幼兒園個人頂崗實習周記_第1頁
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第3頁共3頁幼兒園個人頂崗實習周記第一周初到幼兒園，本周的任務(wù)主要是熟悉班級的情況。由于是實習老師，孩子們都覺得很有新穎感，都想和老師親近，相處還是很融洽，總體感覺良好，班風整體上不錯，有利于開展下周的實習活動。第二周本周開場給孩子們上課。四、五歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法獲得的效果果然好。以前常常因為孩子們在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，如今卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。第三周在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步理解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長理解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進展家庭教育。在家長會還沒有正式開場的`時候，老師可以與家長進展簡單交流。如幼兒的自理才能，學習才能等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進展適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改良的方式方法。在會議完畢的時候?qū)h內(nèi)容進展總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。老師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，老師只有關(guān)注孩子，理解孩子才能給與家長正確的反應(yīng)，幼兒的開展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的開展。第四周實習就要完畢了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作假設(shè)無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了機密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我仍然帶著欣喜的笑容。每當被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一

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