《我也要搭車》集體備課記錄

幼兒園集體備課情況記錄表活動(dòng)名稱中班語言活動(dòng)：我也要搭車時(shí)間備課主講人地點(diǎn)級(jí)別參加教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 調(diào)整記錄活動(dòng)目標(biāo)：1.模仿動(dòng)物間的對(duì)話，能大膽清晰地表達(dá)人物的明顯特征。2.感知角色和乘車規(guī)則之間的關(guān)系?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說動(dòng)物間的對(duì)話，懂得請(qǐng)求他人幫忙時(shí)要說有禮貌的話。2.讓幼兒懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的基本規(guī)則和自我保護(hù)的方法，知道規(guī)則的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.PPT課件2.動(dòng)物圖片、數(shù)字卡、小紅旗、車票活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有坐過公共汽車的經(jīng)驗(yàn)。教具準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入、引起興趣導(dǎo)入：今天老師帶來一個(gè)故事，故事的名字就叫《我也要搭車》。----“搭車”是什么意思？小結(jié)：原來搭車就是坐別人的車，請(qǐng)別人幫忙。過渡：今天的故事里，誰開車？誰搭車呢？讓我們來聽聽故事。二、理解故事。（一）故事講述。1.教師講述故事的一部分。（故事的主人公是獅子爺爺，它是個(gè)木匠，會(huì)做很多很多的東西，獅子爺爺?shù)匿徸由成成?，錘子叮叮咚，這回他做了一輛很棒的公共汽車。看，這輛公共汽車開來了，它有結(jié)實(shí)的輪胎，大大的方向盤，獅子爺爺是司機(jī)，他開著車在林間的小路上跑起來。小動(dòng)物們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了，它們都想來搭車，誰來搭車了呢？仔細(xì)聽，小兔、刺猬、狐貍、長頸鹿和一群小松鼠們。）剛才蔡老師說，你都聽清楚了嗎？一共來了幾只動(dòng)物要來搭車？幼兒邊說教師邊出示動(dòng)物圖片？誰先誰后？請(qǐng)你來給小動(dòng)物們排排隊(duì)。出示數(shù)字卡，并一一對(duì)應(yīng)動(dòng)物圖片。介紹各種小動(dòng)物的特性，才能搭上車呢？導(dǎo)入語：就這樣，小兔、刺猬、狐貍、長頸鹿和一群小松鼠們它們一個(gè)跟著一個(gè)要來搭車了，可是，獅子爺爺不認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物，怎么才能搭上獅子爺爺?shù)能嚹?？介紹小兔。（用一句話來告訴獅子爺爺：我是XXX的小兔。）小兔它是第一個(gè)來搭車的，小兔說：“我是一只蹦蹦跳跳的小兔?！蹦銈儼l(fā)現(xiàn)了沒有，小兔它把自己特別的地方介紹給了獅子爺爺，獅子爺爺這下認(rèn)識(shí)它了，可能會(huì)讓它搭車，如果你是小兔，你有辦法把小兔其它的特點(diǎn)也介紹給獅子爺爺，讓獅子爺爺給小兔搭車嗎？（用一句話說：我是蹦蹦跳跳的小兔，我是愛吃蘿卜的小兔，我是長著紅眼睛的小兔，我是長耳朵的小兔，我是愛干凈的小兔，我是愛吃草的小兔。）介紹其他的小動(dòng)物。導(dǎo)入語：你們幫著小兔把自己都介紹給了獅子爺爺，這回獅子爺爺認(rèn)識(shí)它了，會(huì)讓它搭車了，那還有其它的小動(dòng)物呢？（選一個(gè)動(dòng)物，如果你是它，該怎樣向獅子爺爺介紹呢？）小結(jié)：對(duì)動(dòng)物了解得越多，你的介紹也會(huì)越多。（3）介紹自己。（如果你要搭車，該怎么向獅子爺爺介紹自己特別的地方呢？）游戲：大家來搭車玩法：老師做司機(jī)，小朋友們來搭車，誰介紹自己最多，就把五角星送給他。律動(dòng)：《汽車開來了》（二）規(guī)則----到底坐車要遵守些什么規(guī)則呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述）-----獅子爺爺制定的是些什么規(guī)則呢？大家來看看。-----這里的每條規(guī)則是獅子爺爺給哪個(gè)小動(dòng)物定的呢？小結(jié)：獅子爺爺對(duì)小兔說：“小兔小兔，上車不準(zhǔn)跳！”對(duì)小刺猬說：“刺猬刺猬，不準(zhǔn)刺別人。”對(duì)鼬說：“不準(zhǔn)亂放屁。”對(duì)長頸鹿說：“不準(zhǔn)伸出頭。”對(duì)小狐貍說：“不準(zhǔn)打鬧玩?！睂?duì)小松鼠說：“上車要排隊(duì)?！