《范進中舉》同步訓練

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《范進中舉》同步訓練一、達標訓練

1、《范進中舉》是

，字

，

朝人。本文選自

，是一部

小說，主要描寫

。

2、從封建科舉考試的級別來看，范進"進學'意味著他通過了

考試，后來又"中舉'了，意味著又通過了

考試?？婆e時代所說的"連中三元'中的"三元'指的是

、

、

。

3、范進看了報帖后歡喜瘋了，"把兩手拍了一下，笑了一聲，道：噫!好了!我中了!'，句子中的"好了!'指什么?

。

4、以下加粗字的注音或解釋完全正確的一組是(

)

A、相(xing)公

謹具賀儀(全部)

B、腆(diǎn)著

把方才這些提防收起(顧慮)

C、長(zhǎng)親

桑梓(家鄉(xiāng))

D、解(jiě)元

火候已到(文中指寫文章的功夫)

二、能力提高

閱讀下面的文段，回復問題：

①范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道："噫!好了!我中了!'說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。②老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。③他爬將起來，又拍著手大笑道："噫!好了!我中了!'笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。④走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。⑤眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道："原來新貴人歡喜瘋了。'老太太哭道："怎生這樣薄命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?'娘子胡氏道："早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?'眾鄰居勸道："老太太不要慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。'

1、選段主要描寫了

的場面。

2、選段中寫范進歡喜瘋了的過程可分作四層，請用"‖'劃分層次，并概括層意。

①②③④⑤

第一層：

。

其次層：

。

第三層：

。

第四層：

。

3、節(jié)選文字通過語言、肖像、動作描寫，刻畫了范進中舉發(fā)瘋的丑態(tài)，請選出關鍵詞語。

⑴

語言

。

⑵

肖像

。

⑶

動作

。

4、選文中除了描寫范進外，還依次寫了哪些人?是什么描寫?

。

5、范進為什么會發(fā)瘋?選出分析不正確的一項(

)

A、喜得過分，跌了一交而變瘋了。

B、屢試不第，這次中了舉，自己也不敢相信，神經(jīng)受刺激，便發(fā)了瘋。

C、屢試不第，這次竟然中了舉，事出突然，產(chǎn)生了一種反常的心理變態(tài)，便發(fā)瘋了。

D、范進發(fā)瘋，是由于他癡迷科舉，熱衷功名富貴所致，不考中死不罷休，一旦考中便大喜過望，喜極而瘋。

三、開放探究

閱讀以下語段，回復文后問題：

案子到了鄉(xiāng)法庭，張庭長正捉摸著怎么判呢，黨委來電話讓他去，張庭長嚇一跳，以為工作又出了什么漏子，到了那兒，才知道是讓他陪客。張庭長感到古怪，縣工商局的譚副局長來檢查工作，為什么要讓他作陪?

張庭長的疑問在席間才解開：譚局長當著鄉(xiāng)領導的面向張庭長敬了三杯酒，請他認真審一下這件案子，原來鄭大逵是他表弟。

張庭長心里有了底，正想按鄭大逵狀子的要求判，卻又接到了縣法院副院長老常的電話，要張庭長一定幫幫武貴祥。張庭長掂量來掂量去，覺得這雙方都不能得罪，便把這案子暫時壓了下來。

起先，武貴祥和鄭大逵還每日來催，一副勢不兩立的樣子。張庭長只是拖，縣里來的電話也不接。到了割麥子的時候，武、鄭雙方誰也顧不上了。

割完麥子后，鄭大逵和武貴祥雙雙來到法院，說是誰也不告誰了。張庭長一問，才知武貴祥從驢蹄子下救了鄭大逵的寶物兒子，鄭大逵當天便幫武貴祥扛麥子，晚飯兩家湊到了一塊吃。鄭大逵解釋說這樹絕對不是他砍的。武貴祥說別再提這樹了，砍了好。

張庭長很愉快，立刻讓他們撤了訴，也沒收手續(xù)費。

張庭長覺得這樣挺好，誰知告訴譚副局長時，譚副局長氣得直拍桌子，說這官司明明鄭大逵有理，為什么要撤訴。

老常聽完電話后也氣得跺腳，埋怨張庭長怎這么糊涂，為什么就不能替武貴祥索回砍樹的損失。

張庭長心里說，人家事主都和好了，你們倆較的什么勁兒!他哪里知道譚副局長和常副院長由于這案子的事已翻了臉，都揚言一定要勝了對方。這事兒已在縣城機關內(nèi)鬧得沸沸揚揚。

1、根據(jù)所選語段，猜測事情的起因，用一句話概括出來。

。

2、從第3自然段看，張庭長判案的標準是什么?

。

3、有一句可以解釋"張庭長只是拖，縣里來的電話也不接'的原因，用波浪線畫出來。

。

4、根據(jù)第5自然段的內(nèi)容，概括鄭大逵和武貴祥的性格特征。

。

5、選出以下分析正確的一項(

)

A、小說的主人公是鄭大逵、武貴祥，主題是表現(xiàn)他們先兵后禮，互幫互助的性格。

B、小說的主人公是張庭長。他是以權(quán)謀私，徇情枉法的犧牲品。

C、小說的主人公是譚副局長和常副院長，小說揭露了他們以權(quán)謀私、無視紀律、死要面子的丑惡。

D、小說的主人公包括鄭、武、張、譚、常等人，他們對表現(xiàn)小說主題都有作用。

一、達標訓練

1、吳敬梓

敏軒

清

《儒林外史》章回體長篇譏諷

封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌

2、院試

鄉(xiāng)試

解元

會元

狀元

3、答："好了!'指范進中舉后，幾十年的貧困屈辱會隨之而去，他將進入特權(quán)階層，有享不盡的榮華富貴。

4、C

二、能力提高

1、范進中舉喜極而瘋

2、①②‖③‖④‖⑤

第一層：昏厥

其次層：瘋跑

第三層：踹進泥塘

第四層：瘋走集上

3、語言：噫!好了!我中了!

肖像：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，一身的水。

動作：拍、笑、叫。