地方課程與學(xué)校課程建設(shè)工作實(shí)施方案

高臺(tái)縣解放街小學(xué)地方課程與學(xué)校課程建設(shè)工作實(shí)施方案（2016年度）的。一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)漷對(duì)題，應(yīng)多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多向名校學(xué)習(xí)，使我們少走彎路。二、修正、充實(shí)本校的學(xué)校課程-1-學(xué)生，合格特長(zhǎng)的內(nèi)涵關(guān)鍵詞為：健康活潑、樂(lè)學(xué)、廣趣、有特長(zhǎng)、自信、創(chuàng)新等。三、實(shí)施方案四、工作目標(biāo)（一）全面落實(shí)國(guó)家規(guī)定的必修課課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國(guó)家課程和地方課程，確保課程在教育教學(xué)中的有效實(shí)施。（二）根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡、特點(diǎn)和需求，結(jié)合本校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。設(shè)具有地方特色的、品種和形式多樣的校本課程。教師的課程實(shí)施能力。五、課程管理-2-全班學(xué)生集體補(bǔ)課。2．地方課程管理。要把地方課程嚴(yán)格納入正常教學(xué)計(jì)劃，做到課時(shí)、教師、教材、考查四落實(shí)。絕不能通過(guò)加大國(guó)家課程分量擠占地方課教學(xué)時(shí)間。地方課程也要納入學(xué)期末考查范圍，并記入學(xué)生《素質(zhì)教育手3．校本課程管理。對(duì)已開(kāi)發(fā)的校本課程，經(jīng)教體局報(bào)縣教體局中專(zhuān)題安排進(jìn)行。但要保證有兼職教師，專(zhuān)題教學(xué)計(jì)劃和教案。4.教師管理：時(shí)測(cè)評(píng)。⑵教師必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有學(xué)生考勤記錄。標(biāo)。料。⑸任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)⑹每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況習(xí)情況納入學(xué)期末考查。-3-六、課時(shí)安排432學(xué)校課程1節(jié)。．三、四、五、六年級(jí)每周5課時(shí)分別為：綜合實(shí)踐活動(dòng)3節(jié)（含信息技術(shù)21節(jié)、學(xué)校課程1節(jié)。七、校本課程的檢查評(píng)價(jià)1、課程評(píng)價(jià)。校本課程方案的優(yōu)劣與否直接關(guān)系到校本課程質(zhì)量的好壞，進(jìn)而影響到學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。課程方案評(píng)價(jià)的要素主要有：是否切實(shí)可行；等等。2、教師評(píng)價(jià)。教務(wù)處、教研室通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，對(duì)教師進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生的結(jié)果。評(píng)價(jià)要有利于教師自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。3、學(xué)生評(píng)價(jià)。校本課程不采用書(shū)面方式的考試或考查，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要是三看：一看學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，作好考勤記錄。二看學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況、學(xué)習(xí)方-4-作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。評(píng)價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。八、開(kāi)發(fā)與實(shí)施要求1．成立地方與學(xué)校課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善地方與學(xué)校課程資與學(xué)校課程的規(guī)劃、研究和開(kāi)發(fā)。通盤(pán)考慮，統(tǒng)一規(guī)劃。簡(jiǎn)單化傾向。4．要根據(jù)課程的不同類(lèi)別，建立以書(shū)籍、實(shí)物、影像、軟件、網(wǎng)絡(luò)等為載體的地方與學(xué)校課程資源體系。5．為了確保地方課程實(shí)施的質(zhì)量，本著“邊培訓(xùn)、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，學(xué)校要定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極水平。6．在地方與學(xué)校課程的實(shí)施中，要更多地組織學(xué)生開(kāi)展不同形終滲透安全教育。7．要充分發(fā)揮教研組的作用，鼓勵(lì)有關(guān)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，深入生活實(shí)際，研究問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地為地方與學(xué)校課-5-程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施服務(wù)。8．要處理好地方課程與國(guó)家課程、學(xué)校課程的關(guān)系、課程內(nèi)容將課程內(nèi)容以主題的形式加以設(shè)計(jì)，組織學(xué)生通過(guò)調(diào)查研究探討問(wèn)力。10來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我校將逐步擴(kuò)大地方與學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的范圍，校課程。九、保障措施1.障校本課程的順利實(shí)施。2.組織保障。學(xué)校成立