幼兒園教案：我會(huì)安全乘車

第第頁(yè)幼兒園教案：我會(huì)安全乘車活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師自繪《南南的腳受傷了》圖片〔一〕、〔二〕。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張?！惨粡埵欠旁谇案苌系?，一張是放在后架上的〕。

活動(dòng)過程：

1、看圖片，爭(zhēng)論南南的腳受傷的緣由。

〔1〕、小伙伴，你們每天坐什么車來上幼兒園？

〔2〕、有一位小伙伴叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看?！仓笇?dǎo)幼兒看圖片〕

〔3〕、看圖片〔一〕：南南的腳怎么了？

看圖片〔二〕：為什么會(huì)被輪子卡?。磕_受傷了會(huì)給自己帶來哪些不便？

小結(jié)：

南南是由于兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行爭(zhēng)論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我愛護(hù)的方法。

老師推出自行車，取出兩個(gè)座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危急呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？

小結(jié)：

當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危急了。

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)?；顒?dòng)預(yù)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程：一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要留意什么？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。1、看看圖片上的小伙伴做得對(duì)嗎？為什么？2、幼兒回答后老師小結(jié)安全常識(shí)。三、爭(zhēng)論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的干凈？四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識(shí)。五、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：各式各樣的汽車主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才戀戀不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)現(xiàn)、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。活動(dòng)的延伸，也得到了家長(zhǎng)伙伴的大力支持，我們的調(diào)查表、資料特別豐富，所以活動(dòng)組織很順當(dāng)。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的協(xié)作，許多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)