幼兒安全活動教案（通用5篇）

第第頁幼兒安全活動教案（通用5篇）

幼兒安全活動教案1

活動目標：

1、通過演習，訓練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危急時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培育老師和幼兒相關(guān)的安全意識和愛護技能。

活動預備：

1、知道火災中自救的基本常識。

2、熟識本班的逃命路徑。

活動過程：

1、警報響起，老師快速做好預備工作。

2、老師即刻停止一切活動，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無損害。

幼兒安全活動教案2

活動目標：

1、了解戶外活動時要留意的安全知識。

2、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動重點：初步培育幼兒戶外活動的安全意識。

活動難點：在玩的時候知道留意安全。

活動預備：幼兒玩滑梯的錄像。

課前反思：

通過觀測錄像對比，讓幼兒了解戶外活動時怎樣做才安全，怎樣是危急的，總結(jié)出戶外活動時的安全知識，還要在平常的戶外活動時隨時提示幼兒留意安全。

活動過程：

1、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄制的?

在室外游戲時，這些小伙伴做的好不好?

不好在什么地方呢?

他們這樣做會發(fā)生什么事?

應當怎么做?

從最末這個問題幼兒的回答狀況引到下個環(huán)節(jié)。

2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

人多的'時候應當怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3、戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具?應當怎樣玩?

小結(jié)：

平衡木：走時要排隊，不能推，眼睛不能東張西望。

走吊橋：手要抓穩(wěn)，腳要踩穩(wěn)，不能推前面的小伙伴，要一個跟著一個走。

蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著別人。

城堡：不能跑，留意不要碰著頭，不能推人。

4、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。

老師提示在滑的過程中肯定要主題安全。

課后反思：

活動中學習了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提示幼兒，對不遵守規(guī)章的小伙伴要實時批判訂正，引導幼兒正確地玩各種運動器械，對家長也要同樣的要求，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

幼兒安全活動教案3

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌控乘車一些須要的自我愛護的方法。

活動重點：

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動難點：

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

活動預備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎？坐車時應留意什么？

二、出示掛圖。

引導幼兒逐幅觀測圖片并加以爭論，重點了解乘車時應留意的事項。

三、總結(jié)，教育幼兒乘車應留意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

1、引導幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

2、老師總結(jié)：如乘車下車都應當排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今日下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀測掛圖引導幼兒爭論：乘車應留意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展爭論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我愛護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提示幼兒乘車時應留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果特別好。

幼兒安全活動教案4

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過老師的講解以及集體爭論，掌控一些愛護耳朵的方法。

3、形成肯定的自我愛護意識。

活動預備：耳朵謎語

活動過程：

一、猜謎語導入。

師：小伙伴，我們來猜個謎語，看看小伙伴聰慧不聰慧。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀？

2、師：請小伙伴摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小伙伴的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？

3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

三、爭論愛護耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應當怎樣愛護自己的耳朵呢？

〔鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷?！?/p>

2、老師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能任意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒暢要實時去醫(yī)院。

四、游戲：請你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！

2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在老師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完馬上回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

幼兒安全活動教案5

活動目標：

1、援助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

2、教育幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識?；顒又攸c：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

活動難點：

幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識。

活動預備：

煤氣灶、煤氣瓶圖片。

活動過程：

一、引導幼兒觀看圖片。

師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?

師：你在哪里看見過?有什么用呢?

師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

二、援助幼兒了解煤氣的基本特征。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在運用時發(fā)生危急，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發(fā)覺。

三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學會一些自我愛護的方法。

1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應當怎么做呢?

2、幼兒依據(jù)自己的已有閱歷進行講解并描述，老師最末進行小結(jié)：

①煤氣灶上的開關(guān)是掌握煤氣進出的一個閥門，不能隨意亂動，假如把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴峻的會給人帶來生命危急。小伙伴千萬不要玩弄它。

②當發(fā)覺室內(nèi)有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要實時告知大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。

③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過肯定限度就簡單引起爆炸，發(fā)生火災。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要實時將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會