蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7課 火星-地球的“孿生兄弟”課時(shí)練習(xí)

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五年級(jí)冊(cè)文課時(shí)習(xí)姓名：火—球“生弟【課內(nèi)練】一、我拼，我會(huì)寫(xiě)并按要完成練習(xí)。lunēngzhngshyǔíróyánangqzhēfāā?huxì()()()()()()()()ǒxi?tūrúqlijiāchngbiànf()()()1用“﹏﹏”畫(huà)三拼音。2用“”圈出體認(rèn)讀音節(jié)二、用√”給帶點(diǎn)選擇正的讀音。孿生(nuá甚至(nang)干(gù?)孔zunà實(shí)zhna隕石(yǐnǔn)逐漸(úzú)缺陷(qiqu)裹(xi?á)湖óp)潛(nǎ三、多字組詞。鉆

zuān()zuàn()

模

m()m()

泊

b()p()

差

)āis()似ā()sh()四、形字組詞。孿()隕()蒸()巒()損()拯()戀()勛()丞()

陷()餡()掐()

撞()幢()憧()

碎()粹()悴()五、加旁組成新字再組詞()()()()正()

容()

夾()

辟()()()()()()()()()六、根拼音，寫(xiě)同字。h?干()(((為()(文具)(á(()(朝()(直((七、按要求查字典擇正確的解。1”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母()，再查音節(jié)()；部首查字法應(yīng)先查)部，再查()畫(huà)”字的結(jié)構(gòu)是()。2、解釋詞語(yǔ)：突如其來(lái)：家常便飯：【課堂展】八、寫(xiě)下列詞語(yǔ)的、反義。近義：推測(cè)()荒涼)寂寞()襲擊()數(shù)以百計(jì)()反義：推測(cè)()荒涼)潛藏()豐富()數(shù)以百計(jì)()九、給子填上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞1初弟倆都沒(méi)有水寂寞遭到彗星和隕石突如其來(lái)的襲擊。2比地球小得多吸引力也小得脫離火星就不需要太快的速度。3、這樣和隕石能給火星帶來(lái)大量的被火星氣體裹挾著逃向太空了。4科學(xué)家推測(cè)，火星地表下面仍然可能有水適當(dāng)?shù)臏囟饶茉杏錾?、地球上的水()能留下來(lái)，()孕育出了生命。．．．．．．．．．．．．．．．．．．十、按求寫(xiě)句子。1、科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)火星上有干涸的河床?？s句：2、兄弟倆經(jīng)常遭到彗星和隕石突如其來(lái)的襲擊?？s句：3、地球和火星是太陽(yáng)系中的“孿生兄弟改為反問(wèn)句：4、火星和地球上的水是彗星和隕石帶來(lái)的。改為設(shè)問(wèn)句：5、科學(xué)家發(fā)明火星上有干涸的河床在原句上修改病句）十一、文積累與運(yùn)。本文是一篇科普文，旨在激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們科學(xué)研究的志向。火星上水的兩種來(lái)源：一是，二是。3、人們把火星和地球都是太陽(yáng)系中的行星，你知道太陽(yáng)系其他行星的名字嗎？、、、、和。4時(shí)，太陽(yáng)系內(nèi)有無(wú)數(shù)大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便“家常便飯”原指：“家常便飯”在此是指：5續(xù)不斷的火星氣體集體大逃使得火星表面的液態(tài)水難以時(shí)間存“集體大逃亡”原指：“集體大逃亡”在此是指：6星被稱(chēng)為地球生兄弟因?yàn)橥瑯佑型瑯佑?，同樣有，同樣是，甚至?課火星——地球?qū)\生兄弟折號(hào)的作用是雙引號(hào)表示。十二、外閱讀?；鹦恰祟?lèi)的第二園？早在一個(gè)多世紀(jì)以前的科幻小說(shuō)里，人類(lèi)就開(kāi)始在火星上散步了，然而直到今天這還只是個(gè)設(shè)想。為什么人類(lèi)對(duì)火星始終充滿向往？因?yàn)榫湍壳暗挠^測(cè)情況看，火星是最有可能成為人類(lèi)第二家園的地方。盡管火星上的溫度是零下℃，但在所有太陽(yáng)系的行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的?；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當(dāng)于地球上1/3的重力和1/100的大氣濃度。最主要的是，探測(cè)器已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在火星冰凍的極點(diǎn)和地表下面有水存在。每?jī)赡?，火星?huì)靠近地球一次，去年夏天，火星來(lái)到了距離地球5576萬(wàn)千米的地方，這是6年來(lái)它距離地球最近的一次。祖布林說(shuō)人們很想知道球之外是否有生命存在，火星也許是解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。在火星上，即便是只能找到原始狀態(tài)的微生物，那也意味著類(lèi)似于人類(lèi)的生命不只存在于地球上行星協(xié)會(huì)主席路易斯雷德曼說(shuō)類(lèi)想要回答的基本問(wèn)題是從哪里來(lái)？要到哪里去？“火星最吸引我們的地方在于它很可能幫助我們了解生命的緣起和歸宿，火是我們目前知道的人類(lèi)有機(jī)會(huì)移民的唯一地方，人類(lèi)將以此證明自己不會(huì)永遠(yuǎn)待在地球上；如果我們A）能往火星上移民，那么地球可能B）是我們唯一的家園，我們將不得不再次審視人類(lèi)和地球的關(guān)系2．閱讀第二自然段，指出火星最有可能成為人類(lèi)第二家園的四個(gè)條件。①_______________________________②_______________________________③_______________________________④_______________________________3．祖布林和弗雷德曼對(duì)探測(cè)火星的意義各有什么看法？簡(jiǎn)要回答。祖布林：___________________________________________________________弗雷德曼：_________________________________________________________4．由于編者的疏忽，文中畫(huà)線句子中