醫(yī)學(xué)心理學(xué)筆記【分章節(jié)】

醫(yī)學(xué)心理學(xué)彩色筆記【分章節(jié)】第一章 緒論一、概述1、：1879馮特---德國(guó)。2、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式：1977年，步的重要標(biāo)志。3、醫(yī)學(xué)史上第一次衛(wèi)生革命的標(biāo)志：疾病從單純治療向治療與預(yù)防相結(jié)合發(fā)展。二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)任務(wù)與觀(guān)點(diǎn)記憶：前綴和醫(yī)學(xué)有關(guān)。2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)：①心身統(tǒng)一記憶：前綴和醫(yī)學(xué)有關(guān)。2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)：①心身統(tǒng)一；②社會(huì)影響；③情緒作用；④人格特征；⑥認(rèn)知評(píng)價(jià)。三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)1認(rèn)為童年時(shí)壓抑在潛意識(shí)中的：意識(shí)--正常人，，。③治療：，釋夢(mèng)，移情催眠本我：追求生物本能欲望的滿(mǎn)足，人格結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，自我：一部分是意識(shí)的，一部分是潛意識(shí)的，按“現(xiàn)實(shí)原則”；超我：后天教育中形成，具有自我控制與道德監(jiān)察功能，遵循“道德原則”。2、行為主義理論華生、巴甫洛夫 喂狗。，并經(jīng)訓(xùn)練而獲得的反射。行為主義自華生，巴甫洛夫說(shuō)反射，錯(cuò)誤學(xué)習(xí)得疾病斯金納 喂猴，操作條件反射。人。治療的原則：通過(guò)不強(qiáng)化而使已建立的錯(cuò)誤反射消失(消退)3、心理生理學(xué)理論：坎農(nóng) 心理因素對(duì)健康和疾病產(chǎn)生的影響，必須通過(guò)生理活動(dòng)(神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng))作為中介機(jī)制。4治療。人本主義羅杰斯，注意傾聽(tīng)挖潛力5、認(rèn)知學(xué)派理論：貝克、瑞米 認(rèn)為人的行為是個(gè)人理性認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)的結(jié)果。只有矯正錯(cuò)誤觀(guān)念，才能解除心理障礙。貝克瑞米認(rèn)知派，錯(cuò)誤認(rèn)知生障礙6、：，，，，。第二章第二章醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)一、心理學(xué)的概念（一）：，人格1、心理活動(dòng)過(guò)程：（1）認(rèn)識(shí)過(guò)程：感知覺(jué)1、心理活動(dòng)過(guò)程：（1）認(rèn)識(shí)過(guò)程：感知覺(jué)、學(xué)習(xí)、記憶、思維、想象、注意、語(yǔ)言。（2）情緒過(guò)程：情緒、情感(高等的)。記憶：情緒是天氣，情感是季節(jié)。意志過(guò)程。2人格：①：世界觀(guān)、人生觀(guān)、珂想、需要、動(dòng)機(jī)、興趣等；③。（二）：①是；②是客觀(guān)現(xiàn)實(shí)主觀(guān)能動(dòng)的反映。二、認(rèn)識(shí)過(guò)程1感覺(jué)：①個(gè)別屬性；②特征：感受性、感覺(jué)閾限、感覺(jué)后像、感覺(jué)適應(yīng)、感受對(duì)比和聯(lián)覺(jué)等。2知覺(jué)：①理解性，。3、學(xué)習(xí)：指通過(guò)練習(xí)而促使行為發(fā)生相對(duì)持久變化的過(guò)程。4、識(shí)記(0.25-2(儲(chǔ)存量7±2C)。記憶三個(gè)過(guò)程：識(shí)記，保持，再認(rèn)和再現(xiàn)。55遺忘第1天(第1小時(shí))。6、注意：心理活動(dòng)對(duì)某種事物的指向和集中。三、思維的概念與特征1、思維，認(rèn)知過(guò)程。2、：和；指向性、邏輯性和連貫性。：心境(一種微弱而持久具有一定渲染性的情緒)，激情，應(yīng)激。五、意志過(guò)程1、認(rèn)識(shí)過(guò)程----意志活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。2--前提--核心--基礎(chǔ)。3、：、、、---4大特性。六、需要、動(dòng)機(jī)1、美國(guó)展。①生理的需要---最強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，以饑餓和渴的需要為主。②安全的需要。③歸屬和愛(ài)的需要。④尊重的需要。⑤自我實(shí)現(xiàn)---最高層次。2、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件：需要與誘因。3始動(dòng)指引激勵(lì)動(dòng)機(jī)。4、動(dòng)機(jī)沖突的類(lèi)型：①：2個(gè)都想要--。②：2，。③趨避沖突：同一事物，想要又不敢要。④雙重趨避沖突：多個(gè)目標(biāo)，難以拿定主意七、人格 能力，智力(intelligence)1、：，一定，穩(wěn)定的：能力，氣質(zhì)，性格。2、能力分為一般能力和特殊能力。3、：古希臘：潑型--孫悟空：--沙和尚：興奮型--八戒：--唐僧。4、性格。：(最主要)、態(tài)度特征、情緒特征、意志特征、理智特征。5、人格的理論人格形成的標(biāo)志：自我意識(shí)的確立和社會(huì)化的完善。