幼兒園小班健康教案《瓶子》含反思

第第頁幼兒園小班健康教案《瓶子》含反思小班健康教案《瓶子》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒嘗試跳過肯定高度的瓶子，愿意探究瓶子的多種玩法，體驗瓶子帶來的活動樂趣，情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動目標：

1、愿意探究瓶子的多種玩法，體驗瓶子帶來的活動樂趣。

2、嘗試跳過肯定高度的瓶子。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動重點難點：

活動重點：

了解瓶子的各種玩法、嘗試跳過肯定高度的瓶子。

活動難點：

愿意和同伴一起游戲、能大膽接受挑戰(zhàn)，體驗合作的樂趣。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒具備肯定的跳躍技能。

2、物質(zhì)預(yù)備：塑料瓶子(幼兒自備每人2個)、自制門球假設(shè)干活動背景音樂、提前做好場地預(yù)備。

活動過程：

一、開始部分

1、播放歡快的音樂。老師帶領(lǐng)幼兒踏步入場。

2、熱身運動。

(1)師：來，小伙伴們我們把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。來和小瓶子玩一會兒好不好?(幼兒跟老師做)把小瓶子放在脖頸上夾一夾。前碰碰、后碰碰、舉過頭頂碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，兩手叉腰，把小腳放在小瓶子旁扭一扭。圍著小瓶子跑一跑。

(2)游戲：過小橋

師：小伙伴們我們把小瓶子拿起來玩過小橋的游戲好不好?現(xiàn)在我們請*老師來給我們搭個小橋。(橫放一個可樂瓶子)小伙伴跳起來。小伙伴們看現(xiàn)在多了一個小橋，想想方法跳一跳。(橫放兩個可樂瓶子)。

二、嘗試自由玩瓶子

師：小伙伴們瓶子有許多許多的玩法，我們找個地方看看可以怎樣玩?幼兒自由嘗試玩瓶子(踢著玩、扔著玩、當啞鈴?fù)妗⒆龀烧系K物跳著玩)

師：看看這個小伙伴是怎么玩的?(踢著玩)

師：再看看這個小伙伴是怎么玩的?(跳著玩)來，我們也學著他這樣玩一玩?？纯慈~老師，雙腳并齊，跳。

三、玩跳瓶子

1、找個好伙伴把瓶子擺在一起跳一跳。

2、師：小伙伴們你們這么喜愛玩跳瓶子我們把瓶子擺成一條小河跳一跳好嗎?

把小伙伴分成兩隊。玩跳小河的游戲。將瓶子排成兩條直線。跳一跳。

老師示范跳、幼兒自由跳。老師依據(jù)幼兒跳的狀況強調(diào)動作要點：雙腳并攏、雙腿彎曲，雙手甩動起來，跳起來。

3、自由找好伙伴將小瓶子擺在一起。擺在指定的橫線上。幼兒練習跳躍瓶子。

師：小伙伴們跳的真好。我們再來玩?zhèn)€游戲好嗎?小伙伴們看看老師手上拿的是什么東西?(球)現(xiàn)在老師把這些球放在河對岸，小伙伴們跳過小河把小球運回來好嗎?

師：請你找個好伙伴將瓶子擺在操場中間藍色的橫線上?，F(xiàn)在變成這么多條小河了，小伙伴們還能跳過去嗎?

4、將幼兒分成兩組。競賽運球。

師：小伙伴們將瓶子擺好后到老師這邊排隊。

師：小伙伴們想不想看看*老師和葉老師是怎么去運球的呀?

老師示范運球方法

師：小伙伴們你們會了嗎?(會)那就趕快出發(fā)吧?看哪一隊的小伙伴最先把球運完?我們看看哪個小動物跳的又快又好。其他的小動物們?yōu)樗麄兗佑秃脝?

小結(jié)：**隊的小伙伴成功了呀?來為自己鼓舞鼓舞。失敗了的小動物也沒關(guān)系，我們下來好好熬煉，爭取跳得又快又高，下次競賽我們再贏回來好不好?

四、結(jié)束部分

師：今日我們做了這么多的游戲，小伙伴有些累了，請小伙伴們將瓶子拿起來像葉老師這樣做。(播放音樂、幼兒隨著老師做一些輕松的運動，舒緩?fù)炔考∪?

小結(jié)：咱們今日和瓶子做了這么多好玩的游戲，瓶子好不好玩?瓶子還有許多許多的玩法，咱們下次接著玩好不好?

課后反思：

在活動中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來提取和激活他們原有的生活閱歷，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采用了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗中，積極參加活動。從整個活動來看，大部分時間是孩子們在活動。在通過肢體的活動來提神自身的技能和閱歷。在活動過程中幼兒的思維得到了熬煉、閱歷得到了提升。通過游戲《競賽