小班半日活動方案詳細(xì)（共8篇）

第28頁共28頁小班半日活動方案詳細(xì)〔共8篇〕第1篇：小班半日活動方案課題階段匯報暨向家長開放半日活動方案小六班家長半日活動方案2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期一、來園活動：(7：40－8：10)〔一〕晨間接待要求：〔1〕熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，理解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。〔2〕會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語?！捕匙烂嬗螒颍和嫘』ㄆ?、穿木珠等目的：〔1〕能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)展活動?！?〕活動完畢能將玩具整理好并放回原處。〔3〕鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)1、戶外游戲：竹梯地墊指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時手腳要盡量靠近。2、晨跑、韻律、早操韻律：踏浪。早操：響鈴操。模擬操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校目的：〔1〕幼兒可以帶著愉快的心情與同伴一起活動。〔2〕做操時動作有力，精神飽滿。三、談話、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心〔9：10－9：40〕目的：1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。四、教學(xué)活動(9：40－10：20)活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍〔一〕活動目的：1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的根底上簡單說出圖上有什么。2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動可以使身體暖和。3、體驗(yàn)幫助別人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。〔二〕活動準(zhǔn)備：前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷。材料準(zhǔn)備：1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。2、幼兒用書、故事磁帶3、畫有一個大恐龍的背景圖。4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。5、提早一天發(fā)家長活動通知書。〔三〕活動過程：１、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣?！玻薄忱蠋煶鍪究铸垐D片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？〔幼兒答復(fù)〕觀察圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)啊？”〔２〕想方法為恐龍取暖。“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？”〔火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比擬大小’〕２、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事答復(fù)下列問題?！玻薄吵鍪敬髸袄蠋熯@本書里也有好方法，我們，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》?！玻病场岸煺胬浒?，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話〔要有冷的感覺〕〔３〕“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？〔學(xué)說小姑娘的話〕它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來？”〔４〕“誰來想方法了，小弟弟、小妹妹想了什么方法？”〔５〕“大恐龍和小朋友在干什么？〔學(xué)小朋友說的話〕恐龍的頭上有什么掉下來了？”“剛剛想了這么多方法，哪個方法最好？”〔加深前面的方法〕３、完好地聽故事。這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。４、幼兒閱讀圖書。出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻?！庇變赫椅恢每磿?。５、播放音樂運(yùn)動運(yùn)動。五、生活活動提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進(jìn)褲子里。六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”〔一〕游戲目的１、能純熟地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個手指游戲，促進(jìn)小肌肉動作靈敏性的開展。２、能大方地說出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的開展?！捕秤螒驕?zhǔn)備幼兒已掌握了六個手指游戲。〔三〕游戲過程１、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺”。鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。２、手指游戲：兩只小鳥〔１〕復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥〔２〕拓展創(chuàng)編活動鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。例如：還有誰會來？〔小魚〕小魚怎么來？七、餐前活動1、向幼兒介紹今天的飯菜。〔讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲〕2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。第2篇：小班半日活動方案小班半日開放活動方案一、設(shè)計(jì)背景：為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒安康和諧地開展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分表達(dá)，才能對每個幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個性化教育。二、活動總目的：1．通過半日活動觀摩使家長理解幼兒在園的情況，理解老師的教學(xué)方法。2．進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)和交流。三、活動時間：四、半日活動安排：〔一〕活動名稱及時間9：30--9:50家長接待內(nèi)容：觀看PPT目的：觀看幼兒在園的生活，游戲的PPT，向家長介紹幼兒兩個多月來的學(xué)習(xí)，生活情況，并介紹本次生活開放流程。