年級(jí)述職報(bào)告范文5篇

Word———年級(jí)述職報(bào)告范文5篇為了將述職報(bào)告寫得更精彩，我們需要對(duì)自己的工作狀況有好的了解，只有仔細(xì)寫好述職報(bào)告，我們才能收獲更多的工作閱歷，以下是我細(xì)心為您推舉的班級(jí)述職報(bào)告范文5篇，供大家參考。

班級(jí)述職報(bào)告范文篇1

本學(xué)期的工作已基本完成，八班級(jí)整體平穩(wěn)、有序的走了過來，這離不開有緣共事的各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，在此誠(chéng)心的表示感謝。

圍繞初二這個(gè)階段，我們主要做了三項(xiàng)工作，一是常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，二是依據(jù)班級(jí)同學(xué)閱讀力量欠缺的狀況，我們?cè)谌绾紊罨喿x這塊進(jìn)行了一系列的摸索和嘗試；三是增加活動(dòng)開展的力度，以活動(dòng)促德育。

為了更精彩地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一年來的工作，不足之處，請(qǐng)大家多批判指正。

一、詳細(xì)工作：

1、幫助各班主任抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理，加強(qiáng)班級(jí)合作。加強(qiáng)對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)范力度準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣。

2、加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)的監(jiān)督力度，以老帶新，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)新班主任的處理問題的方法，方式的.培訓(xùn)與引導(dǎo)。關(guān)心新班主任處理麻煩的班級(jí)問題，關(guān)心班主任快速成長(zhǎng)。

4、仔細(xì)組織月考及做好月考后的成果分析。

5、發(fā)揮榜樣的作用，樂觀樹立正能量的榜樣，推動(dòng)各項(xiàng)工作的規(guī)范化，優(yōu)秀做法的展現(xiàn)。如手抄報(bào)展，鋼筆字的展現(xiàn)，優(yōu)秀作文展等；競(jìng)賽類的表彰，數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽，古詩(shī)文默寫賽等。

6、樂觀開展其次課堂活動(dòng)。以活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)的分散力，如接力賽，拔河競(jìng)賽、跳蚤市場(chǎng)，古詩(shī)默寫大賽、歌詠競(jìng)賽和詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等。

7、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。依據(jù)八班級(jí)階段的特點(diǎn)，進(jìn)行“青春期孩子如何教育”為主題的培訓(xùn)會(huì)。

8、依據(jù)不憐憫況，不同時(shí)期的重點(diǎn)，調(diào)整日常檢查的重點(diǎn)和分?jǐn)?shù)設(shè)置，取得不錯(cuò)的效果。初二新學(xué)期開頭，把儀容儀表分?jǐn)?shù)放重，哪個(gè)班扣分多，要求同學(xué)會(huì)的同學(xué)當(dāng)面告知該班主任，盼望能抓緊整改，做到公開、公正、透亮，起到了團(tuán)結(jié)班主任又達(dá)到效果的目的。

9、對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)章意識(shí)教育。組織班級(jí)公物排查、修理，購(gòu)置桌布、桌墊，用同學(xué)作品裝飾教室，樹立喜愛班集體，愛護(hù)公物意識(shí)等。

10、圍繞閱讀開展一些嘗試，建立班級(jí)的圖書角，開展征文競(jìng)賽，開通公眾號(hào)，分批次推選好文，擴(kuò)展同學(xué)們的展現(xiàn)空間等。

二、協(xié)作工作

樂觀協(xié)作各個(gè)處室的工作，如道德講堂，文明交通、文明上網(wǎng)、紅旗渠研學(xué)，參觀天文館、消防演練、戲曲進(jìn)校內(nèi)、體檢、運(yùn)動(dòng)會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等同學(xué)組織工作。

三、下學(xué)期工作的一些設(shè)想

1、加強(qiáng)班級(jí)組管理力度，明確職責(zé)，分工合作，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)暑期同學(xué)的體育熬煉監(jiān)督工作，同學(xué)預(yù)習(xí)與培優(yōu)補(bǔ)差的指導(dǎo)工作。

3、摸索初三培優(yōu)的更有效方式方法。

4、對(duì)初三體育訓(xùn)練多角度鼓舞，提高同學(xué)訓(xùn)練的樂觀性和訓(xùn)練效果。

5、組織開展一些提高同學(xué)愛好的競(jìng)賽活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)和班主任的溝通合作。

