幼兒安全教育教案（5篇）

第第頁幼兒安全教育教案（5篇）

幼兒安全教育教案1

活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護技能。

活動預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標識。

活動重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標識。

①預(yù)防火災(zāi)，小伙伴們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標識。

4、簡要說出火的用途，清除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共

場所著火怎么辦?

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張，提高幼兒防火自救的技能。

活動延伸：認識標識，設(shè)計標識。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標識。

活動反思

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和技能。因此，加強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救技能，加強幼兒防火安全至關(guān)重要。

幼兒安全教育教案2

【活動目標】

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的援助時，要學(xué)會感恩別人。

【活動預(yù)備】

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

【活動過程】

一、師幼談話進入本次活動的主題。

師：小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由回答〕

師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔老師停下，讓幼兒自己猜想〕，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、老師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》。

老師講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒認真傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了？〔幼兒回答〕

老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢？〔幼兒回答〕

老師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

師：小貓落水后是誰救了它？〔幼兒回答〕假如沒有人救它會怎么樣？〔幼兒回答〕

老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子，小貓就淹死了。

師：“假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

老師引導(dǎo)幼兒回答下列問題，初步了解當(dāng)自己得到別人援助的時候，要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同爭論有關(guān)防溺水的安全知識。

老師總結(jié)：當(dāng)大人沒有在自己身邊的時候，小伙伴們不能獨自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如不當(dāng)心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小伙伴說一說“假如不當(dāng)心掉到水里了，你會怎么做?！?/p>

附故事：小貓落水

夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不留意一溜煙地跑出來，它跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，匆忙跳到水里，將小貓救上來了。

從今，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒安全教育教案3

活動設(shè)計：安全用電

活動要求：

1、使幼兒了解安全運用電器得粗淺知識。

2、培育幼兒的安全意識。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、爭論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。)

3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒爭論：用電時要留意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要留意什么?

活動延伸：

散步時，可以帶幼兒從遠處觀測高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危急，肯定要遠離高壓電。

幼兒安全教育教案4

快樂滑滑梯

活動目標：

知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯簡單造成損害，初步培育幼兒自我愛護的安全意識。

活動預(yù)備：

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎么了?

(1)查找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講解并描述自己的想法。

(2)出示圖片并講解并描述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)章，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)當(dāng)玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同爭論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒表達“錄像中小伙伴是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒爭論

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危急?

小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣愛護自己呢?

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危急動作要告知老師，萬一不當(dāng)心受傷了也要實時告知老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的'玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩

一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。

上去似乎爬高山，爬完一級又一級。

下來似乎坐飛機，忽忽悠悠飛究竟。

幼兒安全教育教案5

淘氣的沙寶寶和水寶寶

【活動目標】

1、知道玩沙、玩水時的考前須知。

2、懂得在玩沙玩水時愛護自己與同伴。

【活動預(yù)備】

1、兩個玻璃容器內(nèi)分別放入沙子和水;一張4開白紙;一小塊空地和一些清水。

2、媒體教學(xué)資源或幼兒用書第40—41頁：《好玩的沙子和水》。

【活動過程】

1、引導(dǎo)幼兒通過觀測與觸摸沙和水的特性，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

(1)老師依次出示兩個玻璃容器里裝的沙子和水，引導(dǎo)幼兒通過觀測與觸摸，說一說：沙子摸上去有什么感覺?把手放到水里，有什么感覺?

(2)老師小結(jié)：沙子的顆粒是細細的、小小的;水是透亮的，把手放到水里感覺有些涼涼的。

2、老師演示試驗。讓幼兒懂得，玩沙時假如揚沙，會對自己或同伴造成危急;玩水時假如不當(dāng)心，會弄濕衣服或者滑到。

(1)試驗一。老師出示一張4開白紙，老師用手抓起一小把沙子，在白紙的上方漸漸的松手散下沙子，請幼兒觀測白紙上的沙子并說一說：淘氣的沙寶寶從高處落下來的時候，會跑到白紙的什么地方?還跑到什么地方了?淘氣的傻寶寶這樣處處亂跑，還有可能會跑到我們身上的哪些地方?會有什么樣的危急?

老師小結(jié)：淘氣的沙寶寶從高處落下來的時候，會跑到許多地方，桌上、紙上、地上、還有衣服上等。假如淘氣的傻寶寶跑到眼睛里，我們的眼睛會睜不開，還會很痛。

(2)試驗二。老師在一小塊空地上撒上一些水，請個別幼兒在老師的愛護下，踩上去試一試，說一說：踩到有水的地方時，感覺怎么樣?淘氣的沙寶寶跑到地上會有什么危急?

老師小結(jié)：淘氣的水寶寶假如跑到地上，地面就會很滑，小伙伴們簡單摔倒;水寶寶假如跑到衣服上，我們會覺得冷，就簡單感冒。

3、老師和幼兒一起總結(jié)玩沙、玩水時的考前須知。

提問：和沙寶寶、水寶寶做游戲時要留意哪些事情?我們應(yīng)當(dāng)