地點(diǎn)：活動室(二)活動名稱及時間9:50--10:20早操及戶外活動內(nèi)容：《水果王國》《外星寶貝》《數(shù)星星》《小蝌蚪找媽媽》《小刺猬摘果子》目的：1.通過游戲活動讓幼兒穩(wěn)固“爬”“鉆”“滾”的根本動作要領(lǐng)。鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)才能;2.增強(qiáng)幼兒韻律感，愉悅身心。地點(diǎn)：操場〔三〕活動名稱及時間10:30--10:50餐前整理內(nèi)容：兒歌，歌曲，韻律活動展示《老師我們坐好了》《五指歌》《三條魚》《我們來上幼兒園》《親親爸爸親親媽媽》《英勇小兵兵》目的：1.能自然愉快的唱歌，說兒歌；2.能隨音樂合拍的做出相應(yīng)動作。地點(diǎn)：活動室〔四〕活動名稱及時間10:50--11:20愉快進(jìn)餐內(nèi)容：椒鹽雞翅青菜香菇蘿卜豆腐湯目的：1.鼓勵幼兒餐前洗手并獨(dú)立進(jìn)餐;2.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。地點(diǎn)：活動室第3篇：小小班半日活動方案小小班半日活動方案一、晨間活動7:30~8:30幼兒入園晨間接待：老師接待幼兒來園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，與家長進(jìn)展簡單交流。8:30—9:00幼兒進(jìn)早餐餐后漫步：9:00—9:15手指游戲：9:159:25集體上廁所：9:259:30二、集中教育活動時間：9:309:45活動名稱：語言《動物寶寶愛吃什么》早期閱讀——和誰一起回家(兩個活動選擇一個)活動目的：通過閱讀知道動物走路的不同方式，并能根據(jù)動物的走路方式進(jìn)展歸類。2學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會X，不能跟我們一起回家?！?培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：《和誰一起回家》老師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。活動過程：一、情境導(dǎo)入出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看！這是什么地方？原來，是草地上。誰出來了？〔一一出示動物〕，這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了！不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了?？墒牵趺椿丶夷?？誰和誰一起回家的呢？”二、引出繪本——和誰一起回家?guī)煟骸拔覀?，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的！”1翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的？一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家?！?一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。3同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué)一學(xué)動作，邊學(xué)邊說。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。1師：“你看到了誰？小熊怎么了？猜一猜，他會和誰一起回家，為什么？”2繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家！3翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?？又出現(xiàn)了誰？小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢？”4同上方法，學(xué)習(xí)“你不會游，不能和我們一起回家”5師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。四、邊翻書，邊完好地講述一遍故事。老師完好地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。五、分發(fā)小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中完畢活動。三、生活活動：吃水果1、老師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，2、上完廁所洗完手的小朋友到固定座位上拍拍小手開小花，等待老師分發(fā)水果。3、提醒幼兒安靜吃水果4、準(zhǔn)備出去做早操1、幼兒帶著爸爸媽媽欣賞自己的作品：請使用環(huán)保袋、珍惜每一滴水2、回教室小便、喝水，準(zhǔn)備下去做早操四、早操〔10:00-10:30〕1．精神愉悅地跟著老師做操，提醒個別幼兒聽音樂做操，動作到位。2、保育老師觀察幼兒的運(yùn)動量，及時調(diào)整衣物，給個別孩子墊上汗巾。能跟著老師一起動起來，喜歡做操。五、游戲活動〔10:30—11:20〕室內(nèi)親子游戲：洗澡真開心1、觀看幼兒洗澡的錄像，并請幼兒說說在家里爸爸媽媽是如何給自己洗澡的？2、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)歷，關(guān)心自己的玩具寶寶，請寶寶和爸爸媽媽一起嘗試為玩具寶寶洗澡。3、將洗好澡的玩具寶寶擦干，分類放在陽臺上晾干戶外親子游戲1：小樹苗快快長游戲目的：幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、保護(hù)樹木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。游戲準(zhǔn)備：小樹苗頭飾假設(shè)干、太陽、水珠單個圖片假設(shè)干。游戲玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開場，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。戶外親子游戲2：送彩球?qū)殞毣丶夷康模壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，進(jìn)步幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。玩法：〔1〕將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開場前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。〔2〕活動開場后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球完畢。?guī)那么：每個家庭一共撿十個球，以先撿完的幼兒獲勝。2.假設(shè)有時間，到戶外滑大滑梯。六、餐前準(zhǔn)備活動〔11:2011:30〕1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2、律動：小手拍拍九、進(jìn)餐活動〔11:3012:00〕第4篇：小班下午半日活動方案小班下午半日活動方案1、小六班家長半日活動方案一、來園活動：(7：40－8：10)〔一〕晨間接待要求：〔1〕熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，理解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒?！?