一年來，在全班級(jí)老師對(duì)我的支持和關(guān)心下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪税嗉?jí)的工作，再次感謝大家對(duì)我的理解與包涵，感謝大家。

班級(jí)述職報(bào)告范文篇2

時(shí)間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)班班主任，雖說沒什么閱歷，但我還是有自己的心得，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

我班本期有同學(xué)48個(gè)，其中男生24人，女生24人，優(yōu)秀同學(xué)5人左右，后進(jìn)生10人左右。我班同學(xué)都來自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心遵守紀(jì)律的班級(jí)體始終是我追求的目標(biāo)。

同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級(jí)最頑皮的年段之后，究竟是長(zhǎng)大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓舞他們，表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)消失問題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了比較劇烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。

二、班領(lǐng)導(dǎo)培育

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班領(lǐng)導(dǎo)是班集體中特別重要的組成部分。我們班選擇學(xué)習(xí)成果等各方面都比較好的同學(xué)來?yè)?dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。主要是要讓他們起一個(gè)帶頭的作用。培育班領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。而且班上的同學(xué)形成相互監(jiān)督的形式，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級(jí)管理當(dāng)中來，增加了他們的仆人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)，樂觀組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少工作。首先要把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一顆真誠(chéng)的愛心，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。

比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、樂觀開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，

愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分同學(xué)溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

班級(jí)述職報(bào)告范文篇3

多年以來，我始終堅(jiān)持國(guó)家的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行國(guó)家在新時(shí)期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了肯定的成果。

首先，作為一名老師，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，與同學(xué)建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找同學(xué)談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培育他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)成果在全班級(jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次，作為一名語(yǔ)文老師，我樂觀討論教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)好玩。每次備課都仔細(xì)細(xì)致，查找大量背景學(xué)問，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中仔細(xì)做筆記，反思，吸取別人的特長(zhǎng)以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。

古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中同學(xué)最喜愛的就是競(jìng)賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀競(jìng)賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同學(xué)上課的參加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)仔細(xì)。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓同學(xué)上課樂觀思索。

提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學(xué)思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的預(yù)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)回答問題的時(shí)候，我針對(duì)同學(xué)的把握狀況，分別叫不同的同學(xué)來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，同學(xué)接受起來就簡(jiǎn)單多了。為了調(diào)到同學(xué)上課參加的樂觀性，我經(jīng)常實(shí)行小組競(jìng)賽的方法讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，同學(xué)對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都樂觀地思索，小組爭(zhēng)論的氣氛也相當(dāng)熱鬧。同學(xué)上課參加的樂觀性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)打算了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文學(xué)問，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、學(xué)校語(yǔ)文老師述職報(bào)告說、讀、寫”四個(gè)方面。這種力量的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書競(jìng)賽”、“查字典競(jìng)賽”、“找錯(cuò)別字競(jìng)賽”、“成語(yǔ)接龍競(jìng)賽”、“iq嬉戲競(jìng)賽”、“寫字競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”、“講笑話競(jìng)賽”、“作文片段描寫競(jìng)賽”等等。這些生動(dòng)好玩的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的喜愛，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文力量，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，同學(xué)們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了同學(xué)們的熱鬧歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。

為了在上課之前加深同學(xué)對(duì)文本的認(rèn)知和感知的力量，我從網(wǎng)上下載了很多資料，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了同學(xué)上課的樂觀性。整堂課下來，同學(xué)們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的轉(zhuǎn)變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的寵愛和歡迎。這十幾年的語(yǔ)文教學(xué)，讓我取得了很大的成果。

多年的老師工作熬煉了我，也改造了我。我欣喜的發(fā)覺自己更加成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，全部這些都激勵(lì)我更加喜愛自己的事業(yè)，奮勉向上，連續(xù)前進(jìn)。我信任隨著時(shí)間的推移，閱歷的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

班級(jí)述職報(bào)告范文篇4

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，xx刺眼間已經(jīng)結(jié)束。過去的一年，有太多與同學(xué)一起的回憶。年初的自己在各個(gè)工作崗位上盡力做好分內(nèi)職責(zé)，并且在周末休息的時(shí)間里參與了名師公開課的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)覺自己的不足，并通過閱讀相關(guān)書籍自讀的方式盡量彌補(bǔ)這些不足。