比?、活動(dòng)延伸小動(dòng)物們聽了獅爺爺?shù)脑捝宪嚵恕Ｋ鼈兛梢蚤_去遠(yuǎn)方嗎？它們會(huì)有一次愉快的旅程嗎？“轟”的一聲（音效），究竟出了什么大事？有時(shí)間去看看這本書，你就知道了。活動(dòng)過程：談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：今天老師帶來了一個(gè)非常有趣的故事，故事的名字叫《我也要搭車》，你們知道搭車是什么意思嗎？小結(jié)：原來搭車是坐別人的車，請(qǐng)別人幫忙。今天的故事里，到底誰開車誰搭車呢？我們一起去看看吧！二、逐圖理解故事內(nèi)容，根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)猜測情節(jié)，學(xué)說動(dòng)物間的對(duì)話。1.出示圖片，提問：它是誰？（獅子爺爺）它可是森林里動(dòng)物們最崇拜的獅子爺爺，因?yàn)樗袆e人沒有的本事。它會(huì)做各種東西，錘子響起來咚咚咚，做成了一把椅子。今天，他拿了一根木頭，到底在做什么呢？聽聽，鋸子響起來沙沙沙，原來，獅子爺爺做了一輛很棒的公共汽車。這輛車有結(jié)實(shí)的輪胎，大大的方向盤，還有排列整齊的椅子，車頭做成斑馬的紋路。獅子爺爺是司機(jī)，出發(fā)嘍！2.出示圖片,理解獅子爺爺跟兔子之間的對(duì)話。提問：獅子爺爺開著公共汽車，咕嚕咕嚕跑在林間的小路上，車站邊站著一只兔子。兔子有什么特點(diǎn)？（愛蹦跳）兔子是怎么跳的？我們一起來蹦跳一下。兔子想要搭車，會(huì)跟獅子爺爺說什么？（獅子爺爺，請(qǐng)讓我搭車吧?。┆{子爺爺針對(duì)兔子愛蹦跳的特點(diǎn)，會(huì)怎么回答？（好的，可是你不能在車?yán)锉谋奶?.車子咕嚕咕嚕跑在田野上，這一站站著的一只長刺的刺猬，刺猬想搭車，小朋友想想，它會(huì)說什么呢？（獅子爺爺，請(qǐng)讓我搭車吧）獅子爺爺根據(jù)刺猬的特點(diǎn)，會(huì)怎么交待它遵守乘車規(guī)則呢？（好的，可是你身上的刺可不能刺傷朋友們）4.小朋友們，我們請(qǐng)求別人幫忙的時(shí)候，要先和別人商量，要有禮貌，這樣別人才能答應(yīng)你的請(qǐng)求。還記得獅子爺爺對(duì)兔子和刺猬都說了什么嗎？（你不能在車?yán)锉奶?、不能用刺去傷別人）小結(jié)：乘車時(shí)不遵守規(guī)則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，所以獅子爺爺對(duì)愛蹦跳的兔子和有刺的刺猬提出了要求。5.接下來我們接著聽故事，公共汽車咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)嘏茉趶潖澢男〉郎?，小道邊站著一只狐貍，狐貍想搭車，?huì)怎么說？（獅子爺爺，請(qǐng)讓我搭車吧）狐貍比較調(diào)皮，你覺得獅子爺爺會(huì)對(duì)它提出什么要求？（上車吧，可是在車上可不能跟朋友們打鬧）6.公共汽車?yán)^續(xù)行駛在砂石路上，這時(shí)路邊停著一只鼬，小朋友們你們見過這種動(dòng)物嗎？（臭鼬也叫黃鼠狼，它有一個(gè)特殊的地方，就是心情激動(dòng)锃遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)放很臭的屁。）鼬想搭車，它會(huì)對(duì)獅子爺爺說什么呢？（獅子爺爺，請(qǐng)讓我搭您的車，好嗎？）針對(duì)鼬的特點(diǎn)，獅子爺爺會(huì)對(duì)鼬交待什么乘車規(guī)則呢？（不許在車?yán)锓牌ǎ?.公共汽車行駛在山路上，路邊站著一只長脖子的長頸鹿，他會(huì)對(duì)獅子爺爺說什么呢？（獅子爺爺，請(qǐng)讓我搭您的車，可以嗎？）長頸鹿有什么特點(diǎn)？獅子爺爺會(huì)怎么回答他呢？（可不能把脖子伸到車窗外去）8.公共汽車又咕嚕咕嚕行駛在山路上，一群活潑可愛的小松鼠在等公共汽車，小松鼠們對(duì)獅子爺爺說：獅子爺爺，我能搭您的車嗎？獅子爺爺說：可以的，但你們要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)上車。9.公共汽車?yán)镒鴿M了動(dòng)物們，獅子爺爺開著車?yán)^續(xù)行駛在路上，兔子高興地蹦蹦跳跳，狐貍和刺猬滾作一團(tuán)，鼬“撲”的一聲放了個(gè)屁，長頸鹿長長的脖子伸出窗外，松鼠們?cè)谝黄鸫螋[，公共汽車搖搖晃晃的！忽然，響起了“嘭”的一聲，到底發(fā)生了什么事呢？（公共汽車撞到路旁的一棵大樹上，樹上的鳥兒猛地飛起來，蜂巢“啪”的一聲掉在地上，蜜蜂們嚇得嗡嗡地飛了出來。）小動(dòng)物們不知所措，沒有家的鳥兒和蜜蜂，他們?cè)撛趺崔k呢？大家一起“嘿喲嘿喲”修好了鳥巢，把蜂巢也輕輕地放回到樹枝上。鳥