艾森克----EPQ 愛(ài)情。---。本我自我超我-艾森克----EPQ 愛(ài)情。---。羅杰斯羅杰斯---人本主義。：分為本能行為和社會(huì)行為。A：記憶：考試想考A。B：A記憶：知足常樂(lè)，差不多就行。C：腫瘤?；旌闲托袨椋阂陨先我鈨煞N的綜合。第三章 心理衛(wèi)生1908年---世界第一屆心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)“康涅狄格州心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)”成立。1936年---南京，成立中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)。1985年---ft東泰安，召開(kāi)中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)成立大會(huì)。一、我國(guó)心理健康標(biāo)準(zhǔn)：1、；2、；3、人際和諧二、不同年齡階段心理衛(wèi)生：1覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”；③關(guān)于寄養(yǎng)的問(wèn)題。2、青少年階段：學(xué)習(xí)問(wèn)題、情緒情感問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、戀愛(ài)與性問(wèn)題等。31-3語(yǔ)言發(fā)展；3-73-7人格發(fā)展；7智力發(fā)展。三、心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì)1、：拉扎盧斯19682：偏執(zhí)、鉆牛角尖：積極或消極的行為方式。第四章 心身疾病1理變化；②有明確的心理社會(huì)因素且與心身疾病的發(fā)生發(fā)展有因果關(guān)系；③心理行為檢查有異常發(fā)現(xiàn)；④排除神經(jīng)癥、精神病和理化、生物學(xué)因素引起的疾病。2、：哮喘，，，腫瘤。3、LEU300，75%2疾??；150-300，50%；150，33%。4、生活事件與心身疾病：100，11，結(jié)婚居中50分。心身障礙---無(wú)器質(zhì)性疾病。5、心身障礙---無(wú)器質(zhì)性疾病。第五章 心理評(píng)估一、心理測(cè)驗(yàn)-----一種心理測(cè)量工具。1智力量表(含言語(yǔ)2(MMPI)問(wèn)卷(EPQ)P3：H-R。4根據(jù)測(cè)驗(yàn)方法分類(lèi)問(wèn)卷法MMPI(EPQ(人格維度+效度)；②、(TAT)；5、常用方法：觀(guān)察法(最基本)、會(huì)談法(最常用)、調(diào)查法、作品分析法、心理測(cè)驗(yàn)法和臨床評(píng)定量表。6、臨床評(píng)定量表：①90(SCL-90)(SDS)(SAS)二、心理測(cè)驗(yàn)的原則：1、2、保密3、原則。信度：，，；效度：，。三、心理測(cè)驗(yàn)1、智力測(cè)驗(yàn)：=100+15*(X-M)/S=MA()/CA()*1002韋克斯勒智力量表3、各類(lèi)智商在人群中百分比：。超常： 130以上2.2優(yōu)秀： 120-1296.7高于平常： 110-11916.1平常： IQ:90-109百分比--50低于正常： 80-8916.1臨界低智： 70-796.7輕度低智： 55-69中度低智： 40-542.2第六章 心理治1、特點(diǎn)：自主性，學(xué)習(xí)性，實(shí)效性。心理治療的關(guān)鍵-----自己改變自己。心理治療為精神病、心身疾病、心理障礙患者；心理咨詢(xún)?yōu)橛行睦砝щy的正常人。意識(shí)、、礙大多為幼年壓抑的潛意識(shí)沖突引起。華生、、通過(guò)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)而得的條件反射。、人的主觀(guān)性和人性觀(guān)各種心理障礙和心身疾病都是自我實(shí)現(xiàn)受到環(huán)境的阻礙而不能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。2、精神分析治療：①自由聯(lián)想：自由表達(dá)思想①自由聯(lián)想：自由表達(dá)思想---基本準(zhǔn)則②釋夢(mèng)：重要手段-象征、移置、凝縮、投射、變形、二次加工③移情：重要環(huán)節(jié)④阻抗：無(wú)意識(shí)的心理過(guò)程3、：①、癔癥②恐懼癥③、強(qiáng)迫癥④放松訓(xùn)練法：緊張性頭痛、失眠、憤怒⑤生物反饋法：心身疾病、神經(jīng)癥⑥行為塑造療法：代幣療法、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志法4變過(guò)程；③非指令性治療的技巧。條件：，，通情。最重要是傾聽(tīng)5心理治療保密性、、。心理治療的醫(yī)患關(guān)系：、、、6--激發(fā)患者的動(dòng)機(jī)與治療者建立互相信任的治療關(guān)系。7、心理咨詢(xún)的方式：門(mén)診、院內(nèi)、信件、專(zhuān)欄、電話(huà)、網(wǎng)上等。8手段宣泄領(lǐng)悟。9、廣場(chǎng)恐怖的共同特征：怕無(wú)法迅速離開(kāi)。第七章第七章醫(yī)患關(guān)系1、醫(yī)患交往的兩種形式和兩個(gè)水平：兩種形式：①言語(yǔ)交往；②非言語(yǔ)交往。兩個(gè)水平：①技術(shù)型交往；②非技術(shù)型交往。2治療效果=醫(yī)生的臨床知識(shí)與技能×病人的依從性不良；⑤同情心不夠。3、②。第八章 患者的心理問(wèn)題一、患者的權(quán)利和義務(wù)：權(quán)利--應(yīng)得的，被動(dòng)的；義務(wù)--應(yīng)做的，主動(dòng)的。二、患者的角色轉(zhuǎn)化：1、角色行為缺如---有病說(shuō)沒(méi)病2、角色行為沖突---得病一下子