如今經(jīng)過這一年的歷練，發(fā)覺自己多了幾分鎮(zhèn)靜與樂觀。雖然從教的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多。作為一名年輕老師，為了使同學(xué)學(xué)有所得，從課程學(xué)習(xí)中把握有用的應(yīng)用技能，我堅(jiān)持做好課前預(yù)備工作，大量查閱相關(guān)學(xué)問，在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，向同學(xué)傳授更多的有用學(xué)問。在課堂上，通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。課下準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并總結(jié)同學(xué)作業(yè)中消失的問題，就相關(guān)問題進(jìn)行講解，以鞏固同學(xué)對(duì)課堂學(xué)問的正確把握。

新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著，一學(xué)期以來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，并且在工作中不斷調(diào)整、轉(zhuǎn)變自己的工作方式、方法，始終以滿腔的熱忱樂觀地工作著。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(6)的班主任工作?，F(xiàn)在將全年的工作匯報(bào)如下：

一、思想方面：

本人喜愛教育事業(yè)，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，本人長(zhǎng)期以來嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，按時(shí)上下班，聽從領(lǐng)導(dǎo)，并且能夠仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，樂觀主動(dòng)地參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。努力地提高自己，樂觀的投身到工作之中去，樂觀的參與了學(xué)校和的培訓(xùn)。

對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面

1、備課。從開學(xué)初，仔細(xì)的預(yù)備備課。作為一名新老師我樂觀把握聽課機(jī)會(huì)，向其老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的'閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢砸罁?jù)要求，課前仔細(xì)備好課，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡(jiǎn)潔些的找學(xué)困生回答。因材施教，用同學(xué)的寵愛教學(xué)方法，同學(xué)樂觀的回答問題，能夠和同學(xué)樂觀的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負(fù)。課下向老老師請(qǐng)教爭(zhēng)取做到一課一問，從老老師的閱歷中學(xué)習(xí)好方法，并且運(yùn)用到自己的課堂。

3、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、喜愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生賜予肯定的關(guān)懷，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定。而對(duì)易傲慢的同學(xué)，頑皮的同學(xué)我會(huì)時(shí)常和他們聊談天，談?wù)勑?。學(xué)期結(jié)束時(shí)，不把全部的光環(huán)授予固定的幾個(gè)同學(xué)，而是優(yōu)先考慮進(jìn)步較快的同學(xué)。激勵(lì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展。讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

5、本學(xué)期還進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的家校溝通，通過平常微信、放學(xué)后的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通準(zhǔn)時(shí)，深化的了解同學(xué)個(gè)人、家庭的狀況，把握同學(xué)的家庭信息，為教學(xué)工作供應(yīng)了肯定的基礎(chǔ)，在此過程中爭(zhēng)得了家長(zhǎng)的支持協(xié)作。

6、規(guī)范書寫，從平常抓起。針對(duì)本班同學(xué)書寫習(xí)慣不好的實(shí)際狀況，制定了相應(yīng)的措施。只要?jiǎng)庸P，就寫規(guī)范字，每次寫作業(yè)之前，我都會(huì)先給他們說清晰格式，要求：先寫姓名，再寫日期、題目，這樣作業(yè)看起來比較清楚。時(shí)時(shí)關(guān)注，在書寫過程中準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不正確書寫習(xí)慣。

7、仔細(xì)做題，從點(diǎn)滴抓起。

在平常的做題中，我還會(huì)要求他們仔細(xì)、規(guī)范地書寫每一道題。先要做好一起審題的預(yù)備，接著讀懂每道題目的要求，并且在做題過程中傳授他們一些做題、檢查的好方法。

8、堅(jiān)持不懈，漸漸進(jìn)步。

班里孩子的基礎(chǔ)水平凹凸不等，本學(xué)期在家長(zhǎng)的協(xié)作下孩子們養(yǎng)成了每天堅(jiān)持記作業(yè)的，課課聽寫、課課預(yù)習(xí)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)自覺性有了明顯提高了。看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都覺得真心為他們興奮。

