淺談：智能制造的知識結構

-3-淺談：智能制造的知識結構思維導圖做做學問的分門別類整理還是可以的。但是用來加工學問很難，個人覺得用思維導圖來加工學問特別不行行，因此不贊同這個工具叫做思維導圖。個人看法哈。郭博士的關于智能制造提出的兩個觀點特別有意義。我想寫一本關于智能制造的書。這是想了很久的事情，但始終沒有時間，也沒有下決心。這些年，我看到許多專家的觀點，我并不認同。由于我知道：這樣做是落不了地的、勝利的概率不高由于這樣做可能沒有經濟性。

我碎片化的想法許多，大體思路是這樣的：

用《技術創(chuàng)新的觀念與方法》的視角來理解智能制造這場宏大的革命。從這個視角看，智能制造的勝利需要越過"技術可行'和"經濟可行'兩個門檻。其中，技術可行的概念，要符合現代工業(yè)的要求，比原理可行簡單得多。強調經濟可行，就是以經濟性為目的，需求、條件和約束為依據，以它們的而變化是帶來創(chuàng)新機會的驅動力。影響這些因素的變化，包括ICT技術本身以及社會經濟條件進展。創(chuàng)新要遵循工程的思想，通過合理地設定目標，以及利用、發(fā)覺和制造條件來找到方法。它們打算了適合創(chuàng)新的時機、也打算了創(chuàng)新者往往要進行轉型升級。這些規(guī)律，要結合工業(yè)互聯網、智能制造、工業(yè)大數據、人工智能、工業(yè)APP等概念。

對于這個主題，我講了許多次課，但對課程的結構總是不滿足、碎片化的學問還是沒有很好地串起來。最近幾天有點時間，我想可以把腦子里想到的東西，先結構化起來。于是，我把想到的學問點寫下來，預備像昨天那樣畫一張"思維導圖'。

但是，花了半天時間，幾乎沒有任何進展。于是，我意識到：思維導圖是不是不合適？于是，我就換了一種畫圖的方法。

我全部的論述，包括創(chuàng)新的理論，都基于自己對工業(yè)和工程的理解。這是全部爭論的基礎。在此基礎上，才是創(chuàng)新理論。所以，這兩部分作為基礎來講。

假如把智能制造理解為創(chuàng)新，就要理解技術可行性和經濟可行性。其中，講技術可行的時候就要（用前面創(chuàng)新的觀念）講到相關的技術概念和保證技術可行的方法。而講到經濟可行的時候，既要講到社會經濟進展規(guī)律、又要講到中國的國情規(guī)律告知我們應當做什么、將來是怎樣的，而國情約束我們應當怎么做才能有經濟性。

接著我發(fā)覺：我談的智能制造其實包括兩個方面的內容。一個方面是智能制造帶來的技術革命是何等的宏大這種轉變值得我轉變后半生的職業(yè)軌跡。另一個方面則是：詳細項目該怎么落地。但是，后者遇到一個重要的障礙：許多企業(yè)可能找不到合適的項目。要解決這個問題，需要企業(yè)進行轉型升級，才能制造適合技術應用的條件；而我國的轉型升級又有其特色，與發(fā)達國家不同。

這樣一來，依據技術可行和經濟可行性，最終可以爭論三件事。

于是，我就把這個想法畫了出來。這里很少涉及詳細的技術，只是宏觀的規(guī)律思路。我始終認為：大規(guī)律對了才是關鍵，小規(guī)律依據需要制定就可以了。

網友評論：

思維導圖做做學問的分門別類整理還是可以的。但是用來加工學問很難，個人覺得用思維導圖來加工學問特別不行行，因此不贊同這個工具叫做思維導圖。個人看法哈。郭博士的關于智能制造提出的兩個觀點特別有意義。

智能制造在一地一域除了要跨越技術、經濟可行的門檻之外，還要跨越思想熟悉局限性的門檻，變革的偉力在于重新組建人們更好的生產生活方式，假如不能回答智能制造如何轉變人們的生存方式，如何讓更多的人熟悉、把握智能，理解在智能化過程中崗位的變遷，并做好預備，智能化的阻力會大許多，這是社會、企業(yè)和個體都需要面對的事情。因此，還有一個管理變革可行。

智能制造在一地一域除了要跨越技術、經濟可行的門檻之外，還要跨越思想熟悉局限性的門檻，變革的偉力在于重新組建人們更好的生產生活方式，假如不能回答智能制造如何轉變人們的生存方式，如何