〕會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語?！捕匙烂嬗螒颍和嫘』ㄆ⒋┠局榈饶康模骸?〕能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)展活動?！?〕活動完畢能將玩具整理好并放回原處?！?〕鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)1、戶外游戲：竹梯地墊指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時手腳要盡量靠近。2、晨跑、韻律、早操韻律：踏浪。早操：響鈴操。模擬操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校目的：〔1〕幼兒可以帶著愉快的心情與同伴一起活動?！?〕做操時動作有力，精神飽滿。三、談話、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心〔9：10－9：40〕目的：1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。四、教學(xué)活動(9：40－10：20)活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍〔一〕活動目的：1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的根底上簡單說出圖上有什么。2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動可以使身體暖和。3、體驗(yàn)幫助別人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂?！捕郴顒訙?zhǔn)備：前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷。材料準(zhǔn)備：1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。2、幼兒用書、故事磁帶3、畫有一個大恐龍的背景圖。4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。5、提早一天發(fā)家長活動通知書?！踩郴顒舆^程：１、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣?！玻薄忱蠋煶鍪究铸垐D片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？〔幼兒答復(fù)〕觀察圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)??？”〔２〕想方法為恐龍取暖?！鞍⑻?，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？”〔火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比擬大小’〕２、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事答復(fù)下列問題。〔１〕出示大書，“老師這本書里也有好方法，我們，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》?！玻病场岸煺胬浒?，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話〔要有冷的感覺〕〔３〕“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？〔學(xué)說小姑娘的話〕它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來？”〔４〕“誰來想方法了，小弟弟、小妹妹想了什么方法？”〔５〕“大恐龍和小朋友在干什么？〔學(xué)小朋友說的話〕恐龍的頭上有什么掉下來了？”“剛剛想了這么多方法，哪個方法最好？”〔加深前面的方法〕３、完好地聽故事。這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。４、幼兒閱讀圖書。出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻?！庇變赫椅恢每磿?。５、播放音樂運(yùn)動運(yùn)動。五、生活活動提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進(jìn)褲子里。六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”〔一〕游戲目的１、能純熟地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個手指游戲，促進(jìn)小肌肉動作靈敏性的開展。２、能大方地說出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的開展?！捕秤螒驕?zhǔn)備幼兒已掌握了六個手指游戲?！踩秤螒蜻^程１、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺”。鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。２、手指游戲：兩只小鳥〔１〕復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥〔２〕拓展創(chuàng)編活動鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。例如：還有誰會來？〔小魚〕小魚怎么來？七、餐前活動1、向幼兒介紹今天的飯菜?！沧層變郝勔宦?、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲〕2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。2、小A班家長半日開放活動方案活動時間：2023年4月17日〔9:00-12:00〕活動地點(diǎn)：小A班教室活動目的：1.讓家長理解本園的工作開展情況，理解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況。2.增進(jìn)家園間的溝通及配合?；顒訙?zhǔn)備：1.邀請函、簽到表、家長意見反應(yīng)表等。2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。3.班級老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。5.歡送家長環(huán)境布置?；顒釉敿?xì)流程：8：00-8：20晨間活動〔曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉?！?:20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備〔陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾〕。8:30-8:50幼兒早餐〔陳老師報餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐完畢后曾媽媽清潔桌面、地面等；石老師負(fù)責(zé)家長接待、簽到及入座。〕8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水，曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作〔如廁要求：幼兒有序排隊(duì)如廁，沒有位置上廁所的幼兒。