9、培育習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣

在今年的課堂上自己更加注意同學(xué)習(xí)慣的培育，好的習(xí)慣甚至打算了孩子的一生，因此搜集了一些課堂的小口令，讓同學(xué)歡樂的動(dòng)起來。自從有了一些課堂的小手勢(shì)之后我發(fā)覺同學(xué)們更喜愛舉手發(fā)言了，發(fā)言也更有序了。

10、5分鐘成語(yǔ)故事

針對(duì)于同學(xué)不愛發(fā)言的實(shí)際狀況，本學(xué)期我嘗試每天早讀前用5分鐘的時(shí)間讓一名同學(xué)講一個(gè)課本中的成語(yǔ)故事，并且在講完后提出小問題，讓同學(xué)體驗(yàn)當(dāng)校老師的感覺，同學(xué)們樂觀踴躍參與，也熬煉了他們的表達(dá)力量，與肯定的自我思索力量。

三、教育方面

德育是學(xué)校工作中的重中之重，老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓同學(xué)感受到我愛他們!因此，我情愿關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為伴侶，傾聽他們的心聲。常常找同學(xué)談話，多鼓舞，多指導(dǎo)，信任他們，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，關(guān)心他們樹立自信念，維護(hù)他們的自尊。

1、文明禮貌，從我做起。

人常說：厚德載物，這既要求我們做老師的要有良好的道德品質(zhì)，更要把我們的同學(xué)培育成時(shí)時(shí)刻刻講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

在平常，我很留意自己的一言一行，我更留意怎樣去培育他們和別人去溝通，比如說話的語(yǔ)氣，處理問題的方式等。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，不惡語(yǔ)傷人，不講臟話，粗話，更不能動(dòng)手動(dòng)腳，而要準(zhǔn)時(shí)地告知老師，讓老師關(guān)心解決。

2、衛(wèi)生管理要"清""查""實(shí)"。

對(duì)于當(dāng)天的值日狀況，自己要做到“值日人數(shù)、人名要清、分工要清”;值日過程要檢查。檢查同學(xué)打掃時(shí)是否平安，是否仔細(xì)。有無損害公物的現(xiàn)象;值日完之后，自己要親自進(jìn)行檢查，并賜予落實(shí)。對(duì)于值日好的賜予表?yè)P(yáng)，有問題的準(zhǔn)時(shí)提出指正，讓他們引起留意，便于更好的值日。

3、課外活動(dòng)，豐富多彩。

本學(xué)期班級(jí)開展了多項(xiàng)德育活動(dòng)，比如：自己整理書包、自己洗襪子、清掃房間等活動(dòng)。在活動(dòng)中全班同學(xué)參加其中，讓孩子們?cè)诖诉^程中體會(huì)到自己的事情自己做的歡樂，激發(fā)了同學(xué)的勞動(dòng)熱忱;在學(xué)期中的兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們自己動(dòng)手制作一些小物品，或者體會(huì)各種職業(yè)的艱辛與歡樂，通過實(shí)踐讓孩子們明白了真正的歡樂是通自己的辛勤付出得到的。

4、精彩的校內(nèi)足球文化節(jié)

今年我們學(xué)校迎來首屆足球文化節(jié)，文化節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們幾乎人人參加，當(dāng)然，還有我們給力的家長(zhǎng)團(tuán)參加其中，在幕后為班級(jí)付出了許多。記憶最深的是家長(zhǎng)為了編制草裙親自上陣，甚至請(qǐng)來很多外援，最終合力完成了一件件精致的裙子;還有家長(zhǎng)作為愛心組的后援團(tuán)，在賽場(chǎng)上關(guān)心受傷的孩子包扎手指，猶如親生，點(diǎn)滴中有暖和，有溫度，讓我感動(dòng)。

四、不足之處

作為年輕老師，由于閱歷不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。這些也是我努力的方向。

詳細(xì)來說，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，擴(kuò)展自己的專業(yè)學(xué)問，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點(diǎn)做起：

1、有效利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。

(1)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，將難以理解的東西用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行講解。

(2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分同學(xué)缺乏自控力量，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對(duì)這些問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。

2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。

3、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需連續(xù)努力課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)同學(xué)樂觀性

4、專業(yè)學(xué)問的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

在這一學(xué)期里，有抹不去的傷痕，也有記憶深刻