè)幽默小故事傳說。8.能理解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。五.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：①四會(huì)句型單詞。②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)展簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。2.難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語讀英語說英語的習(xí)慣。六.主要措施1.以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2.通過聽說讀寫唱游演畫做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3.活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展重組編排，以降低難度。4.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。5.設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔標(biāo)準(zhǔn)正確地書寫。6.及時(shí)科學(xué)地進(jìn)展教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。7.虛心向經(jīng)歷豐富的教學(xué)骨干老師請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，進(jìn)步自身教育教學(xué)技能。五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)方案方案2一教材分析^p本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反響教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語。本教材分為八個(gè)單元，其中包括兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分為ABC三局部。AB局部要求掌握。B局部是A局部語言的擴(kuò)展。C局部供選學(xué)，是AB局部知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(PEP)》五年級(jí)上冊(cè)，供以小學(xué)三年級(jí)為起始點(diǎn)開設(shè)英語的學(xué)校第三年度第一學(xué)期使用。教材的設(shè)計(jì)表達(dá)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的學(xué)生。二學(xué)情分析^p教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生。他們已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語根底。五年級(jí)的學(xué)生的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探究知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績良好，但兩極分化問題嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三教學(xué)目的根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及開展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音語調(diào)根底。本學(xué)年應(yīng)到達(dá)以下目的：1能聽說讀寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句，要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇;2能聽說認(rèn)讀16個(gè)單詞;3能聽懂會(huì)唱8首歌曲;4能理解6個(gè)幽默小故事傳說;5能理解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。四教學(xué)措施1.轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，將英語教學(xué)單一的課內(nèi)傳授形式轉(zhuǎn)向以活動(dòng)教學(xué)為主的形式;2把教材內(nèi)容與日常生活的英語有機(jī)結(jié)合，積極開展英語課外活動(dòng);3針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用各種現(xiàn)代化教育手段和直觀教具，設(shè)置情景，開展游戲。4強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中聽說讀寫，兼顧語法構(gòu)造，便于教學(xué)，易于教學(xué)。5為學(xué)生提供盡可能多的用英語進(jìn)展多種多樣練習(xí)的時(shí)機(jī)，圖文并茂，以引起學(xué)生興趣，使學(xué)生樂學(xué)。6注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之有學(xué)好英語的信心和動(dòng)力，開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，開展學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新才能注重指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。7注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的語言技能及交往才能。首先，要精講根底知識(shí)，加強(qiáng)根本訓(xùn)練，使學(xué)生獲得綜合運(yùn)用語音語法詞匯進(jìn)展聽說讀寫的交際才能。其次，要使操練形式與學(xué)生的生活時(shí)間嚴(yán)密相連，從而使語言技能開展成運(yùn)用語言進(jìn)展交際的才能。五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)方案方案3一指導(dǎo)思想以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，面向全體學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神，正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面開展和終身開展奠定根底。二上學(xué)期情況分析^p五年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成非常好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也挺正，上學(xué)期期末測試的優(yōu)秀率到達(dá)了93.2%，合格率為99%，從上學(xué)期的成績來看，學(xué)生英語根底知識(shí)掌握得非常扎實(shí)，成績優(yōu)秀，書寫非常認(rèn)真整潔。但是仍然有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有興趣，讀寫成績較差。三教材分析^p本冊(cè)書共8個(gè)單元，每單元都有8個(gè)板塊，按“話題——功能——構(gòu)造——任務(wù)”相結(jié)合的體系編寫，安排了家庭學(xué)校職業(yè)時(shí)間等10多個(gè)話題，內(nèi)容豐富，包含了許多的英語知識(shí)，以任務(wù)為目的，以功能和構(gòu)造為主線，設(shè)計(jì)的內(nèi)容粗淺易懂重點(diǎn)突出，教材結(jié)合實(shí)際貼近生活。通過生動(dòng)的生活情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。四目的要求1.掌握每單元要求的詞匯和句型。2.學(xué)會(huì)用英語表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)一般過去時(shí)及比擬級(jí)。3.學(xué)會(huì)使用英語寫e-mail和講故事傳說。4.學(xué)會(huì)表示鼓勵(lì)和祝福的日常用語。5.學(xué)會(huì)一定的閱讀技巧，并能初步用英語寫總分值作文。五教學(xué)措施1.以任務(wù)為中心，采用交互式對(duì)話，創(chuàng)造各種情景，讓學(xué)生在情景中練習(xí)語言運(yùn)用。2.結(jié)合五年級(jí)的閱讀任務(wù)較多，著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的才能。以學(xué)生自己閱讀為主，只對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容做詳解。3.多使用多媒體教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造直觀的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生興趣。4.多練。目前學(xué)生只是學(xué)到的內(nèi)容，理論的較少，結(jié)合活動(dòng)手冊(cè)和練習(xí)冊(cè)多做練習(xí)。5.堅(jiān)持每節(jié)課都給學(xué)生聽的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力。6.繼續(xù)做好每節(jié)課的課前五分鐘，讓每個(gè)學(xué)生都有一次用英語表達(dá)的時(shí)機(jī)。7.多關(guān)注后進(jìn)生，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和信心。8.對(duì)于優(yōu)等生，充分利用好自編的《英語閱讀讀本》《威海風(fēng)光》《音標(biāo)》等教材豐富他們的英語知識(shí)，進(jìn)步英語綜合理論才能。六教學(xué)進(jìn)度板塊AB局部用3課時(shí)完成，其余各板塊CDEFGH用2課時(shí)完成，即每單元5課時(shí)。每個(gè)復(fù)習(xí)課及練習(xí)冊(cè)中相應(yīng)的局部用2課時(shí)完成。五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)方案方案4一指導(dǎo)思想：緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)"備教批輔考"五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，促進(jìn)自身開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二主要工作任務(wù)1認(rèn)真學(xué)習(xí)"新課程理念"，理解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)上資查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文案例或教學(xué)反思。2端正態(tài)度進(jìn)步認(rèn)識(shí)，理解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)共同進(jìn)步。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。3認(rèn)真理解掌握"備教批輔考"的根本要求。三英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任三五年級(jí)的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：(一)教學(xué)目的任務(wù)1能按四會(huì)三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4能在圖片手勢情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。8能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)1能按四會(huì)三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4能在圖片手勢情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2通過聽說讀寫唱游演畫做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔標(biāo)準(zhǔn)正確地書寫。5根據(jù)"備教批輔考"的根本要求，每堂課完畢后進(jìn)展檢測，努力進(jìn)步學(xué)生的英語成績。教學(xué)要全面進(jìn)展，在新課完畢后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。四加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)在進(jìn)步自身素質(zhì)。五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)方案方案5一指導(dǎo)思想社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出，英語已成為我國對(duì)外開放和進(jìn)展國際交流的重要工具，在根底教育階段中，英語教育也是一個(gè)重要組成局部，通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識(shí)，進(jìn)步口語程度和交際才能，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，開展個(gè)性。在新的教育理念的指導(dǎo)下，特制定如下方案。二教材分析^p本冊(cè)書包括六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活天氣情況議論日期和生日家務(wù)動(dòng)物和野外旅行等，都是學(xué)生感興趣的話題。三學(xué)情分析^p五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的根底，良好的聽說讀寫英語的習(xí)慣已根本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四教學(xué)目的任務(wù)1.養(yǎng)成良好的聽英語讀英語說英語的習(xí)慣。2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3.能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語。4.能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)展簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。6.能在圖片手勢情景等非語言提示的幫助下，