老師催促他們排隊(duì)等待，并監(jiān)視幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水〕；9：00-9：50中文主題課《蘋果臉》〔陳老師上課，石老師配課及組織紀(jì)律，拍照〕9:50-10:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。10:00-10:20課間操〔領(lǐng)隊(duì)陳老師，石老師、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師；秩序維持陳老師；曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況〕10:20-10:45戶外活動〔陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì)，陳老師介紹親子游戲規(guī)那么，石老師當(dāng)裁判，曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動秩序?！?0:45-10:55進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。10:55-11:25美勞活動〔石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐?！?1:25-11:30陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。11:30-12:00幼兒就餐，陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長意見表及召開家長會議，并招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。3、小班半日開放活動方案一、晨間接待1、愉快地上幼兒園，與老師說早上好。2、親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的安康狀況和情緒表現(xiàn)。3、樂意和老師一起整理玩具。二、晨間活動1、樂于老師組織的體育游戲《拉個圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)那么。2、指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意平安。三、早操1、能找到自己的位置站好，樂意跟著老師一起做。2、帶著幼兒做操，以鏡面動作示范，動作到位。四、入廁。盥洗1、入廁，按要求解小便。2、初步學(xué)會自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。3、照顧幼兒的盥洗情況，對有困難的幼兒給予必要的幫助。五、點(diǎn)心1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點(diǎn)心。2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。六、教學(xué)活動4、小班下午半日活動方案一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，老師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動--構(gòu)造游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目的：1、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片假設(shè)干、老師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具假設(shè)干活動過程：1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿黄桨?，所以它們很著急，我們幫幫它們吧?、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻？4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)展操作，鼓勵幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們平安了，和小雞一起表演'小小蛋兒把門開'。五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病六、戶外運(yùn)動：好玩的圈圈活動目的：1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進(jìn)展游戲，一個接一個，不推擠別人?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈假設(shè)干六、區(qū)域活動〔離園活動〕一起來數(shù)數(shù)目的：1、喜歡數(shù)學(xué)活動，正確的數(shù)出物體。2、按老師要求按數(shù)量取物。3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。第5篇：小班半日活動小班半日活動方案時間：2023.10.23晨間、來園活動：1.熱情接待幼兒，師生問早，做好家長交接工作，安排幼兒搭積木。2.晨間活動內(nèi)容：皮球〔拍、滾〕活動要求：請幼兒按秩序上下，不推不擠，注意平安。3.早操：內(nèi)容〔1〕律動《快樂小豬》、《你好》、《開火車》、《動物模擬操》〔2〕要求：會初步的隨著音樂的節(jié)奏跟著老師一起開心地做各類律動。生活活動：1.喝水〔1〕幼兒在老師提醒、幫助下喝水，幼兒逐步做到獨(dú)立取杯子、喝水〔2〕按秩序排隊(duì)取適量水進(jìn)展喝水活動，喝完后把杯子放入屬于自己的那一格。2.入廁洗手〔1〕幼兒在老師提醒下逐步做到獨(dú)立入廁?！?〕鼓勵幼兒便后自己動手提褲子?！?〕入廁時有秩序，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，便后洗手不玩水。集體活動〔一〕：社會：咕嚕嚕目的：1.知道吃完東西會有食物留在牙齒上,會傷害牙齒,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備：1.活動前讓幼兒帶黑芝麻糖假設(shè)干2.每人一只有水的漱口杯；每組一個用來盛漱口水的塑料盆過程：一、導(dǎo)入1、昨天老師讓小朋友們帶了一些好吃的，我們這是什么？它是什么顏色的？二、品味黑芝麻糖1、如今?。±蠋熞埿∨笥褌儑L一嘗這黑芝麻糖，吃過后老師有問題要問小朋友的2、小朋友都嘗過了芝麻糖，芝麻糖是什么味道的呀？那誰來告訴老師這黑乎乎的顆粒是什么？芝麻糖嚼起來是什么感覺？〔暗示幼兒舉手嘴巴里沒有聲音，答復(fù)下列問題〕三、發(fā)現(xiàn)問題1.呀，吃完了芝麻糖你們的小牙齒上都有什么？請小朋友們滋開小嘴巴，露出你們的牙齒，互相看一看，牙齒上都有什么？〔發(fā)現(xiàn)嘴里粘上了芝麻糖〕2.吃剩的糖渣留在嘴巴上有什么感覺？舒適嗎？那怎么辦呢？〔引導(dǎo)幼兒開動小腦筋想方法〕四、嘗試解決問題、1、老師也有個好方法，那就是漱口〔1〕老師示范正確的漱口方法，并講解要領(lǐng)〔先喝一口水在嘴巴里，不要吞下去，然后吐在盆里〕提醒幼兒漱口水不能喝到肚子里，喝到肚子里會長小蟲子的。2、下面我們一起來漱漱口，請你們拿出椅子下面的小杯子，先喝一口水在嘴巴里，不要吞下去，讓水留在嘴巴里“咕嚕嚕”的唱歌，然后吐出臟水。〔引導(dǎo)幼兒觀察水里的食物殘?jiān)?、〔小朋友們一下子就學(xué)會了漱口，真棒！〕可是